Este documento presenta una serie de ejercicios de geografía de España relacionados con mapas de diferentes temas como espacios protegidos, climas, precipitaciones, relieve y vegetación. Los ejercicios incluyen preguntas sobre la identificación de accidentes geográficos, nombres de provincias y explicaciones sobre las características de diferentes regiones y factores que influyen en el clima y vegetación del país.
Ejercicios resueltos de Geografía ( 2018-2019)mmhr
Ejercicios resueltos de Geografía de España (2º de Bachillerato)
Ejercicios de todos los temas de:
Geografía Física
Geografía Humana
Geografía Urbana
Geografía Económica
En la actualidad el Clima se ha convertido en un tema de primera importancia como consecuencia del denominado "cambio climático" .
Debido a la situación de España (en el extremo SO de Europa, la cercanía a África, el estar rodeado del Mediterráneo,cantábrico y Atlántico le hace tener unas características especiales, así como la influencia del Anticiclón de las Azores, los frentes atlánticos, etc)
En esta presentación se puede conocer el clima de España:
-Los Conceptos básicos del clima.
-Los factores geográficos.
-Los factores termodinámicos del clima (la dinámica atmosférica).
-Los elementos del clima, los tipos del tiempo.
-Los dominios climáticos españoles.
-La interpretación de mapas del tiempo.
-Los comentarios de climogramas, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
España es un país de gran riqueza paisajística que encierra la mayor diversidad de la Unión Europea.
Para preservar esta biodiversidad, numerosos espacios naturales españoles están incluidos en programas de protección nacionales e internacionales (LIC, Zepa, Reservas de la Biosfera, Parques Nacionales, etc.)
Todo esto nos ha llevado a tomar conciencia y tratar de solucionar los problemas medioambientales a través de las políticas aplicadas.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en EspañaGeopress
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en España, según los criterios de la Universidad de Zaragoza para las pruebas de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)
Ejercicios resueltos de Geografía ( 2018-2019)mmhr
Ejercicios resueltos de Geografía de España (2º de Bachillerato)
Ejercicios de todos los temas de:
Geografía Física
Geografía Humana
Geografía Urbana
Geografía Económica
En la actualidad el Clima se ha convertido en un tema de primera importancia como consecuencia del denominado "cambio climático" .
Debido a la situación de España (en el extremo SO de Europa, la cercanía a África, el estar rodeado del Mediterráneo,cantábrico y Atlántico le hace tener unas características especiales, así como la influencia del Anticiclón de las Azores, los frentes atlánticos, etc)
En esta presentación se puede conocer el clima de España:
-Los Conceptos básicos del clima.
-Los factores geográficos.
-Los factores termodinámicos del clima (la dinámica atmosférica).
-Los elementos del clima, los tipos del tiempo.
-Los dominios climáticos españoles.
-La interpretación de mapas del tiempo.
-Los comentarios de climogramas, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
España es un país de gran riqueza paisajística que encierra la mayor diversidad de la Unión Europea.
Para preservar esta biodiversidad, numerosos espacios naturales españoles están incluidos en programas de protección nacionales e internacionales (LIC, Zepa, Reservas de la Biosfera, Parques Nacionales, etc.)
Todo esto nos ha llevado a tomar conciencia y tratar de solucionar los problemas medioambientales a través de las políticas aplicadas.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en EspañaGeopress
Resúmenes de los temas de Geografía de 2º de bachillerato en España, según los criterios de la Universidad de Zaragoza para las pruebas de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)
Suelos y vegetación son dos elementos que están unidos, influyendo el uno sobre el otro y que son "víctimas" en muchos casos de la acción antrópica.
El estudio de los suelos es complejo. En este PPT se intentan aclarar los factores condicionantes de la formación de los suelos, los perfiles del suelo, los tipos, etc.
Igualmente sobre la Vegetación que es una parte importantísima de nuestras vidas y que siempre es víctima de la acción del hombre.
En el PPT se tratan aspectos como los factores condicionantes de la vegetación, , las formaciones vegetales, , las cliseries, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
Tema 1. El relieve de España: Formación y característicasJuan Martín Martín
El relieve de España: su origen, evolución geológica, plegamientos,, relieve morfoestructurales. Los dominios litológicos y formas de modelado (Silíceo,calizo,, arcillosos y volcánico).
La Meseta central, los rebordes montañosos, unidades interiores Sistema Central, Montes de Toledo...)
Unidades exteriores Pirineos, Cordillera Costero catalana, Sistemas Béticos, Depresiones. Relieve Insular Canarias y baleares...).
El Litoral español.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de geografía de 2º de bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor
Suelos y vegetación son dos elementos que están unidos, influyendo el uno sobre el otro y que son "víctimas" en muchos casos de la acción antrópica.
El estudio de los suelos es complejo. En este PPT se intentan aclarar los factores condicionantes de la formación de los suelos, los perfiles del suelo, los tipos, etc.
Igualmente sobre la Vegetación que es una parte importantísima de nuestras vidas y que siempre es víctima de la acción del hombre.
En el PPT se tratan aspectos como los factores condicionantes de la vegetación, , las formaciones vegetales, , las cliseries, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
Tema 1. El relieve de España: Formación y característicasJuan Martín Martín
El relieve de España: su origen, evolución geológica, plegamientos,, relieve morfoestructurales. Los dominios litológicos y formas de modelado (Silíceo,calizo,, arcillosos y volcánico).
La Meseta central, los rebordes montañosos, unidades interiores Sistema Central, Montes de Toledo...)
Unidades exteriores Pirineos, Cordillera Costero catalana, Sistemas Béticos, Depresiones. Relieve Insular Canarias y baleares...).
El Litoral español.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de geografía de 2º de bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor
Criterios corrección. examen de geografía Septiembre 2016 en castilla la manchaJuan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de Geografía de Selectividad (PAEG) en septiembre de 2016 en Castilla La Mancha. Soluciones al examen.
Examen resuelto de Geografía.
Criterios corrección. examen de geografía junio 2015 en castilla la manchaJuan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de Geografía de Selectividad (PAEG) en junio de 2015 en Castilla La Mancha. Soluciones al examen.
Examen resuelto de Geografía
Criterios corrección. examen de geografía junio 2016 en castilla la manchaJuan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de Geografía de Selectividad (PAEG) en junio de 2016 en Castilla La Mancha. Soluciones al examen.
