Este documento presenta el diseño curricular de un curso de primeros auxilios para estudiantes de educación superior. El curso busca capacitar a los estudiantes en conocimientos y habilidades prácticas de primeros auxilios para que puedan asistir adecuadamente a personas en situaciones de emergencia. El curso consta de 10 temas que cubren conceptos como signos vitales, hemorragias, quemaduras, vendajes, inmovilizaciones, reanimación cardiopulmonar e intoxicaciones. Los estudiantes serán evaluados a través de exá

1. DISEÑO CURRICULAR<br />1.- DATOS GENERALES<br />a) Modulo: “PRIMEROS AUXILIOS”<br />b) Nivel: Educación Superior<br />c) Docente: Prof. Chambilla T. Lina Carla<br />2.- INTRODUCCION<br /> Todos, sin excepción alguna hemos sufrido de algún accidente, o al menos lo hemos presenciado pudo ser en la casa, en el trabajo o en el colegio en fin los accidentes son sucesos infortunados que le suceden a cualquiera en cualquier momento. Es en ese sentido que es imprescindible saber como actuar cuando ocurra, esto es en si una razón de mayor obligación para que todo profesional en el área de la salud adquiera mencionados conocimientos.<br />PRESENTACION <br />Al inicio de este sendero académico, mi persona Chambilla Carla de profesión Profesora de Biología impulsa el presente curso Primeros Auxilios para estudiantes del área no solo de salud sino también de educación especialmente del área de Ciencias Naturales para que puedan elevar su nivel formativo en visión de asistir adecuadamente a quienes necesiten de atención en primeros auxilios.<br />3.- JUSTIFICACION<br />La razón fundamental de este modulo es el de capacitar a los estudiantes en primeros auxilios pues muchas veces, las personas estamos predispuestas a ayudar y cooperar en momentos de desastres, es por eso que necesitamos de manera general, un concepto global de primeros auxilios para actuar pronta y adecuadamente. Así mismo son una obligación moral.<br />El conocimiento adquirido por personas a nuestro alrededor no siempre satisface nuestras necesidades, basarnos solamente en el conocimiento de la teoría produciría una gran desventaja al momento de llevarlo a la practica sin haberse practicado con anterioridad es por esa razón que no basta el contar con una guía de primeros auxilios sino que deben ser tomadas conjuntamente y en gran manera también las practicas para que podamos ejecutar cualquier actividad de riesgo en cualquier momento dado.<br />El presente curso esta planificado de manera que el estudiante sepa reaccionar ante situaciones de emergencia y con material prácticamente improvisado hasta que llegue el personal especializado. Todo en función de reducir los efectos de las lesiones y estabilizar el estado del accidentado. <br />4.- OBJETIVOS<br />4.1.- OBJETIVO GENERAL<br />Desarrollara en los estudiantes conocimientos generales de Primeros Auxilios fortaleciendo los conocimientos teóricos con los prácticos que les permitirá auxiliar y servir en la comunidad en situaciones de emergencia, estabilizando al accidentado hasta que sea asistido por el personal especializado.. <br />4.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA SIGNATURA<br />Que los estudiantes logren:<br />Reflexionar y actualizar de los profesionales en la función docente y de salud dentro de la temática de Primeros Auxilios tanto en carácter teorico como practico.<br />Valorar la importancia de los conocimientos teóricos que les ayudara a realizar la adecuada atención al asistido.<br />Conocer y aplicar procedimientos adecuados que se adecue a las necesidades y a los recursos con los que se cuenta al momento de asistir al accidentado.<br />5.