SlideShare una empresa de Scribd logo
EL NEOCLASICISMO
2da. mitad del siglo XVIII y
buena parte del siglo XIX
CARACTERÍSTICAS GENERALES
* Surge, a mediados del siglo XVIII pero se
mantiene, junto con otras tendencias, a lo largo
del siglo XIX.
* Los centros principales serán Roma y París.
Reacción clasicista frente al Barroco favorecida
por la Ilustración.
* Es un intento de someter la creación
artística a reglas racionales y de elaborar
modelos de validez universal: por ello,
carece de fuerza creadora y resulta un arte
de escasa originalidad. Su aceptación popular
fue mínima.
Algunos factores contribuyen a su
desarrollo:
•
• Las publicaciones de los
tratadistas sosteniendo el ideal
griego como punto de partida
de toda belleza, defendiendo un
retorno a las fuentes de la
Antigüedad
• Las excavaciones de Herculano
(1719) y Pompeya (1748).
• Las expediciones
arqueológicas inglesas a Grecia.
• La creación de las Reales
Academias que dirigen la estética
de su tiempo de acuerdo con una
normativa clásica.
• Se refiere especialmente a la
arquitectura aunque sin olvidar
totalmente la escultura y la
pintura.
Contexto histórico
Descubrimiento ruinas
de Pompeya y Herculano
El siglo XVIII
• La Ilustración pone en el centro los
principios de la razón y cuestiona al
Absolutismo, la intolerancia religiosa, pone
el énfasis en el hombre, en el progreso, en
la ciencia.
• Retrocede el catolicismo, la Ilustración
plantea la necesidad de una ley única y
general para los ciudadanos, se deben
eliminar los privilegios y se deben respetar
derechos inalienables. Importancia de las
academias.
Contexto histórico Importancia de academias
(sala de modelo vivo)
Contexto histórico:
Afición por el
coleccionismo
Características del Neoclasicismo:
Por falta de un criterio definido que existía en períodos
anteriores, ahora hay indecisión estilística, para elegir una de
las dos alternativas que son:
Idealismo (ideales del pasado); ¿recoger un estilo del
pasado, y cuál?
Realismo (realidad del presente); ¿crear un estilo nuevo,
y cómo?
La alternativa de resucitar estilos históricos conduce a un
eclecticismo indiscriminado.
Otra alternativa en el dilema de la indecisión estilística es la
de crear un estilo nuevo, de acuerdo con la realidad del
momento.
El término Neoclasicismo surgió en pleno siglo
XIX para denominar de forma peyorativa al
movimiento que desde mediados del siglo XVIII, se
venía produciendo en la filosofía y que
consecuentemente
se había transmitido a todos los ámbitos de la
cultura. Responsable de este cambio es la
Ilustración que, con su deseo de racionalizar todos
los aspectos de la vida y del saber humanos,
sustituyó el papel de la religión como organizadora
de la existencia del hombre por una moral laica que
ordenará desde entonces las relaciones humanas y
llevará a un concepto deista de la naturaleza.
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
Parlamento de Viena – Austria (Terminado en 1883 - arquitecto Thophil Hansen)
Reacción contra
los efectos
decorativos del
Barroco y del
Rococó.
La
arquitectura
neoclásica
La realización del proyecto
no debe ser el resultado del
estilo de un artista sino que
forman parte de la cultura y
del modo de vivir de la
sociedad
Prima la
técnica
sobre la
inspiración
La razón se impone
a la imaginación:
todo consiste en
proyectar
Utilización de
materiales clásicos:
mármol y piedra.
Ausencia de
elementos decorativos
Predominio
de
volúmenes
geométricos
Recuperación
de la cultura
greco-latina Predomina lo
horizontal por sobre
lo vertical, la solidez,
el uso
del frontón, las
columnas y los
atrios. Esto es
ORDEN,
PROPORCIÓN Y
ARMONÍA.
PUERTA DE ALCALÁ – 1768 - 1778, MADRID
ARQ. FRANCiSCO SABATINI (1722 – 1797)
PUERTA DE ALCALÁ - FRANCISCO SABATINI
1768 – 1778 – MADRID
• Construida por orden del rey Carlos III, como
puerta de entrada a Madrid.
• Imita a los antiguos arcos romanos.
• Realizada en granito.
• Medidas: 19,5 mts. de altura x 56 mts de ancho.
La Puerta de Alcalá imita a un arco
de triunfo romano con tres arcos de
medio punto y dos adintelados. La
decoración es a base de trofeos a la
romana con escudos y banderas,
además de cabezas de leones,
cornucopias y guirnaldas. También
tiene columnas y pilastras con
capiteles jónicos. El material es
combinación de granito gris y caliza
blanca de colmenar.
PUERTA DE BRANDENBURGO”, BERLÍN, ALEMANIA
1788 – 1791
ARQ. CARL GOTTHARD LANGHANS
* Representa los Propileos del
“Nuevo Berlín” de la época (ciudad
amurallada, tenía 18 puertas de
entrada)
* Medidas: 26 mts., altura x 66,5
mts. de ancho y 11 mts. de
profundidad.
* Realizada en piedra arenisca.
Aunque ahora podemos apreciar en ella tres
cuerpos, los dos laterales (de mayor profundidad y
menor altura) son añadidos posteriores,
correspondientes ya a 1868, si bien tratan de
mantener la uniformidad con el cuerpo central. Éste
fue concebido como un pórtico hexástilo, levantado
en estilo dórico, lo que explica la división del friso
en triglifos y metopas. Los espacios entre las
columnas de cada cara de la puerta están cerrados
mediante muros, en los que se dispone decoración
en relieves. De esta forma se realza la funcionalidad
de la construcción como puerta de paso, mediante
cinco accesos, de los cuales el central posee mayor
anchura.
CUADRIGA DE LA PUERTA DE
BRANDENBURGO EN BERLIN
PUERTA DE BRANDENBURGO
EN 1945 TRAS EL FIN DE LA
2DA GUERRA MUNDIAL
PUERTA DE BRANDENBURGO DURANTE LA GUERRA FRÍA
MUSEO DEL PRADO, MADRID
Arq. Juan de Villanueva (1739 – 1811)
Juan de Villanueva
Museo del Prado -
Fachada principal
Cuerpo inferior:
Alternancia vanos
Con arcos de medio punto
y hornacinas rectangulares
(estatuas son posteriores)
Cuerpo superior:
Columnata de
orden
jónico bajo
estructura
arquitrabada
Pórtico hexástilo
Grandes columnas
dóricas (por contraste
dan ligereza a columnata
de 2º piso)
Adelantado, rompe
plano de los cuerpos
centrales
Remate: Espacio
rectangular (con relieve)
que refuerza horizontalidad
Juan de Villanueva
Museo del Prado
Interior
Bóvedas de cañón,
con
casetones y
lunetos.
Luz cenital
(funcionalidad)
Espacios
diáfanos
Sobriedad
decorativa
Elementos clásicos
Arcos de medio punto,
Columnas, etc.
EL PANTEÓN – PARIS - 1790
Jacques-Germain Soufflot (1713 – 1780)
Iglesia de La Madeleine –Paris – (1764 – 1806)
Pierre Vignon
Maison Carrée – Nimes, Francia – S.I a c
Arco del Triunfo – Paris – Jean François Chalg
Arco de triunfo de Tito – Roma – S.I d c
Capitolio de
Washington
(1800 – 1846)
Arq. William
Thornton
Congreso de la Nación – Buenos Aires – 1896
Arq. Vittorio Meano (1860 – 1904)
En la escultura
neoclásica tuvo una
influencia muy
significativa, la
revalorización del
pasado, muy presente
