El documento resume los principales cambios políticos, económicos y culturales de la Plena Edad Media entre los siglos XI y XIII en Europa. Los reinos europeos se fortalecieron y surgieron los parlamentos. La agricultura y las ciudades florecieron, impulsando el comercio y las artesanías. El arte gótico y las universidades se expandieron en esta época de prosperidad.

1. PLENA EDAD MEDIA
ÉPOCA DE PROSPERIDAD Y
CAMBIOS
SIGLOS XI-XII-XIII

2. 1. CAMBIOS IMPORTANTES

POLÍTICOS:Los reyes luchan por
recuperar su poder.

La agricultura progresa

Las ciudades renacieron

Surgió la burguesía urbana

Cultura y arte gótico alcanzaron
gran esplendor

3. 2. REINOS DE EUROPA SIGLO XI

CENTRO

Reino de Francia

Sacro Imperio Romano Germánico

NORTE

Normandos:
− Se asentaron en Sur de Italia, Sicilia e Inglaterra.
− Cesaron en sus ataques

SUR Y ESTE

Cristianismo e Islam se disputan:
− Dominio de la península Ibérica
− Tierras del Imperio bizantino

Entre el Báltico y el Negro se formaron poderosos
principados como el de Kiev

5. 3. CAMBIOS POLÍTICOS

3.1. AFIANZAMIENTO DEL
PODER REAL

Se produjo con el apoyo de las
ciudades que les proporcionaron los
recursos económicos necesarios.

A cambio los reyes concedieron
privilegios a las ciudades:
− Libertad y autonomía para gobernarse
− Permiso para celebrar mercados.

6. 
3.2. PARLAMENTOS

Asambleas políticas formadas por
representantes
− Nobleza
− Clero
− Ciudades

Curia Regia+ representantes de las ciudades

Nombres que recibieron estos parlamentos:
− Inglaterra-parlamento
− Francia- Estados Generales
− Sacro Imperio Romano Germánico- Dieta
− P. Ibérica- Cortes

Funciones:
− Aprobar el cobro de nuevos impuestos o de ayudas
extraordinarias

8. 4. EXPANSIÓN AGRARIA

4.1. CAUSAS

ARADO DE VERTEDERA
− Permite remover y airear mejor la tierra
− Es más pesado que el romano:

Necesitaba ruedas

Era tirado por caballos

ROTACIÓN TRIENAL
− Se divide la tierra en tres hojas:

Trigo

Avena o leguminosas

barbecho

OTRAS INNOVACIONES
− Collera
− Herradura metálica
− Guadaña
− Perfeccionamiento del molino de agua

10. 
4.2. CONSECUENCIAS

Aumento de la producción

Mejora de la alimentación y
condiciones de vida

Incremento del espacio cultivado:
− Roturación del bosque
− Desecación de marismas y zonas
pantanosas
− Tierras ganadas la mar: pólders
holandeses
− Colonización de nuevos territorios

Aumentó la población: 36-80 millones

11. 5. EL RENACIMIENTO DE LAS
CIUDADES

5.1. CAUSA

Aumento de la producción agraria:
− Los campesinos obtuvieron más
producción de la necesaria
− Vendieron lo sobrante en el mercado
− Parte de los campesinos se pudo
dedicar a la artesanía y el comercio en
las ciudades: las revitalizaron

12. 
5.2. LOCALIZACIÓN

Resurgieron las antiguas ciudades
romanas

Nuevas ciudades a partir de los
mercados establecidos
− Junto a castillos y monasterios
− En el cruce de caminos
− Junto a un puerto

En torno a estos mercados nacieron
barrios de artesanos y comerciantes:
burgos. Se rodearon de muralla y se

13. 
5.3. FUNCIONES DE LAS CIUDADES

Administrativas
− Gobierno propio
− Sede de un obispado

Económicas
− Se desarrolló la artesanía y el comercio
− Habitadas por burgueses

Culturales
− Se construyeron escuelas, universidades, catedrales
e iglesias

Espacio de libertad
− Si un siervo huido permanecía un año y un día en
ellas se convertía en ciudadano libre

14. 
5.4. EL GOBIERNO

Comunas
− Asociaciones que lucharon por
conseguir de los señores o del rey la
carta comunal: documento que garantiza
sus derechos y permite formar un
gobierno autónomo.

Consejo comunal
− Elegido por los ciudadanos
− Funciones:

Recaudación de impuestos

Aprovisionamiento de la ciudad

Defensa

15. 
5.5. CÓMO ERAN LAS CIUDADES

Tamaño pequeño: 15-50 mil

En lugares de fácil defensa o cerca de un río

Rodeadas de murallas con puertas de acceso protegidas por torres.