- CONTENIDOS MINIMOS<br />TEMA 1:TERMINOLOGIA MÉDICA<br />TEMA 2:PRIMEROS AUXILIOS<br />TEMA 3:SIGNOS VITALES<br />TEMA 4:HEMORRAGIAS Y HERIDAS<br />TEMA 5:QUEMADURAS<br />TEMA 6:VENDAJES<br />TEMA 7:INMOVILIZACIONES<br />TEMA 8:RESCATE Y TRANSPORTE DE ACCIDENTADOS<br />TEMA 9:REANIMACION CARDIOPULMONAR Y ASFIXIA<br />TEMA 10:INTOXICACIONES<br />6.- CONTENIDOS ANALITICOS<br />TEMA 1:TERMINOLOGIA MÉDICA<br />TEMA 2:PRIMEROS AUXILIOS<br />2.1.- Principios en la actuación de primeros auxilios.<br />2.2.- Principios generales.<br />2.3.- Examen a la victima y botiquín de primeros auxilios.<br />2.4.- Normas, procedimiento y precauciones generales.<br />2.5.- Método de examen y valoración. <br />Practicas<br />TEMA 3:SIGNOS VITALES<br />3.1 Respiración.<br />3.2 Pulso.<br />3.3 Frecuencia cardiaca.<br />3.4 Temperatura.<br />Practicas<br />TEMA 4:HEMORRAGIAS Y HERIDAS<br />4.1 Clasificación de heridas.<br />4.2 Tipos de hemorragias y respectiva atención.<br />Practicas<br />TEMA 5:QUEMADURAS<br />5.1 Grados de quemaduras y respectiva atención.<br />Practicas<br />TEMA 6:VENDAJES<br />6.1 Tipos de vendajes.<br />6.2 Procedimiento para aplicar vendajes.<br />Practicas<br />TEMA 7:INMOVILIZACIONES<br />7.1 Fracturas<br />7.2 Luxaciones<br />7.3 Esguinces<br />7.4 Desgarros musculares<br />7.5 Atención general<br />7.6 Recomendaciones para el tratamiento.<br />Practicas<br />TEMA 8:RESCATE Y TRANSPORTE DE ACCIDENTADOS<br />8.1 Métodos de transporte<br />8.2 Signos característicos de muerte<br />Practicas<br />TEMA 9:REANIMACION CARDIOPULMONAR Y ASFIXIA<br />9.1 Causas comunes de obstrucción en las vías respiratorias<br />9.2 Signos y síntomas<br />9.3 Procedimientos; maniobras.<br />9.4 Reanimación cardiopulmonar<br />Practicas<br />TEMA 10:INTOXICACIONES<br />10.1 Tipos de intoxicación<br />10.2 Por ingesta<br />10.3 Por inhalación<br />10.4 Procedimiento<br />Practicas<br />7.- METODOLOGIA<br />Evaluación de conocimientos teóricos y prácticos.<br />Los conocimientos prácticos son evaluados por medio de exámenes escritos al finalizar cada tema antes de realizar la práctica que también será evaluada por medio de exámenes orales. No obstante en cada clase se evaluaran los conocimientos adquiridos de la clase anterior haciendo una retroalimentación cuya valoración será acumulativa y será valorada como evaluación oral.<br />8.- MATERIALES<br />Dependerá del tema a desarrollar, sin embargo se precisa de:<br />Un salón amplio para llevar a cavo las clases teóricas y prácticas.<br />Una pizarra y marcadores o tizas.<br />Cuadros de anatomía(deseable)<br />Equipo audiovisual(deseable)<br />9.- EVALUACION<br />Sumativa de evaluaciones: Oral y escrita. Al finalizar cada tema.<br />Autoevaluación y co-evaluacion diaria<br />CALIFICACION:<br />Para cada tema.-<br />Evaluación de conocimientos teóricos (1)parcial :30pts<br />Evaluación de conocimientos prácticos o de proceso: 40 pts.<br />Trabajos prácticos:20 pts.<br />Exposiciones grupales:10 pts.<br />TOTAL:100pts.<br />Al finalizar con los contenidos temáticos del curso; en su totalidad, se procederá a la EVALUACION FINAL que será por medio de bolillos y así mismo en presencia de un tribunal que evaluara tanto los conocimientos teóricos como los prácticos procedimentales <br />10.-BIBLIOGRAFIA<br />-CRUZ ROJA ESPAÑOLA.<br />Transporte sanitario: Manual del estudiante 6º ed., Madrid: Cruz Roja Española. 2006<br />-MOLINÉ MARCO, J.L. et al. Manual de Primeros auxilios de la Cruz Roja. Madrid: El país-Aguilar. 1999<br />-www.mydocsalud.com/index.html<br />11.- NORMATIVA DE LA ASIGNATURA<br />Las clases son obligatorias y del mismo modo la participación, pues el estudiante debe contar con el 80% como mínimo de asistencia. La entrega de trabajos prácticos y de exposiciones son impostergables, los primeros deben ser entregados al iniciar la clase puesto que no se aceptaran posteriormente, los mismo habilitaran al estudiante para las respectivas evaluaciones. <br />