El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que aunque no está claro cuándo se usó por primera vez el término, una posibilidad es la Conferencia Nacional sobre Educación Ambiental de 1968 en Nueva Jersey. La educación ambiental tiene como objetivo ayudar a las personas a adquirir mayor conciencia y comprensión del medio ambiente, valores ambientales y habilidades para resolver problemas ambientales. También busca promover el respeto por el ambiente y mejorar la calidad de vida de forma sostenible.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JÓSE DE SUCRE”
SEGURIDAD INDUSTRIAL
TERCER SEMESTRE
EDUCACION AMBIENTAL
Nombre del Estudiante:
Frankfeins Montilla C.I.: 20.033.632
Nombre del Profesor:
Lcda. Maribel Pérez
Guarenas, 19 de Noviembre del 2014

2. EDUCACION AMBIENTAL
Es difícil determinar con exactitud cuándo el término Educación Ambiental se usó por primera vez. Una posibilidad es la Conferencia Nacional sobre Educación Ambiental realizada en 1968 en New Jersey.
1. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas. 2. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad. 3. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente. 4. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales.
5. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos,
6. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente
Valoración y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humano que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.
El proceso que permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural.
De la Conferencia de Tiflis, se indican algunas de las características de la Educación ambiental:
Comportamientos positivos de conducta.
Educación permanente.
Conocimientos técnicos y valores éticos.
Enfoque global.
Vinculación, interdependencia y solidaridad.
Resolución de problemas.
Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
Renovación del proceso educativo.
Objetivo
Debe generar
Características
Historia