Examen resuelto de Geografía
Examen de Selectividad. Geografía, junio 2016. Castilla la Mancha.Juan Martín Martín
Examen de Selectividad de la Paeg de Geografía de junio de 2016 en Castilla La Mancha. UCLM
2016, Castilla la Mancha, examen, geografía, junio, paeg, pau, selectividad, uclm
Criterios corrección. examen de geografía junio 2017 en Castilla la Mancha. E...Juan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de Geografía de Selectividad (EvAU) en junio de 2017 en Castilla La Mancha. Soluciones al examen.
Examen resuelto de Geografía
Criterios de corrección. Examen selectividad Geografía septiembre 2014. Casti...Juan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de geografía de Selectividad (PAEG) en septiembre de 2014 en Castilla La Mancha. Soluciones al examen.
Examen resuelto de Geografía
1. Mapa de espacios protegidos en España.
2. Mapa de costas españolas.
3. Mapa de los climas de España.
4. Mapa de precipitaciones (isoyetas).
5. Mapa del balance hídrico de las cuencas hidrográficas en España.
6. Mapa del tiempo.
7. Mapa de cuencas hidrográficas. (otro)
8. Perfil topográfico (práctica del relieve).
9. Mapa del relieve: unidades morfoestructurales.
10. Mapa de vegetación.
11. Litología de la península Ibérica y Baleares.
12. Nivel de desertificación de España.
13. Mapa de la distribución del alcornoque.
14. Mapa de cuencas hidrográficas.
Criterios Corrección de Geografía. septiembre 2020. (Soluciones al examen)Juan Martín Martín
Criterios de corrección del examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Septiembre de 2020 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Extraordinaria. Examen especial como consecuencia de Covid-19
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2019 en: http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2018/06/examen-de-selectividad-evau-geografia.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2019/07/examen-de-geografia-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. DISTRIBUCIÓN SUPERFICIE SECANO-REGADÍO POR PROVINCIAS (1998).
2. PRÁCTICA DE PESCA.
3. PRÁCTICA: PAISAJES AGRARIOS.
4. PRÁCTICA DE LA INDUSTRIA. Distribución espacial: empleo e inversiones (2005)
5. PRACTICA DE LA INDUSTRIA. Distribución espacial y empleo en 1975 (I).
6. PRÁCTICA DE LA INDUSTRIA. Distribución espacial y empleo en 1975 (II).
7. PRÁCTICA DE TURISMO.
8. PRÁCTICA. La diversidad regional en la Constitución de 1978.
9. PRÁCTICA. La diversidad regional: el mapa político de España.
10. PRÁCTICA. La diversidad regional a través de la renta provincial.
11. PRÁCTICA. La diversidad regional a través de la renta por comunidades.
Mi trabajo para la asignatura de Geografía Física del doble grado en Historia y Periodismo de la URJC. El tema tratado es la Hidrografía de España. Espero que os guste.
TEMA 9. LA ACTIVIDAD PESQUERA (BLOQUE 7). (2019-2020)
1. Significado de la pesca en España.
2. Regiones pesqueras en España y principales caladeros.
3. La importancia creciente de la acuicultura.
TEMA 6. El mundo de entreguerras
1. La frágil recuperación de los años veinte.
2. La Gran Depresión de los años treinta.
3. El ascenso de los totalitarismos.
4. La Italia fascista.
5. Los orígenes del nazismo.
6. La Alemania nazi: un régimen totalitario.
TEMA 6. LA REVOLUCIÓN RUSA Y LA URSS
1. Los orígenes de la Revolución rusa.
2. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia.
3. La formación de la URSS (1922-1929).
4. La dictadura de Stalin (1929-1953)
España en su contexto y diversidad territorialmmhr
TEMA 1. ESPAÑA EN SU CONTEXTO Y DIVERSIDAD TERRITORIAL (BLOQUE 11 Y 12).
1. El proceso de organización político-administrativo de España.
2. Las Comunidades Autónomas y las regiones.
3. España en la U.E.
El transporte en España y su papel en el territorio. mmhr
Tema 12. El transporte en España y su papel en el territorio. (Bloque 9)
1. Las redes de transporte como elemento básico de la articulación territorial y económica de España.
2. Sistemas y medios de transporte en España.
3. Los nuevos sistemas de transporte y comunicaciones en España.
Tema 11. LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS (BLOQUE 9).
1. Caracteres de la oferta turística española y tipos de turismo.
2. Principales áreas turísticas en España.
3. Significado y consecuencias de las actividades turísticas.
TEMA 5. IMPERIALISMO, GUERRA Y REVOLUCIÓN.
1. Las grandes potencias en la segunda mitad del siglo XIX.
2. Los factores del imperialismo.
3. Los grandes imperios coloniales.
4. La administración colonial y sus efectos.
5. El origen de la Primera Guerra Mundial.
6. El desarrollo de la guerra.
7. Las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
8. Los orígenes de la Revolución rusa.
9. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia.
TEMA 5. IMPERIALISMO, GUERRA Y REVOLUCIÓN. (I)
1. Las grandes potencias en la segunda mitad del siglo XIX.
2. Los factores del imperialismo.
3. Los grandes imperios coloniales.
4. La administración colonial y sus efectos.
5. El origen de la Primera Guerra Mundial.
6. El desarrollo de la guerra.
7. Las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
8. Los orígenes de la Revolución rusa.
9. Las revoluciones de 1917 y la guerra civil en Rusia.
TEMA10. La actividad industrial (Bloque 8).
1. Factores de la actividad industrial.
2. Principales sectores industriales en la actualidad.
3. Distribución geográfica de la industria en España.
TEMA 8. EL ESPACIO RURAL. (BLOQUE 7)
1. Los condicionantes de la actividad agraria en España.
2. La Política Agraria Comunitaria.
3. Uso y aprovechamientos del espacio rural.
4. Nuevas funciones del espacio rural: el paisaje.
TEMA 6. LA POBLACIÓN ESPAÑOLA (BLOQUE 6).
1. Evolución y distribución.
2. La dinámica natural.
3. Los movimientos migratorios.
4. Estructura y composición de la población.
1. Práctica del clima. Análisis de climogramas.
2. Práctica de población. Pirámides de población.
3. Práctica de población. El modelo de transición demográfica.
TEMA 7. EL ESPACIO URBANO (BLOQUE 10)
1. El sistema de ciudades en España.
2. Principales áreas y ejes urbanos.
3. La estructura y el plano de la ciudad.
TEMA 6. LA POBLACIÓN ESPAÑOLA (BLOQUE 6).
1. Evolución y distribución.
2. La dinámica natural.
3. Los movimientos migratorios.
4. Estructura y composición de la población.
TEMA 5. LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS (BLOQUE 3).
