Educación para la Sexualidad
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Este documento trata sobre la educación para la sexualidad y la construcción de la ciudadanía. Explica que la sexualidad es una dimensión constitutiva del ser humano que involucra aspectos biológicos, psicológicos, culturales, históricos y éticos. Detalla los contextos, funciones y componentes de la sexualidad humana. Además, describe los pasos para diseñar una política pública y los mecanismos de participación ciudadana que pueden usarse para abordar problemas relacionados con la educación sexual.
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El documento presenta la Agenda Nacional de la Juventud de Ecuador. Resume los principales enfoques y marcos normativos que guían la agenda, incluyendo un enfoque de derechos, protección integral, género, intergeneracional e intercultural. También describe las leyes y convenciones nacionales e internacionales que protegen los derechos de los jóvenes, como la Constitución ecuatoriana, la Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes y la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrol
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Politicas publicas
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¿POR QUÉ LA NECESIDAD DE METODOLOGÍAS Y ESTUDIOS SOBRE EL SEGUIMIENTO AL GAST...
¿POR QUÉ LA NECESIDAD DE METODOLOGÍAS Y ESTUDIOS SOBRE EL SEGUIMIENTO AL GAST...Alianza por la Niñez
1) El documento argumenta que es necesario desarrollar metodologías y estudios para monitorear el gasto público social en la niñez. 2) Señala que medir el gasto permite evaluar el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas y el impacto de las políticas públicas. 3) Finalmente, indica que aunque se han dado pasos, hace falta una política clara y un sistema integral de indicadores que permita hacer seguimiento continuo al cumplimiento de los derechos de la niñez.Importancia de las politicas de desarrollo social
El documento discute varios programas de desarrollo social implementados en México, incluyendo PRONASOL, PROGRESA y el Programa Nacional de Desarrollo Social. Explica que las políticas sociales buscan mejorar las condiciones de vida de la población y contribuir al crecimiento económico futuro al generar empleos e ingresos fiscales. Los programas se enfocan en áreas como alimentación, infraestructura, vivienda y salud, con un enfoque integral, descentralizado y participativo.
Agenda Social De La NiñEz Y La Adolescencia
El documento presenta la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia 2007-2010 de Ecuador. La agenda establece objetivos como garantizar que ningún niño muera por causas prevenibles, eliminar el hambre y la desnutrición infantil, asegurar la educación para todos los niños, y proteger a los niños de la violencia. La agenda será implementada a nivel local por consejos cantonales de la niñez con el apoyo de varios ministerios y organizaciones para cumplir los derechos de los niños.
ENJ-100 Acciones Para Promover Igualdad De Oportunuidades
El documento describe las acciones necesarias para promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Discuten los avances históricos como el voto femenino, pero también cómo el Estado de Bienestar y la incorporación de las mujeres al espacio público no fueron suficientes para lograr la igualdad real. Propone implementar políticas públicas de género como medidas regulativas, redistributivas y acciones positivas para corregir la desigualdad y discriminación, así como promover el empoderamiento de las mujeres.
Política pública para la familia
El documento presenta la política pública para la familia en Medellín, Colombia. Describe los campos de acción de la política, incluyendo asistencialidad y protección, prevención y promoción, trabajo en red e investigación, y comunicación. También presenta los ejes y programas de la política, como apoyo y fortalecimiento a la familia, y la institucionalidad. El objetivo es ofrecer oportunidades a las familias para garantizar una vida digna, formar seres y vínculos, y empoderarlas como actores políticos. La política bus
Agenda social 2007_2010
Este documento presenta la Agenda Social de la Niñez y Adolescencia 2007-2010 en Ecuador. El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, compuesto por varios ministerios y organizaciones de la sociedad civil, desarrolló esta agenda para promover los derechos de los niños y adolescentes. La agenda fue presentada en 2007 a autoridades locales de todo el país a través de una videoconferencia, comprometiéndolos a implementarla. El objetivo es asegurar que todos los niños y adolescentes ecuatorianos puedan ejercer plenamente sus
Resolución 0003 2011[1]
DEMANDAMOS
Que, se respeten los derechos de las y los jóvenes los mismos que se encuentran consagrados en la Constitución Política del Ecuador, en la Convención Iberoamericana de Jóvenes, en la Ley de la Juventud, en la Ley Orgánica de participación Ciudadana y Control Social, la Ordenanza de Participación Ciudadana del Cantón y otras normativas legales en vigencia.
Que, haga conocer a su personal del Departamento de Desarrollo Humano que quienes tenemos que evaluar y pedir cuentas somos las y los ciudadanos a las instituciones públicas en este caso quienes debemos pedir cuentas y evaluar el trabajo del Municipio somos las y los jóvenes.
