Actividades Extraescolares, viajes de fin de curso. Campamentos urbanos, Ludotecas, Desayunos colegios, Fiestas de fin de curso para ampas, centros y asociaciones de Madrid. Servicios extraescolares. Extraescolares colegios Madrid

1. Aprende, disfruta, comparte...
GESTIÓN DE SERVICIOS
ESCOLARES
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2. DINAMO | Educación, deportes y viajes, “Proveedor de servicios escolares de ocio y tiempo libre, para Ampas, Colegios y Familias”, se consolida en el ámbito educativo con energía, experiencia de ejecución y gestión de actividades, para dar respuesta tanto al desarrollo de objetivos deportivos, sociales y profesionales, como a las necesidades de conciliación y ocio de la sociedad actual. Las actividades que llevamos a cabo, van más allá de un mero periodo de tiempo dedicado al deporte, la formación o el ocio, las planteamos como una forma de vida en la cual, el respeto y convivencia, son la base fundamental. Para ello, no tomamos como punto de partida la actividad en sí, sino que parte de un pilar imprescindible: las personas. En torno a ellas surge DINAMO y son las responsables del éxito del proyecto y el premio por el esfuerzo realizado.
La gestión y puesta en marcha del programa de actividades extraescolares en un centro educativo, tiene en los procesos de control y gestión de incidencias, la clave para ser un éxito o un constante problema para el organizador (Ampa o equipo directivo del centro). Estas incidencias son muy similares y recurrentes en todos los centros, ya sean públicos, concertados o privados.
La experiencia adquirida durante más de quince años, hace que Dinamo entienda que el método más eficiente y con garantías de alta calidad, sea la Gestión Integral de Actividades.
Al contratar este modelo de gestión con Dinamo el cliente tiene la garantía de asesoramiento y puede incluir en su presupuesto, todos los cometidos y labores previas a la propia ejecución y desarrollo de la actividad.
Dinamo edita y centraliza las inscripciones, crea listados, carteles y folletos informativos, con el fin de difundir y comercializar todas las actividades. Se encarga de configurar los grupos, seleccionar y asignar el personal más adecuado para cada grupo y actividad, gestiona la contratación, seguros de responsabilidad civil y de accidentes de los monitores y participantes de las actividades. Pero además cobra las cuotas mensuales a través de cargo en cuenta, gestiona altas, bajas e impagos.
El Ampa, a través de las diferentes reuniones con el técnico de Dinamo asignado a su centro, recibirá: Estadísticas y evaluaciones de las actividades, distintas opciones de ocio en familia y actividades para los días no lectivos y períodos vacacionales .
Dinamo asignará un Coordinador, dependiendo del número de participantes de extraescolares, que velará por la puntualidad del personal, la calidad de las actividades e informará a padres y madres interesados en incorporar a sus hijos a las actividades o darles de baja. La figura del coordinador de extraescolares es la mejor solución para las posibles suplencias de monitores evitando así el problema de la rotación del personal.
Nuestro modelo de Gestión y Coordinaciyn de Actividades Extraescolares Dinamo
Presentación
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3. Let´s play
(de 3 a 5 años)
Apoyo Dirigido
(de 7 a 12 años)
Técnicas de Estudio
(de 8 a 12 años)
Learning English
(de 6 a 12 años)
Nos planteamos como objetivo global, que los alumnos disfruten de una
agradable experiencia comunicativa en una segunda lengua, a la vez que
desarrollan una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés.
A través de una enseñanza natural, atractiva, participativa de la lengua Inglesa,
establecemos una base sólida sobre la cual los alumnos podrán expresar tanto
de forma oral como escrita.
Los objetivos generales de dicha actividad son : familiarizar a los alumnos con
el inglés, crear un hábito de utilización de la lengua Inglesa favoreciendo el
aprendizaje a través de la conversación, el juego y el refuerzo positivo.
Las clases son impartidas por profesoras titulados y/o nativos y contarán
para su desarrollo con una programación de Dinamo adaptada a las edades
de los participantes, equipos de DVD, libros de texto y material de apoyo.
Opcionalmente los alumnos de Inglés podrán ser preparados y presentados a
los exámenes oficiales del Trinity Collage of London.
Actividades Extraescolares
Área Formativa (Infantil y Primaria )
El juego ocupa la mayor parte del tiempo de
los más pequeños y es imprescindible para su
desarrollo físico, psíquico y emocional.
