La didáctica tecnocrática se basa en el uso de herramientas tecnológicas como Internet y las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos de manera más eficiente. El docente examina previamente el programa y crea planes de trabajo mientras que el alumno adquiere el conocimiento de manera activa y a su propio ritmo. La evaluación se cuantifica para medir el aprendizaje de manera objetiva.

1. DIDÁCTICA
TECNOCRÁTICA
MARÍA ADELAIDA REYES MARTÍNEZ
DIDÁCTICA GENERAL I

2. ¿ QUÉ ES LA TECNOCRACIA EN LA
EDUCACIÓN?
Profesional especializado en alguna materia económica o administrativa que, en un cargo
público, aplica medidas eficaces que persiguen el bienestar social al margen de
consideraciones ideológicas.
Real Academia Española

3. ¿QUÉ ES LA DIDÁCTICA?
Didáctica es la denominación de
una disciplina del campo
pedagógico cuyo objeto de estudio
son las prácticas de enseñanza,
que se sostienen con la explícita
intención de promover
aprendizajes.

4. Es una pedagogía al servicio de los objetivos, se
relaciona con el entorno y fines. Las destrezas de
evaluación tienen como finalidad diagnosticar
hasta que punto el educando ha adquirido el
conocimiento.
Chadwick(1979), relaciona los procesos de
enseñanza-aprendizaje a un labor instruccional,
capaz de acreditar y amplificar las competencias
para formarse de manera más práctica, efectiva y
vertiginosa que la educación tradicional. Su
propósito es ceder la información de manera clara,
descifrable y factible, de tal manera que coexista
fácilmente en situaciones de aprendizaje.
¿QUÉ ES LA DIDÁCTICA TECNOCRÁTICA?

5. • En la escuela tecnocrática se hace presente el conjunto de medios, métodos, instrumentos,
técnicas y procesos generados por la tecnología; que son utilizados en el proceso de
enseñanza con el fin de facilitar el proceso e-a, obteniendo una mejor calidad educativa. -SE
BASA En herramientas tecnológicas, como el internet, las tics, periódico, libros y
todos los medios de comunicación:
• -La escuela tecnológica, nace de la necesidad a la modernización.
• -Tiene la finalidad de una eficiencia y calidad educativa.
• -El rol del alumno en la escuela tecnológica o tecnocrática es activo y receptor del
conocimiento a su propio ritmo.
• -El papel del docente es facilitador y controlador de estímulos.
• -La comunicación, en este caso es lineal; alumno---docente.
ESCUELA TECNOCRÁTICA

6. ESCUELA TECNOCRÁTICA O
TECNOLÓGICA
• La escuela tecnológica a llegado a ocupar un lugar muy importante hoy
en día en las escuelas de todo el mundo, debido a los avances que se han
dado en el.

8. EN LA EDUCACIÓN TECNOCRÁTICA…
El educador debe examinar previamente el programa, crear planes de trabajo y de
aulación.
La técnica curricular solicitó el manejo de equipos e instrumentos audiovisuales para
expandir la enseñanza y el aprendizaje.
La evaluación en la didáctica tecnológica o tecnocrática da un salto desde la
subjetividad del docente a la estimación cuantitativa.

9. REFERENCIAS
• Asociación de Academias de la Lengua Española (Octubre de 2014). Tecnócrata. Real
Academia Española. Recuperado el día 03 de marzo de 2023 de https://normas-
apa.org/referencias/citar-pagina-web/
• Chadwick, C. (1979). Tecnología Educacional para el Docente. Buenos Aires: Paidós.
• Docente 2.0. (10 de enero de 2022). Didáctica tecnológica o tecnocrática. Blog Docentes
2.0. https://blog.docentes20.com/tag/tecnocratica/
• Coria, A. Imágenes e imaginación. Iniciación a la docencia, Kapelusz, Buenos Aires,
1995.
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