Se o bordan algunos problemas y retos educativos mas destacables en relación a un contexto social, economico y cultural representado por la sociedad de la informacion .
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
7. ¿Por qué cambia la denominación de Tic por la de NTICx? NTICx NTIC TIC
8. NTIc NTCx Se diferencia de las anteriores ya que no se refiere al uso de la herramienta como medio de enseñanza, ahora se refiere a la posibilidad de creación de los nuevos entornos comunicativos y expresivos: permitiendo generar experiencias formativas
9. Base Comunicativa de la Socied en Red NTICx Conexión Conectividad Comunicación Digital Interactividad Base Social de la Sociedad en Red Base Tecnológica de la Sociedad en Red
10. Las NTICx deben concebirse como: HERRAMIENTAS PARA PENSAR Atendiendo a las necesidades educativas Anticipándose a necesidades de la Sociedad de la Información y el Conocimiento
16. Construir conocimientos en un mundo de super abundancia de información y de comunicación en redEl sistema como institución social debe responder a dichos cambios proporcionando innovación tecnológica, fundamentalmente por el desarrollo de las NTICx
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18. Los avances tecnológicos llevan necesariamente a resignificar los cambios en nuestro ámbito de trabajo NTICx Digitalmente Alfabetizar informacionalmente Reduciendo la brecha digital
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21. Debemos plantear una educación donde los Objetivos Educativos incluyan la tecnología para facilitar el acceso al conocimiento como cuestión clave para evitar la desigualdad Muchas Gracias. Isabel