1. Factores de diversidad y regiones biogeográficas.
2. Formaciones vegetales de la España peninsular e insular.
3. La intervención humana y sus consecuencias geográficas.
TEMA 4. LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA (BLOQUE 4).
1. Las vertientes hidrográficas españolas.
2. Los ríos y las cuencas hidrográficas.
3. Los regímenes fluviales.
4. Uso y aprovechamiento de las aguas.
TEMA 0. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA (BLOQUE 1 y 12)
1. Situación y posición.
2. Consecuencias geográficas que se derivan de ellas.
3. Unidad y variedad.
TEMA 2. EL RELIEVE (BLOQUE 2).
1. Características generales.
2. La Meseta y sus unidades interiores.
3. Los rebordes montañosos de la Meseta.
4. Los sistemas y unidades exteriores.
5. Los relieves insulares.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
Geografía de España
Ejercicios:
1. Mapa de espacios protegidos en España.
2. Mapa de costas españolas.
3. Mapa de los climas de España.
4. Mapa de precipitaciones (isoyetas).
5. Mapa del balance hídrico de las cuencas hidrográficas en España.
6. Mapa del tiempo.
7. Mapa de cuencas hidrográficas. (otro)
8. Perfil topográfico (práctica del relieve).
9. Mapa del relieve: unidades morfoestructurales.
10. Mapa de vegetación.
11. Litología de la península Ibérica y Baleares.
12. Nivel de desertificación de España.
13. Mapa de la distribución del alcornoque.
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2. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
1. Práctica mapa espacios protegidos.
El mapa muestra el sistema de espacios protegidos en España:
a) Identifique y dé nombre a los espacios protegidos con categoría de
Parque Nacional, enumerados del 1 al 6. (Hasta 1 punto).
b) Identifique, en el mismo orden, la provincia o provincias sobre las
que se encuentran. (Hasta 1 punto).
c) Explique la importancia de su conservación y su función desde
distintos puntos de vista (Hasta 2 puntos). (Valoración: Hasta 4 puntos)
A) 1. Los Picos de Europa; 2. Ordesa y Monte Perdido; 3. Cabañeros; 4.
Tablas de Daimiel; 5. Doñana; 6. Sierra Nevada.
B) 1. Asturias, León, Cantabria; 2. Huesca; 3. Ciudad Real y Toledo; 3.
Ciudad Real; 5. Huelva y Sevilla; 6. Granada.
C) Los parques nacionales son espacios naturales de alto valor ecológico
y cultural, cuya conservación ha sido declarada de interés general para
el Estado. En 2007 se alcanzó la cifra de 14 parques nacionales en el
territorio español; estos parques constituyen una red orientada a
configurar un modelo de gestión conservacionista, en donde se presta
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3. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
atención singular a la riqueza en diversidad biológica y a la evolución
conjunta de los sistemas naturales y de los sistemas culturales.
2. Práctica mapa de costas españolas.
En la figura siguiente se representa un mapa con las regiones costeras
españolas. Analícelo y conteste a las siguientes preguntas:
a) Diga cuáles son los accidentes geográficos señalados con sendas
letras.
b) Indique el nombre de cada una de las provincias costeras
numeradas.
c) Explique las características del tramo de relieve costero que se
extiende en la provincia 4, y entre las provincias 8 y 9, así como la
importancia turística y el nombre que recibe cada una de esas costas.
a) Los accidentes geográficos señalados con letras son: A) Rías
gallegas; B) golfo de Vizcaya; C) cabo de La Nao; D) cabo de Gata; E) golfo
de Cádiz.
b) Nombre de las provincias costeras numeradas: 1) Lugo; 2) Cantabria;
3) Vizcaya; 4) Gerona; 5) Tarragona; 6) Alicante; 7) Granada; 8) Cádiz; 9)
Huelva; 10) Las Palmas.
c) Características del tramo de relieve costero que se extiende en la
provincia 4 y entre las provincias 8 y 9; importancia turística; y nombre
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4. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
que recibe cada una de estas costas.
- El tramo costero que se extiende por la provincia 4 corresponde a la
costa mediterránea gerundense. Presenta costas acantiladas donde el ex-
tremo de la cordillera Costero-Catalana llega hasta el mar y playas y pe-
queñas llanuras litorales entre los promontorios rocosos.
Este tramo de costa, denominado Costra Brava, tiene un importante atractivo
turístico, dado por las características del medio natural (playas y calas
rodeadas de vegetación de pinos; espacios naturales; parques naturales,
como el del cabo Creus y las marismas del l'Empordá) y las posibilidades
culturales (museos, monumentos iberos, griegos y romanos, y festivales de
verano).
- El tramo costero entre las provincias 8 y 9 corresponde con la c atlántica
andaluza. Tiene como accidentes principales las marismas, como las
formadas en la desembocadura del Guadalquivir; las flechas litorales como la
de El Rompido; y los campos de dunas, como el de Doñana. Las marismas
son llanuras de fango. Se forman en bahías bajas, que se rellenan con los
sedimentos aportados por los ríos que las atraviesan y con los aportados por
el mar, que las cubre en pleamar y las deja al descubierto en bajamar. Las
flechas litorales son barras de arena que prolongan una costa rectilínea y
arenosa hacia el interior de una bahía. Su extremo suele estar curvado hacia
tierra (flechas de gancho). Las flechas se forman por el transporte de la
arena de la costa hacia el interior de la bahía. Si la flecha llega a cerrar el
frente de la bahía, se denomina cordón litoral.
Las dunas son montículos de arena típicos de las costas arenosas. Se
forman por el transporte y acumulación de arena por el viento, que queda
fijada por la vegetación. Las dunas se orientan en relación al viento
predominante.
Este tramo de costa, denominado Costa de la Luz, se caracteriza por la
actividad turística de sol y playa, facilitada por las extensas playas arenosas
y los veranos calurosos y secos. Dentro de este sector existen áreas
turísticas de maduración intermedia en las que coexisten núcleos
tradicionales con notables niveles de saturación junto a nuevas
implantaciones turísitcas en los espacios intersticiales con menor densidad
(costa noroeste de Cádiz y Bahía de Cádiz) y áreas emergentes que, debido
a su perifericidad o a sus malas comunicaciones, han permanecido hasta
fechas recientes más al margen del desarrollo turístico y que en los últimos
tiempos están experimentando una fuerte expansión (costa occidental de
Huelva). Además, este espacio costero destaca por la belleza de sus
espacios protegidos (Doñana, bahía de Cádiz, marismas de isla Cristina) y
por sus atractivos culturales como Baelo Claudia, cabo Trafalgar o los
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5. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
Lugares Colombinos, como el monasterio de la Rábida, Palos de la Frontera
y Moguer.
