Disfusión social
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La disfunción social es el factor más importante para medir la gravedad de los síntomas y la necesidad de tratamiento, ya que el rechazo social causa un gran daño a la personalidad. La disfunción social persistente suele crear síntomas como angustia, ansiedad, tristeza y falta de autoestima, así como somatización. Los problemas neurológicos relacionados con la disfunción social pueden ser leves, moderados o graves, alterando el desarrollo individual y requiriendo supervisión o tratamiento.
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![SINTOMAS QUE PROVOCA LA DIFUNCION SOCIAL La disfunción social persistente suele crear algunos síntomas tales como: ,[object Object],estado anímico de extrema inquietud ante un peligro no definido. ,[object Object], ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Conoce la salud mental del adolescente.
Ser adolescente es difícil. Te sentirás estresado por tratar de ser agradable, desempeñarte bien en la escuela, llevarte bien con la familia y tomar decisiones importantes. La mayoría de estas presiones son inevitables y preocuparte por ellas es normal. Sin embargo, sentirte muy triste, desesperanzado o sin valor alguno puede ser un signo de advertencia de un problema de salud mental.
Informe TAT
Este documento presenta el análisis de 5 laminas del Test de Apercepción Temática (TAT) realizado a una persona llamada Laura. Para cada lámina se describe el tema principal, los personajes, necesidades, conflictos, ansiedades y defensas. Los temas giran en torno a situaciones de frustración, presión social, rechazo y dificultad para expresar sentimientos.
Presentacion del test de bender
El test de Bender consta de 9 laminas con dibujos abstractos que los examinados deben copiar. Fue creado en 1938 por Lauretta Bender para evaluar la coordinación visomotora y la estructuración de la percepción. Se usa para determinar el nivel de maduración en niños y diagnosticar patologías mentales en niños y adultos.
ciclo vital de la niñez y la adolescencia
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la niñez hasta la adolescencia. Describe la niñez temprana o preescolar (3-6 años), la niñez intermedia (6-12 años), y la adolescencia (13-19 años). Explica los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como los riesgos asociados con la adolescencia.
Manual abreviado test-de-la-familia
Este documento describe las diferentes variables que se pueden analizar en un dibujo de la familia realizado por un niño, como el tamaño, ubicación y orden de los personajes, así como la presencia o ausencia de detalles. Se explica que estos elementos pueden reflejar la autoestima del niño, sus relaciones con los miembros de la familia y posibles conflictos emocionales. El documento también proporciona pautas sobre cómo aplicar correctamente esta prueba psicológica.
Bullying 1
El documento presenta información sobre el bullying o acoso escolar, incluyendo su historia, características, tipos, agresores y víctimas. También describe medidas de prevención para padres, centros educativos y profesores. Se discute el ciberacoso y tipos como el ciberbullying. Finalmente, presenta breves biografías de expertos en el tema como María José Díaz Aguado, Rosario Ortega y Dan Olweus, quien acuñó el término bullying.
Resiliencia en el adolescente.
Este documento trata sobre la resiliencia en adolescentes y su enfoque educativo. Explica que la resiliencia es la capacidad de enfrentar adversidades y ser transformado positivamente por ellas. Describe algunas características de los adolescentes resilientes como mayor inteligencia emocional y habilidades sociales. Finalmente, señala que la escuela y la familia juegan un rol importante en la promoción de la resiliencia a través del apoyo, la participación y el desarrollo de destrezas para la vida.
Informe mensual
El documento presenta un informe mensual de prácticas preprofesionales realizadas por Marglin Villanueva Narvaez en Psicología IX. Incluye datos generales, análisis de actividades realizadas como orientación y consejería, evaluaciones psicológicas, charlas y talleres. También presenta cuadros y gráficos estadísticos sobre los beneficiarios de dichas actividades. El resumen busca proporcionar una visión general del contenido del largo documento en menos de 3 oraciones.
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Factores de riesgo de los adolescentes
Los principales factores de riesgo psicológicos para los adolescentes incluyen la insatisfacción de necesidades básicas como la autoafirmación e independencia, patrones inadecuados de crianza como la sobreprotección o permisividad, y ambientes frustrantes donde no reciben afecto o se enfrentan a constantes amenazas y castigos. Los factores de riesgo sociales son pertenecer a grupos antisociales, abandono escolar y laboral, y vivir en ambientes familiares inadecuados o con bajos niveles educativos
Test de la familia
El documento describe el test del dibujo de la familia. Explica que el test fue creado por Porot en 1952 y modificado por Louis Corman en 1961. El test implica pedirle a un niño que dibuje una familia imaginaria y luego hacerle preguntas sobre el dibujo para interpretarlo desde tres planos: el plano gráfico, las estructuras formales y el contenido. El objetivo es analizar las relaciones familiares del niño y posibles conflictos.
