La fonoaudióloga Gabriela Figueroa, del Centro Médico andar, brinda consejos útiles a los papás para comunicarse con sus hijos.

1. . 03andarobrasocial
Lic. Gabriela Figueroa
Fonoaudióloga
MN 4870
Centro Médico
andar
editorial!
La comunicación, en estos tiempos, significa poner en
común con otras personas ideas y pensamientos a tra-
vés de diferentes canales y con un código compartido.
El lenguaje, en cambio, en su concepto más amplio,
es toda forma de comunicación por medio de signos
orales y otros, tales como los gestos, las manifesta-
ciones artísticas y la escritura, que nos permiten ex-
presarnos para lograr el entendimiento con los otros.
Es decir que, el lenguaje, es el sistema a través del
cual el ser humano se comunica.
El lenguaje oral constituye el grado más alto de evolu-
ción lingüística. Nos permite la intercomunicación por
medio de una serie de signos sujetos a determinadas
convenciones sociales. Es utilizado como instrumento
de comunicación, representación y de relación social,
y es de vital importancia para el desarrollo cognitivo,
social y afectivo de las personas. La facultad de ha-
blar es indispensable en todas las actividades socia-
les del hombre. Necesitamos hablar para comprender
a los otros y así relacionarnos con ellos; para adquirir
los aprendizajes y desenvolvernos socialmente en los
distintos ámbitos (escuela, trabajo, etc.).
El sistema del lenguaje debe estar socialmente implan-
tado, ya que solo a través de la interacción social es que
aprendemos.Poresoellenguajeentodassusformas,como
vemos,estáíntimamenterelacionadoconlacomunicación.
El desarrollo del lenguaje no solo se relaciona al re-
conocimiento y a la producción de los sonidos de la
lengua, ni a combinarlos para producir palabras para
luego organizarlas en frases, sino que está igual-
mente ligado al aprendizaje de la comunicación.
Es importante tener presente entonces que en la co-
municación no solo intervienen los aspectos estric-
tamente lingüísticos, sino que para que sea eficaz,
será́ necesario tener en cuenta los aspectos para-
verbales (timbre, aspectos prosódicos) y los aspec-
tos kinésicos y proxémicos (gestos y uso del espacio)
que acompañan a la comunicación oral en función
del contenido y la situación del habla.
El aprendizaje de este sistema requiere de una cons-
tante y suficiente estimulación afectiva y multisen-
sorial, es decir, de todos nuestros sentidos, especial-
mente el auditivo. Cuando hablamos de estimulación
afectiva o emocional, nos referimos a la influencia
que tiene el medio en el desarrollo del lenguaje des-
de niños y es el punto de partida para ese desarrollo.
La importancia del lenguaje
en la comunicación