3. Práctica mapa de los climas de España
En el mapa siguiente están representadas las áreas que ocupan los
diferentes climas de España. Con esta información conteste a las
siguientes preguntas:
a) Nombre las provincias afectadas por el “clima semidesértico” y por el
“clima subtropical”.
b) Nombre las comunidades autónomas afectadas por el “clima oceánico”.
Explique los factores que condicionan la distribución de este tipo de clima en
la Península Ibérica.
c) El clima de montaña está relacionado con los altos relieves. Diga el
número y el nombre de los relieves señalados y explique los efectos que
produce el relieve sobre el clima.
Respuestas:
a) Nombre las provincias afectadas por el clima semidesértico y
subtropical. Razone la situación de estos climas en España.
Semidesértico: Almería, Murcia, Alicante, Albacete y Zaragoza.
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6. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
Subtropical: Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas.
El clima semidesértico es aquel en el que las precipitaciones anuales
resultan inferiores a los 300 milímetros. La causa principal es la existencia de
sistemas montañosos que dificultan la llegada de las borrascas procedentes
del Atlántico.
Las Canarias se sitúan bajo la influencia del anticiclón de las Azores, el aire
tropical atlántico y los vientos alisios del noroeste. Además, la corriente
marina fría de Canarias y la disposición del relieve añaden nuevos contrastes
a un clima de claras influencias tropicales
El clima subtropical se caracteriza por tener precipitaciones totales anuales
no muy abundantes, de 250 a 500 mm, incluso hay áreas que no alcanzan
aquel umbral mínimo. Su régimen es similar al mediterráneo, con un máximo
de invierno, debido al descenso latitudinal de las borrascas o la llamada
gota fría de Canarias, y con un mínimo estival.
El relieve insular genera considerables contrastes; por una parte, como
consecuencia de la altura; por otra, por la distinta orientación de las laderas
En algunas zonas, como en las laderas de Tenerife y de Las Palmas, se
produce el llamado “mar de nubes”, una banda nubosa estratiforme que se
extiende entre los 500 y los 1500 metros, y que tiene cierta importancia como
forma de precipitación invisible, al mantener mojados el suelo y la
vegetación en verano.
Las temperaturas medias anuales se sitúan entre los 19 y los 21º C, y la
oscilación es muy baja.
b) Nombre las comunidades autónomas afectadas por el «clima
oceánico». Razone la situación de este clima en España.
Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco, parte de Castilla-León, Navarra y
Aragón.
Los mares abiertos como el Cantábrico o el Océano Atlántico generan
nubosidad y precipitaciones y además moderan las temperaturas de las
tierras costeras (veranos frescos e inviernos moderados). Esta influencia
llega a las comunidades señaladas por su cercanía a estas masas de aguas
y porque no existen montañas que se interpongan.
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7. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
c) El clima de montaña está relacionado con los altos relieves. Diga el
número y el nombre de los relieves señalados y explique los efectos
que produce el relieve en el clima.
1. Pirineos.
2. Volcán del Teide.
3. Cordillera Penibética.
4. Sistema Central.
5. Cordillera Cantábrica y Macizo Galaico-Leonés.
A medida que se asciende en altura las precipitaciones aumentan y las
temperaturas disminuyen. Las lluvias se incrementan porque al ascender las
masas de aire se enfrían y se condensa el vapor. La caída de las
temperaturas se explica por la menor densidad de aire (rarefacción) en las
capas altas de la atmósfera y la mayor inclinación de los rayos del sol en la
alta montaña.
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8. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
4. Práctica mapa de precipitaciones
El mapa representa la distribución de las precipitaciones en España.
Con la información que contiene responda a las siguientes preguntas:
a) Diga el nombre de las provincias que se ven afectadas por la máxima
torrencialidad de las precipitaciones. (Hasta 1 punto).
b) Compare las precipitaciones caídas en el noroeste peninsular y las que se
recogen en el sureste de la Península. Señale las diferencias que existen y
explique las posibles causas. (Hasta 1,5 puntos).
c) Comente razonadamente la relación existente entre los valores de las
precipitaciones y el relieve de la Península. (Hasta 1,5 puntos).
a) Diga el nombre de las provincias que se ven afectadas por la máxima
torrencialidad de las precipitaciones.
Como queda dicho la máxima torrencialidad consiste en precipitaciones
catastróficas (en un solo día se recogen más de 400 milímetros o sea la
mitad de las precipitaciones de un lugar con lluvias abundantes en todo un
año). Se localizan en Gerona, Tarragona, Castellón de la Plana, Valencia,
Murcia, Granada, Cádiz, Cáceres, Lugo y Vizcaya. (La localización es
aproximada pues algunos puntos se sitúan en zonas limítrofes entre
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9. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
provincias y regiones como la sierra de Guadalupe). Se trata en todos los
casos de regiones montañosas, en las que las tormentas y los cambios
bruscos de tiempo son más frecuentes. Más de dos tercios se sitúan en la
zona mediterránea. El clima mediterráneo se caracteriza precisamente, por
lluvias torrenciales, causadas en otoño por el rápido enfriamiento de este mar
y que suele asociarse con fenómenos de gota fría (presencia de aire muy frío
en altura).
b) Compare las precipitaciones que se reciben en el Noroeste
peninsular y las que se recogen en el Sureste de la península. Diga las
diferencias que existen y explique las posibles causas.
En el Noroeste peninsular, en concreto en Galicia, Asturias y norte de la
provincia de León las precipitaciones son muy altas, alcanzando los 800
milímetros como mínimo, y superando los 2000 milímetros en algunas cotas.
Son cifras propias de la España Húmeda y del Clima Oceánico
En el Sureste peninsular (extremo oriental de Andalucía, Murcia, provincias
de Albacete y Alicante). Las precipitaciones son inferiores a los 200 litros, y
como máximo se acercan a los 400 milímetros. Se trata de valores típicos de
la España Árida, y propios de un clima estepario o mediterráneo
subdesértico.
La diferencia resulta, pues notoria, superando los 1000 milímetros. Mientras
que la región noroeste presenta un superávit de agua que permite la
existencia de una red de ríos caudalosos y una abundante vegetación
natural, el extremo oriental se caracteriza por una red de torrentes y cárcavas
secos gran parte del año y una vegetación escasa y discontinua de tipo
arbustivo.
