Ejercicio aprenizaje sigificativometacognicion
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Berenice Nochebuena propone elaborar material multimedia para alumnos de secundaria como tema de su tesis o trabajo. Esto cumple con las características de presentar un reto, tener significado y ser importante en su contexto laboral y social. Significaría aplicar lo aprendido en su maestría para mejorar su trabajo docente y responder a las necesidades de aprendizaje de sus alumnos. Desarrollaría competencias como reflexionar, discernir, analizar, evaluar y aplicar. Considera que este proyecto constituiría una práctica educativa auténtic
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Ejercicio diseña una clase interactiva y flippeada
Ejercicio: Prepara una clase invertida y algo más interactiva de lo habitual.
Instrucciones de preparación y cuestionario de comprobación del trabajo realizado por los alumnos
Estructura estudio de caso
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Ejemplos de dirección ip y el DEBER DE COMPUTACIÓN.
El documento instruye al estudiante a completar una tabla buscando la dirección IP y ubicación geográfica de varios sitios web. La tabla incluye columnas para la página web, dirección IP, clase de IP y país u continente al que pertenece. El estudiante debe investigar esta información para 12 sitios web de diferentes continentes.
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
El documento describe las prácticas profesionales de los estudiantes en las empresas colombianas. Señala que las prácticas están destinadas a preparar a los estudiantes para sus primeros empleos, pero que a menudo presentan deficiencias como la falta de preparación académica y la poca vocación por la investigación. El éxito de las prácticas depende de factores como el compromiso de la empresa, la idoneidad de los supervisores y la calidad del plan de entrenamiento. Para mejorar la situación, el documento propone que las univers
Componentes de un computador
Un computador es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y los convierte en información útil. Está compuesto de circuitos integrados y otros componentes que trabajan juntos bajo programas. Los componentes principales son el hardware tangible y el software intangible de datos y programas. El hardware se divide en dispositivos de entrada, salida y procesamiento central, mientras que el software incluye sistemas operativos y aplicaciones.
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MORINGGAPLUS
Dokumen tersebut merangkum profil perusahaan MoringgaPlus.com yang memproduksi dan memasarkan produk berbahan dasar moringa. Perusahaan ini didirikan pada 2014 dan memiliki kebun moringa seluas 1500 hektar untuk memenuhi permintaan global. Moringa dianggap sebagai superfood yang mengandungi lebih dari 90 nutrisi dan 46 antioksidan, serta bermanfaat untuk kesehatan, kecantikan, penurunan berat badan, dan obat her
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Material recopilado por zora ines ruiz burbano con fines educativos
Los seres vivos se dividen en tres reinos principales: animal, vegetal y hongo. Los animales se alimentan y se relacionan con su entorno, y pueden ser vertebrados u invertebrados. Las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis, no pueden moverse y se reproducen mediante semillas y flores. Los hongos desempeñan un papel importante en la descomposición de la materia orgánica.
CARRERA UNIVERSITARIA
Este documento describe la carrera de diseño gráfico, incluyendo sus objetivos, campo ocupacional y planes de estudio en universidades colombianas. Explica que el diseño gráfico se enfoca en comunicar visualmente mensajes a través de medios impresos u otros canales, y aclara que no es un arte sino una habilidad. También identifica varias universidades en Colombia que ofrecen esta carrera y resume los detalles del plan de estudios y costos de la Universidad de Boyacá.
Presentación1
La cuadrícula está compuesta por filas representadas por números y columnas representadas por letras, cuyo alto y ancho se pueden modificar. Esta cuadrícula permite seleccionar toda su extensión.
Aprenizaje significativo-metacognicion
Este documento presenta un tema de tesis o trabajo propuesto sobre "Asesoría pedagógica para docentes en servicios con formación no educativa". El tema cumple con las características de presentar un reto, tener significado y ser importante en el contexto laboral y social. Resolvería problemas educativos y desarrollaría competencias como análisis, síntesis, reflexión y evaluación. La autora considera que elaborar este trabajo sería una práctica educativa auténtica al cubrir necesidades existentes.