Taller psicológico sobre los valores
Este documento presenta la fundamentación y objetivos de un taller psicológico sobre los valores para estudiantes de secundaria. El taller busca promover valores como la honestidad y el respeto para fortalecer las habilidades sociales y prevenir conductas de riesgo. Se define la moral, ética y valores, y se explica la importancia de valores como la honestidad y el respeto para vivir en armonía. El taller consistirá en 3 sesiones interactivas para analizar y practicar estos valores.
Informe vocacional ejemplo
- Aptitudes: PMA
- Intereses: Cuestionario de Intereses Profesionales
- Personalidad: Inventario de Personalidad Breve
Test de Corman (Test de la familia)
Este documento presenta el informe psicológico de Mixi Yarlin Holguin Huamanchumo, una niña de 7 años. Resume su historia familiar, motivo de consulta, rendimiento académico, y los resultados de las pruebas psicológicas aplicadas, incluyendo el Test de la Familia de Corman. La niña vive actualmente con su madre y tía, y experimenta timidez, bajo rendimiento escolar y soledad desde que su hermana se fue de casa.
Informe psicológico
Este documento proporciona una guía para la elaboración de informes psicológicos escolares. Sugiere que los informes incluyan antecedentes personales y familiares del estudiante, motivos de la evaluación, desarrollo y historial escolar, técnicas aplicadas como entrevistas y pruebas, resultados, diagnóstico, sugerencias y derivaciones. El objetivo es proveer una evaluación completa para comprender mejor al estudiante y así brindar el apoyo adecuado.
Programa de autoestima para mujeres maltratadas
El documento presenta un programa de 18 sesiones para mejorar la autoestima de mujeres maltratadas a través de actividades grupales. El programa abordará temas como valores individuales, respeto propio, confianza y asertividad. Incluye ejercicios de relajación, compartir experiencias y una evaluación inicial, intermedia y final para medir los progresos en la autoestima de las participantes.
El test del dibujo de la familia de louis corman
Este documento describe el Test del Dibujo de la Familia, un método para proyectar tendencias reprimidas en el inconsciente sobre la familia. Se aplica a niños de 5 a 16 años y toma aproximadamente 10 minutos. Consiste en pedir al niño que dibuje una familia inventada y luego hacerle preguntas. El análisis del dibujo y la entrevista pueden revelar sentimientos sobre cada miembro de la familia.
El test proyectivo de la figura humana
Este documento presenta una descripción del Test Proyectivo de la Figura Humana de Karen Machover. Explica brevemente el concepto de proyección y la historia de los tests proyectivos. Luego detalla los fundamentos, administración e interpretación del test, incluyendo 114 rasgos de la figura humana dibujada y su posible significado psicológico. El objetivo del test es explorar aspectos de la personalidad, pensamientos y emociones a través de la proyección en el dibujo de una figura humana.
Autoestima epm metodologia (1)
Este documento resume una investigación sobre la autoestima en chicas adolescentes de la Escuela Preparatoria de Matehuala. El objetivo era conocer cómo afecta la autoestima y sus principales consecuencias. Se aplicaron cuestionarios a 50 chicas de 2° y 4° semestre, encontrando que las de 2° semestre tenían una autoestima más positiva, mientras que las de 4° semestre daban más importancia a su apariencia física y la opinión de otros. El documento concluye que existen diversos factores que influyen en la auto
Bullying
El documento describe el bullying o acoso escolar. Explica que el bullying implica agresiones físicas o psicológicas repetidas contra una víctima con el fin de someterla u obtener algo de ella. Describe los roles del agresor, la víctima y los observadores, así como los tipos, características e indicadores del bullying. Finalmente, detalla las consecuencias negativas del bullying para las víctimas, agresores y observadores.
Psicodiagnóstico de la personalidad htp
Este documento presenta un resumen del test proyectivo H.T.P. (casa, árbol, persona). Explica que fue creado en 1948 por John Buck para medir la personalidad. Describe cómo se aplica el test solicitando al sujeto que dibuje cada elemento por separado. También explica cómo interpretar los diferentes aspectos de cada dibujo para inferir rasgos de la personalidad del sujeto.
