La educación ambiental se define como un proceso educativo permanente mediante el cual la comunidad toma conciencia de su realidad global y las relaciones entre las personas y la naturaleza. Surge a nivel internacional en 1948 y tiene como objetivos ayudar a las personas a desarrollar sensibilidad hacia el medio ambiente, adquirir conocimientos y habilidades para evaluar y participar en su cuidado. En Venezuela, la educación ambiental se incluye legalmente en los procesos educativos desde 1976.

1. Realizado por:
Br. Ronald Mendoza
C.I.: 25.535.678

2. Se definie como la accion educativa
permanente por la cual la
comunidad educativa tiende a tomar
conciencia de su realidad global, del
tipo de relacion que los hombre
establecen entre si y con la
naturaleza, de los problemas
derivados de dichas relaciones y
sus causas profundas.

3. La primera referencia del
término educación
ambiental surge en 1948
en una reunión de la
Unión internacional para
la Conservación de la
Naturaleza (UICN)
realizada en Paris, en
donde el director sugirio
un cambio de término a ‘’
Educación para la
conservación’’, por la
alternativa ‘’educación
ambiental’’ de manera
que lograga una sintesis
del conocimiento de las
ciencias naturales con
las ciencias sociales.
Una investigadora, llamada
Lucie Sauve realizo una
sistematizacion de los
sentidos que se le da a la
Educación Ambiental a partir
de las practicas de distintos
programas desarrollados en el
mundo.

4. OBJETIVOS
Teniendo en cuenta la carta de
Belgrado, realizada en octubre
de 1975, los objetivos de la
Educación Ambiental a nivel
mundial son las siguientes:
- Ayudar a las personas y a
los grupos sociales a que
adquieransensibilidad y
conciencia sobre el cuidado
del medio ambiente.
- Conocimientos
- Actitudes
- Aptitudes
- Capacidad de evaluación
- Participación
- Desarrollar actitudes responsables
- Adquirir habitos y costumbres
- Distinguir las causas que alteran el
ambiente
- Reconocer la importancia del
impacto que ejercen en el
ambiente.

5. CARACTERÍSTICAS
De la conferencia de Tbilisi, se
indican algunas de las
caracteristicas de la
Educación Ambiental:
1. Comportamientos
positivos de conducta
2. Educacion permanente
3. Conocimientos técnicos y
valores éticos
4. Enfoque global
5. Vinculacion independencia
y solidaridad
6. Resolución de problemas
7. Iniciativa y sentido de la
responsabilidad
8. Renovación del proceso
educativo.

6. ESTRATEGIAS
1. Coordinación intersectorial e intersituacional
2. Inclusión de la educación ambiental en la
educación formal e informal
3. Participación ciudadana
4. Investigación
5. Formación de educadores ambientales
6. Diseño , implementación, apoyo y promoción de
planes y acciones de comunicación y divulgación

7. El tema de la educación ambiental, surge a nivel
internacional en el año 1972 con la Declaración de
Estocolmo, la cual expresa en su principio 19 lo siguiente:
“Es indispensable una labor de educación en cuestiones
ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes
como a los adultos y que preste la debida atención al
sector de población menos privilegiado, para ensanchar las
bases de una opinión pública bien informada y de una
conducta de los individuos, de las empresas y de las
colectividades inspiradas en el sentido de su
responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento
del medio en toda su dimensión humana…”
MUNDIAL

8. En el caso de Venezuela:
Legalmente tiene sus inicios en 1976, donde la Ley
Orgánica del Ambiente vigente para la fecha refiere en su artículo
3 numeral 6 que para lograr la conservación, defensa y
mejoramiento del ambiente debe existir una orientación en los
procesos educativos y culturales a fin de fomentar una conciencia
ambiental, posteriormente en el año 1977 se crea la Fundación de
Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente y los
Recursos Naturales Renovables (MARNR), hoy día Ministerio del
Poder Popular para el Ambiente, concretándose aun más en el
año 1980 con la incorporación del tema en los programas
escolares y en 1999 adquiere rango constitucional mediante el
artículo 107 de nuestra carta magna que ha implicado su
obligatoriedad en todo el sistema educativo nacional, al igual que
lo expresa el numeral 1 del artículo 35 de la Ley Orgánica del
Ambiente vigente.
VENEZUELA