Edmodo

2017
David Fernández Peinado y Sandra Garrido
Martínez de la Casa.
Comunidades Virtuales y Redes Sociales en
Educación.
21/11/2017
EDMODO

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ÍNDICE
1. ¿Qué es Edmodo? Pág. 2
2. Acceso a Edmodo. Pág. 2-7
3. Posibilidades que nos ofrece. Pág. 7-8
4. Gestión de Edmodo. Pág. 8-15
5. Ventajas e inconvenientes. Pág. 15
6. Debate. Pág. 16
7. Conclusión. Pág. 16
8. Bibliografía. Pág. 17

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1. ¿QUÉ ES EDMODO?
EDMODO es una herramienta educativa que fue creada por Jeff O´Hara y Nic Borg en
2008, aunque posteriormente fue adquirida por Revolution Learning.
Se trata de una plataforma completamente gratuita (no existe cuenta premium) que
utiliza un software y diseño similar al de una red social como es Facebook, pero con la
particularidad de no tener los problemas que pudiera conllevar este tipo de redes
sociales al poseer Edmodo un carácter cerrado. Por ello, algunas de sus principales
características son la privacidad y la seguridad de cada uno de los alumnos, así como la
ausencia de distracciones.
Esta plataforma está enfocada al ámbito educativo y, en concreto, dirigida a los
maestros, al alumnado y a los padres. En cuanto al objetivo principal de esta red social
es facilitar y conseguir la comunicación y participación activa de toda la comunidad,
educativa, siendo los principales protagonistas los dos primeros.
Edmodo está en constante crecimiento debido a las ventajas que ofrece en el ámbito
educativo.
2. ACCESO A EDMODO.
Para acceder a esta plataforma lo único que se necesita es un ordenador con
compatibilidad con cualquier navegador y acceso a Internet. Al acceder debemos
registrarnos y lo podemos hacer de tres modos diferentes: como profesor, como
alumno y como padre/madre.

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 Profesor: es la persona que se encarga de administrar esta plataforma. Se
encarga de crear grupos donde poder conseguir el objetivo de Edmodo definido
en el apartado anterior.
 Alumno: puede acceder a Edmodo a partir de un código que facilita el maestro
para formar parte del grupo al que pertenecen y hacer uso de todo los archivos
y recursos compartidos por el maestro.
 Padre/Madre: Los padres de los alumnos también disponen de un código
específico para entrar en Edmodo y de esta manera pueden hacer un
seguimiento de la actividad de su hijo/a, además de poder intercambiar
información con el profesor/a.
Los pasos que hay que seguir para crear una cuenta como profesor en Edmodo son:
1. Acceder a la página web de Edmodo (https://www.edmodo.com/). Seleccionar la
casilla “Soy un profesor”, rellenar los datos que requiere, es decir, un correo
electrónico y una contraseña, y por último cliquear en “Regístrate GRATIS”.

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2. Rellenar datos personales, en concreto nos solita que indiquemos nombre y
apellido y hacer clic en “Seguir”.
3. Indicar el nombre de tu escuela y cliquear en “Escoger escuela”. En caso de no
querer relacionarlo con ninguna escuela podemos saltar en este paso.

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4. Para encontrar y compartir lecciones con otros profesores de la misma escuela o
para conectar con nuestros amigos en caso de no haber seleccionado escuela, nos
pide que seleccionemos un proveedor de Email entre: Google, Yahoo!, Hotmail y
Office 365.
Una vez seleccionado hacemos clic en “Conecta Con Tus Amigos”. Nos aparece la
siguiente pantalla donde tenemos que indicar la cuenta de correo que queremos
utilizar. Después de solicitarlo nos aparece una nueva pantalla donde tenemos que
dar permiso a Edmodo para consultar nuestros contactos y ver nuestros metadatos
de los archivos en Google Drive.

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Una vez dado nuestro permiso nos pide que seleccionemos las personas con las
cuales compartir lecciones.
5. Después nos pregunta por donde queremos empezar dándonos 2 opciones:
configurar nuestra primera clase o colaborar con Educadores.

