El circo
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El documento presenta la introducción de un proyecto educativo sobre el circo. Explica que el objetivo es desarrollar la imaginación y creatividad de los niños mediante el descubrimiento de diferentes aspectos del circo, como sus oficios y animales. También detalla las actividades planificadas, como la creación de un mural con lo que los niños ya saben y quieren aprender sobre el circo.
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El circo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el circo para niños de 4 años. La autora es Cristina Roca Espiga. La unidad se desarrollará durante 15 días e incluirá actividades como fabricar accesorios de circo como pelotas de malabares y varitas mágicas, caracterizarse como payasos, y aprender sobre los diferentes artistas del circo como payasos y magos. El objetivo es que los niños aprendan jugando y experimentando con su cuerpo a través de actividades relacionadas con el circo.
Dosier el circo original 1
El documento describe una actividad de motivación realizada con los niños de 3o de Educación Infantil sobre un proyecto relacionado con el circo. En la actividad, unas payasas visitaron el aula y pidieron ayuda a los niños porque habían perdido a la payasa Lola y el circo completo. Los niños conversaron con la maestra sobre lo que sabían acerca del circo, incluyendo sus diferentes artistas y animales, así como sobre sus visitas anteriores a espectáculos circenses.
PROYECTO EL CIRCO
Este documento describe cómo un grupo de estudiantes de 3 años visitó el circo y luego investigó y aprendió sobre los diferentes artistas del circo, incluidos payasos, domadores, magos y más. Los estudiantes crearon un rincón del circo en el aula donde representaron los diferentes papeles a través de disfraces y actividades. El documento resume sus aprendizajes sobre la vida y el trabajo de los artistas de circo.
El circo
Este documento describe los diferentes artistas que se encuentran en un circo itinerante, como payasos, domadores, trapecistas, equilibristas, contorsionistas, malabaristas, tragafuegos y magos. Cada uno realiza trucos y acrobacias impresionantes para entretener al público bajo la carpa del circo.
Circo
Este documento describe un proyecto de circo implementado en la Escuela Pública N° 167 en Uruguay. El proyecto surgió de una presentación de acrobacia y buscaba enseñar técnicas circenses mientras promovía el desarrollo personal, la creatividad y el trabajo en equipo. A lo largo del año, los estudiantes aprendieron malabares, acrobacia, payasos y más a través de talleres. El proyecto culminó con una presentación final llamada "Circo de los Sueños" que integró a toda
Aventuras piratas
Este documento presenta información sobre un proyecto de 4 años sobre piratas. Los niños comparten lo que saben sobre piratas y lo que quieren aprender. La maestra les explica más sobre la vida de los piratas históricos y las normas y castigos a bordo de un barco pirata. También se describen las características de la ropa, armas y complementos de los piratas, así como las partes importantes de un barco pirata.
El Circo (Educación Infantil)
El circo es un espectáculo itinerante con artistas como payasos, acróbatas y domadores que actúan dentro de una carpa. Tiene su origen en espectáculos antiguos de Egipto, China y Roma. En la actualidad, los artistas del circo viajan en caravanas de un lugar a otro y sus funciones se realizan dentro de la carpa instalada en cada ciudad.
Habia una vez
Este documento describe un proyecto educativo sobre el circo realizado con niños de 5 años entre octubre y diciembre de 2009. El proyecto utiliza un enfoque constructivista para que los niños investiguen el circo, tanto el espectáculo como la vida detrás de escena, a través de preguntas, búsqueda de información y actividades prácticas. El objetivo es que los niños aprendan sobre el circo de una manera motivadora y significativa para ellos.
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Las vocales en jardín de infantes, SALA DE 5 AÑOS. (Sargiotto, Romina)
presentación para trabajar en sala de infantes de 5 años el tema de las vocales, con interacción entre imágenes y palabras.
Unidad didáctica el circo 3 años
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el circo para niños de 3 años. Incluye 15 actividades que cubren diferentes áreas como psicomotricidad, conocimiento del medio y lenguaje. Las actividades incluyen discutir qué es un circo, ver la película Dumbo, cantar canciones, hacer manualidades y una excursión a un circo real. El documento proporciona objetivos, materiales, procedimientos y criterios de evaluación para cada actividad.