El Noroeste peninsular se encuentra todo el año bajo la acción de las
borrascas atlánticas, mientras que la región sureste se encuentra totalmente
aislada de las influencias atlánticas, pues se sitúa tras las cordilleras béticas.
El Mediterráneo, en cambio, es un mar cerrado y cálido, que aporta escasas
precipitaciones y además de forma torrencial. Por si fuera poco, esta zonas
se ve afectada por las advecciones (tormentas secas) procedentes de África.
9
10. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
c) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y
el relieve de la Península. El volumen de las precipitaciones aumentan con
la altura, pues las nubes al ascender se enfrían y el vapor se condensa
(lluvias orográficas). Estos meteoros pueden caer en forma de nieve. Las
cordilleras que reciben más lluvias son los Pirineos y la Cordillera Cantábrica,
pues aparte de la altura, se encuentran en el extremo norte de la Península,
y las precipitaciones aumentan con la latitud. En el resto de España existen
focos aislados, verdaderos islotes de la España Húmeda, enclavados en las
cumbres más elevadas, por encima de los mil metros normalmente, como las
sierras de Guadalupe (Montes de Toledo), Guadarrama (Sistema Central),
Segura (Cordilleras Béticas…). Hay que señalar que las cadenas
montañosas que se sitúan en el oeste reciben lluvias más abundantes, al
recibir las influencias atlánticas (Gredos, Grazalema…). En las islas también
las cumbres concentran las precipitaciones (sierra de la Tramontana en
Mallorca y el Teide en Tenerife.
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11. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
5. Práctica mapa cuencas hidrográficas. El mapa representa el balance
hídrico de las principales cuencas hidrográficas de la Península Ibérica,
Baleares y Canarias. Analícelo y responda a las preguntas siguientes:
a) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan
cada una de esas cuencas.
b) ¿Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico negativo?
c) Explique los contrastes y variación de los valores del balance hídrico
en las cuencas de la vertiente atlántica peninsular.
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12. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
Respuestas:
a) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan
cada una de esas cuencas.
1) Ríos Gallegos (Tambre, Ulla...).
2) El Miño y los ríos de la vertiente cantábrica (Nalón, Deva, Nervión…).
3) Duero.
4) Tajo.
5) Guadiana, Tinto y Odiel.
6) Guadalquivir y Guadalete.
7) Ríos de la vertiente mediterránea sur (Andarax, Almanzora…)
8) Segura.
9) Ríos de la vertiente mediterránea levantina (Júcar y Turia)
10) Ebro.
11) Ríos de la vertiente mediterránea catalana (Ter, Llobregat…)
12) Islas Baleares
13) Islas Canarias.
b) ¿Qué Comunidades Autónomas tienen un balance hídrico negativo?
Cataluña, Comunidad Valenciana, Murcia, Baleares, Canarias y el Este de
Andalucía y Castilla-La Mancha.
c) Explique los contrastes y variación de los valores del balance hídrico en
las cuencas de la vertiente atlántica peninsular.
En la vertiente atlántica existen grandes contrastes entre los ríos gallegos
con los balances hídricos más elevados de la Península y el resto. La causa
radica en las abundantes lluvias que se registran en esa comunidad
autónoma, frente a la relativa escasez del resto del país.
El régimen de los ríos gallegos es, además, bastante regular. En el resto se
advierten crecidas en otoño y primavera y un estiaje en el verano que
coincide con el mínimo de la precipitación (mayor cuando más meridional es
el río).
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13. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
d) Exprese del 1 al 11 los nombres de los principales ríos que alimentan
cada una de esas cuencas.
1) Ríos Gallegos (Tambre, Ulla...).
2) El Miño y los ríos de la vertiente cantábrica (Nalón, Deva, Nervión…).
3) Duero.
4) Tajo.
5) Guadiana, Tinto y Odiel.
6) Guadalquivir y Guadalete.
7) Ríos de la vertiente mediterránea sur (Andarax, Almanzora…)
8) Segura.
9) Ríos de la vertiente mediterránea levantina (Júcar y Turia)
10) Ebro.
11) Ríos de la vertiente mediterránea catalana (Ter, Llobregat…)
12 Islas Baleares
13) Islas Canarias.
e) Explique las diferencias en cuanto a la extensión y a la configuración
del relieve de las cuencas de las vertientes cantábrica, atlántica y
mediterránea.
El relieve, además de condicionar el trazado de los cursos de agua, afecta al
régimen fluvial de forma diversa. La topografía es responsable de la
pendiente de un río y de la velocidad de sus aguas y, consecuentemente, de
su fuerza erosiva y de su potencialidad para la producción de energía
hidroeléctrica. El relieve también influye en el clima a través de la altura, e
incluso puede propiciar la aparición de regímenes fluviales de alimentación
nival. La disposición paralela del relieve favorece la alternancia entre cursos
de agua y sistemas montañosos. De hecho, nuestros grandes ríos se sitúan
entre dos sistemas montañosos y el curso fluvial es más o menos paralelo a
los ejes de las cordilleras, desde los cuales descienden los afluentes
transversalmente hacia el cauce principal. Así se explica que los ríos que
discurren por zonas de pocas precipitaciones puedan tener un caudal
considerable gracias al agua procedente de las montañas.
Vertiente cantábrica: los ríos de la cuenca cantábrica son cortos y
caudalosos. Cortos por la proximidad de la cordillera Cantábrica al mar y
por tener su nacimiento a considerable altura y a escasa distancia de su
desembocadura. En su recorrido han de salvar un gran desnivel.
Vertiente atlántica: en la vertiente atlántica desembocan los grandes ríos
de la Meseta, así como el Miño, atlántico por su lugar de desembocadura,
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14. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
pero que no comparte rasgos con los restantes ríos de su vertiente, pues
a todos los efectos es un río de la España húmeda. Adaptados a las
condiciones del relieve y a la inclinación de la Meseta, los ríos atlánticos
son largos y de pendiente muy suave. Su régimen se ve enriquecido por
los grandes afluentes, en particular los que tienen su nacimiento en las
montañas, cuyas aguas vienen a atenuar los contrastes estacionales de
caudal.
Vertiente mediterránea: la cuenca del Ebro es la de mayor longitud, caudal
y regularidad, pues recibe aportes hídricos de sus afluentes procedentes
de los Pirineos y del Sistema Ibérico. En los restantes ríos está patente
la influencia de los relieves adyacentes al mar, que limitan la longitud de
las corrientes.
f) Explique las causas de la variación de los balances hídricos entre las
distintas cuencas.