MANUAL DE HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES
Este documento presenta un manual de habilidades sociales para adolescentes escolares desarrollado por el Instituto Especializado de Salud Mental "Honorio Delgado - Hideyo Noguchi". El manual busca capacitar a profesionales de la educación para promover habilidades sociales en adolescentes, las cuales son fundamentales para un desarrollo saludable. El manual contiene cinco módulos sobre comunicación, autoestima, control de la ira, valores y toma de decisiones, y busca contribuir a estilos de vida más saludables en los adolescentes.
Test de Millon
Este documento presenta un cuestionario de personalidad de 131 preguntas diseñado para evaluar diferentes trastornos de personalidad. Las preguntas cubren una variedad de temas como comportamientos antisociales, dependencia, depresión, trastornos de ansiedad y adicciones. El cuestionario parece diseñado para identificar patrones psicológicos subyacentes y áreas de mejora potencial.
Justificación
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la confianza y respeto que se tiene a uno mismo y depende de factores como la familia y escuela. Discute que hay dos tipos de autoestima - alta y baja - y cómo esto afecta el éxito en la vida. También identifica pasos para mejorar la baja autoestima como dejar de tener pensamientos negativos y establecer metas. El documento concluye resaltando la importancia de cultivar una alta autoestima a través del esfuerzo
Cuestionario de sintomas s.r.q 18 (2018)
Este documento presenta un cuestionario de 18 preguntas sobre síntomas que una persona puede haber experimentado en los últimos 30 días. El cuestionario evalúa síntomas de depresión, ansiedad, problemas de sueño y apetito, y pensamientos suicidas. También incluye preguntas sobre alcoholismo, psicosis y convulsiones. El cuestionario es utilizado para detectar posibles casos de depresión, esquizofrenia u otros trastornos.
Trabajo en clase: AUTOESTIMA
Al terminar de ver el vídeo no olvides revisar esta presentación, y contestar el test que viene al final de la presentación y llevarla a clase.
Salud mental
El documento habla sobre la salud mental. Define la salud mental como todo lo que hacemos, sentimos y pensamos. Explica que depende de factores internos como la salud física y factores externos como lo social y económico. También describe la fórmula del desarrollo humano que depende del medio social, el tiempo y la actividad. Finalmente, analiza los factores determinantes de la salud mental, incluyendo factores protectores y de riesgo.
HABILIDADES SOCIALES
Power point de la profesora Diana Calderón, donde desarrolla un programa de entrenamiento en habilidades sociales con el uso de técnicas creativas.
Test personalidad-eysenck
Este documento proporciona una descripción detallada del Inventario de Personalidad Eysenck Forma B para adultos. Evalúa las dimensiones de introversión-extroversión, neurotismo y una escala de mentiras. Proporciona información sobre el autor, objetivo, administración, puntajes y uso del inventario para evaluar cuatro tipos de temperamento: melancólico, colérico, sanguíneo y flematico.
La familia
El documento trata sobre los problemas en las familias como la violencia intrafamiliar, la falta de comunicación, y el bajo autoestima. Describe varios tipos de violencia como física, psicológica y sexual. Explica que la violencia intrafamiliar y la falta de comunicación afectan negativamente el desarrollo y rendimiento académico de los jóvenes y pueden conducirlos al abuso de sustancias. También analiza las consecuencias de tener baja autoestima como sentimientos de ansiedad e inseguridad que pueden llevar
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Este documento trata sobre los trastornos del aprendizaje como la dislexia, disgrafía y discalculia. Explica que estos trastornos dificultan habilidades como la lectura, escritura y cálculo matemático. También ofrece consejos para maestros y padres sobre cómo identificar y apoyar a estudiantes con estos trastornos a través de estrategias de enseñanza y acomodaciones.
Test de raven. escalas progresivas
El Test de Raven es un test no verbal que evalúa la capacidad intelectual general a través de habilidades perceptuales y razonamiento analógico, donde el sujeto debe identificar piezas faltantes en una serie de matrices preimpresas. Existe en tres versiones que evalúan diferentes niveles de dificultad e inteligencia, se aplica de forma individual o grupal y toma entre 40 a 90 minutos dependiendo de la escala. Su objetivo es medir la inteligencia a través de la capacidad de organizar información compleja y encontrar lógica en situaciones aparente
Test de matrius progressive.....
Lissette Castro es una estudiante del 7o año de la carrera de psicología. El documento proporciona su nombre y la carrera que estudia actualmente.
