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PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 1º FECHA: 21/07/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Uso de la B y la V
I. Une cada palabra con su significado.
1. Bicéfalo • Que tiene dos colores
2. Bienal • Que se cuece dos veces
3. Bisílaba • Que tiene dos sílabas
4. Bíceps • Que tiene dos cabezas
5. Bizcocho • Que se repite cada dos años
6. Bicolor • Que tiene dos miembros
II. Completa cada oración con la palabra más adecuada. Utiliza las palabras del recuadro.
Debilidad – disponibilidad – responsabilidad – estabilidad – amabilidad
– visibilidad – irritabilidad – sensibilidad – culpabilidad – flexibilidad
a. Debemos saludar con mucha _____________________.
b. Tengo _____________________ de tiempo para viajar ahora.
c. Siente mucha _____________________por haberlo delatado.
d. La _____________________ emocional es muy importante.
e. La _____________________ del horario me conviene.
f. Siempre entregas tus tareas con _____________________.
g. Siente _____________________ por chocolates.
h. La _____________________ de las mujeres es obvia.
i. La neblina nos quitaba la _____________________.
j. La _____________________ de tu vecino nos tiene asombrados.
III. Completa los espacios en blanco escribiendo la “b” o la “v”.
a. Con su lengua ___iperina hacía mucho daño a los so___re___i___ientes.
b. Las decisiones ___ilaterales le corresponden a los go___ernantes.
c. El a___ión tenía la armadura a ___ollada por el accidente.
d. Se acerca___an los exámenes ___imestrales para los ha___lantes ___ilingües.
e. A___ominar y a o___rrecer son pala___ras sinónimas.
f. A___usa___a de las ___e___idas heladas y no con___ida___a.
g. Los paseos en ___urro le encanta___an.
h. Se e que los di___ujos de ___úfalos tam___ién lo atemorizan.
i. Si te ___urlas de mi ___ufanda, me disgustaré.
j. Las a___undantes ___ur___ujas que emergían a la superficie e___idenciaron el hundimiento del ___iejo
___uque geno___és.
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
IV. Completa los espacios en blanco de los siguientes fragmentos escribiendo la b o la v.
a. Hebaristo, el sauce que murió de amor
Sentá___ase ___ajo las ramas estériles del sauce, y allí ___eía caer la noche. El ár___ol amigo que quizás
comprendía la tragedia de esa ___ida paralela, deja___a caer sus hojas so___re el cansino y encor___ado
cuerpo del farmacéutico. Un día el sauce, familiarizado ya con la compañía doliente de Mazuelos, esperó y
esperó en ___ano. Mazuelos no___ino. Aquella misma tarde un hom___re, el carpintero de P, llegó con
tremenda hacha e hizo tem___lar de presentimientos al sauce triste, enamorado y jo___en.
A___raham ___aldelomar (Perú)
b. La insignia
Durante algún tiempo estu___e razonando so___re el significado de dicho incidente, pero como no pude
solucionarlo aca___é por ol___idarme de él. Más, pronto, un nue___o acontecimiento me alarmó
so___remanera. Camina a por una plaza de los su___ur___ios cuando un hom___re menudo, de faz hepática
y angulosa, me a___ordó intempesti___amente y antes de que yo pudiera reaccionar, me dejó una tarjeta
entre las manos, desapareciendo sin pronunciar pala___ra. La tarjeta, en cartulina ___lanca, solo tenía una
dirección y una cita que reza___a: SEGUNDA SESIÓN: MARTES 4. (…) Ya por los alrededores me encontré con
___arios sujetos extraños que merodea___an y que, por una coincidencia que me sorprendió, tenían una
insignia igual a la mía. Me introduje en el círculo y noté que todos me estrecha___an la mano con gran
familiaridad.
V. Completa las palabras del poema con la “b” o “v”
Poema 5
Para que tú me oigas
mis pala___ras
se adelgazan a___eces
como las huellas de las ga___iotas en las playas.
Collar, casca___el e___rio
para tus manos sua___es como las u___as.
Y las miro lejanas mis pal___ras.
Más que mías son tuyas.
___an trepando en mi ___iejo dolor como las yedras.
Ellas trepan así por las paredes húmedas.
Eres tú la culpa___le de este juego sangriento.
Ellas están huyendo de mi guarida oscura.
Todo lo llenas tú, todo lo llenas.
Antes que tú po___laron la soledad que ocupas,
y están acostum___radas más que tú a mi tristeza.
Ahora quiero que digan lo que quiero decirte
para que tú las oigas como quiero que me oigas.