Que, se reconozca a nosotras y nosotros que tenemos la potestad de mocionar, elegir y cambiar a las y los y promotores de la Mesa de Jóvenes según nuestras propuestas e intereses.
Que, se respete a la máxima autoridad de la Mesa de Jóvenes que somos los grupos y organizaciones juveniles quienes hacemos la asamblea cantonal de jóvenes y tomamos las decisiones sobre las actividades a realizar cada año junto con los rubros destinados a través de los presupuestos participativos a la Mesa de Jóvenes.
Que, se restituyan los derechos de los compañeros Franklin Gómez, Vinicio Almeida y Kerly Alcoser que han sido personas solidarias y que responden a nuestros planteamientos, quienes han venido apoyando a las propuestas de los grupos y organizaciones juveniles del cantón.
Que, el personal del Municipio conozca que las y los jóvenes como lo indica el Art. 35 de la Constitución Política del Ecuador no estamos dentro de los grupos de atención prioritaria, y que en el Art. 39 reconoce a las y los jóvenes como actores estratégicos del desarrollo del país, y que el estado debe garantizar sus derechos a través de instituciones y recursos que mantengan su participación.
Que, se reconozca que las y los jóvenes también podemos proponer, planificar y ejecutar actividades dirigidas a otras poblaciones, con el objetivo de promover el desarrollo de la ciudad y el cantón.
Que, el Municipio de las garantías constitucionales en el cumplimiento de los derechos de las y los jóvenes que han sido violentados por las personas que toman decisiones en el departamento de desarrollo Humano.
Que, basándonos en la Constitución Política del Ecuador y Leyes, se nos remita a la oficina de la Mesa de Jóvenes a nombre de nuestro presidente el joven Luis Mancero un informe donde indique claramente:
El monto asignado en el año 2011 al Municipio
El monto asignado a los presupuestos participativos
El monto asignado a las mesas sectoriales (de participación ciudadana)
El monto asignado al Departamento de Desarrollo Humano
El monto asignado al Área Social
El monto asignado a la Mesa de Jóvenes
El monto asignado a la Mesa de la Niñez y Adolescencia, y
El monto asignado a las Mesas de Artistas, Ambiente, Deporte, Salud y Turismo
Que, se reconozca el informe a presentar en los próximos días, donde una comisión de grupos y organizaciones juveniles de veeduría ciudadana indicara los trabajos del Municipio a través del Departamento de Desarrollo Humano.
¡Por que Las y Los Jóvenes También Somos Capaces!
Luis Mancero
PRESIDENTE DE LA MESA DE JOVENES
Y QUIENES FIRMAMOS EL REGISTRO DE PARTICIPACION EN LA ASAMBLEA DEL DIA 02 DE JULIO DEL AÑO 2011 EN LA CIUDAD DE FRANCISCO DE ORELLANA
Proyecto ciudadano alumnos
Este documento presenta información sobre proyectos participativos y políticas públicas. Explica que un proyecto participativo involucra a los estudiantes en problemas de su comunidad y en la formulación de políticas públicas. Luego, detalla los pasos para desarrollar un proyecto, como identificar un problema, recopilar información, y proponer soluciones y un plan de acción. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo los estudiantes pueden proponer una política pública y lograr el apoyo de autoridades.
Plan Trienal Fappu[1]
La Fundación tiene como objetivo desarrollar un proyecto inclusivo que permita construir una sociedad moderna con igualdad de oportunidades mediante el diseño y la implementación de políticas públicas en áreas como ciudades sustentables, seguridad humana y ciudadanía solidaria. El plan de acción para 2009-2012 incluye investigaciones, formación, desarrollo de proyectos y evaluaciones en estas áreas temáticas.
Proyecto mecanismos de participacion ciudadana y liderazgo 2019 (1)
Este documento describe un proyecto para capacitar a jóvenes en Cartagena, Colombia en mecanismos de participación ciudadana y liderazgo. El proyecto contribuirá a varios planes de desarrollo a nivel local, distrital, departamental y nacional. Actualmente, muchos jóvenes en Cartagena se enfrentan a dificultades como falta de educación, oportunidades laborales y aislamiento social. El proyecto busca fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes para que participen activamente en sus comun
Present chihuahua 30 0ct-13
1) La participación ciudadana es fundamental para fortalecer la democracia y legitimar las políticas gubernamentales. 2) Los ciudadanos deben comprender el quehacer público a través de su participación, lo que genera transparencia y control social. 3) Las políticas públicas deben generarse a través de procesos que incorporen a la sociedad civil para estar más acordes a las necesidades de la población.
Participacion y gestion publica
La participación ciudadana es el derecho de los ciudadanos a intervenir en asuntos públicos de interés común a través de diversas formas como individual o colectiva. La gestión pública implica la aplicación de procesos e instrumentos por parte de la administración pública para lograr objetivos de desarrollo o bienestar, incluyendo la planeación, supervisión y ejecución de políticas públicas. Algunos mecanismos de participación ciudadana reconocidos por ley son el voto, plebiscito, referendo y consulta popular.
