Este documento discute el papel del docente en el aprendizaje electrónico (e-learning) en el siglo 21. Explica que el docente debe facilitar el pensamiento crítico de los estudiantes, diseñar la macroestructura y el proceso del curso, e implicarse en aspectos pedagógicos, interpersonales y organizativos. También debe presentar contenidos, centrar debates en temas específicos, resumir material y dar retroalimentación para diagnosticar errores.

1. E – LEARNING EN EL SIGLO XXI
CAPITULO 7
PRESENCIA DOCENTE
Definida como: Funcion Roles
Programa que facilita Facilitar el
los procesos social y pensamiento Diseño y Facilitar el Enseñanza
cognitivo del crítico de los organización discurso directa
estudiante, con el estudiantes
objetivo de conseguir Macroestructura Construir Promueve
resultados y proceso
conocimiento
educativos desde el
Participación
punto de vista
y debate
educativo El maestro Indicadores de diseño
Mezcla entre Implica aspectos
Indicadores de
Debe
Fijación de los Objetivos Pedagógicos
enseñanza directa
programas de estudio
Preparar las
Proceso Interpersonales
actividades Presentar contenidos
Individual Diseño de métodos
Resultados Organizativos Centrar el debate en
Tanto Establecimiento de
Grupal los temas específicos
calendario
Resumir
Uso de medios
Uso de feedback
Pautas de conducta
Diagnóstico de errores
Planteamiento de
observaciones Inyección de
conocimiento
Indicaciones técnicas

2. CAPITULO 6
LA PRESENCIA COGNITIVA
Facilita Entorno Promueve Permite la Basada en
intelectual realización
El proceso de Mediante son Descriptores
aprendizaje Basado de
DISCURSO Herramientas
Discurso crítico Investigación
Análisis práctica Que
Construcción Basada en
Evalúan los
y formación
de significado procesos de
Fases La experiencia
aprendizaje
Comprensión
Activación
En
Exploración
E - learning
Integración
Solución

3. CAPITULO 5
E - LEARNING
Promueve Creado para
La Presencia social
cooperación
En Desarrolla Emplea Asegura
El contexto Capacidad de Comunicación Entornos
educativo proyectarse
como persona
Que estimula
Cohesiva Afectiva Abierta
ante
Procesos
Comunidad de Saludos Cita
Humor
investigación
Pronombres Pregunta Cognitivos
inclusivos Emociones
Realizar Estudiante
Coherencia
acuerdos
Productivos
Expresiones
abiertas
Docente