si consideramos el gran
número de piezas que
las excavaciones iban
sacando a la luz,
además de las
colecciones que se
habían ido formando a
lo largo de los siglos.
PERSEO CON LA
CABEZA DE MEDUSA
ANTONIO CANOVA
LA ESCULTURA NEOCLÁSICA
CARACTERÍSTICAS
* Predomina la racionalidad de la
expresión serena y sosegada sobre la
irracionalidad de lo impetuoso. Imita
el estilo de los grandes escultores de
la Antigüedad, principalmente de los
griegos.
* Se toman como modelos los temas
clásicos porque quieren razonar
intelectualmente sobre la belleza.
* Frente al realismo y expresionismo
de la escultura barroca se oponen la
serenidad y belleza de la escultura
clásica: hay una reacción contra los
efectos pictóricos, la teatralidad y el
movimiento desbordado del Barroco.
Principales Características
Principales Características
• Retorno al equilibro, armonía e inexpresividad
del arte clásico.
• Búsqueda de la simplicidad y pureza de líneas.
• Se retoman los cánones de las academias.
• Preponderancia de las temáticas vinculadas a la
mitología y las historias de héroes griegos y
romanos.
• El desnudo tiene una notable presencia, como
deseo de rodear las obras de una cierta
intemporalidad.
En el Arte y la Estética, el Ethos es el estatismo
emocional, entendido como contrario del Pathos, el
dinamismo emocional.
El Ethos forma parte del canon griego desde la época
arcaica a la prehelenística, siendo su mayor expresión la
época clásica, siendo retomado en el Neoclasicismo
Ejemplo
de ETHOS
El Doríforo
de
Polícleto
450 aC
Ejemplo de PATHOS – Laocoonte y
sus hijos – Aprox. Siglos II o I aC
“PSIQUE Y CUPIDO”
1786 - 1793
Antonio Canova
(Italia -1757-1822)
CÁNOVA “Paulina Bonaparte”
Paulina Bonaparte
Antonio Canova
Referencias mitológicas:
Como Venus vencedora
Figura frontal
salvo cabeza
que gira para
ponerse de perfil
Acabado muy
pulimentado
con ligero tono
rosado
Triclinio
concebido
como pedestal
Quietud y
abandono que
potencian sensualidad
Pulcra ordenación
de pliegues
Brazo flexionado
apoyado en
almohadones
acentúa
complacencia
CÁNOVA
“LAS TRES
GRACIAS”
Las tres Gracias
Antonio Canova
Las tres gracias:
Eufrósine, Aglaia y
Talia
Rompe organización
tradicional
( dos de perfil y una de
espaldas)
Creando una más compleja
que multiplica puntos de
vista
e invita a una continua
contemplación
Actitudes
elegantes
Tela sirve como
nexo de unión y
cubre delicadamente
las zonas más
íntimas
Formas sensuales
de contenido erotismo
Miradas cómplices y
entrelazamiento sinuoso
las aíslan del espectador
Cambios sutiles enriquecen
ritmo:
Dos con pierna izquierda
firme y derecha retrasada.
Una con pierna derecha
firme y la izquierda cruzada
y retrasada
Equilibrio, armonía,
serenidad y
perfección
ALBERT THORWALDSEN
(1770-1844).
Jasón y el
vellocino
de oro.
Apolo
Sauróctonos
360 ac
Praxíteles
Giuseppe Sanmartino
(1720 – 1793)
"Cristo velado"
1753
Capilla de Sansevero
Nápoles - Italia
El cadáver reposa sobre un catafalco y dos almohadones sostienen la
cabeza de Cristo, cuyo cuerpo aparece enteramente cubierto por un velo, la
famosa Sindone o Sábana Santa, desde la cabeza a los pies, junto a los
cuales encontramos la corona de espinas y los clavos, para cuya extracción
se han empleado unas tenazas que también figuran esculpidas.
La pintura neoclásica
Jacques
Louis David
1748 – 1825
La cólera de
Aquiles
1819
Kimbell Art
Museum
Texas -
EEUU
CARACTERÍSTICAS
DE LA PINTURA
NEOCLÁSICA
Principal fuente de
inspiración: la
Naturaleza, realista pero
idealizada, bella y
tranquila
Personajes
presentan perfección
anatómica y
proporciones
canónicas griegas
Falta de
expresividad: no
hay sentimientos,
y cuando los hay,
son contenidos y
fríos
Composiciones
geométricas,
equilibradas y
estáticas.
Si tienen
movimientos,
este es
mesurado
Preponderancia
expresiva del
primer plano,
generalmente
más iluminado
que los demás
Predominio del
dibujo sobre el
color, contornos
definidos
buscando imitar
a la escultura
Pincelada
bien
acabada que
no se puede
apreciar
Uso de
alegorías
para mostrar
temas del
presente
Intención
moralizante
Jean Baptiste Regnault
El genio de Francia
entre la Libertad y la
Muerte, 1795.
USO DE
ALEGORIAS
Auguste-Dominique Ingres
Retrato de Napoleón en el trono
imperial, 1806
Con el gobierno de
Napoleón Bonaparte, la
pintura se convirtió en un
arte al servicio de la
propaganda del Imperio y
del emperador.
JACQUES-LOUIS
DAVID
(1748 – 1825)
Es el máximo
representa te de la
pintura neoclásica.
Su inspiración
proviene
mayoritariamente de
relieves escultóricos
de la Antigüedad
clásica, de los que
adopta su planismo y
la ordenación
horizontal de las
figuras.
Fue un pintor «político» que defendía los valores de la
Ilustración, de la Revolución francesa y del Imperio
Napoleónico.
El juramento del juego de pelota - 1791
EL JURAMENTO DE LOS HORACIOS
La historia en que se basa:
La guerra entre Alba y Roma, ciudades del Lacio unidas por
vínculos de sangre, fue resuelta mediante el enfrentamiento de
los tres hermanos Horacios, romanos, y los tres Curiáceos,
albanos. El combate era a muerte. Uno de los Horacios logró
vencer. En cambio, su victoria quedó ensombrecida por las
lamentaciones de su hermana Camila, prometida con uno de los
Curiáceos.
El mundo clásico es la pantalla donde se refleja el presente:
David exalta la figura del campeón, quiere dar a entender que
el monarca no sólo es el privilegiado, sino que se exige la
moralidad pública. David elige el momento del juramento y del
compromiso. El poder político tiene que dar fe ante la
colectividad. Los tres Horacios juran ante su padre que
defenderán la colectividad. Las mujeres son las protagonistas del
drama, ellas no empuñan la espada, pero ponen su alma para
asumir su destino.
Jacques-Louis David
El Juramento de los
Horacios
Predominio del
dibujo sobre el
color, con
contornos
nítidos.
Figuras formadas
con triángulos que
dan estabilidad.
Personajes
masculinos en líneas
verticales, están
erguidos, músculos
tensos y están
inscritos
en un cuadrado
(reflejan el Ethos, el
sacrificio cívico). Personajes
femeninos
dominan líneas
curvas
(abatimiento,
desesperación,
el Pathos)
Unidad del cuadro
Fragmentada en dos escenas para lograr
una visión sincrética: la parte heroica (el
juramento) y la parte trágica (el dolor de las
mujeres)
Belleza ideal
en anatomías
de inspiración
clásica.
Jacques-Louis David
El Juramento de los
Horacios
Predominio del
dibujo sobre el
color, con contornos
nítidos.
Figuras formadas
con triángulos que
dan estabilidad.
Personajes masculinos
en líneas verticales, están
erguidos, músculos
tensos y están inscritos
en un cuadrado (reflejan
el Ethos, el sacrificio
cívico).
Personajes femeninos
dominan líneas