El clima es, probablemente, el factor más influyente a la hora de explicar la
variación de los balances hídricos entre las distintas cuencas. Las aguas
que transportan los ríos proceden de la escorrentía, por ello existe una
relación directa entre el total de precipitaciones que registra un clima y el
caudal de sus ríos. La secuencia estacional de las precipitaciones,
igualmente, influye en el régimen fluvial, cuyas crecidas y estiajes coinciden
con las estaciones húmedas y secas.
Se estima que el volumen medio de precipitaciones en el territorio español es
de 346000 hm³, de los cuales, dos tercios aproximadamente son devueltos a
la atmósfera por evapotranspiración, quedando el tercio restante como
aportación a la red fluvial. Esta cantidad se distribuye de modo muy irregular
a lo largo y ancho del territorio; por ello, el balance de agua en la Península
arroja saldos positivos en las cuencas al norte del Tajo, un excedente
moderado en las cuencas del Guadiana y del Guadalquivir, y déficit muy
acusados en las del litoral mediterráneo. Así, los ríos de la vertiente
cantábrica son caudalosos por la abundancia de precipitaciones y carecen de
estiajes acusados por la regularidad de las precipitaciones que los alimentan.
Las cuencas de los ríos meseteños así como la del Miño conforme a la
distribución espacial de las precipitaciones, disminuyen de caudal a medida
que se sitúan más al sur, siendo la cantidad de agua que trasportan un
reflejo de las condiciones climáticas de la España seca y de la irregularidad
del clima mediterráneo. Su régimen se ve enriquecido por los grandes
afluentes, en particular los que tienen su nacimiento en las montañas, cuyas
aguas vienen a atenuar los contrastes estacionales de caudal. Los balances
hídricos en los ríos mediterráneos son desiguales. Con la excepción del
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15. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
Ebro, se trata, en general, de ríos muy poco caudalosos, con grandes
crecidas estacionales y fortísimos estiajes. Asimismo, en esta vertiente están
presentes cursos que llevan agua sólo en ocasiones, permaneciendo secos
la mayor parte del año: son las denominadas ramblas.
No hay que despreciar otros factores de índole física como el relieve que
además de condicionar el trazado de los cursos de agua, afecta al régimen
fluvial de forma diversa, el suelo o sustrato que afecta al régimen
hidrográfico en virtud de su grado de permeabilidad y la existencia de
vegetación que evita el desplazamiento rápido de las aguas por las laderas
y ralentiza el proceso de incorporación del agua de lluvia a los cauces, y es
un excelente atenuador de las crecidas violentas, tan frecuentes en los
regímenes mediterráneos. En lo que se refiere a los factores humanos, ha
de entenderse que su interferencia en los regímenes fluviales deriva de una
doble necesidad: la de regular las cuencas hidrográficas para disminuir los
riesgos de inundaciones y los efectos de las crecidas, y la de almacenar
agua para consumo humano y usos agrícolas o industriales. Ello requiere la
construcción de embalses y presas de contención. Con independencia de la
merma de caudal que suponen los antedichos usos del agua, su retención en
pantanos altera el régimen del río, cuyas aguas dejan de fluir conforme a las
secuencias marcadas por la naturaleza para hacerlo conforme a la voluntad
humana.
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16. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
6. Práctica mapa del tiempo
1) En la figura siguiente se representa un mapa del tiempo que afecta a
la Península Ibérica. Analícelo y conteste a las siguientes preguntas:
a) Diga que centros de acción atmosférica hay en el mapa, y sitúelos
geográficamente.
- Centros de acción anticiclónicos: Un anticiclón polar del Atlántico Norte
situado a medio camino entre Islandia y Norteamérica y el Anticiclón de las
Azores situado al SW de este archipiélago.
- Centros de acción depresionarios: Una borrasca del Mar Norte colocada
sobre Escocia y otras dos borrascas atlánticas situadas sobre Terranova y al
Sur de esta isla.
b) Diga que tipo de frentes aparecen en el mapa y sitúelos
geográficamente.
De este a oeste aparece: -un frente ocluido (esto es que el frente frío alcanza
al cálido) que afecta al Mar de Noruega y la Europa Central. -Un frente cálido
asociado a uno frío que recorre Europa desde Gran Bretaña a Sicilia. -Un
frente frío extendido entre las Azores y la Península Ibérica. -Una cadena de
frentes que cruzan el Atlántico llegando hasta la Península Ibérica
(Posiblemente sea el frente polar)
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17. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
c) Diga que tipos de tiempo se estarán produciendo, tanto en la
Península Ibérica como en las Islas Canarias.
El tipo de tiempo que se está produciendo en la Península Ibérica es el de
lluvias generalizadas debido a la entrada de frentes por el Océano Atlántico.
Los frentes están asociados a borrascas y a cambios bruscos en las
propiedades del aire que suelen provocar las precipitaciones, o, cuando
menos, tiempo inestable.
Las islas Canarias se libran de momento de la influencia de los frentes, por lo
que el tiempo será allí soleado. De todas formas el anticiclón de las Azores
se sitúa demasiado lejos para impedir la entrada de los frentes, en especial
del polar que se emplaza al norte del archipiélago.
Esta situación de lluvias generalizadas en la Península Ibérica y tiempo
estable y seco en Canarias es habitual en el invierno (estación en la que se
fecha este mapa de tiempo).
7. Práctica cuencas hidrográficas.
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18. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
a) Enumere de Norte a Sur, cinco ríos de la vertiente mediterránea
española.
Ebro, Turia, Júcar, Segura y Almanzora.
b) ¿Qué diferencia hay entre el concepto de cuenca hidrográfica y el de
red hidrográfica?
La cuenca abarca el territorio cuyas aguas vierten a un río principal
directamente o a través de afluentes, mientras que la red hidrográfica es el
sistema de circulación lineal, jerarquizado y estructurado que asegura el
drenaje de una región o porción de tierra.
c) ¿Cuál es la dirección dominante de los principales ríos de la
Península Ibérica? Explique las causas.
La dirección principal es la Este-Oeste, de tal forma que desembocan en el
Atlántico. Las causas estriban en la suave inclinación que presenta la Meseta
hacia el océano y en la situación asimétrica de los sistemas montañosos que
establecen la divisoria de aguas (Sistema Ibérico y las Béticas).
8. Práctica del relieve
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19. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
a) Enumere, ordenados de Norte a Sur, la letra y nombre
correspondiente, de los sistemas de relieve que aparecen en el gráfico.