¿Por que no jugar en inglés, sin ningún objetivo
además del de divertirnos? Esta actividad se
plantea como un espacio divertido y a la vez
educativo (90% del tiempo en inglés), basado en
un aprendizaje a través del juego y la realización
de actividades lúdicas con refuerzos e incentivos,
por el cual, los niños van interactuando con
diferentes niveles de aprendizaje. La utilización
de otros recursos como material de talleres,
libros, fichas y cuentos hacen de éste un
estupendo método de aprendizaje para los más
pequeños del colegio.
En horario extraescolar durante dos sesiones semanales de
una hora de duración y antes de llegar a casa, los participantes
realizarán sus tareas escolares en un ambiente adecuado,
bajo la supervisión de un profesor cualificado para el puesto
(maestro diplomado o Psicólogo/pedagogo licenciado) y
cuando no hay tareas, se lee un libro o el profesor organiza y
adapta a cada alumno una actividad que requiera de cada niño:
agudeza mental, inteligencia, implicación y atención.
Tiene la finalidad de trabajar con los alumnos diferentes métodos de
estudio basados en una serie de objetivos que le permiten aumentar
su rendimiento escolar y por tanto, mejorar sus resultados académicos.
Todo ello encaminado a conseguir ayudar, motivar y favorecer el
proceso escolar y social de los participantes.
Dicha actividad ha de realizarse en un espacio abierto y flexible de
convivencia educativa destinado a la realización de diversas actividades
formativas de estudio y de entretenimiento educativamente pautado,
destinadas al desarrollo integral de los alumnos con el objetivo de
contribuir a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Animación a la Lectura
(de 5 a 12 años)
Informática
(de 3 a 12 años)
Una actividad pensada para que los alumnos
descubran el placer de leer y escribir, en la que
se sientan escritores y lectores a través de juegos
y dinámicas. En muchas aulas se inicia la técnica
lectora olvidando que los aprendizajes han de
ser significativos y comprensivos, de esta forma
resulta atractivo para el alumno. Se ofrecen pocas
oportunidades y tiempo para la lectura libre,
espontánea e informal.
Nuestra propuesta consiste en diseñar un minucioso
y riguroso taller de lectura en cual se contemplen :
mecánica lectora, velocidad lectora, entonación/
ritmo, lectura comprensiva, lectura como instrumento
de aprendizaje, lectura expresiva, lectura lúdica,
lectura creativa y lectura flexible.
En esta actividad pretendemos dotar al
alumno de los conocimiento necesarios
para el manejo óptimo de los programas
informáticos y enfocar su utilización hacia
proyectos concretos de ofimática.
Proporcionaremos los medios necesarios
para que el aprendizaje se desarrollen con
máxima eficacia. Para ello se contará con un
profesional cualificado, varios ordenadores
(según demanda del grupo) y acceso wifi
del propio centro para trabajar la seguridad
en la red y on line.
Cajón-Desastre
(de 3 a 12 años)
Estimular, interesar y dar a conocer de forma lúdica a niños desde los tres años los elementos, iconos y contenidos de la cultura y la historia
universal, trabajando con ellos de forma transversal conceptos como educación para la paz, resolución de conflictos, hábitos saludables y
alimenticios, conductas medioambientales sostenibles, etc.
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4. DEPORTES INDIVIDUALES
ÁREA DEPORTIVA
Dinamo cuenta con club deportivo propio de Karate y Judo. A través de ellos los alumnos podrán ser preparados y presentarse a los correspondientes exámenes de la federación para superar su cinturón. Así mismo y de forma regular, podrán participar en competiciones y reuniones durante el curso con otras escuelas deportivas y así motivar y generar un hábito deportivo en las vidas de los niños y niñas.
Patinaje
Aeróbic
El Aeróbic es un método de gimnasia con acompañamiento musical para el mantenimiento y /o desarrollo de la forma física general del alumno, en base a ejercicios fundamentalmente aeróbicos. Dependiendo de a quién vaya dirigido (niños, jóvenes o adultos) la intensidad de la clase será mayor o menor.
Ajedrez
El Ajedrez es un deporte mental que ofrece a las inteligencias tempranas de niños y jóvenes desarrollar cualidades como la concentración, la abstracción o la deducción. El principal objetivo en esta actividad es encauzar de forma correcta y ordenada los primeros pasos de aquellos que desean aprender y progresar en el ajedrez.