curvas (abatimiento,
desesperación,
el “pathos”)
Fondo arquitectónico clásico (toscano)
sin adornos para no distraer de acción
principal en primer plano (el fuerte
claroscuro también contribuye a llamar
la atención sobre el primer término
iluminado y relegar la zona de
penumbra)
Cada arco de Medio
punto engloba a un
grupo de personajes.
Unidad del cuadro
Fragmentada en dos
escenas para lograr
una visión sincrética:
la parte heróica (el
juramento) y la parte
trágica (el dolor de
las mujeres)
Composición clara y
equilibrada (principio
de simetría,
compensación de
masas, etc.)
Belleza ideal
en anatomías
de inspiración
clásica.
LA MUERTE DE SÓCRATES -1787
Sócrates tratando de
señalar a sus amigos
-antes de su propia
muerte- los valores
morales a los que
deben someter su
conducta.
La esposa de
Sócrates, llamada
Jantipa,
abandona la celda
escoltada por
guardianes
Platón está sentado a los
pies de la cama, con
pergamino y pluma a
su lado, testigo silencioso
de la injusticia del Estado
Guardia que entrega la cicuta a
Sócrates: Hasta los mismos
guardias, que ya se habían
familiarizado con el sabio
anciano sentían pesar por la
suerte que deparaba a un
hombre como él.
MARAT
MUERTO
Jacques-Louis David
Marat asesinado
Simplicidad compositiva:
líneas geométricas dan
una sensación estática
de intemporalidad
(verticales y horizontales)
Fuerte claroscuro
contrasta con la
Iluminación intensa del
político
Elementos
con una fuerte carga simbólica:
* Cuchillo cerca de su mano
caída que sostiene la pluma:
oposición barbarie frente a
ideales ilustrados.
* Caja le servía de escritorio,
las sábanas con remiendos, el
tapete verde cubre la tabla que
tenía sobre la bañera:
austeridad,
* Un billete de asignado con
una nota para entregar a una
viuda con cinco hijos:
generosidad.
David lo
representa
con un
desnudo
heroico
Tintero con pluma para
significar la labor intelectual
de Marat
La sangre recorre desde
la nota, el agua
enrojecida, la herida
manando que llevan
hasta el cuchillo
ensangrentado
La caja, un volumen cúbico
perfecto hace las funciones
de lápida: “ A Marat, David.
L`an Deux
El enterramiento de
Cristo
Caravaggio
1602 - 1604
Charlotte Corday
Paul Baudry
1860
La muerte de Marat - Edward Munch - 1907
LA CORONACIÓN DE NAPOLEÓN
El pintor no se limitó a recoger la ceremonia propiamente dicha, sino que
nos ofrece en la obra un verdadero retrato de la Francia imperial, concebido
dentro de los cánones de la pintura neoclásica, en el que se integran más de
doscientos retratos individuales, aunque sea un objeto de pequeño tamaño
(la corona que Napoleón se apresta a colocar sobre la cabeza de Josefina)
el que ocupa el lugar central de la representación, hacia el que se dirige casi
de manera automática nuestra mirada.
Jacques-Louis David
Napoleón cruzando
los Alpes
Contraste del lento y
fatigoso avance del
Ejército francés por el
paso de San Bernardo
y la actitud dinámica del
caballo
Paisaje abrupto
en diagonal
Caballo en corveta agitado
en contraste con dominio
del emperador
Crines, capa, crines y cola
del caballo impulsados por
viento trasero siguen
dirección del brazo del
emperador (símbolo del
triunfo)
Inscrito en las rocas
el nombre de Anibal,
Carlomagno y
el propio Bonaparte
Atmósfera
tormentosa
(azul grisáceo)
contrasta con
tonos cálidos de
Napoleón
Gran realismo
en los detalles
La cara serena de Napoleón
contrasta con lo agitado
de las líneas curvas en
que aparece envuelta
Fue otro gran pintor del
Neoclasicismo, prolongando
el estilo hasta la segunda
mitad del siglo XIX. Alumno
de David, viajó a Roma en
1806, ciudad con la que va a
estar ligado muchos años de
su vida.
Destacó como un experto
artesano, con un
depuradísimo sentido de la
línea, del equilibrio y de la
armonía en la construcción
del cuadro. Precisamente por
esta razón, la calidad de sus
dibujos es insuperable.
Jean-August-Dominique
Ingres
(1780 -1867)
Napoleón en su trono imperial
1806
Napoleón visitando el leprosario de Jaffa - 1804
La bañista de Valpinçon
1808
Sus desnudos se presentan como
una verdadera declaración de amor
hacia la Belleza, plasmada a través
del cuerpo de la mujer. De él dijo el
poeta Charles Baudelaire: "Una de
las cosas que, en mi opinión
distinguen ante todo el talento de
Ingres es su amor por la mujer. Su
libertinaje es serio y lleno de
convicción. Ingres no es nunca tan
feliz ni tan poderoso como cuando
su genio se enfrenta con los
encantos de una belleza joven".
La pose del personaje es
neoclásica, no hay fondo,
reflejando la luz desde la
izquierda, que contribuye
a dar volumen al cuerpo
desnudo. El estudio
anatómico es clasicista,
pero sin exagerar las
musculaturas, como
ocurre en algunas obras
de la antigüedad
(escultura).
Estudio sobre un
desnudo masculino
1801
La gran odalisca - 1814
El baño
turco
1862
VESTIMENTAS, MUEBLES Y ACCESORIOS DEL
NEOCLÁSICO.
Louise de Broglie,
Condesa de Haussonville
INGRES - 1845
Justo antes de la
Revolución Francesa,
la indumentaria común
tendía a ser cómoda y
sencilla, en contraste
con la extravagante
moda cortesana. La
excavación de las
ruinas romanas de
Herculano que tuvo
lugar en 1738 fue un
impulso para el
surgimiento del estilo
neoclásico.
Madame Recamier,
Francois Gerard
Siglo XIX
El culto a la Antigüedad se convirtió en un concepto básico
para la cambiante sociedad europea, y llegó a dominar las
artes y el estilo de vida general desde la segunda mitad del
siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX.
Con la Revolución
Francesa, la moda se
convirtió en un instrumento
de propaganda ideológica
de la nueva era. Los
revolucionarios
manifestaron su espíritu
rebelde y su rechazo a la
vieja sociedad mediante el
atuendo. Aquellos que
llevaban complicados y
extravagantes trajes de
seda eran considerados
enemigos de la
Revolución.
La Revolución Francesa fomentó una nueva estética en la indumentaria que
prefería el simple algodón antes que la refinada seda. El linón, una tela de gran
calidad parecida al lino, hecha con un delicado y fino algodón, se puso de moda
por su ligereza y transparencia. Otras similares como el percal, la muselina y la
gasa le siguieron los pasos.
A principios del siglo XIX el
vestido chemise, una
prenda de muselina blanca,
casi transparente, de
cintura alta, similar a las
túnicas de las antiguas
estatuas griegas o
romanas, se puso muy de
moda.
Durante la época de la
Revolución las mujeres no
usaban corsé ni
guardainfante, y el rumbo
de la moda cambió
radicalmente, pasando del
rococó a un estilo racional
y neoclásico.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Trinidad de Masaccio
La Trinidad de MasaccioLa Trinidad de Masaccio
La Trinidad de Masaccio
Jesus Conde
 
