La educación inicial se refiere a la etapa previa a la educación primaria obligatoria y busca promover el desarrollo integral de los niños. En 1931, las educadoras Victoria y Emilia Barcia Boniffatti fundaron el primer jardín de infancia en Lima atendiendo a niños de 4 y 5 años, fecha que ahora se conoce como el Día de la Educación Inicial. Los objetivos de la educación inicial incluyen el desarrollo del niño, su salud y recreación, así como prevenir problemas biosociales y contribuir a la familia y com

1. EDUCACIÓN INICIAL
Carrera Profesional

2. HISTORIA
La Educación Inicial o también llamada
“Educación Preescolar” es el nombre
que recibe el ciclo de estudios previos a
la educación primaria obligatoria
establecida en muchos países del mundo.
El 25 de mayo de 1931, educadoras
Victoria y Emilia Barcia Boniffatti
fundan el primer jardín de la Infancia,
ubicado en el Parque de la Reserva de
Lima, atendiendo a niños de 4 y 5 años
de edad.
Desde entonces, a esa fecha se la conoce
como el “Día de la Educación Inicial”

3. OBJETO DE ESTUDIO
Objetivos generales de la Educación Inicial:
• Promover el desarrollo integral del niño y
procurar su atención alimenticia, de salud y
recreación
• Prevenir, descubrir y tratar oportunamente
los problemas de orden bio-social que
puedan perturbar el desarrollo del niño.
• Contribuir a la integración y
fortalecimiento de la familia y la
comunidad.

4. Objetivos de los centros de Educación Inicial:
• Brindar atención integral al niño menor de 6
años
• Detectar y tratar oportunamente los problemas
de orden bio-psico-social del niño
• Lograr la participación de los padres de familia y
comunidad, en la promoción y gestión de los
servicios complementarios y compensatorios de los
niños
• Orientar y capacitar a los padres de familia para
que cumplan con su misión de primeros y
principales educadores de sus hijos
OBJETO DE ESTUDIO

5. AREAS DE TRABAJO O
ESPECIALIDADES
• Docente en centros de estimulación
temprana, instituciones educativas del
nivel inicial, institutos, universidades y
otros centros de educación superior
públicos y privados.
• Administrador de instituciones
educativas
• Diseñador y ejecutor de proyectos
educativos e investigador permanente
de la realidad educativa nacional
• Capacitador especializado en primera
infancia.

6. CAMPOS DE ACCIÓN O MERCADO
• Salas, cunas, jardines infantiles particulares, municipales y
organizaciones comunitarias
• Ejercicio profesional independiente
• Posibilidades de abordar postgrados en psicopedagogía
• Editoriales y medios de comunicación social

7. “LA EDUCACIÓN INICIAL ES UN DERECHO IMPOSTERGABLE
DE LA PRIMERA INFANCIA. LEY 1098 DE 2006 – CÓDIGO
DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. ARTICULO 29”

8. Cuenta Slideshare
• http://www.slideshare.net/SMEDRANOI