El documento presenta tres textos para su análisis. El primer texto es un cuento que narra la historia de un padre que lleva en hombros a su hijo herido para buscarle atención médica. El segundo texto es un poema que describe los sentimientos maternos hacia un bebé en el vientre. El tercer texto explica un estudio científico sobre si los pulpos son diestros o ambidiestros en el uso de sus tentáculos. Se pide identificar ideas principales, temas, y responder preguntas de comprensión sobre los textos

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 5º FECHA: 27/05/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Tema e ideas de un texto
I. Lee los siguientes textos y subraya la idea principal de color rojo.
Texto N° 1 “NO OYES LADRAR LOS PERROS”
Tú que vas allá arriba, Ignacio, dime si no oyes alguna señal de algo o si ves alguna luz en alguna parte.
—No se ve nada.
—Ya debemos estar cerca.
—Sí, pero no se oye nada.
—Mira bien.
—No se ve nada.
—Pobre de ti, Ignacio.
La sombra larga y negra de los hombres siguió moviéndose de arriba abajo, trepándose a las piedras,
disminuyendo y creciendo según avanzaba por la orilla del arroyo.
Era una sola sombra, tambaleante.
La luna venía saliendo de la tierra, como una llamarada redonda.
—Ya debemos estar llegando a ese pueblo, Ignacio. Tú que llevas las orejas de fuera, fíjate a ver si no oyes
ladrar los perros. Acuérdate que nos dijeron que Tonaya estaba detrasito del monte. Y desde qué horas que
hemos dejado el monte.
Acuérdate, Ignacio.
—Sí, pero no veo rastro de nada.
—Me estoy cansando.
—Bájame.
El viejo se fue reculando hasta encontrarse con el paredón y se recargó allí, sin soltar la carga de sus hombros.
Aunque se le doblaban las piernas, no quería sentarse, porque después no hubiera podido levantar el cuerpo
de su hijo, al que allá atrás, horas antes, le habían ayudado a echárselo a la espalda. Y así lo había traído desde
entonces.
— ¿Cómo te sientes?
—Mal.
Hablaba poco. Cada vez menos. En ratos parecía dormir. En ratos parecía tener frío. Temblaba. Sabía cuándo
le agarraba a su hijo el temblor por las sacudidas que le daba, y porque los pies se le encajaban en los ijares
como espuelas. Luego las manos del hijo, que traía trabadas en su pescuezo, le zarandeaban la cabeza como
si fuera una sonaja.
Él apretaba los dientes para no morderse la lengua y cuando acababa aquello le preguntaba:
— ¿Te duele mucho?
—Algo —contestaba él.
Primero le había dicho: «Apéame aquí... Déjame aquí... Vete tú solo. Yo te alcanzaré mañana o en cuanto me
reponga un poco». Se lo había dicho como cincuenta veces. Ahora ni siquiera eso decía.
Allí estaba la luna. En frente de ellos. Una luna grande y colorada que les llenaba de luz los ojos y que estiraba
y oscurecía más su sombra sobre la tierra.
—No veo ya por dónde voy —decía él.
Pero nadie le contestaba.
El otro iba allá arriba, todo iluminado por la luna, con su cara descolorida, sin sangre, reflejando una luz opaca.
Y él acá abajo.
— ¿Me oíste, Ignacio? Te digo que no veo bien.
Y el otro se quedaba callado.