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6. Ya tenemos creada nuestra cuenta en Edmodo como profesores.
Una vez el usuario se ha registrado en esta plataforma, si lo ha hecho como maestro
deberá crear grupos donde añadir a los alumnos. En caso de haber hecho el registro
como alumno deberá unirse al grupo al que pertenezca mediante un código que les
dará el maestro. Por último, si el registro se realiza como familiar de algún alumno, es
necesario introducir el código que aparece en la pantalla de inicio del Edmodo del
alumno en cuestión.
3. POSIBILIDADES QUE NOS OFRECE.
Como hemos dicho anteriormente, Edmodo nos ofrece numerosas posibilidades
dentro del aula para favorecer una buena comunicación entre maestros, alumnos y
padres. Dichas posibilidades son:
 Crear grupos privados a los que pueden tener acceso otros docentes, los
alumnos y los padres.
 Crear subgrupos para facilitar los trabajos en grupo y la comunicación entre sus
participantes.
 Mandar mensajes y alertas para comunicarnos con cualquiera de los
participantes.

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 Indicar las calificaciones de los alumnos.
 Compartir recursos multimedia de diversos tipos: archivos, vídeos, enlaces, etc.
 Gestionar dichos archivos a través de la biblioteca.
 Realizar encuestas a nuestros alumnos.
 Crear un calendario de clase donde quedarán fijadas las fechas relevantes para
los alumnos: entrega de trabajos, anunciar eventos próximos, etc.
 Crear tareas para los alumnos y calificarlas.
 Crear comunidades donde agrupar a docentes y alumnos de todo el centro.
 Acceder desde dispositivos móviles.
 Office Online.
4. GESTIÓN DE EDMODO.
Grupos: la creación de grupo es el método de trabajo con el que se trabaja en
Edmodo. Este método permite al maestro tener tantos grupos como clases imparta
para una mejor organización.
Debemos ver Edmodo como un aula virtual por lo que es importante mantener un
orden. Cada uno de estos grupos estará compuesto por el maestro creador de la
cuenta, los autorizados por parte de este, los alumnos y los padres y madres.
En la zona izquierda de la página observamos el widget “Grupos”. En ella aparecerán
todos los grupos que tenemos creados, y a continuación podemos observar diferentes
opciones tales como:
 Administrar Grupos: cliqueando en esta opción podemos ver todos los grupos
y/o las clases creados y acceder a ellos para gestionarlos. En la pantalla inicial
de cada clase podemos observar:
 El código que debemos dar a los alumnos para que se unan al grupo.
 La dirección URL por si algún alumno tiene correo electrónico y
queremos compartir con él directamente el enlace.
 La opción de bloqueo y desbloqueo del grupo.
 Diferentes elementos enviados por los miembros del grupo
(documentos, archivos, mensajes, etc.)

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 Crear Grupo: al cliquear en esta opción nos permite crear un grupo y debemos
indicar los siguientes datos: nombre del grupo, nivel, área del tema, y color de
la clase online. Una vez creado el grupo, justo debajo de esta opción aparece la
opción de “Crear un subgrupo”, lo cual puede ser útil para trabajar dentro de
un mismo aula en pequeños grupos.
 Únete a un Grupo: desde esta opción nos podemos unir a cualquier grupo
siempre y cuando tengamos el código del mismo.
Usuarios: como ya hemos dicho antes, contamos con tres perfiles diferentes para
acceder al grupo. Dichos perfiles son:
 El profesor: es el que administra totalmente el grupo.
 El alumno: puede acceder a través del código ofrecido por el maestro o, si tiene
correo electrónico se le puede enviar una invitación en formato URL con la que
no tendrá que poner el código. El maestro deberá autorizar la unión del alumno
a la clase.
 Los padres/madres: accederán con el código de padres que pueden encontrar
en la parte inferior izquierda de la pantalla principal del grupo de su hijo. La
información de cada alumno es privada por lo que cada padre solo podrá
acceder a través de ese código a la información y el avance de su hijo.

