Flipped classroom con google martín garcía valle reducida pamplona integratic 10 fina

1. Flipped Classroom con
Martín García Valle
Dedicado a mis padres

2. martingvalle@ciudaddelosmuchachos.com

3. Gracias a:
Departamento de Educación
Gobierno de Navarra
Josi Ayensa, Itxaso Muro
Celes Arteta
Diana González
A toda una generación de profesores:
Sr. Rubio, Núñez, Denche,
Turi, Carrillo, Marino, Manolo, etc.
Basilio Díaz
Raúl Diego.
Pedro Márquez
Miguel Ujeda y Gonzalo Romero
Olga Martín
PRESENTACIÓN
http://martingvalle.wix.
com/flippedgoogle
TALLER
http://goo.gl/tcVfmo
Dedicado a mis padres, por dárnoslo todo.

4. Flipped Classroom con
Learning

6. Tdah

7. https://www.youtube.com/watch?v=uhiCFdWeQfA
"Anyone, anyone" teacher from Ferris Bueller's Day Off

8. ¿Qué hago en mi clase
con

9. https://www.youtube.com/watch?v=rdMtHcZVjCM

10. https://www.youtube.com/watch?
v=MKWwg0LnqMs&list=UUfwlGg4ONF
Hqin83NGcSSXA
https://www.youtube.com/watch?
v=KHel871WDKY

11. ¿Qué es y porqué Flipped
con
¿Cómo hago Flipped Classroom con

12. Modelo pedagógico,
Que puede ser utilizado junto a otras metodologías (Just in time
teaching, peer intruction, etc.)
Que transfiere el trabajo de determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula, que requieren niveles cognitivos de
orden inferior usando tecnología,
Utilizando el período de clase para trabajar aspectos en que es
más necesaria la ayuda del profesor o se trabajan metodologías
activas, individuales o en grupo, para reforzar y/o asimilar ese
aprendizaje de orden cognitivo superior (por ejemplo, crear).
Cuanta más interacción, participación, mejor el aprendizaje.
¿Qué es Flipped Classroom?

13. Just in time teaching (Novak), en lugar de
documentación si añadimos vídeo más motivación y
comprensión. Antes de que la información se trata de
manera presencial ya se ha enviado y tratado por los
alumnos. Podemos hacer hincapié y replantear la
clase según lo que los alumnos necesitan. Necesidad
de feedback.
Peer intruction (Eric Mazur – Hardvard)
Dobla las ganancias de aprendizaje.
Resultados combinados con
metodologías

15. "Connectome extraction procedure" by Hagmann P, Cammoun L, Gigandet X, Meuli R, Honey CJ, et al - http://biology.plosjournals.org/archive/1545-7885/6/7/figure/10.1371_journal.pbio.
0060159.g001-L.jpg. Licensed under CC BY 3.0 via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Connectome_extraction_procedure.jpg#/media/File:
Connectome_extraction_procedure.jpg

16. Clase tradicional
• Atención 70% 15
primeros minutos
• Memorias no
significativas
Metodologías activas-modelo Flipped
• Visio-espacial: Hemisferio derecho →
Vídeo
• Aprendizaje Multimodal
• Aprendemos haciendo.
• Aprendemos mejor en grupo.

17. Contextualizar

18. Abp

19. No hay aprendizaje sin emoción.
Marcador somático.
https://www.ted.com/talks/rita_pierson_every_kid_needs_a_champion

20. Si aplican o lo enseñan

21. Neuronas espejo. Aprendemos mejor en grupo
y de los compañeros

22. Personalización del aprendizaje.
Igualdad-equidad. $.

23. La tecnología por si sola no modifica el
aprendizaje. Metodología.

25. Necesitamos reconocimiento.
Público. Más atención y esmero.

26. Curiosidad -Sorpresa

27. Poco a poco, teoría-realidad. Motivar,
fomentar ese estudio previo porque sino no lo realizan (vídeo)

29. VENTAJAS
Mejora competencias
alumnos
Utilización
herramientas en
tiempo real-
colaborativas-
utilizan empresas
importantes
En cualquier lugar,
con cualquier
dispositivo y en
cualquier momento.
Sencillez y facilidad
de manejo
No necesario instalar
nada
Independencia S.
Operativo.
Facilita el Trabajo
colaborativo
Pueden trabajar los
alumnos en el mismo
documento en tiempo
real, chat,
comentarios, etc.

