Este documento presenta un ejercicio de lengua sobre el uso correcto de las letras "b" y "v" en palabras del español. El ejercicio contiene actividades como completar palabras con "b" o "v", reconocer su uso, crear acrósticos y transformar verbos en adjetivos y adjetivos en sustantivos. El objetivo es reforzar las reglas ortográficas sobre estas letras en los estudiantes.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 4º FECHA: 23/08/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Uso de la B - V
I. Aplica las reglas ortográficas y escribe las letras “b” o “v” en las palabras del recuadro. Luego completa las citas.
A__solutamente – ha__lo - ___ida - ___asurero - ___uena – uni__ersidad
a. “__________ a todos de la misma forma, ya sea el __________ o el presidente de la _______________”.
b. “La honestidad y la integridad son ____________ esenciales para el éxito en la _____________. La
__________noticia es que cualquier persona puede desarrollarlas”.
II. Deduce y escribe un sinónimo para cada palabra resaltada. Debe tener las grafías “b” o “v”.
a. Es muy bondadoso. (___________________)
b. ¡Termina con la vanagloria! (___________________)
III. Lee el siguiente texto y completa con las grafías “b” o “v”.
Diversidad cultural
Esta di__ersidad es un componente indispensa__le para reducir la po__reza y alcanzar la meta del desarrollo
sosteni__le, gracias, entre otros, al dispositi__o normati__o, hoy día ya completo, ela__orado en el ám__ito cultural.
IV. Lee el afiche y reconoce el uso de la “b” y “v”

2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
V. Elige una de las palabras del ejercicio anterior y crea un acróstico.
VI. Deduce y completa las siguientes palabras con b o v, según corresponde:
a. Reci____ ir k. Ama___ ilidad
b. Escla___ o l. Re ___elión
c. So ___er ia m. Tri ___ial
d. Re ___oltijo n. ufanda
e. Prohi___ ido ñ. So___ iético
f. ___ene ___olente o. O___ eja
g. ___oraz p. A___ eja
h. ___ulgar q. Su___ asta
i. ___aga___ undo r. O ___ispo
j. Mo___ ilidad s. Ó ___alo
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

3. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
VII. Determina y subraya la oración en la que se ha utilizado correctamente la b o v.
a. Maricielo debe serbir la comida a los invitados.
b. Las servilletas que compré eran de muy buena calidad.
c. Nunca te vurles de sus compañeros.
d. Colaboré con el óvolo como todos los años.
VIII. Aplica las reglas ortográficas y escribe b o v en los espacios en blanco de las siguientes oraciones:
a. Esta ____a esperando la confirmación del ____uelo.
b. Di ____ aga a para dar la respuesta por el ____ullicio existente.
c. Ese ca ____allo es muy dócil y o ____ ediente.
d. El automó ____ il lindado lle ____ a ____ a al o ____ ispo
e. El ár ____ itro no aceptó el so ____ orno del ____asquet ____ olista.
f. Los jó ____enes ayudaron a colocar los cu ____ iertos e indi ____ iduales so re la mesa.
g. Los estudiantes cola oraron y lle ____ aron en el auto ____ ús los í eres para los damnificados.
h. La ____ene ____ olencia con la que actuaron esos ancianos nos hizo recapacitar so re las ____ondades
del ser humano.
i. El a ____ estruz es un a e oriunda de Australia.
j. Se encontra ____ a ____ ailando una cum ____ia en la que se com ____ ina ____ an pasos diversos.
k. La disponi ____ilidad que tenía para lle ____ ar a los niños a la escuela era la más adecuada.
IX. Transforma los siguientes verbos en adjetivos terminados en -ivo:
a. Comunicar: ________________________________________________________
b. Afirmar :________________________________________________________
c. Decidir : ________________________________________________________
d. Cautivar : ________________________________________________________
e. Informar : ________________________________________________________
f. Emocionar : _______________________________________________________
g. Explicar : _______________________________________________________
h. Recibir : _______________________________________________________
i. Participar : _______________________________________________________
X.

4. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
XI.
XII. Transforma los siguientes adjetivos en sustantivos terminados en -bilidad:
a. Disponible : _________________________________________
b. Convertible : _________________________________________
c. Apacible : _________________________________________
d. Accesible : _________________________________________
e. Estable : _________________________________________
f. Hábil : _________________________________________
g. Durable : _________________________________________
h. Afable : _________________________________________
i. Aplicable : _________________________________________
j. Honorable : _________________________________________