SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
2.- Analiza el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debátelo con el grupo
y suban al blog un concepto grupal de lo que es sociedad del conocimiento.
La sociedadde conocimientoenlaactualidadjuegaunpapel muyimportante yaque losseres
humanos tenemoslanecesidadde aprenderunosde otrosyal mismotiempocompartir
nuestroconocimientoparaasíformar unasbasesfuertesde conocimientoparanuestras
futurasgeneraciones yesunatransformaciónsocial,innovaciónde lastecnologíasde la
informaciónyde lascomunicacionesdonde se empleael conocimientoentodonivel.
3.- Observa el video LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES de Gustavo
Guillemín. Sobre lo mencionado en el video escribe los 3 puntos más importantes que
menciona el conferencista y 3 puntos en que no estés de acuerdo con el conferencista.
1. Propuestade valor,nosoloson para empresasde altatecnologíaode altagama como
esApple consus IPHONE.La propuestade valoresen realidadesparatodoslos
ámbitoscomopuede seralimenticio,salud,deportivo,etc. Loque me pareciómuy
bienesque dijohayque crear propuestasinnovadorasnosolocentrándose enlas
personacon buenapocióneconómicalacual esel 10 % si notambiénenlaspersonas
con recursoseconómicosregularesoencasos hasta escasos que esel 90 %, comolo
hicieronenÁfrica,unfiltropurificadorde aguaque permitíaa las personasbeberel
agua que no espotable de unamanera segura.
2. Capital social,eslaspersonasque nospermitenatraertalentooconocimientoycrear
redescomerciales,estonospermite,vender,atraerconocimientoetc.
3. Si no planteamosmuybiennuestroproductoeste será difícilmenteexitosoynopodrá
sobrevivirenel mercado
No estoyde acuerdo con
1. Dijoque se necesitade 5 a7 años para que así una ideaproduzcarealmente dineroya
que con la planificación,unasbuenaspropagandasydifusiónmediantelosmediosde
rede socialeslaideapodríaaflorarmucho másrápido.
2. Lo que las propuestade valorno estoymuyde acuerdocon loque dijosinotambién
que a mi manerade pensares analizarlasnecesidadesbásicasde lapoblaciónycómo
podemossolucionarlodandoasíuna ideainnovadoraperasolucionarlo.
3. Buenocreoque en el puntode capital social le faltaría estoque para difundirnuestra
ideao colectarmás informaciónyconocimientonosolose basaenpersonasque
conozcosi no enel aporte de personasque no conozcotambiényaque ellospodrían
tenerinformación,conocimientoque necesitamosyestoloharíamosmediante las
rede socialescomoel Facebook,Twitter,Snapchat,etc.
4.- Analiza el artículo titulado: ¿Cómo transformar información en conocimiento?.
Construye como grupo un organizador gráfico del artículo utilizando imágenesy
explicándolas.
Conocimiento
El conocimientoes una creacion
humana quedebe serrecreada
socialmente
El conocimientoes producto dela
sociedad, gracias a la interacción de
todos los individuos quevivenen una
comunidad
Las sociedades científicas y
académicas generanconocimientos
especializados teniendo como
antecedenteelcúmulo de
informaciónquesetieneque
recuperar y mantener socialmente.
Es la habilidad que tenemos los seres
humanos para retener ideas y al
mismo tiempo transmitirlas.

Más contenido relacionado

Similar a Doc 20160730-wa0008

Similar a Doc 20160730-wa0008 (20)

Instrucciones
InstruccionesInstrucciones
Instrucciones
 
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
 
Ubv modulo 5 presentacion
Ubv modulo 5 presentacionUbv modulo 5 presentacion
Ubv modulo 5 presentacion
 
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
Ubv modulo 5 presentacion.docx 1
 
Ubv 4
Ubv 4Ubv 4
Ubv 4
 
Video interactivo
Video interactivoVideo interactivo
Video interactivo
 
Sociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tieSociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tie
 
Sociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tieSociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tie
 
La sociedad-del-conocimiento (1)
La sociedad-del-conocimiento (1)La sociedad-del-conocimiento (1)
La sociedad-del-conocimiento (1)
 
La sociedad-del-conocimiento
La sociedad-del-conocimientoLa sociedad-del-conocimiento
La sociedad-del-conocimiento
 