Características de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italianaCaracterísticas de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italiana
Ignacio Sobrón García
 
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
Ignacio Sobrón García
 
Arquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
Arquitectura Y Urbanismo Del NeoclasicismoArquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
Arquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
Tomás Pérez Molina
 
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
Francisco Bermejo
 
Arte rococó
Arte rococóArte rococó
Arte rococó
papefons Fons
 
Escultura NeocláSica
Escultura NeocláSicaEscultura NeocláSica
Escultura NeocláSica
Tomás Pérez Molina
 
Pintura Barroca. Caravaggio
Pintura Barroca. CaravaggioPintura Barroca. Caravaggio
Pintura Barroca. CaravaggioAna Rey
 
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
Ignacio Sobrón García
 
Constructivismo ruso
Constructivismo rusoConstructivismo ruso
Constructivismo ruso
Froi J Suarez
 
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
Tomás Pérez Molina
 
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
Ignacio Sobrón García
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barrocomercedes
 
arquitectura neoclasica
 arquitectura neoclasica arquitectura neoclasica
arquitectura neoclasica
angelarq
 
Escultura barroca
Escultura barrocaEscultura barroca
Escultura barroca
cristinambozatif
 

La actualidad más candente (20)

La Trinidad de Masaccio
La Trinidad de MasaccioLa Trinidad de Masaccio
La Trinidad de Masaccio
 
Características de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italianaCaracterísticas de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italiana
 
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA BARROCA Y ESPECIFICA LAS...
 
Arquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
Arquitectura Y Urbanismo Del NeoclasicismoArquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
Arquitectura Y Urbanismo Del Neoclasicismo
 
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
Tema 11º el arte barroco arquitectura en Italia y Francia
 
Arte rococó
Arte rococóArte rococó
Arte rococó
 
Escultura NeocláSica
Escultura NeocláSicaEscultura NeocláSica
Escultura NeocláSica
 
Pintura Barroca. Caravaggio
Pintura Barroca. CaravaggioPintura Barroca. Caravaggio
Pintura Barroca. Caravaggio
 
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...
 
Constructivismo ruso
Constructivismo rusoConstructivismo ruso
Constructivismo ruso
 
La Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. XixLa Pintura Realista Del S. Xix
La Pintura Realista Del S. Xix
 
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
 
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertie...
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barroco
 
Rococo
RococoRococo
Rococo
 
La Pintura Postimpresionista
La Pintura PostimpresionistaLa Pintura Postimpresionista
La Pintura Postimpresionista
 
Pintura Del Romanticismo
Pintura Del RomanticismoPintura Del Romanticismo
Pintura Del Romanticismo
 
Neoclasico
NeoclasicoNeoclasico
Neoclasico
 
arquitectura neoclasica
 arquitectura neoclasica arquitectura neoclasica
arquitectura neoclasica
 
Escultura barroca
Escultura barrocaEscultura barroca
Escultura barroca
 

Similar a El Arte del neoclasicismo

Neoclasicismo arte y cultura
Neoclasicismo arte y culturaNeoclasicismo arte y cultura
Neoclasicismo arte y cultura
Fundación Universitaria del AREA ANDINA
 
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pinturaEl arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pinturaFernando Compare
 
El neoclasicismo 2015
El neoclasicismo 2015El neoclasicismo 2015
El neoclasicismo 2015
Fernando Compare
 
11 A Neoclasicismo
11 A Neoclasicismo11 A Neoclasicismo
11 A Neoclasicismo
gorbea
 
Tema 11 neoclascismo
Tema 11 neoclascismoTema 11 neoclascismo
Tema 11 neoclascismo
Javier Lázaro Betancor
 
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICALA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
Tomás Pérez Molina
 
NEOCLASICISMO
NEOCLASICISMONEOCLASICISMO
12 Neoclásico
12 Neoclásico 12 Neoclásico
12 Neoclásico agatagc
 
Presentación Historia del Arte
Presentación Historia del ArtePresentación Historia del Arte
Presentación Historia del Arte
jmayovilches
 
Trabajo final neoclásico
Trabajo final neoclásicoTrabajo final neoclásico
Trabajo final neoclásicoLaura Gilabert
 
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13Jose Angel Martínez
 
T8 El Neoclasicismo y Goya
T8   El Neoclasicismo y GoyaT8   El Neoclasicismo y Goya
T8 El Neoclasicismo y Goya
xabiapi
 
Neoclasicismo trabajo
Neoclasicismo trabajoNeoclasicismo trabajo
Neoclasicismo trabajokeko187
 
UD16. Inicios del arte contemporáneo - Neoclasicismo
UD16. Inicios del arte contemporáneo  - NeoclasicismoUD16. Inicios del arte contemporáneo  - Neoclasicismo
UD16. Inicios del arte contemporáneo - Neoclasicismo
Rocío Bautista
 
A arte do século XIX
A arte do século XIXA arte do século XIX
A arte do século XIX
esrecio
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
jhonsito12
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
Alberto Rubio
 
Presentación523
Presentación523Presentación523
Presentación523dangaleano
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3dangaleano
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
jhonsito12
 

Similar a El Arte del neoclasicismo (20)

Neoclasicismo arte y cultura
Neoclasicismo arte y culturaNeoclasicismo arte y cultura
Neoclasicismo arte y cultura
 