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Auto evaluacion competencias
Este documento presenta los resultados de una autoevaluación de competencias docentes realizada por Berenice Nochebuena Alcázar según el marco de Perrenoud. La autoevaluación cubre 10 competencias generales e incluye competencias más específicas dentro de cada categoría. Berenice obtuvo puntajes promedio entre el 43.7% y el 75% para las competencias generales, indicando que es competente en la mayoría pero necesita desarrollo en implicar a los estudiantes en su aprendizaje.
Aprendizaje significativo ausubel_y_brunertarea 2.5 equipo
Este documento resume las teorías del aprendizaje de Ausubel y Bruner. Explica que Ausubel se enfoca en el aprendizaje significativo, donde la nueva información se vincula a los conocimientos previos del estudiante. También describe los tres tipos de aprendizaje significativo según Ausubel. Por otro lado, explica que para Bruner el aprendizaje implica la construcción activa de conocimiento por parte del estudiante. Finalmente, resume brevemente la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner.
Mi evaluacion autentica ensayo
Este documento describe la evaluación auténtica y sus características. La evaluación auténtica mide aprendizajes significativos y aplicables mediante estrategias como portafolios y autoevaluación. Estas estrategias observan el proceso de aprendizaje del estudiante y su capacidad de resolver problemas en contextos reales. La autora argumenta que la evaluación auténtica, a diferencia de exámenes escritos, permite una evaluación continua y formativa del desempeño completo del estudiante.
Alber bandura 1_sep_2010_1_
Este documento presenta los principales conceptos de tres teóricos del aprendizaje: Albert Bandura, Jean Piaget y Lev Vigotsky. Describe las teorías del aprendizaje social de Bandura, el constructivismo de Piaget y la zona de desarrollo próximo de Vigotsky. Explica que estas teorías han influido en el diseño de programas educativos, métodos de enseñanza y estrategias didácticas.
Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje según la teoría de vigotsky
Este documento compara las formas en que los estudiantes pueden desarrollar y evaluar el tema de la biodiversidad y su distribución en modalidades de educación en línea y presencial. En la educación en línea, los estudiantes participarían en un blog escolar, realizarían entrevistas por chat y consultarían páginas web para investigaciones. En la educación presencial, los estudiantes analizarían materiales de biblioteca, harían investigaciones de campo y presentarían exposiciones en equipo. Ambas modalidades requieren interacción entre
Proyectoconstrucciony diseño
El documento describe dos proyectos de construcción y diseño. El primer proyecto se llama "Recuperemos nuestro ambiente" y trata sobre problemas ambientales y soluciones, incluyendo discusiones en línea con estudiantes de otras escuelas en México. El segundo proyecto se llama "Madres jóvenes" y examina las causas de embarazos en adolescentes y medidas de prevención, además de proporcionar estadísticas sobre embarazos en adolescentes.
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Ejercicio aprenizaje sigificativometacognicion
- 1. NOMBRE: BERENICE NOCHEBUENA ALCÁZAR PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS METACOGNICIÓN 1. Elige un tema de tesis o de trabajo que cumpla cuando menos con dos de las siguientes características: a. Presente un reto para ti b. Tenga un verdadero significado c. Sea importante en tu contexto laboral, familiar y/o social Elaboración de material multimedia de la asignatura de Ciencias aplicable a alumnos de secundaria. Cumple con las tres características ya que implica conocer las características comunes de los adolescentes en el nivel de secundaria para elaborar el material propiciando motivación y aprendizajes significativos. 2. Explica que significaría para ti realizar dicho trabajo Aplicación de lo visto en la maestría en mi trabajo con el propósito de mejorarlo. Retos personales y laborales. 3. Explica que problemas de tu día a día resolvería Responder a necesidades de aprendizaje de mis alumnos. 4. Pon una analogía que represente lo que desarrollar dicho tema o trabajo significaría para ti Aprender Zapateado Veracruzano. 5. Enlista las competencias que desarrollaría en ti. Reflexionar
- 2. Discernir Analizar Evaluar Aplicar Comprender 6. Con todo lo anterior, ¿consideras que el elaborar dicha tesis o trabajo sería una práctica educativa auténtica? Sí, porque el aprendizaje que obtenga tendrá un significado real, responderá a necesidades personales y laborales.