D: Cordillera Cantábrica. A: Sistema Central. C: Montes de Toledo. E: Sierra
Morena. B: Cordillera Penibética.
b) Enumere, ordenados de Norte a Sur, la letra y nombre
correspondiente, de los sistemas de los ríos que fluyen en los valles del
gráfico.
3: Río Duero. 2: Río Tajo. 1: Río Guadiana. 4: Río Guadalquivir.
c) De los sistemas de relieve, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos
son:
1) Interiores a la Meseta. (A) Sistema Central, (C) Montes de Toledo.
2) Periféricos a la Meseta (D) Cordillera Cantábrica, (E) Sierra Morena.
3) Exteriores a la Meseta. (B) Cordilleras Béticas.
¿Qué ríos de los que ha identificado desembocan en el Océano
Atlántico?
Todos los ríos que aparecen en el corte (Duero, Tajo, Guadiana y
Guadalquivir ) tributan en el Océano Atlántico, a causa de la presencia del
Sistema Ibérico que divide España en dos mitades asimétricas, y de la suave
inclinación que tiene la Meseta hacia el Océano. La forma triangular de la
Depresión del Guadalquivir con la base en las costas atlánticas y la parte de
mayor altura en el vértice, explica que el Guadalquivir sea paralelo a los ríos
mesetarios.
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20. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
9. Práctica del relieve (unidades morfoestructurales, unidades de relieve
y roquedo de España)
a) Nombre y número de las unidades de relieve exteriores a la Meseta:
- 6. Depresión del Ebro.
- 3 y 4. Pirineos.
- 12. Depresión del Guadalquivir.
- 13 y 14. Cordilleras Béticas: 13, cordillera Subbética 14, cordillera
Penibética.
b) Nombre y número de las unidades de relieve interiores de la
Meseta:
- 5. Submeseta norte.
- 7. Sistema Central.
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21. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
- 9. Montes de Toledo.
- 10. Submeseta sur.
Nombre y número de las unidades de relieve periféricas de la
Meseta:
- 1. Macizo Galaico.
- 2. Cordillera Cantábrica.
- 8. Sistema Ibérico.
- 11. Sierra Morena.
c) Nombre y números de los principales tipos de roquedo de la
Península:
- Silíceo: números 1, 2 (solo la parte de la cordillera Cantábrica
correspondiente al Macizo Asturiano); 7, 9, 11, 14, 3 y 15 (solo la parte roja).
- Calizo: números 4, 2, (solo la parte correspondiente a la Montaña
Cantábrica), 8, 13, 15 (solo la parte verde).
- Arcilloso: números 5, 10, 6, 12 y 15 (solo la parte amarilla).
- En el 16 predominan las rocas volcánicas como el basalto.
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22. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
10. Práctica de vegetación
En el siguiente mapa se representan las distintas formaciones
vegetales de España. Con la información que contiene, conteste a las
siguientes preguntas:
a) Diga las Comunidades Autónomas sobre las que se localizan los
robledales en general, y el hayedo.
Galicia. Principado de Asturias. Cantabria. País Vasco. Comunidad
Foral de Navarra. Aragón. Cataluña. Castilla – León. La Rioja.
Extremadura.
b) Diga las provincias sobre las que se extiende el matorral
subdesértico.
Granada. Almería. Murcia.
c) Explique la relación que existe entre la distribución de las
formaciones vegetales citadas y otros elementos del medio
natural.
Los elementos del medio natural a los que se adaptan las formaciones
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23. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
vegetales citadas son el clima, el relieve y la litología peninsular.
Robles y hayas se encuentran en las zonas montañosas de domino
climático oceánico formando bosques de tipo caducifolio. Adaptadas
ambas especies arbóreas a temperaturas suaves y a la abundante
humedad que provoca un régimen de precipitaciones distribuidas
regularmente a lo largo del año. El haya tiene preferencia por los
suelos silíceos y calizos mientras el roble prefiere los silíceos y se
dispone a menor altitud al soportar peor la humedad que el haya.
Por otro lado, y dentro de la región florística mediterránea encontramos
formaciones arbustivas de matorral. En el caso concreto del SE
peninsular, la escasez de agua favorece el desarrollo de la estepa; con
formaciones herbáceas en la que predomina el esparto. En zonas del
SO de Murcia es fácil encontrar plantas como el peral espinoso y
plantas de áloe.
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24. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
11. Mapa litológico de la Península y Baleares.
1. ¿Qué quieren decir los términos “silíceo”, “calizo” y “arcilloso”, que
se emplean en la leyenda del mapa? Citar las rocas más significativas
de cada grupo.
2. Indicar qué unidades de relieve de la Península corresponden a cada
tipo de terreno, especificando su localización.
3. Indicar la relación existente entre los tipos de terreno representados
en el mapa y la evolución geológica de la península Ibérica.
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25. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
SOLUCIÓN:
1. ¿Qué quieren decir los términos “silíceo”, “calizo” y “arcilloso”, que
se emplean en la leyenda del mapa? Citar las rocas más significativas
de cada grupo.
Los materiales silíceos son materiales antiguos, precámbricos y primarios;
son rocas como el granito y las rocas metamórficas (pizarras, gneis y
cuarcitas). Todas ellas son duras y resistentes a la erosión, por ello se fallan
y se fracturan, y con la erosión dan lugar a formas suaves y redondeadas
(berrocales).
Los terrenos calizos son sedimentos del Secundario y Terciario, y plegados
en este último período. La caliza es una roca dura, permeable y soluble, por
ello, en los valles fluviales se forman gargantas y hoces, y son comunes las
formas cársticas por disolución (torcas o dolinas, úvalas, simas, lapiaces,
sumideros, poljés).
Los terrenos arcillosos son sedimentos de fines del Terciario y principios del
Cuaternario. Los materiales que predominan son arcillas y margas: la arcilla
es impermeable, no soluble, en cambio las margas son permeables y
porosas. En el modelado en arcilla aparecen cárcavas por la acción del agua
de arroyada, es común también el relieve tabular en páramos cuando las
arcillas están protegidas por calizas.
2. Indicar qué unidades de relieve de la península corresponden a cada
tipo de terreno, especificando su localización.