Judo
(de 3 a 5 años)
“Camino de la flexibilidad”
El Judo es una actividad orientada a alumnos que pretender realizar un deporte, y que a su vez les aporte unos beneficios en varios ámbitos fundamentales para el desarrollo tanto psicomotriz como cognitivo. La práctica de esta arte marcial en los niños provoca una mejora del desarrollo motriz aumentando en alto grado el nivel coordinativo del niño, así como también consigue mejorar enormemente cualidades como la elasticidad, velocidad, equilibrio, fuerza,etc…Mediante este deporte, los judocas aprenderán a respetar a sus compañeros, a su entrenador, a sí mismos y a los demás.
Es un deporte completo que contribuye al desarrollo tanto físico como psicomotor del participante. Con esta actividad intentamos principalmente unir dos aspectos, por un lado el recreativo y por otro el educativo. Se busca que el alumno aprenda a disfrutar en su tiempo libre con una actividad divertida y diferente al mismo tiempo que asuma la disciplina que implica cualquier deporte. Se trabaja la mayoría de las veces en equipo, introduciendo diferentes juegos aplicados al patinaje, demostrándoles que el patinaje no es una actividad tan compleja como creían.
*Obligatorio casco y protecciones.
Karate
(de 6 a 12 años)
“Camino de la mano vacía”
Se considera como una actividad perceptivo-motriz, con un alto grado motivacional y auto disciplina. Es una de las disciplinas que más puede contribuir en el proceso formativo del niñ@, pues desarrolla tanto su estado físico como emocional. Algunas de las ventajas que ofrece este deporte es la ejercitación de la concentración, la confianza y seguridad que ofrece y la disciplina que requiere.
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5. Fútbol, Baloncesto, Voleibol, Tenis, Bádminton…
(de 3 a 12 años)
Predeporte
(de 3 a 5 años)
Psicomotricidad
(de 3 a 5 años)
Gimnasia Rítmica
(de 6 a 12 años)
En esta actividad nos proponemos que las gimnastas, según la categoría (alevín, infantil o junior), aprendan y perfeccionen la técnica de manos libres y de los distintos elementos (pelota, cuerda, mazas, cinta y aro). Los alumnos podrán montar una coreografía de cara a los festivales y a las exhibiciones de final de curso, así como participar en competiciones. Contamos con profesoras tituladas por la Federación Madrileña de Gimnasia, entidad con la que colabora Dinamo regularmente en competiciones y reuniones amistosas.
Esta actividad se dirige a los más pequeños y consiste en iniciarles en la práctica deportiva a través de juegos específicos. Desde una metodología Lúdica, se trabajaran las habilidades básicas sin caer en lo puramente competitivo. Fomentando los valores deportivos, el compañerismo y el aspecto físico y psicomotor.
En esta actividad aportamos igualmente el material necesario común a muchas actividades infantiles. Ideal de 3 a 5 años.
Nos proponemos con estas actividades desarrollar el aspecto tanto físico-técnico, como humano del participante. Para ello, además de enseñar las reglas, estrategias y técnicas de juego, fomentamos valores como: el juego en equipo, la cooperatividad, la buena aceptación de la derrota, la victoria etc. Los equipos cuentan con el material necesario como balones, conos y petos para los jugadores. Además, los jugadores podrán participar en competiciones que durante el curso se organizarán.
* Posibilidad de gestionar la participación en Ligas y juegos deportivos municipales
Esta actividad trata de relacionar dos elementos de una misma evolución: el desarrollo psíquico y el motor, es decir, desarrollar el cuerpo y la mente. Conocer y controlar la actividad corporal es el pilar fundamental de esta actividad. Nos basamos en el cuerpo, el movimiento y la acción como elementos básicos del niño para conocer y comprender el mundo.
DEPORTES COLECTIVOS
ÁREA DEPORTIVA
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6. Fama Dance
(de 3 a 12 años)
Música
(de 3 a 12 años)
Música y Movimiento
(de 3 a 5 años)
Música y Movimiento
(de 3 a 5 años)
Creatividad
(de 8 a 12 años)
Danza española
(de 6 a 12 años)
Área Artística
Teatro
(de 3 a 12 años)
La expresión dramática tiene un papel muy importante en la formación global de la persona ya que ejercita una serie de capacidades intelectuales, motrices y afectivas. Es además una magnífica herramienta para educar la percepción y el conocimiento de la realidad.
