Este documento describe cómo la tecnología puede aplicarse en aulas rurales. Explica las carencias de las escuelas rurales como la escasez de recursos y el aislamiento. Luego discute cómo la tecnología educativa puede ayudar a los maestros en aulas multigrado al permitirles preparar clases para estudiantes de diferentes niveles. También cubre proyectos como Wikilibros para enseñar sobre procesos tecnológicos que mejoran vidas, y el uso de espacios en blanco de TV para llevar Internet a esc

1. Universidad De Panamá
Centro Regional De Bocas Del Toro
Facultad De Ciencias Naturales, exacta Y Tecnología
Licenciado En Docencia De Matemática
Integrante: Javier Santo
Ced:1-724-2257
Profesora: Louisa Bayles
Asignatura:
Comunicación Y Tecnología
Tema A Presentar: Como Aplicar Tecnología En Aulas Rurales

2. Introducción
La tecnología se ocupa de los productos artificiales creados por las
personas para cubrir sus necesidades y problemas, mejorando así su
calidad de vida. Los seres humanos utilizamos multitud de objetos y
dispositivos de forma cotidiana
Todos estos objetos que nos facilitan la vida diaria han surgido del
ingenio e inventiva del ser humano. A la ciencia encargada de idear y
construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser
humano se le llama tecnología.

3. La Tecnología ¿Una Oportunidad De Cambio?

4. LAS CARENCIA Y PROBLEMÁTICA DE LAS ESCUELA
RURALES
• Como la escasez de medios, la soledad y el aislamiento con respecto al
resto del mundo, la despoblación, la falta de preparación del profesorado
para este tipo de escuela, la imposibilidad de equipos estables de
profesores

5. Tecnología En Aulas Rurales De Clases
Concepto: La tecnología educativa es el resultado de las practicas de
diferentes concepciones teoría educativa para la resolución de un
amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y
el aprendizaje
Ejercer la docencia en un aula rural multigrado representa diversos
desafíos para un docente, ya que debe preparar y desarrollar clases
con alumnos de diferentes cursos y edades, quienes, además, poseen
distintos niveles de conocimientos e interés por aprender.

6. Tecnología Para El Desarrollo Rural
• wikilibro: "Technologies for Rural Developmen
• El objetivo de este proyecto es crear un libro o una serie de libros que se
puedan utilizar para la educación de los niños sobre procesos y
tecnologías que pueden mejorar la vida de la gente en comunidades
pobres o desfavorecidas, respetando al mismo tiempo el medio ambiente.
Qué es Wiki libros
es un proyecto de Wikimedia para crear
de forma colaborativa libros de texto,
tutoriales, manuales de aprendizaje y
otros tipos similares de libros que no son
de ficción

7. en cada módulo deberán aparecer los siguientes conceptos:
- resumen del proceso o tecnología.
- breve historia de los procesos y tecnologías.
- aplicaciones de las tecnologías orientadas a potenciar el desarrollo.
- consideraciones medioambientales para las tecnologías o los procesos.
seguridad e higiene.
- diagramas para ilustrar los conceptos principales
- para insertar una imagen o diagrama que has creado, hay que utilizar la -
siguiente plantilla pd-self

8. Tecnología Espacios En Blanco Para
Llevar Internet A Las Escuelas Rurales
• Los Espacios en Blanco de TV son canales no usados por la TV en algunas
zonas geográficas, que se pueden emplear para otras aplicaciones, sin
causar interferencia, ni reclamar protección con respecto a la TV.
Las características esperadas de las nuevas alternativas
para conectar zonas rurales alejadas son:
- Bajo costo en la implementación y utilización del
producto. Avances de la tecnología
- Fácil y rápido despliegue.
- Amplio alcance.
- Velocidad en el manejo de datos.

9. A lo largo de la historia, los establecimientos educativos de entornos
rurales siempre han tenido que enfrentar grandes desafíos. Por
diversas razones las escuelas rurales, suelen registrar en casi todo
Latinoamérica, altas tasas de abandono escolar y dificultades
académicas. ¿Por qué? Según la OCDE uno de los factores es la
familia; el nivel educativo de los padres es considerablemente menor
en las zonas rurales y, naturalmente, este hecho termina teniendo un
impacto importante en cómo los alumnos se acercan a los estudios.
Además está el factor socioeconómico, la falta de instalaciones,
recursos, y la distribución desigual de docentes calificados.