30. VENTAJAS
Riqueza de
contenido:
imágenes, vídeos,
sonido.
Mejora motivación
de alumnos al
trabajar con
herramientas Web
2.0
Facilita labor del
profesor al
automatizar
creación de
documentos y
eliminación de
papel
Permite
SEGUIMIENTO
durante todo el
proceso de trabajo
y EVALUACIÓN
mediante
RÚBRICAS.

31. Necesidad de
disponer de conexión
a INTERNET
POTENCIA o
FUNCIONALIDAD
inferior a programas
locales
Dependencia de una
empresa GOOGLE
(Takeout)
ATENTO a
MODIFICACIÓNES
ILEGALIDAD alumnos
de menos de 14 años
disponer de cuenta de
correo
DESVENTAJAS

33. Gestión centralizada
Control alumnado
Legalidad -→ correos
dentro de mi dominio de
centro
Más funcionalidades en
herramientas Web 2.0 →
correo educativo
martingvalle@ciudaddelo
smuchachos.com

34. Adelante, vamos a
probar… a dar la vuelta
A veces se gana.. Otras se
aprende

35. ¿Cómo hago Flipped Classroom con

36. Google SearchYouTubeGmail
CalendarioGoogle DriveGoogle FormsGoogle GroupsGoogle Chrome-extensiones
Aplicaciones Drive
Google SitesGoogle Hangouts
Google shortener-QR
BloggerGoogle Connected classroom
Add-onGoogle Classroom
Google

37. Estudio previo: posibilidades de
alumnos (internet, ordenador, smartphone, etc.)
Preguntar padres, evaluaciones iniciales de tutor, etc.
Adecuar
0. Fase previa

38. Búsqueda de información
Curar contenido
Elaborar nosotros
1. Preparar contenidos de un tema
seleccionado

39. Búsqueda de información
Curar contenido
Elaborar nosotros
1. Preparar contenidos de un tema
seleccionado
✓
✓

40. Cuidado con derechos de autor: (Extensión Search cc
images de Flickr)
Búsqueda de información
31 sitios de vídeos educativos
(http://www.theflippedclassroom.es/conoces-los-
30-sitios-web-de-videos-educativos-mas-
populares/)

41. Pearltrees:https://chrome.google.
com/webstore/detail/pearltrees-
extension/bgngjfgpahnnncnimlhjgjhdajmaeeoa?
hl=es
Diigo:https://chrome.google.
com/webstore/detail/diigo-
web/kipfakkakbicobflnnminhjjdkglgbmf?hl=es
Save to pocket: https://chrome.google.
com/webstore/detail/save-to-
pocket/niloccemoadcdkdjlinkgdfekeahmflj?hl=es
Curadores de contenidos

42. Symbaloo: https://chrome.google.
com/webstore/detail/symbaloo-bookmarker-
050/cnjfgbikbkcmickdalamlmpmkhmbollm?hl=es
Feedly (RSS) https://chrome.google.
com/webstore/detail/feedly/hipbfijinpcgfogaop
mgehiegacbhmob
https://chrome.google.
com/webstore/detail/share-to-
classroom/adokjfanaflbkibffcbhihgihpgijcei?hl=es