La vuelta al mundo en 80 dias_Educación Física en Educación Infantil
Este documento presenta un proyecto didáctico para el área de Educación Física en 2o ciclo de Educación Infantil. El proyecto se titula "La vuelta al mundo en 80 días" y tiene como centro de interés 'La Tierra'. Consta de 5 sesiones de 60 minutos centradas en la manipulación de objetos y el desarrollo de la coordinación y habilidades motrices de los niños, además de promover valores como el respeto por el medio ambiente. El proyecto está alineado con el currículo oficial
VUELTA AL MUNDO
Los alumnos de 2o de Educación Infantil decidieron dar la vuelta al mundo en un avión que construyeron. Visitaron varios lugares como Barbastro en España, aprendieron sobre volcanes y montañas españolas. Luego viajaron por Europa centrándose en Francia y el Reino Unido. Finalmente cruzaron el Atlántico para conocer sobre el descubrimiento de América, la cultura de los indígenas, y terminaron disfrazados de indios.
Fichas piratas
Este documento contiene información sobre piratas, incluyendo definiciones de piratas, corsarios, bucaneros y filibusteros; aspectos de la vida de los piratas como sus alimentos, enfermedades, ropa y armas; y detalles sobre piratas famosos como Blackbeard, Calico Jack y Anne Bonny. También presenta actividades relacionadas con piratas como adivinanzas, dibujos, canciones y nudos marineros.
Segundo ciclo el barco pirata y la isla del tesoro (4 5 años)
Este documento describe un proyecto de juego simbólico realizado por niños de 2o ciclo de educación infantil. Los niños mostraron interés en jugar a piratas para encontrar un tesoro, por lo que adaptaron el rincón de juego para crear un barco pirata y una isla del tesoro. La maestra acompañó el proceso con objetivos como fomentar el trabajo en equipo, la planificación y distinguir fantasía de realidad. Los niños desarrollaron habilidades a través del juego simbólico y la ma
la vuelta al mundo
La novela La vuelta al mundo en 80 días, escrita por Julio Verne en 1872, narra el viaje de Phileas Fogg y su criado Passepartout alrededor del mundo utilizando diversos medios de transporte como ferrocarril, barco de vapor, elefante y trineo para completar la vuelta en 80 días y ganar una apuesta.
Proyecto Los Piratas Infantil
Los estudiantes reciben una carta de un duende contando sobre una Escuela Para Piratas. Deciden postular para ser admitidos completando una solicitud y investigando sobre piratas. Una vez aceptados, cumplen varios requisitos para convertirse en auténticos piratas como aprender sobre la vida en el barco, los nudos marinos, y realizar una búsqueda del tesoro. Finalmente obtienen sus diplomas y concluyen su aventura pirata habiendo aprendido lecciones sobre trabajo en equipo y una alimentación saludable.
El circo para Infantil
El circo es un espectáculo itinerante formado por diferentes artistas como payasos, acróbatas y domadores que exhiben sus habilidades. Tiene su origen en espectáculos antiguos de Egipto, China y Roma, y el circo moderno surgió en Londres en 1768 de la mano de Philip Astley. Actualmente, los artistas del circo viajan en caravanas de un lugar a otro y sus principales trabajadores incluyen payasos, malabaristas, acróbatas, domadores, magos y presentadores.
LIBRO DE OTOÑO PARA 3 AÑOS
El documento presenta varias actividades para niños relacionadas con el otoño, incluyendo colorear y pegar elementos en imágenes de frutas, animales y ropa típicos de esta estación. Se enfoca en trabajar conceptos como los colores, sonidos y alimentos del otoño.
PROYECTO VIAJAMOS POR EL MUNDO
Este documento describe un proyecto educativo realizado en un colegio de España sobre viajar por el mundo. Los estudiantes de 3 a 5 años decoraron el pasillo de la escuela con banderas y ciudades europeas. Cada niño hizo su propio pasaporte para pegar sellos de los países visitados virtualmente. Aprendieron sobre diferentes culturas mediante la búsqueda de información en internet, la realización de actividades prácticas y la participación de familias. Al final del proyecto, los niños compartieron lo que habían aprendido y enviaron post
PROYECTO HORMIGAS
This document discusses a 5-year project for a preschool class about ants. It includes links to children's songs about ants that the class learned. The class learned several ant songs from YouTube videos and a blog about early childhood education songs.
