Educación: talento y talante de los peruanos
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Presentación elaborada por Jorge Yzusqui, Presidente de IPAE, para el CADE 2009
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- 1. ¿Cuál es el gran desafío que tenemos en Educación?
- 2. Alfabetización lectora – niveles de dominio Fuente: Base de Datos PISA 2003. U. Medición de Calidad Educ., M. Educación Perú
- 3. Rendimiento escolar y PBI p/c (2003) Fuente: OECD Programa Inter- nacional de Evaluación Escolar
- 4. 4 Matrícula en Universidades 51.5% 7.8% 7.2%5.9% 3.8%3.1%2.9%2.8%2.4%2.4%2.3%2.3%1.7%1.5%1.4%1.0% 0 10 20 30 40 50 60 Fuente: Secretaria Nacional de Juventud, ANR 1
- 5. Fuente: Guía de Orientación de Estudios. Secretaría Nacional de la Juventud. 2006 Especialidades en Inst. Tecnológicos - 2006
- 6. Competencias indispensables según empleadores en América Latina 55% 54% 66% 57% 54% Difíciles de encontrar Indispensables Fuente: Manpower Encuesta 2008 38% 36% 35% 33% 32%
- 7. Las 7 habilidades más difíciles de cubrir en América Latina • Los atributos necesarios para la competitividad internacional… • Son también los más difíciles de cubrir para las organizaciones con alcance internacional o global Manejo de idiomas 36% Investigación 35% Emprendedores 32% Análisis 31% Planeación/ Organización 30% Entrenamiento/ Enseñanza 27% Tecnologías de la Información 26% Fuente: Manpower Encuesta 2008
- 8. ¿Hacia dónde va el mundo?¿Hacia dónde va el mundo? Evolución de la estructura de calificaciones en empresas industriales en Europa Control, técnico Obreros calificados Obreros no calificados Ingenieros y ejecutivos Fuente Asociación de Formación Profesional de Francia L´AFPI
- 9. ¿Cómo estaríamos en el Perú?¿Cómo estaríamos en el Perú? Países emergentes estructura de cualificación disponible Ingenieros y ejecutivos Control, técnico Obreros calificados Obreros no calificados Fuente Asociación de Formación Profesional de Francia L´AFPI
- 10. ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo acelerar el cambio en la educación peruana? ¿Cómo articular la educación con las competencias y habilidades que requieren las empresas? ¿Cómo atacar la brecha de calidad?
Notas del editor
- Esta es la pregunta que proponemos a la mesa de debate ¿Qué se podría hacer para destrabar y acelerar el cambio en el sistema educativo?
- Perú (PER), México (MEX), Brasil (BRA), Estados Unidos (USA), Corea (KOR), Chile (CHL), Canadá (CAN), Nueva Zelandia (NZL), Japón (JPN), Australia (Aus), Noruega (Nor), Luxemburgo (Lux)
- “ Mientras que existe consenso en el país para considerar que sus áreas de mayor potencial económico son la exportación, la agroindustria, la biotecnología, la ecología y el turismo especializado, las carreras profesionales que más se estudian son Contabilidad, Derecho y Educación. En la mayor parte de las regiones no se forman profesionales acordes a la demanda de sus proyectos de desarrollo regional. El Proyecto Educativo Nacional propone una educación superior que responda a los retos del desarrollo, permitiendo una inserción competitiva en el mercado mundial.” CNE Opina 18 – Enero 2009