Lugares destacados:
− Mercado
− Catedral
− Ayuntamiento
− Lonjas
− Universidades
− Hospitales

Barrios
− Habitados por los artesanos de un mismo oficio
− Minorías: judíos

Calles:
− Estrechas, sucias, sin pavimentar y sin alcantarillado
− Ratas y parásitos
− Incendios: casas de madera muy juntas

Viviendas
− Nobles y ricos burgueses: lujosas, hechas en piedra
− El resto: materiales pobres
− Artesanos: taller+tienda+vivienda

16. 6. ACTIVIDADES ECONÓMICAS

6.1. ARTESANÍA

Trabajaban en pequeños talleres que se agrupaban en una
calle a la que daban nombre: panaderos…

Se organizaban en gremios
− Controlaban la producción
− Regulaban : horario, fiestas, precios y la calidad de los productos
− Protegían a sus miembros: pagaban cuotas para ayudar a enfermos,
viudas y huérfanos.
− Diferenciaba tres categorías:

Maestro:
− Dueño del taller
− Dominaba el oficio
− Debía superar un examen: “obra maestra”

Oficial. Cobraban sueldo por sus trabajo

Aprendices:
− Sin sueldo para aprender el oficio
− Vivían y comían en casa del maestro

17. 
6.2. COMERCIO

LOCAL
− En las viviendas-taller de los artesanos
− En los mercados semanales.

A LARGA DISTANCIA
− Ferias

Reuniones de comerciantes una vez al año donde se vendían artículos procedentes
de lugares lejanos

Importantes: Champaña
− Ciudades con grandes puertos

Mediterráneo:
− Comerciaban con Bizancio y el mundo musulmán
− Compraban: seda, porcelana, espacias y perfumes
− Puertos: Venecia, Génova, Florencia y Pisa

Norte de Europa
− Comerciaban con cereales, ámbar, madera, pieles, esclavos, lana, hierro y vino:
Lübeck. Hamburgo y Colonia
− Flandes, Gante y Brujas. Compraban lana, vendían tejidos elaborados
− Se crearon:

Asociaciones de comerciantes

Pagos en moneda y letras de cambio

Cambistas

Moneda

banqueros

18. 7. SOCIEDAD

7.1. PATRICIADO URBANO

Grupo minoritario

Integrado:
− Ricos comerciantes
− Banqueros
− Dirigentes de los gremios

7.2. EL COMÚN

Grupo intermedio:
− Maestros de gremios
− Pequeños comerciantes

Masa urbana
− Oficiales y aprendices
− Criados

Pobres y marginados

19. 8. RELIGIÓN

Se luchó contra dos enemigos:

Musulmanes
− Se habían establecido en Tierra santa
− Para luchar se organizaron cruzadas

Expediciones militares organizadas por el papa

Se realizaron ocho

Herejías
− Doctrinas contrarias a las enseñanzas de la Iglesia
católica
− En 1230 se creó la Inquisición: juzgaba delitos contra
la fe.
− Se intensificaron las predicaciones.

Dominicos y franciscanos:
− Predicaban en las ciudades
− Vivían de las limosnas

20. 9. CULTURA

9.1. ESCUELAS URBANAS

Catedralicias:
− Controladas por la Iglesia
− Centradas en estudios religiosos

Municipales
− Estudios: lectura, escritura, Contabilidad, Derecho y Medicina

9.2. UNIVERSIDADES

Surgieron a mediados del siglo XII

Cuatro facultades
− Artes Liberales
− Medicina
− Derecho
− Teología

Enseñanza en latín

Métodp escolástico

21. 10. ARTE GÓTICO
10.1. TIEMPO Y ESPACIO

Desde el siglo XII al XV

Surgió en el norte de Francia y se
difundió por el resto de Europa

Estilo urbano que reflejó el esplendor
adquirido por las ciudades

22. 
10.2. ARQUITECTURA

Material: piedra

Soportes: pilares

Arcos apuntados u ojivales

Bóveda de crucería

Edificio religioso: catedral
− Planta de cruz latina
− Tres o cinco naves
− Transepto
− Cabecera con girola
− Interior:

Tres pisos: arquerías, triforio y ventanas con vidrieras
− Exterior:

Fachada con dos torres, grandes puertas y rosetón

Edificios civiles
− Lonjas
− Ayuntamientos
− palacios

25. 
10.3. ESCULTURA

Buscaron: belleza, realismo y movimiento

Temas:
− Nuevo testamento
− Vidas de los santos y de la Virgen

En portadas y capiteles

Exenta
− Cristo crucificado
− Virgen con Niño en brazos

10.4. PINTURA

Sobre tablas que formaban retablos

Colores brillantes. Uso del pan de oro

Libros con miniaturas.