SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
¿Qué es el bullying?
El Bull ying es una forma de
maltrato físico o psicológico que se
repite de forma continua y se
realiza con la intención de hacer
daño, provocar miedo o intimidar a
una persona vulnerable. Esta
conducta puede ocurrir en
diferentes contextos como el ámbito
escolar, laboral o incluso en el
entorno virtual, y puede
manifestarse a través de
agresiones físicas, verbales,
sociales o cibernéticas
Tipos de Bullying
Bullying físico:
Implica el uso de
violencia fasciae,
como empujar,
golpear, pellizcar o
agredir físicamente
a la víctima.
Bullying verbal: Consiste en insultos, burlas,
humillaciones o comentarios negativos hacia la víctima
con el objetivo de desprestigiarla o hacerla sentir mal.
Bullying social o relacional: Se trata de excluir a la
víctima o aislarla de un grupo de amigos o
compañeros, difundir rumores o chismes falsos sobre
ella, o impedir su participación en actividades grupales.
Bullying racial o
étnico: Se
caracteriza por
discriminar, insultar o
acosar a una
persona por su
origen étnico, color
de piel, religión o
nacionalidad.
Bullying emocional: Este tipo de bullying tiene como
objetivo dañar emocionalmente a la víctima, mediante
la manipulación de sus sentimientos, la intimidación o
el chantaje emocional.
Bullying de género:
Ocurre cuando se
discrimina o se
acosan a una
persona debido a su
identidad de género
o su orientación
sexual.
Bullying cibernético:
Ocurre a través de
medios electrónicos,
como redes sociales,
mensajes de texto y se
caracteriza por insultos,
acoso, difamación o
divulgación.
¿Cómo prevenir el Bullying?
Cultura de respeto y empatía: Fomentar una cultura
escolar basada en el respeto y la empatía es esencial.
Esto implica promover la aceptación de la diversidad,
enseñar habilidades sociales y de resolución de
conflictos, y fomentar la inclusión y el apoyo mutuo.
Educación y concientización: Es fundamental educar
a estudiantes, padres, maestros y personal escolar
sobre qué es el bullying, cómo reconocerlo y sus
consecuencias. Al crear conciencia, se fomenta una
mayor sensibilidad y comprensión sobre el tema.
Supervisión activa: Los adultos deben estar atentos y
presentes en los entornos escolares y comunitarios
para detectar y abordar situaciones de bullying. Esto
implica supervisar los espacios físicos y virtuales donde
ocurren los actos de bullying, y tomar medidas rápidas
para intervenir.

Más contenido relacionado

Similar a EL BLOG TEMA EDUCATICO EL BULLYING.pptx

Bullying.Pres Pw Pt
Bullying.Pres Pw PtBullying.Pres Pw Pt
Bullying.Pres Pw Pt
pinsen
 
Ensayo sobre el bullying
Ensayo sobre el bullyingEnsayo sobre el bullying
Ensayo sobre el bullying
Lore Vega
 

Similar a EL BLOG TEMA EDUCATICO EL BULLYING.pptx (20)

Actividad 11
Actividad 11Actividad 11
Actividad 11
 
TALLER_PIA.pdf
TALLER_PIA.pdfTALLER_PIA.pdf
TALLER_PIA.pdf
 
Presentacion del bullying
Presentacion del bullyingPresentacion del bullying
Presentacion del bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying.Pres Pw Pt
Bullying.Pres Pw PtBullying.Pres Pw Pt
Bullying.Pres Pw Pt
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Ensayo sobre el bullying
Ensayo sobre el bullyingEnsayo sobre el bullying
Ensayo sobre el bullying
 
Propuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullyingPropuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullying
 
Propuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullyingPropuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullying
 
ANTOOOO.pdf
ANTOOOO.pdfANTOOOO.pdf
ANTOOOO.pdf
 
Ley 1620
Ley 1620Ley 1620
Ley 1620
 
Campaña contra el bullying
Campaña contra el bullyingCampaña contra el bullying
Campaña contra el bullying
 
Triptico-del-Bullying-2.docx
Triptico-del-Bullying-2.docxTriptico-del-Bullying-2.docx
Triptico-del-Bullying-2.docx
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
triptico del acoso escolar Juan David Julio.pdf
triptico  del acoso escolar  Juan David Julio.pdftriptico  del acoso escolar  Juan David Julio.pdf
triptico del acoso escolar Juan David Julio.pdf
 
El Bulliying
El BulliyingEl Bulliying
El Bulliying
 
El Bulliying
El BulliyingEl Bulliying
El Bulliying
 
Bullyng escolar y las tics power point
Bullyng escolar y las tics power pointBullyng escolar y las tics power point
Bullyng escolar y las tics power point
 

Último

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 

EL BLOG TEMA EDUCATICO EL BULLYING.pptx

  • 1. ¿Qué es el bullying? El Bull ying es una forma de maltrato físico o psicológico que se repite de forma continua y se realiza con la intención de hacer daño, provocar miedo o intimidar a una persona vulnerable. Esta conducta puede ocurrir en diferentes contextos como el ámbito escolar, laboral o incluso en el entorno virtual, y puede manifestarse a través de agresiones físicas, verbales, sociales o cibernéticas
  • 2. Tipos de Bullying Bullying físico: Implica el uso de violencia fasciae, como empujar, golpear, pellizcar o agredir físicamente a la víctima. Bullying verbal: Consiste en insultos, burlas, humillaciones o comentarios negativos hacia la víctima con el objetivo de desprestigiarla o hacerla sentir mal. Bullying social o relacional: Se trata de excluir a la víctima o aislarla de un grupo de amigos o compañeros, difundir rumores o chismes falsos sobre ella, o impedir su participación en actividades grupales. Bullying racial o étnico: Se caracteriza por discriminar, insultar o acosar a una persona por su origen étnico, color de piel, religión o nacionalidad. Bullying emocional: Este tipo de bullying tiene como objetivo dañar emocionalmente a la víctima, mediante la manipulación de sus sentimientos, la intimidación o el chantaje emocional. Bullying de género: Ocurre cuando se discrimina o se acosan a una persona debido a su identidad de género o su orientación sexual. Bullying cibernético: Ocurre a través de medios electrónicos, como redes sociales, mensajes de texto y se caracteriza por insultos, acoso, difamación o divulgación.
  • 3. ¿Cómo prevenir el Bullying? Cultura de respeto y empatía: Fomentar una cultura escolar basada en el respeto y la empatía es esencial. Esto implica promover la aceptación de la diversidad, enseñar habilidades sociales y de resolución de conflictos, y fomentar la inclusión y el apoyo mutuo. Educación y concientización: Es fundamental educar a estudiantes, padres, maestros y personal escolar sobre qué es el bullying, cómo reconocerlo y sus consecuencias. Al crear conciencia, se fomenta una mayor sensibilidad y comprensión sobre el tema. Supervisión activa: Los adultos deben estar atentos y presentes en los entornos escolares y comunitarios para detectar y abordar situaciones de bullying. Esto implica supervisar los espacios físicos y virtuales donde ocurren los actos de bullying, y tomar medidas rápidas para intervenir.