Unidad didáctica los animales de la selva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de la selva para niños de 5-6 años. Incluye la justificación, el contexto y la temporalización, los objetivos generales, los contenidos del decreto que cubre, las competencias, la metodología, los objetivos didácticos, los contenidos de las actividades, las actividades propuestas, la evaluación y la bibliografía. La unidad se centra en que los niños aprendan sobre los sonidos, características y comportamientos de los animales de la selva a través de
Unidad didactica: El circo
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Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs)
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs) ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
Este proyecto llamado "Los monstruos de Sala Violeta" explora el tema de los monstruos a través de la literatura, el arte y la tecnología para un grupo de niños de cinco años. El proyecto utilizará cuentos, dibujos, y aplicaciones digitales como Padlet, Tuxpaint y Lensoo Create para que los niños exploren creativamente el tema, desarrollen habilidades cognitivas y aprendan sobre el uso responsable de la tecnología.Proyecto de los superhéroes original
Este documento presenta información sobre superhéroes para una clase de estudiantes. Incluye secciones sobre los poderes, trajes, emblemas y métodos de vuelo de los superhéroes comunes, así como actividades como puzzles y dibujos para que los estudiantes aprendan más sobre estos personajes. El documento proporciona recursos para que la clase investigue y aprenda sobre diferentes aspectos de los superhéroes.
Proyecto de Trabajo "El cuerpo" 4 años
Proyecto de Trabajo llevado a cabo en el C.E.I.P Santos Mártires" de Córdoba- España, con alumnos/as de Ed. Infantil de 4 años durante el curso 2015/16.
Proyecto Paul klee
Este documento presenta una serie de dibujos y frases cortas realizados por niños como parte de un proyecto escolar de 3 años en el Colegio San José de Palencia bajo la tutela de Isabel Calvo Redondo. Los dibujos y frases muestran diferentes temas como niños, una niña, peces, gatos, escarabajos, flores, la playa y un hombre que pinta cuadros de diferentes colores así como también patatas y gatos.
Adivinanzas del circo y sus personajes
El documento describe los personajes típicos de un circo como el payaso, el acróbata y el mago. El payaso lleva grandes zapatos y hace reír a la gente con sus chistes y canciones. El acróbata se estira como un elástico y realiza piruetas arriesgadas. El mago corta y desaparece objetos para entretener al público con sus trucos de magia.
Proyecto los indios infantil
Proyecto realizado por los alumnos del CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de ibor (Cáceres) durante el curso 2015-2016 tutorizados por Amparo Pérez
Presentacionactividadb1 100228131808-phpapp02
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina describiendo un elefante de colores.
Juegospsicomotricidadinfantil
El documento presenta una serie de actividades motrices para trabajar con niños en educación infantil. Las actividades se enfocan en el desarrollo de destrezas como la coordinación, el equilibrio, la percepción espacial y corporal, a través de juegos que involucran el uso de materiales como pelotas, aros y cintas de colores, así como la interpretación de cuentos y música.
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Descubre los personajes del circo
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Circo
Este documento describe un proyecto educativo sobre el circo realizado con estudiantes de preescolar. El proyecto incluyó actividades como investigar sobre los personajes y características del circo, elaborar trajes, ensayar actuaciones, y visitar un circo real. El objetivo era que los estudiantes aprendieran sobre el circo de una manera creativa y lúdica.
El circo del colegio
El documento describe un circo escolar con diferentes actos como un presentador, una carpa, un payaso, un domador con un león, una malabarista, un equilibrista, un perrito, un elefante, un mono y un payaso, un hombre bala, un encantador de serpientes, un faquir, una trapecista y anima a divertirse ya que empieza la función del circo en el colegio.
Historia y Personajes del circo
El documento describe la evolución del arte circense a través de los tiempos, desde su apogeo en el Imperio Romano donde se presentaban luchas de gladiadores y carreras de cuadrigas para entretener al pueblo, hasta la Edad Media donde artistas itinerantes entretenían a la nobleza, y la modernidad donde los circos se profesionalizaron con espectáculos acrobáticos y de payasos.
Proyecto: el circo
Este proyecto lo realizamos con niños de 5 años de Educación Infantil. Vamos a trabajar el circo y sus personajes. Primero pintaremos la carpa y la pista donde actuarán los artistas.
BTL canciones Carla Sanchez
El documento explica que BTL (bajo la línea) se refiere a formas no masivas de comunicación dirigidas a segmentos específicos de mercado. En la industria musical, el BTL incluye estrategias creativas de marketing como conectar con los fans a través de redes sociales, eventos especiales y otras promociones para dar a conocer artistas. El éxito ahora depende no solo del talento musical sino también de cómo los managers implementan estas tácticas de marketing.
Circo
La concejalía de educación obsequió a los niños y niñas del colegio y de la casa de niños con una actuación de circo el pasado 26 de febrero.
La vida en el circo
El documento describe la vida de las familias en el circo, incluyendo que muchos se casan con otros del circo y tienen hijos que aprenden el oficio. Aunque la vida del circo parece glamorosa desde afuera, en realidad es dura, con largos viajes e inclemencias del tiempo. Sin embargo, el circo se esfuerza por brindar educación a los niños a través de maestros o correspondencia.