43. http://viewpure.com/

44. Otros vídeos
comentarios

45. Alarm Tube: http://alarmtube.highimpactnoise.com/
Blubbr: https://www.blubbr.tv/ (preguntas)
Crear historias de vídeos enlazados: https://www.youtube.com/watch?v=9kWBGUbDFYs (Anotaciones:
https://www.youtube.com/watch?
v=hXlg6HhD9cQ&feature=iv&src_vid=wo_trRpIc8w&annotation_id=annotation_445726)
Makeuseof: http://www.makeuseof.com/tag/get-more-out-of-youtube-using-these-url-hacks/
Explicaciones de url como tiempo, ver en HD, repetir, etc.
Ocultar cara en vídeos de youtube: http://www.freetech4teachers.com/2012/07/how-to-easily-blur-
faces-from-youtube.html#.UguMJJLVD6U
Listentoyoutube: Baja mp3 http://www.listentoyoutube.com/
NicerTube: deja solo vídeo de youtube http://nicertube.com/
Quietube: deja solo vídeo de youtube http://quietube.com/
ShafeShare: deja solo vídeo http://safeshare.tv/
TubeChop: cortar vídeos http://www.tubechop.com/
Tubereplay: repite http://www.tubereplay.com/
TubeTrack: estadisticas de vídeo http://tubetrackr.com/
Youtubedoubler: ve dos vídeos a la vez http://www.youtubedoubler.com/
Youtube3b: ver tres vídeos a la vez http://www.you3b.com/
TimeMachine: http://yttm.tv/ (por tiempo búsqueda)
100 herramientas de youtube: http://mashable.com/2009/02/13/youtube-toolbox/
Herramientas de

46. Búsqueda de información
Curar contenido
Elaborar nosotros
1. Preparar contenidos de un tema
seleccionado
✓

47. Búsqueda de información
Curar contenido
Elaborar nosotros
1. Preparar contenidos de un tema
seleccionado
✓
Vídeos
Captura imágenes
✓

48. Screencastify
https://chrome.google.
com/webstore/detail/screencastify-screen-
vide/mmeijimgabbpbgpdklnllpncmdofkcpn

49. Snagit
https://chrome.google.
com/webstore/detail/techsmith-snagit-
extensio/annopcfmbiofommjmcmcfmhklhgbh
kce
También
GIF cortos

50. Otros local: Camtasia, Jing, Camstudio
https://www.screenr.com/
Screencast-o-matic
http://www.screencast-o-matic.com/
Screenr

51. Movenote
Solo explica presentaciones, documentos, etc.
PERO NO EN ACTIVO. NO escribes, aunque ahora
ligero puntero

52. • Hangouts en directo
• Sencillo, efectos, compartir
escritorio, etc.
Hangouts on air
http://www.google.com/intl/es_es/+/learnmore/hangouts/
https://www.youtube.com/watch?v=3pmSWh2BQco
https://www.youtube.com/watch?v=XkpjZ7oA_Qg

53. Mi canal-Gestor de vídeos-Editor de vídeo

54. Otros
http://www.educanon.com/
https://edpuzzle.com
https://www.examtime.com/es/
http://ed.ted.com/

55. Videonot

57. Búsqueda de información
Curar contenido
Elaborar nosotros
1. Preparar contenidos de un tema
seleccionado
✓
Vídeos
Captura imágenes
✓

58. Nimbus
https://chrome.google.com/webstore/detail/nimbus-
screenshot/bpconcjcammlapcogcnnelfmaeghhagj?hl=es

60. ZoomIt:https://www.youtube.com/watch?v=jQ5jPq_A5w4
Screencastify
◦ 1.https://www.youtube.com/watch?v=cMr_LOxIqVs
◦ 2.https://www.youtube.com/watch?v=QkU4SbNVP1I
◦ 3.https://www.youtube.com/watch?v=k8XD4JQ5EMw
SnagIt:https://www.youtube.com/watch?v=BN5P18wRkeo
Movenote
◦ 1.https://www.youtube.com/watch?v=svpOuA6EpwU
◦ 2.https://www.youtube.com/watch?v=puR4LOu0U7c
Ninbus: https://www.youtube.com/watch?v=yuwz_tBR-IA
Vídeos explicativos

61. Plataformas: Edmodo, Moodle, Classroom, RRSS
Google Forms (Feedback)
Gmail: enlace vídeo
QR-acortador de direcciones
2. Distribución

62. Enlace a carpeta compartida Drive:
documentos anexos, imágenes,
infografías, otras url, vídeos, etc.
Peer to peer: Enlace a foros
Google Groups, todaysmeet
Just in time teaching
Evalúa al profesor
2. Distribución
✓
Feedback

63. Plataformas: Edmodo, Moodle, Classroom,
RRSS
Google Forms (Feedback)
Gmail: enlace vídeo
QR-acortador de direcciones
2. Distribución
✓

