Este documento trata sobre la comunicación y la enseñanza. Explica que la comunicación es un tipo especial de enseñanza donde el aprendizaje es el resultado natural del proceso de comunicación. También señala que la calidad del aprendizaje depende de la calidad del proceso de comunicación y que nada se transmite completamente del emisor al receptor sin ser transformado.

1. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
La comunicación
tiene su justificación en cuanto se
desarrollen unos procesos
singulares: C y E

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
• Autor: Coque Cobos Luis Andrés
• Centro Universitario: Villaflora
• Período Académico: Noviembre 2011 – Mayo 2012
• Lugar y Fecha: Quito, 11 de Enero de 2012
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Nombre del Módulo
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
Comunicación y Enseñanza
Primer ciclo
TUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe
QUITO - ECUADOR
Lugar y Fecha: Quito, 11 de Enero de 2012

3. LA COMUNICACIÓN
• Es un tipo especial de la enseñanza.
• El aprendizaje es un resultado natural de la
comunicación.
• La calidad del aprendizaje estará en relación
con la calidad del proceso de comunicación.
• En todo proceso de comunicación humana
nada pasa de emisor a receptor sin que sea
transformado en el proceso.
Rodríguez Diéguez

4. Comunicarse implica:
• Es un acto volitivo.
• Hay que querer hacerlo.
• Es necesario que exista emisor y receptor.
• La comunicación nos lleva a compartir
planteamientos personales.
• El proceso de una información precisa una
voluntad y proceso interno.
• El resultado de la enseñanza es el
aprendizaje.

5. PROPOSITOS DE LA
COMUNICACIÓN
• La comunicación debe ser centrada en la
conducta.
• La comunicación debe estar expresada en
términos de conducta humana.
• Se pretende la modificación de la conducta
humana. (Berlo)

6. • La comunicación no se da en el vacío.
• El entorno cultural, su modo de vida, sus
formas de percibir, sus formas de
comunicación no verbal y su interacción
social…

7. La comunicación
Condiciona
significativamente
todo el proceso de
enseñanza – aprendizaje.