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Siguió caminando, a tropezones. Encogía el cuerpo y luego se enderezaba para volver a tropezar de nuevo.
—Este no es ningún camino. Nos dijeron que detrás del cerro estaba Tonaya. Ya hemos pasado el cerro. Y
Tonaya no se ve, ni se oye ningún ruido que nos diga que está cerca. ¿Por qué no quieres decirme qué ves, tú
que vas allá arriba, Ignacio?
—Bájame, padre.
— ¿Te sientes mal?
—Sí.
—Te llevaré a Tonaya a como dé lugar. Allí encontraré quien te cuide. Dicen que allí hay un doctor. Yo te
llevaré con él. Te he traído cargando desde hace horas y no te dejaré tirado aquí para que acaben contigo
quienes sean.
Se tambaleó un poco. Dio dos o tres pasos de lado y volvió a enderezarse.
—Te llevaré a Tonaya.
—Bájame.
Su voz se hizo quedita, apenas murmurada:
—Quiero acostarme un rato.
—Duérmete allí arriba. Al cabo te llevo bien agarrado.
La luna iba subiendo, casi azul, sobre un cielo claro. La cara del viejo, mojada en sudor, se llenó de luz.
Escondió los ojos para no mirar de frente, ya que no podía agachar la cabeza agarrotada entre las manos de
su hijo.
—Todo esto que hago, no lo hago por usted. Lo hago por su difunta madre. Porque usted fue su hijo. Por eso
lo hago. Ella me reconvendría si yo lo hubiera dejado tirado allí, donde lo encontré, y no lo hubiera recogido
para llevarlo a que lo curen, como estoy haciéndolo. Es ella la que me da ánimos, no usted. Comenzando
porque a usted no le debo más que puras dificultades, puras mortificaciones, puras vergüenzas.
Sudaba al hablar. Pero el viento de la noche le secaba el sudor. Y sobre el sudor seco, volvía a sudar.
—Me derrengaré, pero llegaré con usted a Tonaya, para que le alivien esas heridas que le han hecho. Y estoy
seguro de que, en cuanto se sienta usted bien, volverá a sus malos pasos. Eso ya no me importa. Con tal que
se vaya lejos, donde yo no vuelva a saber de usted. Con tal de eso... Porque para mí usted ya no es mi hijo.
He maldecido la sangre que usted tiene de mí. La parte que a mí me tocaba la he maldecido.
He dicho: «¡Que se le pudra en los riñones la sangre que yo le di!». Lo dije desde que supe que usted andaba
trajinando por los caminos, viviendo del robo y matando gente... Y gente buena. Y si no, allí está mi compadre
Tranquilino. El que lo bautizó a usted. El que le dio su nombre. A él también le tocó la mala suerte de
encontrarse con usted. Desde entonces dije: «Ese no puede ser mi hijo».
—Mira a ver si ya ves algo. O si oyes algo. Tú que puedes hacerlo desde allá arriba, porque yo me siento sordo.
—No veo nada.
—Peor para ti, Ignacio.
—Tengo sed.
— ¡Aguántate! Ya debemos estar cerca. Lo que pasa es que ya es muy noche y han de haber apagado la luz
en el pueblo. Pero al menos debías de oír si ladran los perros. Haz por oír.
—Dame agua.
—Aquí no hay agua. No hay más que piedras. Aguántate. Y aunque la hubiera, no te bajaría a tomar agua.
Nadie me ayudaría a subirte otra vez y yo solo no puedo.
—Tengo mucha sed y mucho sueño.
—Me acuerdo cuando naciste. Así eras entonces. Despertabas con hambre y comías para volver a dormirte.
Y tu madre te daba agua, porque ya te habías acabado la leche de ella. No tenías llenadero. Y eras muy
rabioso. Nunca pensé que con el tiempo se te fuera a subir aquella rabia a la cabeza... Pero así fue. Tu madre,
que descanse en paz, quería que te criaras fuerte. Creía que cuando tú crecieras irías a ser su sostén. No te
tuvo más que a ti. El otro hijo que iba a tener la mató. Y tú la hubieras matado otra vez si ella estuviera viva
a estas alturas.
Sintió que el hombre aquel que llevaba sobre sus hombros dejó de apretar las rodillas y comenzó a soltar los
pies, balanceándolo de un lado para otro. Y le pareció que la cabeza, allá arriba, se sacudía como si sollozara.
Sobre su cabello sintió que caían gruesas gotas, como de lágrimas.