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pinturaEl arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
 
El neoclasicismo 2015
El neoclasicismo 2015El neoclasicismo 2015
El neoclasicismo 2015
 
11 A Neoclasicismo
11 A Neoclasicismo11 A Neoclasicismo
11 A Neoclasicismo
 
Tema 11 neoclascismo
Tema 11 neoclascismoTema 11 neoclascismo
Tema 11 neoclascismo
 
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICALA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
 
NEOCLASICISMO
NEOCLASICISMONEOCLASICISMO
NEOCLASICISMO
 
12 Neoclásico
12 Neoclásico 12 Neoclásico
12 Neoclásico
 
Presentación Historia del Arte
Presentación Historia del ArtePresentación Historia del Arte
Presentación Historia del Arte
 
Trabajo final neoclásico
Trabajo final neoclásicoTrabajo final neoclásico
Trabajo final neoclásico
 
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
El arte neoclásico y la figura de goya 2012-13
 
T8 El Neoclasicismo y Goya
T8   El Neoclasicismo y GoyaT8   El Neoclasicismo y Goya
T8 El Neoclasicismo y Goya
 
Neoclasicismo trabajo
Neoclasicismo trabajoNeoclasicismo trabajo
Neoclasicismo trabajo
 
UD16. Inicios del arte contemporáneo - Neoclasicismo
UD16. Inicios del arte contemporáneo  - NeoclasicismoUD16. Inicios del arte contemporáneo  - Neoclasicismo
UD16. Inicios del arte contemporáneo - Neoclasicismo
 
A arte do século XIX
A arte do século XIXA arte do século XIX
A arte do século XIX
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
Presentación523
Presentación523Presentación523
Presentación523
 
Presentación 3
Presentación 3Presentación 3
Presentación 3
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 

Más de fernando rodriguez

La arquitectura del siglo xx 2017
La arquitectura del siglo xx 2017La arquitectura del siglo xx 2017
La arquitectura del siglo xx 2017
fernando rodriguez
 
Joaquín Torres García
Joaquín Torres GarcíaJoaquín Torres García
Joaquín Torres García
fernando rodriguez
 
El modernismo brasileño
El modernismo brasileñoEl modernismo brasileño
El modernismo brasileño
fernando rodriguez
 
El muralismo mexicano
El muralismo mexicanoEl muralismo mexicano
El muralismo mexicano
fernando rodriguez
 
Picasso
PicassoPicasso
Goya2017
Goya2017Goya2017
La pintura en la 2ª mitad del siglo xx
La pintura en la  2ª mitad del siglo xxLa pintura en la  2ª mitad del siglo xx
La pintura en la 2ª mitad del siglo xx
fernando rodriguez
 
Pintura realista norteamericana
Pintura realista norteamericanaPintura realista norteamericana
Pintura realista norteamericana
fernando rodriguez
 
Joaquin Torres Garcia
Joaquin Torres GarciaJoaquin Torres Garcia
Joaquin Torres Garcia
fernando rodriguez
 
Vanguardias Artísticas - 3ra parte
Vanguardias Artísticas - 3ra parteVanguardias Artísticas - 3ra parte
Vanguardias Artísticas - 3ra parte
fernando rodriguez
 
Vanguardias Artísticas - 2da parte
Vanguardias  Artísticas - 2da parteVanguardias  Artísticas - 2da parte
Vanguardias Artísticas - 2da parte
fernando rodriguez
 
Vanguardias Artísticas - 1ra parte
Vanguardias Artísticas - 1ra parteVanguardias Artísticas - 1ra parte
Vanguardias Artísticas - 1ra parte
fernando rodriguez
 
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
fernando rodriguez
 
Los limites del arte 2016
Los limites del arte 2016Los limites del arte 2016
Los limites del arte 2016
fernando rodriguez
 
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
fernando rodriguez
 
Modernismo catalán 2016
Modernismo catalán 2016Modernismo catalán 2016
Modernismo catalán 2016
fernando rodriguez
 
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
fernando rodriguez
 
Arq s. xix historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
Arq s. xix  historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristalArq s. xix  historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
Arq s. xix historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
fernando rodriguez
 
Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016
fernando rodriguez
 

Más de fernando rodriguez (20)

La arquitectura del siglo xx 2017
La arquitectura del siglo xx 2017La arquitectura del siglo xx 2017
La arquitectura del siglo xx 2017
 
Joaquín Torres García
Joaquín Torres GarcíaJoaquín Torres García
Joaquín Torres García
 
El modernismo brasileño
El modernismo brasileñoEl modernismo brasileño
El modernismo brasileño
 
El muralismo mexicano
El muralismo mexicanoEl muralismo mexicano
El muralismo mexicano
 
Picasso
PicassoPicasso
Picasso
 
Goya2017
Goya2017Goya2017
Goya2017
 
La pintura en la 2ª mitad del siglo xx
La pintura en la  2ª mitad del siglo xxLa pintura en la  2ª mitad del siglo xx
La pintura en la 2ª mitad del siglo xx
 
Pintura realista norteamericana
Pintura realista norteamericanaPintura realista norteamericana
Pintura realista norteamericana
 
Joaquin Torres Garcia
Joaquin Torres GarciaJoaquin Torres Garcia
Joaquin Torres Garcia
 
Vanguardias Artísticas - 3ra parte
Vanguardias Artísticas - 3ra parteVanguardias Artísticas - 3ra parte
Vanguardias Artísticas - 3ra parte
 
Vanguardias Artísticas - 2da parte
Vanguardias  Artísticas - 2da parteVanguardias  Artísticas - 2da parte
Vanguardias Artísticas - 2da parte
 
Vanguardias Artísticas - 1ra parte
Vanguardias Artísticas - 1ra parteVanguardias Artísticas - 1ra parte
Vanguardias Artísticas - 1ra parte
 
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
Teatro de la Edad Media al renacimiento 2016
 
Los limites del arte 2016
Los limites del arte 2016Los limites del arte 2016
Los limites del arte 2016
 
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
Teorias del Arte: Vitgotsky y Eco 2016
 
Art nouveau 2016
Art nouveau 2016Art nouveau 2016
Art nouveau 2016
 
Modernismo catalán 2016
Modernismo catalán 2016Modernismo catalán 2016
Modernismo catalán 2016
 
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
Arquitectura del siglo XIX: la escuela de Chicago 2016
 
Arq s. xix historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
Arq s. xix  historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristalArq s. xix  historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
Arq s. xix historicismos, eclecticismo y arqu del hierro y el cristal
 
Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016Posimpresionismo 2016
Posimpresionismo 2016
 

Último

Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
PROTHEORO Apellidos
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
ElenaGallardoPals
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 

Último (20)

Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 

El Arte del neoclasicismo

  • 1. EL NEOCLASICISMO 2da. mitad del siglo XVIII y buena parte del siglo XIX
  • 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES * Surge, a mediados del siglo XVIII pero se mantiene, junto con otras tendencias, a lo largo del siglo XIX. * Los centros principales serán Roma y París. Reacción clasicista frente al Barroco favorecida por la Ilustración. * Es un intento de someter la creación artística a reglas racionales y de elaborar modelos de validez universal: por ello, carece de fuerza creadora y resulta un arte de escasa originalidad. Su aceptación popular fue mínima. Algunos factores contribuyen a su desarrollo: • • Las publicaciones de los tratadistas sosteniendo el ideal griego como punto de partida de toda belleza, defendiendo un retorno a las fuentes de la Antigüedad • Las excavaciones de Herculano (1719) y Pompeya (1748). • Las expediciones arqueológicas inglesas a Grecia. • La creación de las Reales Academias que dirigen la estética de su tiempo de acuerdo con una normativa clásica. • Se refiere especialmente a la arquitectura aunque sin olvidar totalmente la escultura y la pintura.
  • 4.
  • 5. El siglo XVIII • La Ilustración pone en el centro los principios de la razón y cuestiona al Absolutismo, la intolerancia religiosa, pone el énfasis en el hombre, en el progreso, en la ciencia. • Retrocede el catolicismo, la Ilustración plantea la necesidad de una ley única y general para los ciudadanos, se deben eliminar los privilegios y se deben respetar derechos inalienables. Importancia de las academias.
  • 6. Contexto histórico Importancia de academias (sala de modelo vivo)
  • 8. Características del Neoclasicismo: Por falta de un criterio definido que existía en períodos anteriores, ahora hay indecisión estilística, para elegir una de las dos alternativas que son: Idealismo (ideales del pasado); ¿recoger un estilo del pasado, y cuál? Realismo (realidad del presente); ¿crear un estilo nuevo, y cómo? La alternativa de resucitar estilos históricos conduce a un eclecticismo indiscriminado. Otra alternativa en el dilema de la indecisión estilística es la de crear un estilo nuevo, de acuerdo con la realidad del momento.
  • 9. El término Neoclasicismo surgió en pleno siglo XIX para denominar de forma peyorativa al movimiento que desde mediados del siglo XVIII, se venía produciendo en la filosofía y que consecuentemente se había transmitido a todos los ámbitos de la cultura. Responsable de este cambio es la Ilustración que, con su deseo de racionalizar todos los aspectos de la vida y del saber humanos, sustituyó el papel de la religión como organizadora de la existencia del hombre por una moral laica que ordenará desde entonces las relaciones humanas y llevará a un concepto deista de la naturaleza.
  • 10. LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA Parlamento de Viena – Austria (Terminado en 1883 - arquitecto Thophil Hansen)
  • 11. Reacción contra los efectos decorativos del Barroco y del Rococó. La arquitectura neoclásica La realización del proyecto no debe ser el resultado del estilo de un artista sino que forman parte de la cultura y del modo de vivir de la sociedad Prima la técnica sobre la inspiración La razón se impone a la imaginación: todo consiste en proyectar Utilización de materiales clásicos: mármol y piedra. Ausencia de elementos decorativos Predominio de volúmenes geométricos Recuperación de la cultura greco-latina Predomina lo horizontal por sobre lo vertical, la solidez, el uso del frontón, las columnas y los atrios. Esto es ORDEN, PROPORCIÓN Y ARMONÍA.
  • 12. PUERTA DE ALCALÁ – 1768 - 1778, MADRID ARQ. FRANCiSCO SABATINI (1722 – 1797)
  • 13. PUERTA DE ALCALÁ - FRANCISCO SABATINI 1768 – 1778 – MADRID • Construida por orden del rey Carlos III, como puerta de entrada a Madrid. • Imita a los antiguos arcos romanos. • Realizada en granito. • Medidas: 19,5 mts. de altura x 56 mts de ancho.
  • 14.
  • 15. La Puerta de Alcalá imita a un arco de triunfo romano con tres arcos de medio punto y dos adintelados. La decoración es a base de trofeos a la romana con escudos y banderas, además de cabezas de leones, cornucopias y guirnaldas. También tiene columnas y pilastras con capiteles jónicos. El material es combinación de granito gris y caliza blanca de colmenar.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. PUERTA DE BRANDENBURGO”, BERLÍN, ALEMANIA 1788 – 1791 ARQ. CARL GOTTHARD LANGHANS
  • 20. * Representa los Propileos del “Nuevo Berlín” de la época (ciudad amurallada, tenía 18 puertas de entrada) * Medidas: 26 mts., altura x 66,5 mts. de ancho y 11 mts. de profundidad. * Realizada en piedra arenisca.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Aunque ahora podemos apreciar en ella tres cuerpos, los dos laterales (de mayor profundidad y menor altura) son añadidos posteriores, correspondientes ya a 1868, si bien tratan de mantener la uniformidad con el cuerpo central. Éste fue concebido como un pórtico hexástilo, levantado en estilo dórico, lo que explica la división del friso en triglifos y metopas. Los espacios entre las columnas de cada cara de la puerta están cerrados mediante muros, en los que se dispone decoración en relieves. De esta forma se realza la funcionalidad de la construcción como puerta de paso, mediante cinco accesos, de los cuales el central posee mayor anchura.
  • 24.
  • 25.
  • 26. CUADRIGA DE LA PUERTA DE BRANDENBURGO EN BERLIN
  • 27. PUERTA DE BRANDENBURGO EN 1945 TRAS EL FIN DE LA 2DA GUERRA MUNDIAL
  • 28. PUERTA DE BRANDENBURGO DURANTE LA GUERRA FRÍA
  • 29. MUSEO DEL PRADO, MADRID Arq. Juan de Villanueva (1739 – 1811)
  • 30.
  • 31. Juan de Villanueva Museo del Prado - Fachada principal Cuerpo inferior: Alternancia vanos Con arcos de medio punto y hornacinas rectangulares (estatuas son posteriores) Cuerpo superior: Columnata de orden jónico bajo estructura arquitrabada Pórtico hexástilo Grandes columnas dóricas (por contraste dan ligereza a columnata de 2º piso) Adelantado, rompe plano de los cuerpos centrales Remate: Espacio rectangular (con relieve) que refuerza horizontalidad
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Juan de Villanueva Museo del Prado Interior Bóvedas de cañón, con casetones y lunetos. Luz cenital (funcionalidad) Espacios diáfanos Sobriedad decorativa Elementos clásicos Arcos de medio punto, Columnas, etc.
  • 37.
  • 38. EL PANTEÓN – PARIS - 1790 Jacques-Germain Soufflot (1713 – 1780)
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Iglesia de La Madeleine –Paris – (1764 – 1806) Pierre Vignon
  • 43. Maison Carrée – Nimes, Francia – S.I a c
  • 44.
  • 45. Arco del Triunfo – Paris – Jean François Chalg
  • 46. Arco de triunfo de Tito – Roma – S.I d c
