1) La adolescencia es una etapa de cambios en el cerebro que lo hacen más vulnerable a las drogas y los trastornos mentales. 2) La investigación ha descubierto que diferentes regiones del cerebro maduran en diferentes momentos durante la adolescencia. 3) Un mejor entendimiento de los cambios cerebrales en la adolescencia ha llevado al desarrollo de nuevos tratamientos más efectivos para trastornos como la depresión.
Neurobiologia de la maduración del cerebro adolescenteGuillermo Rivera
La adolescencia es la etapa de la vida entre el final de la infancia y la edad adulta. Por lo general, los adolescentes buscan diversión, nuevas experiencias y emociones fuertes, a veces poniendo en riesgo su salud. Se han propuesto explicaciones neurocientíficas de la conducta típica adolescente. Nuevos hallazgos sobre la psicología evolutiva y la neurociencia revelan que una reorganización fundamental del cerebro tiene lugar en la adolescencia. En el desarrollo postnatal del cerebro, la densidad máxima de la materia gris se alcanza primero en la corteza sensitivomotora primaria, y la corteza prefrontal madura última . Áreas subcorticales del cerebro, especialmente el sistema límbico y el sistema de recompensa , se desarrollan antes , de modo que hay un desequilibrio durante la adolescencia entre las áreas subcorticales más maduras y áreas prefrontales menos maduras . Esto puede explicar los patrones de comportamiento típicos de la adolescencia, incluyendo la toma de riesgos .
La alta plasticidad del cerebro adolescente permite que las influencias ambientales ejerzan efectos particularmente fuertes en los circuitos corticales. Si bien esto hace posible el desarrollo intelectual y emocional, también abre la puerta a las influencias potencialmente dañinas.
Neurobiologia de la maduración del cerebro adolescenteGuillermo Rivera
La adolescencia es la etapa de la vida entre el final de la infancia y la edad adulta. Por lo general, los adolescentes buscan diversión, nuevas experiencias y emociones fuertes, a veces poniendo en riesgo su salud. Se han propuesto explicaciones neurocientíficas de la conducta típica adolescente. Nuevos hallazgos sobre la psicología evolutiva y la neurociencia revelan que una reorganización fundamental del cerebro tiene lugar en la adolescencia. En el desarrollo postnatal del cerebro, la densidad máxima de la materia gris se alcanza primero en la corteza sensitivomotora primaria, y la corteza prefrontal madura última . Áreas subcorticales del cerebro, especialmente el sistema límbico y el sistema de recompensa , se desarrollan antes , de modo que hay un desequilibrio durante la adolescencia entre las áreas subcorticales más maduras y áreas prefrontales menos maduras . Esto puede explicar los patrones de comportamiento típicos de la adolescencia, incluyendo la toma de riesgos .
La alta plasticidad del cerebro adolescente permite que las influencias ambientales ejerzan efectos particularmente fuertes en los circuitos corticales. Si bien esto hace posible el desarrollo intelectual y emocional, también abre la puerta a las influencias potencialmente dañinas.
La intención de esta presentación es identificar los diferentes cambios que produce la etapa adolescente en el cerebro y exponer algunas cuestiones a tener en cuenta para estimular el aprendizaje en los adolescentes.
El cerebro humano no se comporta como los otros órganos del cuerpo humano, tampoco se le parece. En el cerebro está la clave del comportamiento y esto habla de la complejidad de este preciado y especial órgano, aunque aún no estén descifradas todas las capacidades que este aloja en su interior.
El campo de la neurociencia , es un campo relativamente joven , es el campo que estudia al cerebro y al sistema nervioso. Hoy en día los neurocientíficos buscan determinar cómo la función cerebral afecta el comportamiento humano principalmente.