Los materiales silíceos aparecen en la zona occidental de la península
Ibérica y en los plegamientos terciarios: Pirineo axial, Cordillera Costero
Catalana, noreste de Menorca, y parte del Sistema Penibético. Los
materiales calizos aparecen en la Cordillera Cantábrica, el Prepirineo, la
Cordillera costero Catalana, el Sistema Ibérico y la Cordillera Bética. Por
último, los materiales arcillosos aparecen en las depresiones (Ebro y
Guadalquivir), en las hoyas de los Sistemas Béticos (Guadix, Baza,
Antequera...), en la cuenca del Duero, la depresión del Tajo, algunas zonas
en la submeseta sur, y en las llanuras aluviales costeras mediterráneas.
3. Indicar la relación existente entre los tipos de terreno representados
en el mapa y la evolución geológica de la península Ibérica.
En la era Primaria las rocas principales son las pizarras, cuarcitas y granitos.
La orogenia herciniana pliega los sedimentos y forma las cadenas
montañosas de dirección NO-SE. Los materiales se metamorfizan, se forma
un geosinclinal en el Mar de Thetis, la acumulación de sedimentos produce la
actividad magmática por lo que se forman rocas plutónicas (Pirineos),
pizarras (Meseta), y cuarcitas (Sierra Morena).
Todas estas rocas quedan en resalte con la erosión y se forma el zócalo
endurecido del centro de la península.
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26. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
En el Secundario o Mesozoico las rocas que predominan son las areniscas,
calizas, margas y arcillas. Este es un período de calma orogénica y erosión.
En el Terciario las rocas principales son los conglomerados, areniscas,
margas, arcillas y calizas. En este período se produce la orogenia alpina que
da lugar a las siguientes unidades de relieve: los Pirineos, las Cordilleras
Béticas, Cordillera Costero Catalana (formadas todas ellas por sedimentos
mesozoicos plegados); el Sistema Central (formado por sedimentos antiguos,
duros, fragmentados); la Cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico, Sierra
Morena (formados por materiales fracturados y plegados al ser el zócalo con
cobertera plástica); y las depresiones del Ebro y Guadalquivir (invadidas por
el mar y rellenas con depósitos terciarios).
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27. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
12. Mapa: “Nivel de desertificación en España”
Fuente: ICONA
1. Indicar las provincias afectadas en el centro, Levante y sur de la
península.
2. Señalar, con brevedad, las causas de la desertificación.
3. Enumerar algunas acciones que puedan reducir o solucionar este
problema
Solución:
1. Indicar las provincias afectadas en el centro, Levante y sur de la
península.
La zona más afectada es el Sur; las provincias con más alto grado de
desertificación son Málaga, Granada y Almería; en menor medida destacan
Jaén, Córdoba, Sevilla y Cádiz.
A continuación la región que tiene también un nivel alto de desertificación es
la de Levante. Las provincias con mayor grado son Murcia y Alicante; en
menor medida Valencia, Castellón y Tarragona; y muy poco Barcelona, Teruel
y Zaragoza.
En la zona centro, las provincias con mayor grado de desertificación son
Cáceres y Badajoz; en menor grado están Ciudad-Real, Toledo, Madrid,
Cuenca y Salamanca.
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28. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
2. Señalar, con brevedad, las causas de la desertificación.
La desertificación es el proceso por el cual los suelos, antes ricos en
vegetación, se empobrecen, se agrietan, dejan de ser fértiles y se vuelven
desérticos.
La desertificación se produce debido a la acción del hombre, generalmente
en suelos que previamente han sido deforestados y erosionados, y junto a
causas naturales como el alto grado de aridez y las escasas precipitaciones,
tiene como consecuencia la desaparición de la cobertera vegetal y la erosión
progresiva del suelo.
La desertificación y la erosión están muy relacionadas. La erosión del suelo
desencadena un proceso de desertificación y esta aumenta la erosión. En
España, tal como se refleja en el mapa, las zonas con más peligro son
Andalucía, Murcia y
Levante.
3. Enumerar algunas acciones que puedan reducir o solucionar este
problema.
Teniendo en cuenta las causas que dan lugar a la desertificación, una de las
acciones prioritarias es evitar la deforestación que deja el suelo al
descubierto y facilita su erosión permitiendo su arrastre con las lluvias en las
zonas de pendientes. El bosque mediterráneo es uno de los que más está
sufriendo este fenómeno, por este motivo actualmente se están protegiendo
las principales especies arbóreas (encina y alcornoque) con la intención de
que no continúe el proceso de aclarado del bosque que comenzó con la
formación de dehesas y puede terminar con la roturación de grandes
extensiones que antes eran de monte bajo.
En las zonas que ya están deforestadas, sería necesaria una política de
reforestación con las especies autóctonas, con el objetivo de impedir la
propagación de incendios forestales por motivos económicos. Por último,
también sería necesario evitar la extensión de determinados cultivos en
zonas donde, por las características del suelo o del clima, empobrecen el
suelo aunque tengan una elevada rentabilidad económica debido a
subvenciones o las características económicas actuales. Estos son los casos
de los invernaderos en Almería, o la sustitución del olivo por otros cultivos en
la Cordillera Subbética.
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29. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
13. Distribución del alcornoque en la Península Ibérica
.
a) Diga el nombre de las provincias afectadas por la mancha más
grande del mapa.
Las provincias afectas por la mancha más grande son las siguientes:
Cáceres, Badajoz, Huelva, Sevilla, Córdoba, Ciudad Real y Toledo.
b) Qué relación existe entre esta distribución y la litología peninsular.
El alcornoque es, junto con la encina, la especie arbórea más representativa
del bosque esclerófilo mediterráneo. Ambas especies son muy similares pero
se diferencian en la necesidad de agua y el tipo de suelo. El alcornoque
necesita más humedad que la encina y prefiere los suelos silíceos. Los
materiales silíceos, formados por materiales antiguos precámbricos y
primarios que se corresponden con rocas como el granito y las rocas
metamórficas, predominan en la zona occidental de la península y con los
plegamientos
terciarios como la Cordillera Costero Catalana y parte del Sistema
Penibético.
d) Explique qué actividades económicas están relacionadas con esta
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30. EJERCICIOS PAU RESUELTOS GEO2 MHR 2012-2013
especie vegetal.
El alcornoque da lugar a dos importantes actividades económicas: la
explotación forestal y la ganadera. La formación de dehesas permite el
aprovechamiento pecuario con la utilización de la bellota para la alimentación
del ganado porcino que suele ser extensivo o mixto. Al mismo tiempo
también se aprovecha la corteza, el corcho, para la fabricación de tapones y
otros productos. Este aprovechamiento es especialmente importante en el
sur de Extremadura y Andalucía occidental, como por ejemplo en la sierra de
Aracena.
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