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  • 1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! NIVEL: Secundaria NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ GRADO: 1º FECHA: 21/07/2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CURSO: Comunicación Uso de la B y la V I. Une cada palabra con su significado. 1. Bicéfalo • Que tiene dos colores 2. Bienal • Que se cuece dos veces 3. Bisílaba • Que tiene dos sílabas 4. Bíceps • Que tiene dos cabezas 5. Bizcocho • Que se repite cada dos años 6. Bicolor • Que tiene dos miembros II. Completa cada oración con la palabra más adecuada. Utiliza las palabras del recuadro. Debilidad – disponibilidad – responsabilidad – estabilidad – amabilidad – visibilidad – irritabilidad – sensibilidad – culpabilidad – flexibilidad a. Debemos saludar con mucha _____________________. b. Tengo _____________________ de tiempo para viajar ahora. c. Siente mucha _____________________por haberlo delatado. d. La _____________________ emocional es muy importante. e. La _____________________ del horario me conviene. f. Siempre entregas tus tareas con _____________________. g. Siente _____________________ por chocolates. h. La _____________________ de las mujeres es obvia. i. La neblina nos quitaba la _____________________. j. La _____________________ de tu vecino nos tiene asombrados. III. Completa los espacios en blanco escribiendo la “b” o la “v”. a. Con su lengua ___iperina hacía mucho daño a los so___re___i___ientes. b. Las decisiones ___ilaterales le corresponden a los go___ernantes. c. El a___ión tenía la armadura a ___ollada por el accidente. d. Se acerca___an los exámenes ___imestrales para los ha___lantes ___ilingües. e. A___ominar y a o___rrecer son pala___ras sinónimas. f. A___usa___a de las ___e___idas heladas y no con___ida___a. g. Los paseos en ___urro le encanta___an. h. Se e que los di___ujos de ___úfalos tam___ién lo atemorizan. i. Si te ___urlas de mi ___ufanda, me disgustaré. j. Las a___undantes ___ur___ujas que emergían a la superficie e___idenciaron el hundimiento del ___iejo ___uque geno___és.
  • 2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! IV. Completa los espacios en blanco de los siguientes fragmentos escribiendo la b o la v. a. Hebaristo, el sauce que murió de amor Sentá___ase ___ajo las ramas estériles del sauce, y allí ___eía caer la noche. El ár___ol amigo que quizás comprendía la tragedia de esa ___ida paralela, deja___a caer sus hojas so___re el cansino y encor___ado cuerpo del farmacéutico. Un día el sauce, familiarizado ya con la compañía doliente de Mazuelos, esperó y esperó en ___ano. Mazuelos no___ino. Aquella misma tarde un hom___re, el carpintero de P, llegó con tremenda hacha e hizo tem___lar de presentimientos al sauce triste, enamorado y jo___en. A___raham ___aldelomar (Perú) b. La insignia Durante algún tiempo estu___e razonando so___re el significado de dicho incidente, pero como no pude solucionarlo aca___é por ol___idarme de él. Más, pronto, un nue___o acontecimiento me alarmó so___remanera. Camina a por una plaza de los su___ur___ios cuando un hom___re menudo, de faz hepática y angulosa, me a___ordó intempesti___amente y antes de que yo pudiera reaccionar, me dejó una tarjeta entre las manos, desapareciendo sin pronunciar pala___ra. La tarjeta, en cartulina ___lanca, solo tenía una dirección y una cita que reza___a: SEGUNDA SESIÓN: MARTES 4. (…) Ya por los alrededores me encontré con ___arios sujetos extraños que merodea___an y que, por una coincidencia que me sorprendió, tenían una insignia igual a la mía. Me introduje en el círculo y noté que todos me estrecha___an la mano con gran familiaridad. V. Completa las palabras del poema con la “b” o “v” Poema 5 Para que tú me oigas mis pala___ras se adelgazan a___eces como las huellas de las ga___iotas en las playas. Collar, casca___el e___rio para tus manos sua___es como las u___as. Y las miro lejanas mis pal___ras. Más que mías son tuyas. ___an trepando en mi ___iejo dolor como las yedras. Ellas trepan así por las paredes húmedas. Eres tú la culpa___le de este juego sangriento. Ellas están huyendo de mi guarida oscura. Todo lo llenas tú, todo lo llenas. Antes que tú po___laron la soledad que ocupas, y están acostum___radas más que tú a mi tristeza. Ahora quiero que digan lo que quiero decirte para que tú las oigas como quiero que me oigas. Pa___lo Neruda (Chile) Fragmento