Los fabricantes de tecnología han acercado tanto la información a los estudiantes, que el maestro ya no puede ser un simple dador del conocimiento, sino que requiere convertirse en un guía para crear comunidad en su escuela.
Creación de entornos virtuales de aprendizaje – EVA. El blog como recurso edu...Cátedra Banco Santander
Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Los fabricantes de tecnología han acercado tanto la información a los estudiantes, que el maestro ya no puede ser un simple dador del conocimiento, sino que requiere convertirse en un guía para crear comunidad en su escuela.
Creación de entornos virtuales de aprendizaje – EVA. El blog como recurso edu...Cátedra Banco Santander
Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Redes educativas 2.1: Entornos colaborativos en los procesos de enseñanza y ...Diego Levis
Presentación en el Webinar “Tecnologías emergentes en educación superior en el contexto iberoamericano.
Informe Horizon Iberoamérica 2010”, Universitat Oberta de Catalunya, diciembre de 2010
Las Nuevas Tecnologías o Tecnologías de la Información ofrecen excitantes oportunidades para replantear a fondo el proceso de construcción del conocimiento.
Módulo Referente Tecnológico TP final Yolanda ArceYolanda Arce
Especialización docente de nivel superior en educación y TIC.
Módulo Referente Tecnológico
Trabajo Práctico Final
La finalidad del trabajo es aplicar en una situación problemática concreta el uso de la estructura tecnológica que cuenta la Escuela para la resolución del Proyecto.
En el mismo se describe: los aportes que puede brindar el RT en el acompañamiento de las tareas didácticas de la asignatura Dibujo, y en el proyecto “Ritmos Visuales”.
2. El Proyecto
Hoy en día no se puede negar la potencialidad del uso de las nuevas
tecnologías en la educación, llamese internet, herramientas en línea,
webquest, blog, etc todos instrumentos a los que ahora debemos sumar
la posibilidad de socialización, y colaboración de grupos en el desarrollo
de contenidos educativos.
Las Nuevas Herramientas para la creación de las redes sociales, llámese
facebook, My Space, Ning, etc. permiten la creación de grupos con
afinidades comunes capaces de ser realmente Comunidades Virtuales.
Comunidad que en el ámbito educativo, tiene miembros que son
verdaderos creadores de saberes, saberes que van mutando a través de
la interacción que se genera en su red.
Este curso y lo aprendido en él han sido el motor para la creación del
Proyecto “El Industrial” que tiene como OBJETIVO PRINCIPAL trasladar
la comunidad educativa al espacio virtual de aprendizaje en donde todos
los actores de la Escuela puedan participar, crear y compartir contenidos
con el resto de la sociedad.
3. Título del proyecto:
Elindustrial - Red Social Educativa de la Escuela Industrial Superior.
Áreas implicadas
Todas las áreas que se desarrollan en la escuela Básica y técnica.
Responsables:
Integrantes de la Secretaría Académica y Dpto de Informática (Yolanda Arce)
Destinatarios:
Personal docente, alumnos, exalumnos y toda persona que quiera colaborar con
la institución.
Forma de Evaluación prevista:
Formularios tipo encuesta sobre las herramientas utilizadas en la red. (Formulario Google
docs)
Contador de visitas. Estadística sobre lo mas visto, lo mas comentado, etc. (
http://www.contadordevisitas.org) (https://www.google.com/analytics/)
4. Objetivos:
• Fomentar la comunicación de toda la
comunidad educativa de la EIS.
• Generar un espacio de convivencia e
igualdad para todos aquellos que
deseen formar parte de la Red.
• Promover el trabajo colaborativo en
el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Dar a conocer noticias académicas y
sociales de la Escuela.
• Ser un nuevo punto de encuentro
para toda la comunidad la Escuela
5. POR QUE CREAR UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA
ESCUELA…
• Por que de esta forma la información no debe esperar a
que quien administra la web de la escuela cuelgue los
contenidos. (cada uno de los integrantes de la
comunidad puede colocar y compartir los contenidos que
desee)
• Porque es un espacio abierto, que permite la interacción
de todos en un estado de igualdad.
• Es una forma conjunta de desarrollar contenidos, para
nuestros alumnos y poder compartirlos con todos.
• Nos obliga a reformular nuestra práctica docente de una
forma dinamica, y globalizadora.
• Es un entorno en el que los alumnos sienten manejo de
la herramienta y pertenencia.
• Por esto y mucho más te invito a ...
6. EL INDUSTRIAL
CIEN AÑOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA, UN SIGLO DE TRADICIÓN Y EXCELENCIA. 1909 - 2009
LA RED EDUCATIVA DE LA ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR
FIQ – UNL
http://elindustrial.ning.com/