El documento describe los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que se produce en condiciones de separación espacial y temporal entre el educador y el estudiante, y que se dirige principalmente a la población adulta. También destaca que surgió por correspondencia pero cobró importancia mundial en las últimas décadas del siglo XX al convertirse en una pieza clave del proceso de enseñanza.

1. Fundamento de la educación
superior a distancia

2.  Es una modalidad de enseñanza y aprendizaje
que se produce en condiciones de separación de
espacio temporal que se produce en las
condiciones de separaciones del educador y el
educando.

3. Una de las diferencia que existe en la educación
abierta es para todas las persona mientras que la
educación a distancia es para la población adulta

4.  a) Separación, profesor y alumnos
 b) comunicación bidireccional
 c) uso de medios técnicos
 d) aprendizaje independiente
 e) organización de apoyo

5.  Es importante por hace que llega el mensaje
educativo aquellas personas de que una manera
u otra no han podido reingresar a la universidad y
terminar sus estudios universitarios y ha
respondido a las demandas de educación y a la
dificultades del gobierno rompiendo con los
paradigma laborales, económicos geográficos
dificultad física y etc.

6.  Que la educación presencial el proceso de
docencia se produce en una relación en tiempo
real entre el profesor y el estudiante ubicado en
un mismo espacio en el aula de clase y en
educación a distancia están separados de tiempo
y de espacio

7. ondencia pero adquirió una importancia mundial en las últimas 4 décadas del siglo xx, debido a que se convirtió
 La educación a distancia que surgió por
correspondencia pero adquirió una importancia
mundial en las últimas 4 décadas del siglo xx,
debido a que se convirtió en una pieza clave en el
proceso de enseñanza

8.  Es aquella persona que biológicamente a alcanzado
desarrollo físico y económico y la capacidad de aceptar
las responsabilidades.

9.  La adultez esta relacionada en el concepto de
madures que implica el proceso de vida de una
persona desde la juventud asta la muerte.

10. Según lindeman menciona 5 características:
 a) los adultos se motivan entorno a las necesidades y
centro de interés
 b) el modo de aprendizaje del adulto esta centrado en la
realidad
 c) la experiencia es el factor más grande del aprendizaje
 d) los adultos aspiran a auto determinarse
 e) la diferencia de personalidad se agranda con la edad
por lo que ay que diferenciar los estilo y ritmo de
aprendizaje.


11.  El plantea que en esta etapa de la vida la
socialización es básica ya que el sujeto pasa
hacer una persona responsable a formar una
familia y exigencia laboral y el sujeto ira actuando
en cuanto ala exigencia que determinan los roles.

12.  La impaciencia.
 La ansiedad y ambivalencia.
 La capacidad de adaptación y la curiosidad del
adulto son limitadas
 Sus necesidades de autonomía y autodirección

13.  La diferencia es que en la educación presencia el
docente asume la responsabilidad del aprendizaje
de los alumnos mientras que la educación a
distancia el docente es un guía, orientador y
facilitador.

14.  * Orientar al estudiante.
 * Asia el logro de los objetivos
 * Motivación
 * Retroalimentación

15.  Autenticidad y honradez
 Madurez emocional
 Buen carácter y cordialidad, comprensión de si
mismo
 Capacidad de empatía
 Capacidad de escucha
 Cultura social
 Estabilidad emocional