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Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil
Escuela de Educadores de Párvulos
Educación Artística en nivel Inicial
por: Mariela Sánchez G.
La Educación Artística en el Nivel Inicial
 Tiene por objetivos fundamental es el desarrollo de la sensibilidad hacia lo
estético, de la capacidad expresiva, creativa y el estímulo de la imaginación.
Cada vez es mayor la evidencia de que la mejor manera de desarrollar una
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 Observar pinturas, reproducciones y cuadros expuestos en la sala y libros de arte
en el rincón de biblioteca.(seleccionar obras en lo posible no imprimidas para que
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Educacion artistica en nivel inicial

  • 1. Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil Escuela de Educadores de Párvulos Educación Artística en nivel Inicial por: Mariela Sánchez G.
  • 2. La Educación Artística en el Nivel Inicial  Tiene por objetivos fundamental es el desarrollo de la sensibilidad hacia lo estético, de la capacidad expresiva, creativa y el estímulo de la imaginación.
  • 3. Cada vez es mayor la evidencia de que la mejor manera de desarrollar una determinada capacidad es poniéndola en juego, o sea creando. En tal sentido, la actividad artística ocupa un lugar de privilegio.
  • 4. Las actividades artísticas son aptas para que el niño dé rienda suelta a todo lo que desea expresar, cómo ve su mundo, cuáles son sus sentimientos, sus intereses y aficiones, lo que le causa asombro y lo que le divierte, como así también el poder interpretar producciones y reproducirlas a través de la representación gráfica
  • 5. Contactan a los niños con el mundo de la realidad o de la fantasía, pudiendo transformarse y transformar, jugar situaciones, crear respuestas auténticas vinculadas con su propia situación de vida, sus emociones y sus afectos.
  • 6. Actividades sugeridas:  Observar pinturas, reproducciones y cuadros expuestos en la sala y libros de arte en el rincón de biblioteca.(seleccionar obras en lo posible no imprimidas para que los colores se aprecien claramente)
  • 7.  Visitar a una galería de arte: observar pinturas abstractas y figurativas, diferentes materiales, reconocer retratos, paisajes.
  • 8.  Organizar una muestra de arte con diferentes muestras de trabajos: collage, pinturas, grabados, esculturas