Test de matrices progresivas...
Lissette Castro es una estudiante del 7o año de la carrera de Psicología. Estudia en la facultad de Psicología y cursa el séptimo año de la carrera. El documento presenta información básica sobre Lissette Castro, una estudiante avanzada de la carrera de Psicología.
Trastornos de la personalidad
Este documento resume los principales trastornos de la personalidad descritos en la psiquiatría. Describe las causas biológicas, psicológicas y sociales de estos trastornos, y lista los trastornos en tres grupos (A, B y C). Para cada trastorno, describe sus características, síntomas, causas y tratamientos. Los trastornos discutidos incluyen el trastorno paranoide, esquizoide, esquizotípico, antisocial, evitador, histriónico, dependiente y otros.
Dias del parto si si
El documento describe las etapas de un parto normal, incluyendo la dilatación, el trabajo de parto y el alumbramiento. También describe las señales de un parto anormal que podrían requerir una cesárea, como cuando el bebé es demasiado grande o está mal posicionado.
Angustia
Este documento define la angustia como un estado emocional doloroso que incluye cambios físicos como sudoración y taquicardia. Explica que las causas de la angustia varían entre personas pero están relacionadas con su desarrollo psicológico y eventos importantes en sus vidas. Finalmente, señala que el tratamiento implica terapia psicoanalítica para comprender los orígenes de la angustia en cada sujeto, posiblemente junto a medicamentos para aliviar los síntomas, y guías de autoayuda.
Sindrome metabolico
El síndrome metabólico, también conocido como síndrome X, se caracteriza por la presencia de diabetes, alteraciones lipídicas, presión arterial elevada, insulinorresistencia y obesidad. Afecta principalmente a personas entre 25 y 50 años y se produce debido a malos hábitos alimenticios y falta de ejercicio desde edades tempranas. Las recomendaciones para tratarlo incluyen mejorar el estilo de vida mediante dieta balanceada, evitar el exceso de grasas y realizar ejercicio físico.
Sindrome de bernard soulier
El documento describe el Síndrome de Bernard-Soulier, un desorden hemorrágico congénito caracterizado por plaquetas gigantes y trombocitopenia debido a la falta de la glicoproteína GP1b en las plaquetas, lo que causa sangrado intenso. Los síntomas incluyen hemorragias nasales, hematomas prolongados y sangrado durante cirugías. El diagnóstico se realiza mediante exámenes de agregación plaquetaria y recuento plaquetario. No existe cura, pero el tratamiento con transfusiones plaquetarias puede
Sindrome de beckwith wiedeman-
El síndrome de Beckwith-Wiedemann tiene causas genéticas y se caracteriza por un crecimiento acelerado, órganos agrandados y defectos faciales y corporales. Requiere tratamiento intravenoso, cirugía para corregir defectos abdominales y un seguimiento cuidadoso debido al riesgo de tumores. Aunque no tiene cura, el pronóstico mejora con un manejo médico oportuno.
parto 2
Este documento describe las recomendaciones para el cuidado de una mujer antes, durante y después de una cesárea. Antes del parto, la mujer debe someterse a controles médicos regulares. Durante el embarazo, existen diferentes tipos de parto dependiendo de la edad gestacional. Una cesárea implica una incisión en la pared abdominal y útero para extraer al feto. Después de la cesárea, se recomienda no levantar peso por 3 semanas y esperar al menos 2 años antes del próximo embarazo para permitir una a
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En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
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Disfusión social
- 1. LA DISFUNCION SOCIAL EN ACTIVIDADES DIARIAS LA DISFUNCIÓN SOCIAL ES EL FACTOR QUE MIDE LA GRAVEDAD DE LOS SÍNTOMAS Y LA NECESIDAD DEL TRATAMIENTO ,YA QUE EL RECHAZO DE AMIGOS, COMPAÑEROS Y FAMILIARES. LA DISFUNCIÓN SOCIAL ES EL FACTOR MÁS IMPORTANTE AL MEDIR LA GRAVEDAD DE LOS SÍNTOMAS Y EL TRATAMIENTO ,YA QUE EL RECHAZO SOCIAL CAUSA UN GRAN DAÑO A LA PERSONALIDAD.
- 3. Tristeza.Falta de animo estado de depresión.
- 6. MODERADA: alteraciones en el desarrollo y debe supervisarse.
- 7. GRAVE: alteraciones en el desarrollo ,disfunción social o conductas persistentes o intensas.