La experiencia de Chile Solidario - El Salvador
http://www.redsolidaria.gob.sv/content/view/797/
Foro Taller "Institucionalizacion transferencia condicionadas monetarias red solidaria El Salvador", organizado por GTZ, PNUD y Red Solidaria
San Salvador, 28 y 29 de Febrero de 2008
Políticas Públicas con Perspectiva de Género
El documento discute el concepto de políticas públicas con perspectiva de género. Explica que las demandas de las mujeres han llevado al Estado a legislar leyes para proteger sus derechos, como el derecho al voto y la educación. Sin embargo, todavía se necesitan mayores presupuestos y una implementación efectiva de las políticas en todos los sectores para lograr la igualdad sustantiva.
Exposicion de realidad nacional
El documento habla sobre la participación ciudadana. Define la participación ciudadana como el involucramiento activo de los ciudadanos en procesos de toma de decisiones públicas. Describe algunas formas de participación como organizaciones civiles, audiencias públicas, y rendición de cuentas. También menciona que la participación ciudadana sirve para colaborar en la sociedad y puede tomar diferentes formas dependiendo del contexto y la época.
Foros Ciudadanos Puebla
El Gobierno entrante para el Gobierno de Puebla, esta poniendose las pilas, involucrando a los habitantes, a participar con propuiestas para el buen desempeño del mismo. "Aquí esta una Presentación que esta circulación"
Informe iv propuesta que surge de la sistematización
El documento describe las experiencias y propuestas que surgen de la sistematización de un proyecto para apoyar a las personas adultas y adultos mayores en una comunidad. Se detallan varios casos de vulneración de derechos como maltrato y abandono. Se propone aplicar las leyes nacionales para proteger a este grupo y satisfacer sus necesidades socio-jurídicas a través de un enfoque de investigación-acción participativa que involucre a la comunidad. El objetivo final es dignificar a las personas adultas y mejorar su calidad de vida.
Las personas con discapacidad en las Políticas Sociales Municipales: Una visi...
Autor: José Gregorio Delgado. Coordinador General de la Escuela de Vecinos de Venezuela.
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
El control ciudadano_y_su_aporte_al_desarrollo
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Informe Para 2da Discusion De Reforma De Ley De La Juventud
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Presentación alumnos - 2 - seguridad vial
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Movcircular
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Educación para la Sexualidad
- 1. DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA SECRETARÍA DEPARTAMENTAL DE SALUD EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA Santiago de Cali, Noviembre 28 de 2007
- 4. Erótica
- 5. Comunicativa - relacional
- 7. Identidad de Género
- 8. Roles de Género
- 9. Orientación sexual EJES : DHSR - Perspectiva de Género - Ciudadanía.
- 10. POLÍTICA PÚBLICAEs la respuesta que ofrece el Estado frente a los problemas de carácter público.Es el conjunto de estrategias y acciones planeadas e implementadas por las autoridades públicas con el aporte de la ciudadanía o de la población directamente involucrada diseñadas con el propósito de solucionar un problema o modificar una situación que los afecta y se plasman en documentos jurídicos ó administrativos (leyes, decretos, ordenanzas, acuerdos) según la entidad que los emita (Congreso de la República, Asamblea Departamental o Consejo Municipal).
- 11. PASOS PARA DISEÑAR UNA POLÍTICA PÚBLICA PLANEACIÓN: Lo que se va a hacer. OBJETIVOS: Propósitos (lo que se quiere lograr con su implementación). ESTRATEGIAS: Metodología utilizada. ACCIONES: Tipos de actividades. IMPLEMENTACIÓN: Plazos para ejecutar las acciones. CLASES PÚBLICA – PRIVADA – INSTITUCIONAL.
- 12. POLÍTICAS Y PROBLEMAS QUE INTERESAN EN LA EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD. Del nivel local, institucional, pues es donde es más viable y necesaria la participación directa de aquellos que viven cotidianamente los problemas de la comunidad.
- 13. DESARROLLO ADECUADO DE UNA PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA Informarse suficientemente sobre varios elementos: Es compatible su propuesta de política pública con la Constitución Nacional y las Leyes vigentes? Cuáles serían los costos estimados de adelantar su propuesta de política pública? Cuál sería la fuente de los recursos? Qué organizaciones de la sociedad civil y del gobierno podrían avalar ó apoyar la propuesta presentada?
- 14. MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN Cuáles son los mecanismos de participación que se encuentran a su alcance? Iniciativa popular legislativa y normativa. Referendo. Consulta popular. Revocatoria de mandato. Plebiscito. Cabildo abierto. Control fiscal participativo. Acciones judiciales.