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— ¿Lloras, Ignacio? Lo hace llorar a usted el recuerdo de su madre, ¿verdad? Pero nunca hizo usted nada por
ella. Nos pagó siempre mal. Parece que en lugar de cariño, le hubiéramos retacado el cuerpo de maldad. ¿Y
ya ve? Ahora lo han herido. ¿Qué pasó con sus amigos? Los mataron a todos. Pero ellos no tenían a nadie.
Ellos bien hubieran podido decir: «No tenemos a quién darle nuestra lástima». ¿Pero usted, Ignacio?
Allí estaba ya el pueblo. Vio brillar los tejados bajo la luz de la luna. Tuvo la impresión de que lo aplastaba el
peso de su hijo al sentir que las corvas se le doblaban en el último esfuerzo. Al llegar al primer tejabán1, se
recostó sobre el pretil de la acera y soltó el cuerpo, flojo, como si lo hubieran descoyuntado.
Destrabó difícilmente los dedos con que su hijo había venido sosteniéndose de su cuello y, al quedar libre,
oyó cómo por todas partes ladraban los perros.
— ¿Y tú no los oías, Ignacio? —dijo—. No me ayudaste ni siquiera con esta esperanza.
a) Propón otro título al cuento:
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b) Escribe el tema :
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c) Este cuento está constituido básicamente por diálogos en los que un padre, durante la noche, lleva en
hombros a su hijo herido para que lo curen. ¿Cómo nos damos cuenta de que están en una situación
extrema?
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d) La relación entre ambos no está libre de problemas. El hijo tiene una vida delincuencial. Sin embargo, el
padre lo socorre, ¿por qué lo hace?
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e) Al final, cuando llegan al pueblo, el padre le reprocha al hijo por no haberlo ayudado a escuchar si
ladraban los perros, signo de que el pueblo estaba cerca. ¿Por qué no pudo ayudarlo?
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Texto N° 2 “Maternidad”
Descansa mi cuerpo sobre la cama.
Entre los dedos cojo algo de mentol
y lo huelo, con discreción.
Los movimientos se hacen torpes
y el mundo
lento.
Con la mano cóncava toco mi vientre
Acaricio las estrías, se torna duro
y la hinchazón parece tender a estirarlo.
Este cuerpo viejo quiere reventar
de calambres y dolores.
Este cuerpo,
antigua habitación de desencuentros,
se agita e intenta inútilmente prolongar,
pequeña mía,
este tiempo en que somos
una sola.

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a) Este es un muy bello poema acerca de la maternidad. Relee los primeros versos. La madre reposa y
respira un poco de mentol para ahuyentar el malestar. ¿Cómo comunica la voz poética que su vientre
es grande?
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b) Luego señala que su vientre es cóncavo. Busca el significado de esta palabra. ¿Cómo comunica la voz
poética que dentro de poco podría dar a luz?
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c) ¿Cómo expresa la voz poética la ternura de tener a su hija con ella?
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d) Varios de los relatos y poemas de esta parte hablan del amor de los padres hacia los hijos de los hijos
hacia los padres. Quizá estos textos te hayan hecho reflexionar acerca de tus padres. Escribe una carta
a alguno de tus padres o a algún familiar cercano y exprésale en ella lo que sientes.
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e) Propón otro título al cuento:
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f) Escribe el tema :
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Texto N° 3
Hasta ahora se creía que los tentáculos de los pulpos estaban repartidos en dos grupos de cuatro cada uno: uno
destinado a su propulsión dentro del agua y otro para manipular objetos. Después de meses de estudiar a un
pulpo gigante del pacífico, los científicos llegaron a una nueva conclusión: este animal marino tiene seis brazos y
dos patas.
El motivo de la investigación era descubrir si los cefalópodos son zurdos o
derechos, como los humanos, o multidiestros. El pulpo en cuestión fue
colocado en un tanque con distintos juguetes, entre ellos un cubo de Rubik,
con la intención no de que resolviera el rompecabezas mecánico, sino de
observar con cuáles tentáculos lo manipulaba. Lo que descubrieron fue que
el animal usaba dos de sus extremidades a manera de patas para moverse
sobre las rocas y el fondo; los tentáculos restantes los utilizaba para
manipular objetos. Durante el estudio nunca mostró preferencia por los tentáculos de la izquierda o de la
derecha.

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A) ¿Qué enunciado resume el texto?
a) Los cefalópodos estudiados no mostraron preferencia alguna por los tentáculos de la izquierda o de la
derecha.
B) Características de los pulpos gigantes del Pacífico y sus habilidades multidiestras.
c) Los tentáculos de los pulpos están divididos en seis brazos y dos patas.
d) La manipulación que hacen los cefalópodos de sus tentáculos.
e) Los pulpos son cefalópodos cuyos cuerpos están divididos en dos brazos y seis patas.
B. Transcribe la oración que elegiste, contesta las preguntas y enlaza con una flecha la información a la que
hace referencia.
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c) Propón un título al texto:
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D) Escribe el tema :
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¿Qué dice de eso?
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¿Qué aspecto
específicamente enfoca?
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¿De qué habla el texto?
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