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Pero además de estos también podemos diferenciar la figura del co-profesor. Su
acceso al grupo será realizado cliqueando “unirse a un grupo” e introduciendo el
código aportado por el profesor. Podrá intervenir en la clase o grupo de manera similar
al alumnado siendo el profesor principal quién lo autorice.
Mensajería: el muro de la clase será utilizado para compartir mensajes y podrá hacerlo
cualquier persona a excepción de las familiar y aquellos participantes en los que se
haya seleccionado la opción de solo lectura, es decir solo podrá realizar dicha función.
Los mensajes aparecerán en el muro organizados cronológicamente. Existen diferentes
tipos de mensaje:
 Nota: es un mensaje cuya función es meramente informativa. Puede estar
constituido por un número ilimitado de caracteres, en él se pueden compartir
archivos multimedia, puede tener una temporalización específica y pueden ser
leídos por todos aquellos que cuenten con el código, es decir, tanto por
alumnos como por sus padres
 Asignación: en este tipo de mensaje el profesor realizará tareas que podrá
evaluar una vez realizadas. Una vez evaluada, el alumno podrá ver su
calificación cliqueando en “Acceso”. Se informará de este tipo de tareas a
través del calendario.
 Prueba: en este caso la tarea que se publica será una tarea editada para que los
alumnos la resuelvan. Este tipo de mensajes nos permite crear cuestionarios
con diferentes tipos de respuestas.
 Encuesta: Este tipo de mensaje nos permite preguntar a los alumnos sobre un
tema para conocer su opinión.
 Snapshot (instantáneo): es una de las últimas funciones para los
profesores que se ha incorporado a Edmodo. Para a acceder a ella hay
que hacer clic en el icono presentado a la derecha. Esta opción crea
automáticamente preguntas en relación al área y el curso seleccionado que
permiten al maestro trabajar estándares básicos comunes.

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Tareas: Edmodo nos permite crear tareas desde el apartado de “Asignación”
mencionado anteriormente. Desde ahí se completa la siguiente información sobre
dicha tarea:
Una vez hemos creado la tarea los alumnos podrán verla tanto es su muro como en el
calendario. Además, una vez esa tarea haya sido evaluada por el maestro se podrá
consultar la nota en el apartado de “Libro de Calificaciones”. Otra opción que ofrece
Edmodo en relación con las tareas es observar su estado, es decir, si la tarea se ha
enviado, si se ha enviado con retraso, si ha sido evaluada, etc.
Pruebas: en este caso, haciendo clic en el apartado “Prueba” el maestro tiene la
posibilidad de crear cuestionarios con preguntas de diversos tipos que se corrigen de
manera automática a excepción de las preguntas cortas:
 Elección múltiple.
 Respuestas cortas.
 Respuestas de verdadero o falso.
 Preguntas de unir.
 Preguntas de rellenar huecos.
Además de crear cuestionarios, esta opción nos permite editar o cargar uno ya
realizado.

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Calendario: otra opción que nos ofrece Edmodo es la creación de un calendario. A él
pueden acceder todos los usuarios desde la barra del menú situado en el lateral
izquierdo.
En el calendario podrán aparecer los siguientes avisos:
 Asignación de tareas: cuando un profesor envía una tarea esta se sitúa en el
calendario de manera automática ya que a la hora de crearla se añade la fecha
límite de entrega. Si alguno de los usuarios cliquea en ella observará el mensaje
que se lanzó en el muro con la información de la tarea.
 Asignación de pruebas: en este caso ocurre lo mismo que en el apartado
anterior pero en lugar de con las tareas, con los cuestionarios.
 Eventos y recordatorios: pueden ser creados tanto como profesores como
alumnos para recordar los eventos próximos relevantes, tales como exámenes,
excursiones, viajes, etc. Ambos miembros del grupo podrán utilizar dicho
calendario como agenda personal, en este caso solo serán visualizados por ellos
mismos. En cuanto a los padres, podrán ver los eventos próximos publicados
por el profesor pero no podrán ver los eventos que haya anotando su hijo/a a
modo de calendario personal.

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Para añadir un evento hay que hacer clic en el símbolo “+” situado al
lado de título de esta herramienta, donde nos da opción de crear un
evento nuevo o una nueva asignación. Posteriormente nos aparecerá
una pantalla donde deberemos rellenar la información necesaria para crear dicho
evento o recordatorio.
Libro de Calificaciones: a esta opción se accede desde la opción de “Progreso” y nos
permite ver las calificaciones de los alumnos una vez que han sido evaluadas las tareas
y pruebas enviadas por el maestro.
Biblioteca: La biblioteca de Edmodo es una herramienta muy útil que pueden
gestionar tanto alumnos (de manera limitada) como profesores y que nos permite
tener almacenado todos los documentos y enlaces que compartimos en los grupos.
Además, en ella se pueden crear carpetas que nos permitan una adecuada
organización de los contenidos.
Para acceder a ella debemos cliquear en el apartado de “Biblioteca” situado en la barra
superior de la página principal:

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Una vez hemos entrado podemos ver en la parte central todos los recursos que hay en
ella. A la izquierda tenemos 3 almacenes diferentes:
 Biblioteca: archivos subidos por el maestro.
 One Drive.
 Google Drive: si vinculamos nuestra cuenta de Google con Edmodo nos
permite acceder a todos los archivos que tengamos almacenados en Google
Drive.
Además de esos almacenes, cuando hayamos publicado elementos en el muro y
creado carpetas, nos aparecerán dos más:
 Archivos adjuntos: en el aparecerán los recursos compartidos en el muro desde
la mensajería “Notas”.
 Carpetas: a partir de este apartado podremos gestionar las carpetas creadas,
así como compartirlas en caso de ser profesor.
Insignias: es una herramienta que se utiliza para dar reconocimiento a los logros de los
alumnos por lo tanto tiene un carácter motivador. Edmodo nos ofrece insignias ya
creadas pero también nos da la posibilidad de que el maestro cree sus propias
insignias. Para otorgar estas insignias se puede hacer de dos modos:
 Desde el perfil del estudiante: cliqueando en la opción “Insignia conseguida”
 Desde la opción de “Progreso”: esta opción está en la barra superior de la
pantalla y suele utilizarse para dar insignias de manera grupal, para anular
insignias dadas, etc.

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Una vez otorgadas las insignias, aparecerán en el perfil de cada estudiante. Desde allí
podremos ver las insignias que tienen cliqueando en la opción “Ver todas” e incluso
anularlas en la opción “Revocar” en caso de tener que hacerlo.
5. VENTAJAS E INCONVENIENTES.
VENTAJAS INCONVENIENTES
Gratuita Es necesario tener Internet
Fácil acceso Los alumnos no se pueden comunicar
entre ellos
Carácter cerrado Aceptación por parte de los
padres/madres.
Red Social completamente segura Han introducido publicidad en la APP
móvil.
Posibilidad de utilizarlo en diferentes
idiomas
No todo el contenido está en castellano.
Educar a distancia
Facilita la relación escuela-familia
Innovador
Tiene APP móvil.

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6. DEBATE.
Tras haber tratado el tema y haber ofrecido a los alumnos un tutorial sobre todas las
posibilidades que encierra Edmodo queremos realizar un debate para compartir
impresiones en gran grupo. Las preguntas que van a constituir dicho debate son:
1. ¿Conocíais esta plataforma con anterioridad?
2. Ahora que ya sabéis más sobre ella ¿Consideráis qué es un recurso útil?
3. ¿Lo utilizaríais en vuestra futura labor como docentes?
4. ¿Mejoraríais algo de Edmodo?
5. ¿Qué haríais si un padre o una madre se opusiera a que su hijo forme parte de esta
Red Social?
7. CONCLUSIÓN.
Después de haber realizado una investigación bibliográfica sobre Edmodo, así como un
aprendizaje autodidacta del mismo, consideramos que Edmodo es una Red Social
educativa que debería estar presente en todos los colegios. Valorando los pros y los
contras que nos ofrece, los primeros ganan por mayoría a los segundos consiguiendo
que el personal docente pueda organizar el aula de manera mucho más didáctica e
innovadora. Además, la relación entre familias y escuela, que tan difícil resulta en
algunos casos, se ve muy favorecida gracias a esta plataforma.

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8. BIBLIOGRAFIA.
 Garrido, A. (2013). Edmodo. Consultado el 18 de noviembre de 2017, en
http://edmodo.antoniogarrido.es
 Sanmartín, C., Hernández, M., Fernández, M. Edmodo, como una plataforma
virtual en el ambiente académico. Consultada el 20 de noviembre de 2017, en
https://wwwhatsnew.com/2011/12/19/15-usos-que-profesores-y-estudiantes-
pueden-darle-a-edmodo/
 Edmodo-docentes. (s.f). En Wikispace. Recuperado el 20 de noviembre de 2017
de https://edmodo-docentes.wikispaces.com/Introducci%C3%B3n

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