Los alumnos aprenden y ejercitan las técnicas expresivas y podrán preparar un montaje teatral de cara las exhibiciones y festivales que se organicen durante el curso.
Nos proponemos en esta actividad introducir a los alumnos en las principales danzas españolas como el flamenco, las Sevillanas, los Bailes Regionales, el Folklore.... Haremos especial hincapié en la expresión corporal y en la capacidad de sentir la música y llevar el ritmo. De cara a las exhibiciones de final de curso, los alumnos podrán montar coreografías. Esta actividad cuenta con monitores con alta formación y experiencia. Nos encargamos además de Los reproductores de cd´s y mp3.
Es una actividad perfecta para comenzar a desarrollar todo el aparato motor.
La actividad consiste en un primer acercamiento al mundo de la música, como disciplina artística, medio de desarrollo corporal e intelectual, (mediante el aprendizaje del ritmo,
la entonación y la coordinación), como nexo cultural, medio de expresión y comunicación con el mundo.
Los niños participarán activamente en todo momento, sustrayendo de cada actividad un concepto y una práctica realizable por ellos, como una canción, los nombres de los instrumentos y su aspecto, las notas de la escala, etc.
En esta actividad, los alumnos descubren las propiedades plásticas de la arcilla, los límites de la molde-habilidad, tanto por exceso como por defecto de agua contenida en la pasta. Son igualmente iniciados en los distintos métodos de creación de piezas de cerámica y reciben las primeras nociones de modelado a través de las formas geométricas básicas.
Desde 3 años hasta 12 años, el objetivo global de esta actividad consiste en que los niños fabriquen objetos utilizando su imaginación, fantasía y creatividad. Trabajan con materiales como el papel, el cartón, la plastilina, las pinturas, el barro, semillas, envases, etc.
En esta actividad los niños estimulan el ingenio y desarrollan múltiples aptitudes, capacidades y facultades, tales como la inventiva, la expresión artística y la memoria visual.
Esta variante de Danza es un arte que combina el baile y la escenificación. En este curso, el participante asimila los pasos básicos y aprende las posturas correctas al mismo tiempo que adquiere habilidades de coordinación, equilibrio y concentración. El ballet enseña además a sentir la música y a expresar esos sentimientos a través del cuerpo. Se podrá trabajar también Baile Contemporáneo, Funky, Streetdace… Esta actividad cuenta con monitores con alta formación y experiencia. Nos encargamos además de los reproductores de cd´s y mp3.
La música es un creciente campo de investigación en la manera de entender los procesos mentales implicados en el comportamiento. La práctica musical se asocia con la plasticidad estructural y funcional del cerebro que, a su vez, confirma que éste puede ser modelado a través de la experiencia. El alumno que no tiene conocimientos previos, tiene un primer contacto con el lenguaje musical, conoce sus características y aprende las nociones básicas para valorarlo. En una fase más avanzada, practican ejercicios algo más complicados como es la capacidad de improvisación, el ritmo musical y la armonía. En particular la práctica de tocar la Guitarra y otros instrumentos produce mejoras significativas en la memoria (aprendizaje de notas y canciones), en la conducta (crea una hábito de sacrificio y dedicación) e inteligencia espacial (hace que los alumnos lleguen a abstraerse en un mundo de dedicación e implicación con aquello que les gusta .A petición de los centros, organizamos estas actividades más técnicas en las que estén interesados los alumnos y padres de alumnos.
Nuestro objetivo global consiste en que los alumnos conozcan las posibilidades de la expresión plástica como elemento de representación, utilizarlas para expresar ideas, sentimientos y vivencias.
Pretendemos desarrollar el ingenio, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, que es la base para la generación de nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Modelado y cerámica
(de 3 a 12 años)
Dibuplástica
(de 3 a 12 años)
* Se preparará una función de Navidad y el festival de final de curso como muestra del trabajo realizado.
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7. PROGRAMA CONCILIA
DESAYUNOS ACTIVOS
DESAYUNOS ACTIVOS es un programa necesario en la vida escolar de cualquier colegio. La conciliación de la vida escolar y familiar ha llevado a la ampliación de la propuesta educativas y ocio de muchos centros, que apuestan por ofrecer a sus alumnos una mayor asistencia horaria para así cubrir las necesidades de la familia.
DESAYUNOS ACTIVOS es un servicio que comienza a funcionar desde las 7:00 o 7.30h de la mañana hasta la hora de comienzo de las clases donde los niños, a parte de desayunar, realizan actividades que les permite desperezarse y empezar las clases de una manera activa. Para ello ofrecemos un espacio adecuado para el juego, la comunicación y la recreación.