Actividad módulo 5
Actividad módulo 5Actividad módulo 5
Actividad módulo 5
 
Actividad modulo 5.1
Actividad modulo 5.1Actividad modulo 5.1
Actividad modulo 5.1
 
Modulo ubv
Modulo ubvModulo ubv
Modulo ubv
 
Sociedad de-conocimiento-ubv-1-1Jair Ortiz
Sociedad de-conocimiento-ubv-1-1Jair OrtizSociedad de-conocimiento-ubv-1-1Jair Ortiz
Sociedad de-conocimiento-ubv-1-1Jair Ortiz
 
Mudulo 5
Mudulo 5Mudulo 5
Mudulo 5
 
Diario de clase
Diario de claseDiario de clase
Diario de clase
 
Sociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tieSociedaddelconocimiento tie
Sociedaddelconocimiento tie
 
Evolución de la Web
Evolución de la WebEvolución de la Web
Evolución de la Web
 
EVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEBEVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEB
 
Taller analisis pelicula tucker
Taller analisis pelicula tuckerTaller analisis pelicula tucker
Taller analisis pelicula tucker
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 

Último (20)

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 

Doc 20160730-wa0008

  • 1. 2.- Analiza el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debátelo con el grupo y suban al blog un concepto grupal de lo que es sociedad del conocimiento. La sociedadde conocimientoenlaactualidadjuegaunpapel muyimportante yaque losseres humanos tenemoslanecesidadde aprenderunosde otrosyal mismotiempocompartir nuestroconocimientoparaasíformar unasbasesfuertesde conocimientoparanuestras futurasgeneraciones yesunatransformaciónsocial,innovaciónde lastecnologíasde la informaciónyde lascomunicacionesdonde se empleael conocimientoentodonivel. 3.- Observa el video LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES de Gustavo Guillemín. Sobre lo mencionado en el video escribe los 3 puntos más importantes que menciona el conferencista y 3 puntos en que no estés de acuerdo con el conferencista. 1. Propuestade valor,nosoloson para empresasde altatecnologíaode altagama como esApple consus IPHONE.La propuestade valoresen realidadesparatodoslos ámbitoscomopuede seralimenticio,salud,deportivo,etc. Loque me pareciómuy bienesque dijohayque crear propuestasinnovadorasnosolocentrándose enlas personacon buenapocióneconómicalacual esel 10 % si notambiénenlaspersonas con recursoseconómicosregularesoencasos hasta escasos que esel 90 %, comolo hicieronenÁfrica,unfiltropurificadorde aguaque permitíaa las personasbeberel agua que no espotable de unamanera segura. 2. Capital social,eslaspersonasque nospermitenatraertalentooconocimientoycrear redescomerciales,estonospermite,vender,atraerconocimientoetc. 3. Si no planteamosmuybiennuestroproductoeste será difícilmenteexitosoynopodrá sobrevivirenel mercado No estoyde acuerdo con 1. Dijoque se necesitade 5 a7 años para que así una ideaproduzcarealmente dineroya que con la planificación,unasbuenaspropagandasydifusiónmediantelosmediosde rede socialeslaideapodríaaflorarmucho másrápido. 2. Lo que las propuestade valorno estoymuyde acuerdocon loque dijosinotambién que a mi manerade pensares analizarlasnecesidadesbásicasde lapoblaciónycómo podemossolucionarlodandoasíuna ideainnovadoraperasolucionarlo. 3. Buenocreoque en el puntode capital social le faltaría estoque para difundirnuestra ideao colectarmás informaciónyconocimientonosolose basaenpersonasque conozcosi no enel aporte de personasque no conozcotambiényaque ellospodrían tenerinformación,conocimientoque necesitamosyestoloharíamosmediante las rede socialescomoel Facebook,Twitter,Snapchat,etc. 4.- Analiza el artículo titulado: ¿Cómo transformar información en conocimiento?. Construye como grupo un organizador gráfico del artículo utilizando imágenesy explicándolas.
  • 2. Conocimiento El conocimientoes una creacion humana quedebe serrecreada socialmente El conocimientoes producto dela sociedad, gracias a la interacción de todos los individuos quevivenen una comunidad Las sociedades científicas y académicas generanconocimientos especializados teniendo como antecedenteelcúmulo de informaciónquesetieneque recuperar y mantener socialmente. Es la habilidad que tenemos los seres humanos para retener ideas y al mismo tiempo transmitirlas.