64. https://www.edmodo.com/?language=es
https://moodle.org/?lang=es
https://www.google.com/edu/openonline/
http://ed.ted.com/

65. • Herramienta de organización de
clase Google donde se mandan
tareas, notificaciones, se evalúan,
etc.
Classroom

68. https://www.youtube.com/watch?v=MR_y_rcKvoc

71. Plataformas: Edmodo, Moodle, Classroom
Google Forms (Feedback)
Gmail: enlace vídeo
QR-acortador de direcciones
2. Distribución
✓

72. •Encuestas, preguntas, sugerencias,
exámenes (incluso autocorregibles
con Flubaroo), gestión de procesos del
centro (petición de reparación,
incidencia, etc.)
Formularios
Google Forms
http://es.calameo.
com/books/002940360fb7aea3e3c2c

73. Feedback
Taller
http://goo.gl/R9isHB

74. Complementos formularios
https://www.youtube.com/watch?v=e7ZGoUogztU

75. http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.
com/flip1
http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.
com/flip2
FORMULARIO TALLER:
http://goo.gl/89hDYL
2 ejemplos reales de clase

76. Plataformas: Edmodo, Moodle, Classroom
Google Forms (Feedback)
Gmail: enlace vídeo
QR-acortador de direcciones
2. Distribución
✓

77. • Comunicación alumnos: Envío de
información, tareas, url, formularios, etc.
• Chat-videoconferencia
• Listas-grupos (foro)
Correo electrónico-Foros

78. Plataformas: Edmodo, Moodle, Classroom
Google Forms (Feedback)
Gmail: enlace vídeo
QR-acortador de direcciones
2. Distribución
✓

80. Para GAFE: permite personalizar y
estadísticas
https://chrome.google.com/webstore/detail/googl-url-
shortener/iblijlcdoidgdpfknkckljiocdbnlagk?hl=es
https://goo.gl/

81. QR
Unitaglive (https://www.unitag.io/es/qrcode)
Qrcode (http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/)
Wr-code (http://es.qr-code-generator.com/)
Acortador
Bit.ly (https://bitly.com/)
Otros

82. Evaluar resultados. Just in time teaching
Organización de aula
Metodologías activas
Evaluación
3. Trabajo aula. Evaluación

83. Evaluar resultados. Just in time teaching
Organización de aula
Metodologías activas
Evaluación
3. Evaluación. Trabajo aula
✓

84. • Resumen de respuestas
• Ver respuestas
• Explicar en clase las dificultades
• Evaluación inicial

85. https://www.youtube.com/watch?v=RGp9Jfttqd8

86. Otros
https://getkahoot.com/
http://www.socrative.com/

87. Evaluar resultados. Just in time teaching
Organización de aula
Metodologías activas
Evaluación
3. Evaluación. Trabajo aula
✓

88. • Planificación exámenes, trabajos,
salidas, cumpleaños, seguimiento
padres, etc.
Calendario

89. http://www.gclassfolders.com/
https://chrome.google.
com/webstore/detail/doctopus/ffhegaddkjpkf
iemhhnphmnadfbkdhbf
DOCTOPUS
Gestión de proyectos ABP
Organización de carpetas de clase
https://classroom.google.com/

90. Carpeta de estudiante X, compartida
por profesor y alumno X
Class Edit: Permiso de edición a
todos los alumnos de la clase
Class View: Permiso de lectura a
todos los alumnos de la clase
Teacher: carpeta solo de profesor.
No lo pueden ver los alumnos.DOCTOPUS

91. Abp

95. Evaluar resultados. Just in time teaching
Organización de aula
Metodologías activas
Evaluación
3. Evaluación. Trabajo aula
✓

96. Extensión 1-click timer
https://chrome.google.com/webstore/detail/1-click-
timer/igloknlllonknnbkfgggfkigmeegmakf?hl=es
Control de tiempo

