El documento describe la historia de la educación de los niños. Históricamente, los niños no eran considerados parte de la historia formal. Hasta la Edad Media, los niños eran vistos como adultos en miniatura que competían y trabajaban con los mayores. En el siglo XIX, la escuela en México solo era un complemento de la educación en el hogar y los niños dependían de sus familias para el aprendizaje de oficios. A pesar de las leyes de educación obligatoria, la mayoría de los niños, especialmente las niñas