Desayunos Activos es un programa que ofrece a los niños:
• Un desayuno equilibrado.
• El servicio de un equipo de profesionales con experiencia acreditada.
• Juegos, juguetes, libros y cuentos.
• La adquisición de hábitos de higiene y salud fundamentales en la vida del niño.
• Talleres de plástica y juegos.
Desayunos Activos es un programa que ofrece a los padres:
• Una solución al problema de la conciliación laboral y escolar.
• La tranquilidad de que sus hijos van a estar atendidos por un equipo de profesionales
que los asistirá en todo momento.
• Un desayuno sano y equilibrado para su hijo.
• El asesoramiento y el apoyo de una empresa dedicada a la educación y el ocio escolar.
Desayunos Activos es una propuesta de calidad para colegios que requieren de un programa de asistencia a primera hora de la mañana.
Juguetón (de 6 a 12 años)
Actividad Lúdico/formativa novedosa implantada por Dinamo denominada Juguetón cuyo principal objetivo es el disfrute de los participantes bajo la supervisión de un profesional.
Las actividades que llevamos a cabo en el Juguetón van más allá de un mero periodo de tiempo dedicado a la formación, el ocio o el deporte, ya que plantean una forma de vida en la cual el respeto y la convivencia son la base fundamental. Por ello, no tomamos como punto de partida la actividad en sí, sino que partimos de un pilar imprescindible: las personas.
“El Juguetón” es una actividad de ocio infantil y familiar para promover la integración y cohesión de los niños y niñas del municipio y/o colegio.
Ludoteca y merienda
(de 6 a 12 años)
Este es un espacio abierto y distendido, los niños juegan individualmente o en grupos con compañeros de edades similares.
La ludoteca favorece la comunicación y mejora las relaciones del niño con el medio social. Actividad implantada en muchos centros como ampliación de horario de lunes a viernes. Con y sin Merienda.
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8. Gabinete Psico-Pedagógico
(Infantil y Primaria )
Logopedia
(de 3 a 12 años)
Trastorno TDAH
(de 6 a 12 años)
En Dinamo trabajamos con la terapia para mejorar el trastorno y evaluamos el proceso del tratamiento.
El tratamiento del TDAH es multimodal, eso quiere decir que las propuestas de tratamiento son diferentes en función de las dificultades del niño y de cómo afecte el trastorno a su vida cotidiana.
En Dinamo contamos con profesionales con amplia experiencia, nos adaptamos a las necesidades de cada uno de nuestros participantes y evaluamos todo el proceso de tratamiento con las familias.
Dinamo cuenta con un bagaje de más de 10 años realizando tratamiento Logopédico en centros Públicos y Privados. Contamos con profesionales en el sector titulados en Logopedia o AL (Audición y Lenguaje) que se encargan de evaluar y tratar a cada uno de los alumnos que presentan trastornos en el lenguaje. Los resultados nos avalan y todos nuestros alumnos consiguen resultados óptimos.
En Definitiva, ¿que pretendemos? Prevenir reducir y readaptar, es decir, rehabilitar a los niños afectados de trastornos del lenguaje.
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9. Inglés Adultos
Yoga
Pilates
Zumba
Actividades Adultos
Dinamo se implica también en prestar un servicio de calidad para todos aquellos adultos que quieren iniciarse o perfeccionarse en la lengua inglesa. Teniendo en cuenta no sólo la importancia, sino la imperiosa necesidad del idioma inglés, tanto en el mundo tecnológico como en el de las relaciones interpersonales que dominan nuestra vida diaria y laboral. Dinamo después de muchos años de experiencia, ofrece esta actividad dentro de un ambiente ameno y distendido.
La actividad ayudará a todos los participantes a desenvolverse en situaciones formales e informales relacionadas con las actividades cotidianas, el trabajo, las relaciones sociales, etc., para ello utilizamos dinámicas flexibles, próximas y amenas.
La práctica del yoga de forma regular en personas adultas fortalece los músculos, reduciendo el riesgo de caídas, nutre las articulaciones y los discos vertebrales, además de mejorar la circulación sanguínea y linfática.
La práctica del yoga nos conecta con nuestra motivación interna para adoptar hábitos saludables, eleva el sistema inmunológico, mejora el sueño y por lo tanto nuestro rendimiento, estado de ánimo y sensación de bienestar.