97. Colaboración en tiempo real
Historial de revisiones

98. Plantillas

100. Visitas otros
centros

101. Gamificación

102. Comunicación: Gmail, grupos, Yet another mail merge, Formule.
Control de tiempo: Extensión 1-click timer
https://chrome.google.com/webstore/detail/1-click-
timer/igloknlllonknnbkfgggfkigmeegmakf?hl=es
Mapas conceptuales: mindomo
Línea de tiempo: JSTimeline
Flashcards: flippity
Expresión oral: exposiciones grabadas y en blog de aula
(Blogger, Youtube, Sites)
Portfolio (Blogger)
Gamificación: Classdojo. Sites y se crean emblemas con
aplicaciones de Drive.
Drawings: organizadores gráficos

103. • Hangouts entre clases.
Connected Classroom
http://connectedclassrooms.withgoogle.com/#

104. https://www.youtube.com/watch?v=GDwEjqkgwyI

105. Libro digital

107. FICHA PLANTILLA

108. https://www.youtube.
com/watch?v=Vn7ZnYEmNgE

109. FP INF
FP ADM
FP INF
FP ADM

110. Speakit: lee
Speech recognition: lee y escribe en doc.
Read and write: lee y remarca para ayudar a leer
(dislexicos)
Dificultades. Aplicaciones,
complementos o extensiones.

111. • Blog de aula (http://ciudadanostic.blogspot.com.
es/)
• Vídeos de exposiciones, marcadores sociales,
trabajos de alumnos, etc.
Blog (Blogger)
https://www.youtube.com/watch?
v=hKNjMEbSzR8&list=UUfwlGg4ONFHqin83NG
cSSXA

112. Blog portafolio alumnado.

113. •Se pueden agregar aplicaciones: Editor
de imágenes, diagramas, pizarras
colaborativas, diagramas de Gannt,
murales compartidos, etc.
Aplicaciones-Extensiones

114. Evaluar resultados. Just in time teaching
Organización de aula
Metodologías activas
Evaluación
3. Evaluación. Trabajo aula
✓

115. Corrección de exámenes tipo test: Flubaroo
Coevaluación: Google Forms, Rowcall, Evaluación
compartida
Evaluación mediante rúbricas: Doctopus y Goobric,
Corubrics.
Compartida
¿Evaluamos el aprendizaje o para el
aprendizaje?

116. http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-colaborativo-
y-evaluacion.html#.U34Zl_l_u8Q

119. Evaluamos los ítem del trabajo y
automáticamente se sombrean.

121. COEVALUACIÓN: Abren la hoja de cálculo y evalúan al compañero que ha expuesto.
Automáticamente le lleva al formulario con los datos del alumno seleccionado ya
rellenados.
Coevaluación

122. Coevaluación
https://docs.google.
com/a/ciudaddelosmuchachos.
com/forms/d/1xcWR_uzCZqP8TVFrLli
m4Hr2ryqLRE6QL3Isy7VnAKQ/viewfor
m
https://docs.google.
com/a/ciudaddelosmuchachos.
com/forms/d/1DqLD71KMxLyKYlJ4zSLw7O5W
8ugvNYxJ_ikwoQdolQ0/viewform
2 casos reales de
clase coevaluación

124. Evaluación Libro digital
Buscar PLANTILLA PÚBLICA

126. https://www.youtube.com/watch?v=lTcMNHzMtFk

127. Seguimiento
Sparkline, Formato condicional escala :
Visualizar progresión alumno

128. Pero… ¿no aprendiamos haciendo?
Ahora ¡a aplicar!
https://www.youtube.com/watch?v=BJZIW1DQgiA&list=UUfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA

129. http://educaendigital.
radio3w.com/aprender-
a-aprender-con-los-
alumnos-de-fp/

130. http://www.madrimasd.org/semanaciencia/2014/

131. Muchas Gracias
martingvalle@ciudaddelosmuchachos.com

133. http://bit.ly/QVNM83
Ebaluazio saio
3. Egun
Fuente de la imagen: http://www.pulsarmedia.eu/data/media/26/wellesley-saddles.jpg

134. FLIPPED CLASSROOM CON GOOGLE
http://martingvalle.wix.com/flippedgoogle
TRABAJO COLABORATIVO
http://martingvalle.wix.com/trabajo-
colaborativo