  • 47.
  • 48. Capitolio de Washington (1800 – 1846) Arq. William Thornton
  • 49. Congreso de la Nación – Buenos Aires – 1896 Arq. Vittorio Meano (1860 – 1904)
  • 50. En la escultura neoclásica tuvo una influencia muy significativa, la revalorización del pasado, muy presente si consideramos el gran número de piezas que las excavaciones iban sacando a la luz, además de las colecciones que se habían ido formando a lo largo de los siglos. PERSEO CON LA CABEZA DE MEDUSA ANTONIO CANOVA LA ESCULTURA NEOCLÁSICA
  • 51. CARACTERÍSTICAS * Predomina la racionalidad de la expresión serena y sosegada sobre la irracionalidad de lo impetuoso. Imita el estilo de los grandes escultores de la Antigüedad, principalmente de los griegos. * Se toman como modelos los temas clásicos porque quieren razonar intelectualmente sobre la belleza. * Frente al realismo y expresionismo de la escultura barroca se oponen la serenidad y belleza de la escultura clásica: hay una reacción contra los efectos pictóricos, la teatralidad y el movimiento desbordado del Barroco. Principales Características
  • 52. Principales Características • Retorno al equilibro, armonía e inexpresividad del arte clásico. • Búsqueda de la simplicidad y pureza de líneas. • Se retoman los cánones de las academias. • Preponderancia de las temáticas vinculadas a la mitología y las historias de héroes griegos y romanos. • El desnudo tiene una notable presencia, como deseo de rodear las obras de una cierta intemporalidad.
  • 53. En el Arte y la Estética, el Ethos es el estatismo emocional, entendido como contrario del Pathos, el dinamismo emocional. El Ethos forma parte del canon griego desde la época arcaica a la prehelenística, siendo su mayor expresión la época clásica, siendo retomado en el Neoclasicismo Ejemplo de ETHOS El Doríforo de Polícleto 450 aC Ejemplo de PATHOS – Laocoonte y sus hijos – Aprox. Siglos II o I aC
  • 54. “PSIQUE Y CUPIDO” 1786 - 1793 Antonio Canova (Italia -1757-1822)
  • 55.
  • 57.
  • 58. Paulina Bonaparte Antonio Canova Referencias mitológicas: Como Venus vencedora Figura frontal salvo cabeza que gira para ponerse de perfil Acabado muy pulimentado con ligero tono rosado Triclinio concebido como pedestal Quietud y abandono que potencian sensualidad Pulcra ordenación de pliegues Brazo flexionado apoyado en almohadones acentúa complacencia
  • 60. Las tres Gracias Antonio Canova Las tres gracias: Eufrósine, Aglaia y Talia Rompe organización tradicional ( dos de perfil y una de espaldas) Creando una más compleja que multiplica puntos de vista e invita a una continua contemplación Actitudes elegantes Tela sirve como nexo de unión y cubre delicadamente las zonas más íntimas Formas sensuales de contenido erotismo Miradas cómplices y entrelazamiento sinuoso las aíslan del espectador Cambios sutiles enriquecen ritmo: Dos con pierna izquierda firme y derecha retrasada. Una con pierna derecha firme y la izquierda cruzada y retrasada Equilibrio, armonía, serenidad y perfección
  • 61. ALBERT THORWALDSEN (1770-1844). Jasón y el vellocino de oro. Apolo Sauróctonos 360 ac Praxíteles
  • 62. Giuseppe Sanmartino (1720 – 1793) "Cristo velado" 1753 Capilla de Sansevero Nápoles - Italia
  • 63. El cadáver reposa sobre un catafalco y dos almohadones sostienen la cabeza de Cristo, cuyo cuerpo aparece enteramente cubierto por un velo, la famosa Sindone o Sábana Santa, desde la cabeza a los pies, junto a los cuales encontramos la corona de espinas y los clavos, para cuya extracción se han empleado unas tenazas que también figuran esculpidas.
  • 64.
  • 65. La pintura neoclásica Jacques Louis David 1748 – 1825 La cólera de Aquiles 1819 Kimbell Art Museum Texas - EEUU
  • 66. CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA NEOCLÁSICA Principal fuente de inspiración: la Naturaleza, realista pero idealizada, bella y tranquila Personajes presentan perfección anatómica y proporciones canónicas griegas Falta de expresividad: no hay sentimientos, y cuando los hay, son contenidos y fríos Composiciones geométricas, equilibradas y estáticas. Si tienen movimientos, este es mesurado Preponderancia expresiva del primer plano, generalmente más iluminado que los demás Predominio del dibujo sobre el color, contornos definidos buscando imitar a la escultura Pincelada bien acabada que no se puede apreciar Uso de alegorías para mostrar temas del presente Intención moralizante
  • 67. Jean Baptiste Regnault El genio de Francia entre la Libertad y la Muerte, 1795. USO DE ALEGORIAS
  • 68. Auguste-Dominique Ingres Retrato de Napoleón en el trono imperial, 1806 Con el gobierno de Napoleón Bonaparte, la pintura se convirtió en un arte al servicio de la propaganda del Imperio y del emperador.
  • 69. JACQUES-LOUIS DAVID (1748 – 1825) Es el máximo representa te de la pintura neoclásica. Su inspiración proviene mayoritariamente de relieves escultóricos de la Antigüedad clásica, de los que adopta su planismo y la ordenación horizontal de las figuras.
  • 70. Fue un pintor «político» que defendía los valores de la Ilustración, de la Revolución francesa y del Imperio Napoleónico. El juramento del juego de pelota - 1791
  • 71. EL JURAMENTO DE LOS HORACIOS
  • 72. La historia en que se basa: La guerra entre Alba y Roma, ciudades del Lacio unidas por vínculos de sangre, fue resuelta mediante el enfrentamiento de los tres hermanos Horacios, romanos, y los tres Curiáceos, albanos. El combate era a muerte. Uno de los Horacios logró vencer. En cambio, su victoria quedó ensombrecida por las lamentaciones de su hermana Camila, prometida con uno de los Curiáceos. El mundo clásico es la pantalla donde se refleja el presente: David exalta la figura del campeón, quiere dar a entender que el monarca no sólo es el privilegiado, sino que se exige la moralidad pública. David elige el momento del juramento y del compromiso. El poder político tiene que dar fe ante la colectividad. Los tres Horacios juran ante su padre que defenderán la colectividad. Las mujeres son las protagonistas del drama, ellas no empuñan la espada, pero ponen su alma para asumir su destino.
  • 73.
  • 74. Jacques-Louis David El Juramento de los Horacios Predominio del dibujo sobre el color, con contornos nítidos. Figuras formadas con triángulos que dan estabilidad. Personajes masculinos en líneas verticales, están erguidos, músculos tensos y están inscritos en un cuadrado (reflejan el Ethos, el sacrificio cívico). Personajes femeninos dominan líneas curvas (abatimiento, desesperación, el Pathos) Unidad del cuadro Fragmentada en dos escenas para lograr una visión sincrética: la parte heroica (el juramento) y la parte trágica (el dolor de las mujeres) Belleza ideal en anatomías de inspiración clásica.
