Este documento resume dos programas diseñados por la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha para su uso en centros educativos: Delphos y Papás 2.0. Delphos gestiona el ámbito administrativo y académico de los centros de forma rápida y ordenada aunque requiere una buena conexión a internet. Papás 2.0 facilita la comunicación entre familias, alumnos y escuelas a través de módulos como la secretaría virtual y el aula virtual pero puede tener problemas técnicos al ser online. El documento

1. 2017
Sandra Garrido Martínez de la Casa.
Organización y Gestión de las TIC en los
Centros Educativos.
23/11/2017
PRÁCTICA 6:
DELPHOS Y PAPÁS 2.0

2. Sandra Garrido Martínez de la Casa
4º Grado de Maestro de EP
Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos
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INTRODUCCIÓN
En este documento se plasmará la información recogida sobre Delphos y Papás 2.0.
En términos generales, partimos de la idea de que ambos programas fueron diseñados
por la Conserjería de Educación para utilizarse en los centros educativos de la
comunidad autónoma de Castilla La Mancha.
En cuanto a la información que puede encontrarse en este documento, irá desde la
definición de los programas, a las ventajas y los inconvenientes que tienen cada uno de
ellos. Finalmente se ofrecen algunas propuestas para mejorar estos programas.
DELPHOS
Como bien define el portal de educación de la junta de CLM,
Delphos es un sistema que gestiona el ámbito administrativo
y académico de los centros educativos de esta comunidad
autónoma.
Al realizar una investigación bibliográfica sobre Delphos hemos podido observar las
ventajas que puede ofrecer, pero a su vez también se han detectado algunas
desventajas:
VENTAJAS DESVENTAJAS
Rapidez y comodidad para gestionar y
administrar los centros.
Al ser un sistema online puede sufrir
incidencias como apagones, colapsos, etc.
Gran eficacia a la hora de trabajar. Para su correcto uso es necesario tener
una buena conexión a Internet.
Orden y organización de la información
relacionada con los alumnos y con el
centro.
Se necesita la iniciativa del profesorado
para evolucionar del cuaderno a la
tecnología.
Accesibilidad a toda la información en
cualquier lugar de forma inmediata.
Ausencia de formación por parte del
profesorado.
Fácil organización de aspectos No permite la coordinación entre centros

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relacionados con el alumno como las
calificaciones o aspectos de la vida
escolar.
diferentes.
Coordinación entre el personal del
centro.
Se utiliza en cualquier tipo de centro.
De manera subjetiva, considero que este programa tiene gran utilidad en la gestión y
organización en el ámbito educativo ya que permiten registrar multitud de datos en un
mismo lugar. De esta manera se ve facilitada la labor del profesorado siendo una
manera segura de conservar la información en caso de sufrir algún problema con el
ordenador.
PAPÁS 2.0
En cuanto a Papás 2.0, se trata de una plataforma de carácter
educativo cuyo objetivo es facilitar a los ciudadanos la gestión
administrativa en los diferentes procesos que engloba.
Además, permite el acceso por parte de todos los miembros
que constituyen la comunidad educativa a toda la información, favoreciéndose así una
comunicación óptima entre las familias y los centros educativos.
En esta plataforma existen tres módulos en los que se realizan funciones diferentes.
Estos módulos son:
 Secretaria Virtual: en ella se realizan gestiones de manera electrónica sin
necesidad de trasladarse hacia los centros educativos.
 Aula Virtual: hace la función de aula a distancia en la que el maestro puedes
comunicarse con los alumnos en horario no lectivo, e incluso realizar cursos a
distancia.

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 Papás comunicación: se utiliza para tener una adecuada comunicación entre la
familia y la escuela sobre aspectos relacionados con la gestión educativa.
Al igual que el anterior sistema, Papás 2.0 también nos ofrece ventajas y desventajas:
VENTAJAS DESVENTAJAS
Favorece la relación entre la escuela y la
familia.
Brecha digital.
Permite registrar toda la información
relevante: notas, faltas de asistencias,
reuniones, tutorías, etc.
Falta de conocimiento y/o interés por
parte de los padres en aprender a utilizar
las TIC.
No es necesario trasladarse al centro
escolar para hacer ciertos trámites.
Al ser una plataforma Online pueden
ocurrir fallos de conexión, de
funcionamiento, etc.
En el ámbito administrativo, comodidad y
rapidez a la hora de trabajar
Constante trabajo de actualización por
parte del profesorado.
Acercamiento de las TIC a todos los
miembros de la comunidad educativa.
Realización de tareas y actividades
académicas.
Al igual que en el programa anterior considero que es una herramienta muy útil, no
solo para el profesorado sino también para el alumnado y sus familias. En concreto de
Papás 2.0 quiero destacar la comunicación que favorece esta plataforma entre familia
y escuela. En nuestro primer contacto con los centros escolares hemos podido
comprobar la importancia de que exista dicha comunicación para el beneficio del niño,
y a su vez lo complicado que resulta a veces. Por esto y por todas las ventajas
anteriormente mencionadas considero que debería estar presente en todos los
centros educativos y hacer de él un uso adecuado.

5. Sandra Garrido Martínez de la Casa
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En cuanto a la propuesta de mejora en relación al uso de estos sistemas, considero que
debe de estar enfocada al personal educativo y a los familiares de los alumnos. Para
que se produzca un uso adecuado de Delphos es esencial generar en ellos una
mentalidad abierta a las tecnologías apoyándonos en las ventajas que estas nos
ofrecen, que no exista el miedo a lo nuevo y apuesten por el cambio (siempre teniendo
en cuenta la brecha digital que pudiera existir entre las posibilidades de nuestros
alumnos). Para que esto se produzca es primordial la actitud de los miembros de la
comunidad educativa, la cual puede modificarse a través de una adecuada formación.
Si estos contaran con dicha formación, el uso de Delphos sería mucho más adecuado y
generalizado.