A través de Dinamo todas aquellas personas adultas que lo deseen, podrán descubrir los beneficios que proporciona en nuestra vida la práctica de esta actividad.
A medida que envejecemos, el cuerpo pasa por una serie de cambios internos que afectan el funcionamiento de los órganos y sistemas de nuestro organismo.
Pilates es un método que trabaja ejercicios variados y suaves; de bajo impacto, concentrándose específicamente en la respiración antes de ejecutar cualquier movimiento. Se trabaja mucho el estiramiento antes y después de cada sesión y en cada grupo de ejercicios. Lo que buscamos es mejorar la coordinación y la estabilidad del cuerpo para reforzar aspectos como equilibrio y fortalecimiento de espalda, zona lumbar y miembros inferiores.
Zumba es un movimiento o disciplina fitness de origen colombiano, enfocado por una parte a mantener un cuerpo saludable y por otra a desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante movimientos de baile combinados con una serie de rutinas aeróbicas. La zumba utiliza dentro de sus rutinas los principales ritmos latinoamericanos, como lo son la salsa, el merengue, la cumbia, el reggaetón y la samba.
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10. Campamentos Urbanos
Cada centro decide el horario que mejor se adapta a sus necesidades. También ofrecemos servicio de Desayunos y Comedor para aquellas familias que lo deseen. Trabajamos con las principales empresas de colectividades.
Para el desarrollo de los Campamentos Urbanos, Dinamo cuenta con profesionales de la educación, el tiempo libre y el Deporte, que garantizan la formación y diversión de los participantes.
El objetivo principal de nuestros Campamentos Urbanos es el disfrute de los participantes, pero siempre desde un punto de vista pedagógico, en el cual, tanto las actividades programadas, como las propuestas por nosotros crean un ambiente de confianza en el que todos pueden vivir una experiencia nueva fuera de su entorno cotidiano, potenciando su autonomía y desarrollo personal.
En Dinamo contamos con 6 propuestas distintas de Campamentos Urbanos, con el objetivo de realizar un servicio completo adecuándonos a las necesidades e intereses de cada uno de los centros. A continuación detallamos cada una de ellas en el siguiente cuadro resumen :
¿Cómo se llama?
¿En qué consiste?
¿Cuál es su objetivo?
¿Cuáles son sus temáticas?
El Castillo de
los Juegos de Verano
Príncipes y princesas que se embarcan en una aventura creativa cada semana
Divertirse y aprender por ellos mismos conceptos de una forma que no han experimentado antes
Explorando
Experimentando
Participando en los Juegos Olímpicos
Creando Arte
Salvando el Planeta
Siendo Solidario
El Castillo de los Juegos de Verano (20% English)
Príncipes y princesas que se embarcan en una aventura creativa cada semana
Divertirse y aprender por ellos mismos conceptos que nunca les han enseñado mientras mejoran su nivel de Inglés
Explorando
Experimentando, Creando Arte
Participando en los Juegos Olímpicos
Salvando el Planeta
Siendo Solidario
My English Town
(100% English)
Aventureros que descubren los sitios más emblemáticos de la ciudad, creando y descubriendo distintos lugares
Divertirse y aprender distintos aspectos culturales del entorno utilizando como herramienta el Inglés
The Circus, The Zoo
The Science Centre
The Restaurants
The Shops
The Beach
All around the World
(100% English)
Exploradores que recorren el mundo en busca de culturas desconocidas y de nuevas aventuras que vivir
Divertirse y aprender distintos aspectos culturales de los cinco continentes, utilizando como herramienta el Inglés
Asia, Africa
Europe, North America
South America
Oceania
Las Olimpiadas
Deportistas que se embarcan en la gran aventura de participar en los Juegos Olímpicos
Divertirse y aprender conceptos relacionados con la cultura del deporte, mientras practican todo tipo de actividades físicas
Deportes Colectivos
Deportes Individuales
Deportes de Mesa
Deportes de Aventura
Deportes de Riesgo
Juegos Olímpicos
De Broadway a Hollywood
Artistas que demuestran su talento y descubren las artes escénicas de la manera más lúdica
Divertirse y aprender sobre las artes escénicas en relación a distintas temáticas de su entorno
Héroes y villanos
Historias de otra época
Principes y princesas
Un mundo de fantasía
Animales muy animados
Visionarios del futuro
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11. Viajes de Fin de Curso
EXPERIENCIA:
CALIDAD:
TE AYUDAMOS A FINANCIAR EL VIAJE:
Desde hace más de 15 años nos ocupamos en viajar con grupos de Estudiantes con la prioridad de que todos los detalles estén cubiertos.
