Este documento presenta la justificación y objetivos de un programa de formación en emprendimiento para instructores del SENA. El programa busca promover el espíritu emprendedor e innovador en los aprendices a través de sus instructores. El programa enseñará a los instructores a generar ideas de negocio, potenciar las habilidades de los aprendices, transmitir la visión empresarial y elaborar planes de negocio. El programa utilizará metodologías teórico-prácticas como casos, videos y trabajos colaborativos para desarroll
SANZ GIL, José Javier (2017). Aprendizaje basado en problemas: una aplicación práctica en la enseñanza de microbiología En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
SANZ GIL, José Javier (2017). Aprendizaje basado en problemas: una aplicación práctica en la enseñanza de microbiología En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
La gestión empresarial es el grado en el uso de los recursos para cumplir con los objetivos empresariales diseñados, buscado en optimizar los procesos por cada departamento o área de gestión de la organización, mediante la planificación, organización, ejecución y control de las actividades empresariales.
Se presenta el catálogo de acciones formativas en modalidad presencial y régimen abierto, ofertadas por CESI IBERIA S.A. en el periodo Septiembre-Diciembre de 2014 que se desarrollarán en Madrid y Barcelona.
El seminario está diseñado para constituir un equipo de facilitadores internos que intervengan en la identificación de necesidades formativas de la organización y que se enfoquen de manera exitosa en el diseño de talleres y programas, implementación de entrenamientos, elaboración de materiales didácticos y evaluación de acciones formativas a través de una guía detallada de las metodologías y técnicas más exitosas en la enseñanza de adultos en un ambiente laboral.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Este curso online esta dirigido a ejecutivos, gerentes y profesionales, que busquen obtener modelos, metodologías y herramientas prácticas para confrontarse con el entorno cambiante e instrumentar planes que le permitan a la empresa mantener la ventaja competitiva, garantizando la sustentabilidad y sostenibilidad en el mercado en el
cual se desenvuelve.
Esta nota forma parte del número 23 de la Revista a!, la Revista de la Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina. Podés leer la revista completa descargándola en forma gratuita desde nuestra web: www.andar.org.ar
El taller es 100% presencial; la exposición será soportada por talleres individuales y grupales a lo largo de las jornadas de formación, se utilizarán prácticas basadas en LEGO SERIOUS PLAY y WAKE UP BRAIN, que ayudarán a generar una mejor comprensión del uso de Design Thinking en diferentes situaciones organizacionales y como aplicarla.
1. INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIONCódigoDENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:XXXXXEmprendimiento para Instructores SENADURACION MAXIMAESTIMADA DELAPRENDIZAJE EN MESES40 horas NIVEL DE FORMACIÓNJUSTIFICACIONComo es bien sabido en el mundo se percibe con grandes retos a nivel de productividad y sostenimiento económico, lo que requiere de una visión innovadora, alianzas estratégicas, y productos y servicios competitivos que permitan generar nuevas oportunidades en la consecución de ingresos y avance de las economías propias de los países. En el marco de este escenario, el emprendimiento será la herramienta fundamental para enfrentar dichos desafíos, por ello en el SENA, este será el año del Emprendimiento Innovador, como bien lo definió su del director nacional, orientado a promover la creación de nuevas empresas con alto contenido de desarrollo tecnológico y fortalecer estrategias de competitividad en las regiones. “El emprendedor de estos tiempos buscará y encontrará opciones en la agricultura controlada por computador y en la bioinformática aplicada a la actividad pecuaria, en las opciones de entretener y hacer pasar el antes llamado tiempo libre, porque hoy no hay tiempo sobra. La información será su sentido vital. Darle a cada cosa formas simples y de fácil acceso y control será prioritario. La eficiencia será la ecuación ineludible. El desarrollo sostenible impondrá un marco estricto. Y todo lo moverá el sentido del servicio, la atención y la fidelidad”, expresó el Dr. Darío Montoya, Director General. Por todo lo anterior los instructores SENA deberán ser concientizados sobre la importancia de la formación en emprendimiento para todos sus aprendices. REQUISITOS DEINGRESOCOMPETENCIAS QUE DESARROLLARGenerar el espíritu de creatividad e innovación en los participantesOrientar a los instructores para que ayuden a potencializar las competencia propias de sus aprendices en la creación de ideas de negociosSer multiplicadores de la visión empresarial como mecanismo para mejorar el nivel de vida de sus aprendices Estructurar un plan de negocios acorde a la idea OCUPACIONES QUEPODRA DESEMPEÑARESTRATEGIAMETODOLOGICASera usada una metodología teorico practica apoyada a través de casos empresariales, artículos, videos, películas, actividades relacionadas con el entorno socioeconómico actual.Igualmente, debe estimular de manera permanente laautocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a través de lavinculación activa de las cuatro fuentes de información parala construcción de conocimiento:• El instructor - Tutor• El entorno• Las TIC• El trabajo colaborativoCONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSIONDENOMINACION11Generar el espíritu de creatividad e innovación en los participantes DURACIÓN ESTIMADA PARA ELLOGRO DEL APRENDIZAJE 2 horas2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIÓN0102Generar técnicas de generación de ideas de negocios acordes a la realidad económica del sector.Utilizar técnicas de filtros para evaluar la idea de negocio3. CONOCIMIENTOS3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA• Conceptos generales.• Modelos de técnicas de creatividad.• Conceptos de ideas de negocios• Barreras al pensamiento creativoCODIGO VERSIONDENOMINACION21Orientar a los instructores en potencializar las competencia propias de sus aprendices en la creación de ideas de negociosDURACIÓN ESTIMADA PARA ELLOGRO DEL APRENDIZAJE 2 horas2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIÓN1Elaborar talleres para descubrir los conocimientos técnicos o habilidades que tiene el aprendiz para orientarlo en la generación de la idea de negocio3. CONOCIMIENTOS3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA• Conceptos generales.• Talleres para identificar las potencialidades internas del aprendiz CODIGO VERSIONDENOMINACION31Ser multiplicadores de la visión empresarial como mecanismo para mejorar el nivel de vida de sus aprendices DURACIÓN ESTIMADA PARA ELLOGRO DEL APRENDIZAJE 2 horas2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIÓN01Identificar las ventajas y desventajas de ser empresario o empleado3. CONOCIMIENTOS3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA• Conceptos generales.• Casos de exitosos y no exitosos de empresariosCODIGO VERSIONDENOMINACION41Estructurar un plan de negocios acorde a la idea DURACIÓN ESTIMADA PARA ELLOGRO DEL APRENDIZAJE 2 horas2. RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIÓN01Elaboración de un plan de negocios 3. CONOCIMIENTOS3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA• Conceptos generales.• Elaborar guía del plan de negocio• Trabajos de campo como investigación de mercados y técnica