  • 75. Jacques-Louis David El Juramento de los Horacios Predominio del dibujo sobre el color, con contornos nítidos. Figuras formadas con triángulos que dan estabilidad. Personajes masculinos en líneas verticales, están erguidos, músculos tensos y están inscritos en un cuadrado (reflejan el Ethos, el sacrificio cívico). Personajes femeninos dominan líneas curvas (abatimiento, desesperación, el “pathos”) Fondo arquitectónico clásico (toscano) sin adornos para no distraer de acción principal en primer plano (el fuerte claroscuro también contribuye a llamar la atención sobre el primer término iluminado y relegar la zona de penumbra) Cada arco de Medio punto engloba a un grupo de personajes. Unidad del cuadro Fragmentada en dos escenas para lograr una visión sincrética: la parte heróica (el juramento) y la parte trágica (el dolor de las mujeres) Composición clara y equilibrada (principio de simetría, compensación de masas, etc.) Belleza ideal en anatomías de inspiración clásica. LA MUERTE DE SÓCRATES -1787
  • 76. Sócrates tratando de señalar a sus amigos -antes de su propia muerte- los valores morales a los que deben someter su conducta. La esposa de Sócrates, llamada Jantipa, abandona la celda escoltada por guardianes Platón está sentado a los pies de la cama, con pergamino y pluma a su lado, testigo silencioso de la injusticia del Estado Guardia que entrega la cicuta a Sócrates: Hasta los mismos guardias, que ya se habían familiarizado con el sabio anciano sentían pesar por la suerte que deparaba a un hombre como él.
  • 78. Jacques-Louis David Marat asesinado Simplicidad compositiva: líneas geométricas dan una sensación estática de intemporalidad (verticales y horizontales) Fuerte claroscuro contrasta con la Iluminación intensa del político Elementos con una fuerte carga simbólica: * Cuchillo cerca de su mano caída que sostiene la pluma: oposición barbarie frente a ideales ilustrados. * Caja le servía de escritorio, las sábanas con remiendos, el tapete verde cubre la tabla que tenía sobre la bañera: austeridad, * Un billete de asignado con una nota para entregar a una viuda con cinco hijos: generosidad. David lo representa con un desnudo heroico Tintero con pluma para significar la labor intelectual de Marat La sangre recorre desde la nota, el agua enrojecida, la herida manando que llevan hasta el cuchillo ensangrentado La caja, un volumen cúbico perfecto hace las funciones de lápida: “ A Marat, David. L`an Deux
  • 79.
  • 81.
  • 83. La muerte de Marat - Edward Munch - 1907
  • 84.
  • 85. LA CORONACIÓN DE NAPOLEÓN
  • 86. El pintor no se limitó a recoger la ceremonia propiamente dicha, sino que nos ofrece en la obra un verdadero retrato de la Francia imperial, concebido dentro de los cánones de la pintura neoclásica, en el que se integran más de doscientos retratos individuales, aunque sea un objeto de pequeño tamaño (la corona que Napoleón se apresta a colocar sobre la cabeza de Josefina) el que ocupa el lugar central de la representación, hacia el que se dirige casi de manera automática nuestra mirada.
  • 87.
  • 88. Jacques-Louis David Napoleón cruzando los Alpes Contraste del lento y fatigoso avance del Ejército francés por el paso de San Bernardo y la actitud dinámica del caballo Paisaje abrupto en diagonal Caballo en corveta agitado en contraste con dominio del emperador Crines, capa, crines y cola del caballo impulsados por viento trasero siguen dirección del brazo del emperador (símbolo del triunfo) Inscrito en las rocas el nombre de Anibal, Carlomagno y el propio Bonaparte Atmósfera tormentosa (azul grisáceo) contrasta con tonos cálidos de Napoleón Gran realismo en los detalles La cara serena de Napoleón contrasta con lo agitado de las líneas curvas en que aparece envuelta
  • 89. Fue otro gran pintor del Neoclasicismo, prolongando el estilo hasta la segunda mitad del siglo XIX. Alumno de David, viajó a Roma en 1806, ciudad con la que va a estar ligado muchos años de su vida. Destacó como un experto artesano, con un depuradísimo sentido de la línea, del equilibrio y de la armonía en la construcción del cuadro. Precisamente por esta razón, la calidad de sus dibujos es insuperable. Jean-August-Dominique Ingres (1780 -1867)
  • 90. Napoleón en su trono imperial 1806
  • 91. Napoleón visitando el leprosario de Jaffa - 1804
  • 92. La bañista de Valpinçon 1808 Sus desnudos se presentan como una verdadera declaración de amor hacia la Belleza, plasmada a través del cuerpo de la mujer. De él dijo el poeta Charles Baudelaire: "Una de las cosas que, en mi opinión distinguen ante todo el talento de Ingres es su amor por la mujer. Su libertinaje es serio y lleno de convicción. Ingres no es nunca tan feliz ni tan poderoso como cuando su genio se enfrenta con los encantos de una belleza joven".
  • 93. La pose del personaje es neoclásica, no hay fondo, reflejando la luz desde la izquierda, que contribuye a dar volumen al cuerpo desnudo. El estudio anatómico es clasicista, pero sin exagerar las musculaturas, como ocurre en algunas obras de la antigüedad (escultura). Estudio sobre un desnudo masculino 1801
  • 96. VESTIMENTAS, MUEBLES Y ACCESORIOS DEL NEOCLÁSICO. Louise de Broglie, Condesa de Haussonville INGRES - 1845
  • 97. Justo antes de la Revolución Francesa, la indumentaria común tendía a ser cómoda y sencilla, en contraste con la extravagante moda cortesana. La excavación de las ruinas romanas de Herculano que tuvo lugar en 1738 fue un impulso para el surgimiento del estilo neoclásico. Madame Recamier, Francois Gerard Siglo XIX
  • 98. El culto a la Antigüedad se convirtió en un concepto básico para la cambiante sociedad europea, y llegó a dominar las artes y el estilo de vida general desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX.
  • 99. Con la Revolución Francesa, la moda se convirtió en un instrumento de propaganda ideológica de la nueva era. Los revolucionarios manifestaron su espíritu rebelde y su rechazo a la vieja sociedad mediante el atuendo. Aquellos que llevaban complicados y extravagantes trajes de seda eran considerados enemigos de la Revolución.
  • 100. La Revolución Francesa fomentó una nueva estética en la indumentaria que prefería el simple algodón antes que la refinada seda. El linón, una tela de gran calidad parecida al lino, hecha con un delicado y fino algodón, se puso de moda por su ligereza y transparencia. Otras similares como el percal, la muselina y la gasa le siguieron los pasos.
  • 101. A principios del siglo XIX el vestido chemise, una prenda de muselina blanca, casi transparente, de cintura alta, similar a las túnicas de las antiguas estatuas griegas o romanas, se puso muy de moda. Durante la época de la Revolución las mujeres no usaban corsé ni guardainfante, y el rumbo de la moda cambió radicalmente, pasando del rococó a un estilo racional y neoclásico.