Seguridad, calidad y diversión mientras profesores y padres tienen cumplida información de todo para que los participantes recuerden su
viajes de fin de curso, como una experiencia inolvidable.
Todos los viajes son operados por una agencia Mayorista minorista ( Nievesol Estudiantas con CICMA 2862) para que alojamiento actividades
y transporte sean los seleccionados por el grupo y nuestros técnicos en Ocio y Tiempo Libre acompañen a los participantes dinamizando y
velando por el cumplimiento del programa.
Todos los viajes son operados por una agencia Mayorista minorista ( Nievesol Estudiantas con CISMA 2862) para que alojamiento actividades
y transporte sean los seleccionados por el grupo y nuestros técnicos en Ocio y Tiempo Libre acompañen a los participantes dinamizando y
velando por el cumplimiento del programa.
Aventura y ocio en El Escorial
Monitores desde el colegio 24 horas
Desde 200,00€
Valencia (5 días + naútica)
Monitores desde el colegio 24 horas
Desde 300,00€
Multiaventura en Cuenca
Monitores desde el colegio 24 horas
Desde 200,00€
Semana de inmersión lingüística en la naturaleza
Monitores Nativos y españoles bilingües 24 horas.
Desde 200,00€
Asturias (Picos de Europa)
Monitores Nativos y españoles bilingües 24 horas.
Desde 225,00€
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12. Formación, Ocio y Servicios Sociales
¿Que es Dinama?
Dinama Formación Ocio y Servicios Sociales, es una Asociación sin ánimo de lucro, con una misión educativa, que se reduce a ofrecer programas de acción social y una formación sostenible, consistente y eficiente para nuestros participantes, y para la sociedad en general.
Además, cuenta con una Escuela de Tiempo Libre, homologada por la CAM, a través de la cuál capacitamos a los futuros profesionales de la Educación no Formal, para que puedan acompañar a las personas con necesidades de apoyo, en la búsqueda de su promoción y desarrollo personal.
Desde Dinama| Formación, Ocio y Servicios Sociales estamos comprometidos con la inclusión de las personas con necesidades de apoyo en la sociedad, a través del acceso a un ocio normalizado, aprovechando los recursos que nos brinda la Comunidad de Marid, y siendo el usuario el encargado de diseñar y gestionar su propio tiempo libre, es decir convirtiéndose en el protagonista absoluto de su ocio y de su desarrollo personal.
El Programa de Ocio Inclusivo Dinama, aparece como un servicio esencial dentro de las entidades dedicadas al apoyo y la atención de las personas con discapacidad.
Nuestra misión por lo tanto, se centrará en ofrecer los apoyos necesarios para el diseño, el desarrollo y la evaluación de las actividades, y con el objetivo a medio/largo plazo de que nuestros participantes obtengan las capacidades necesarias para realizarlo por sí mismos.
Programas que desarrolla Dinama :
--
Cursos de Monitor de Ocio y Tiempo Libre, homologados por la Dirección General de la Juventud y dirigidos a jóvenes a partir de los 17 años, que estén en posesión del Graduado Escolar.
--
Cursos de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre, homologados por la DGJ. (Es necesario ser monitor titulado o acreditar experiencia de 2 años en actividades de ocio, para poder inscribirse).
--
Cursos Monográficos (Improvisación, Primeros Auxilios, Educación Afectivo-Sexual…)
--
Curso de Lenguaje de Signos, nivel inicial, intermedio y avanzado.
--
Clases de Yoga
--
Clases grupales Inglés
--
Taller de Música
--
Academia Estadística (alumnos universitarios)
--
Programa de Vacaciones para Adultos y campamento para niños y jóvenes.Campamentos Urbanos en Madrid Capital.
--
Cata de Vinos Benéfica
--
Desarrollo de 2 Proyectos Sociales en Madrid Capital.
--
Asesoramiento y apoyo a familias
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13. Dinamo Educacion deportes y viajes. S.L
Dinama Formacion Ocio y Servicios Sociales
C/Aniceto Marinas 108, 28008 Madrid
Telefonos: 91 591 49 54
637 883 100
615 094 677
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