Bienvenidos al Circo
Un circo es un espectáculo itinerante que incluye acróbatas, payasos, magos, tragafuegos y adiestradores de animales. Se presenta en una carpa con pistas circulares donde los artistas realizan sus actuaciones de acrobacia, tela acrobática, trapecio, monociclo, malabarismo, contorsionismo y lanzamiento de cuchillos, requiriendo equilibrio, coordinación y dominio del cuerpo. Los payasos buscan hacer reír al público con bromas y trucos, mientras que los il
Historia del circo
La historia del circo se remonta a las civilizaciones griegas y romanas antiguas, donde los espectáculos itinerantes con formatos similares al circo eran comunes. El circo combinaba diversas artes como el teatro, la danza, el malabarismo y, con el tiempo, los animales, y viajaba de pueblo en pueblo para entretener a familias. A lo largo de la historia, los espectáculos del circo han cambiado pero siempre han incluido actos impactantes destinados a despertar la imaginación.
circo en primera infancia proceso de formacion
Sistematizo de experiencias de formación de circo en primera infancia, con una perceptiva de desarrollo integral y aprendizaje significativo Colombia
Práctica 7 (power point)
El documento habla sobre los componentes de un circo tradicional. Menciona animales como elefantes, tigres y leones que se presentan, así como payasos, trapecistas y equilibristas que entretienen a la audiencia. El circo se describe como un lugar donde tanto niños como adultos pueden divertirse y adivinar bajo su gran carpa, que acoge a todos.
Historia del Circo
En el segundo encuentro de profesores de educación Física que se desempeñan en el Ceip, la Lic. Virginia Alonso, expuso sobre la historia del circo. Resultó un excelente aporte para enmarcar la ponencia “Una nueva mirada de las Actividades Expresivas en la escuela”
El circo de la mariposa
El documento resume la historia de Nick Vujicic, un hombre australiano nacido sin brazos ni piernas que fundó una organización sin ánimo de lucro llamada Life Without Limbs. También analiza el cortometraje de 2009 "El circo de la mariposa", protagonizado por Nick, que trata sobre un hombre sin extremidades que se une a un circo itinerante y aprende a valorarse a sí mismo. El documento luego propone actividades pedagógicas para trabajar este cortometraje en el aula, como preguntas de comprensión, investigación sobre
El circo
El documento lista diferentes actores de un espectáculo como un payaso, malabarista y bailarines que entretendrán al público haciéndolos reír, bailar y jugar.
Pelotas de malabarista
Este documento describe cómo hacer pelotas de malabarista usando globos y arroz. Se llena un globo con la cantidad deseada de arroz y luego se cortan otros cuatro globos por debajo del cuello para insertarlos dentro del globo lleno de arroz, creando así una pelota de malabarista. Se repite el proceso dos veces más para crear un juego completo de tres pelotas de malabarista.
Unidad Didactica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el circo para niños de 4-5 años. La unidad se centra en familiarizar a los niños con los diferentes aspectos del circo a través de cuatro sesiones semanales durante el segundo trimestre. Los objetivos incluyen conocer los diferentes profesionales y animales del circo, desarrollar la expresión corporal y creatividad, y celebrar el carnaval utilizando los materiales de la unidad. La unidad abarca diferentes áreas como autoconocimiento, entorno, lenguaje y música.
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Los niños aprendieron sobre los pingüinos a través de un cuento. Investigaron preguntas sobre cómo son, se desplazan, se reproducen y se alimentan los pingüinos. Buscaron esta información en libros, internet y películas. Crearon un libro con lo que aprendieron, incluyendo dibujos y actividades, para compartir sus conocimientos sobre los pingüinos.
Dinosaurios
El documento describe un proyecto realizado por niños de 5 años sobre dinosaurios. A lo largo del proyecto, los niños clasificaron dinosaurios y otros animales prehistóricos, aprendieron sobre las características y dietas de los dinosaurios, y escucharon presentaciones de expertos sobre diferentes especies de dinosaurios. El proyecto les ayudó a los niños a comprender mejor las definiciones clave relacionadas con los dinosaurios.
Power point
Este documento describe el proceso de un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre la cultura hindú en la India. Los estudiantes comenzaron recopilando sus ideas previas sobre el tema y buscando más información con la ayuda de sus familias. Luego, decidieron investigar aspectos de la vestimenta, religión y geografía de la India, celebrando también eventos culturales como el carnaval hindú. A lo largo del proyecto, los estudiantes ampliaron su conocimiento sobre la fauna, comida, bandera y otros símbolos de la India
Fases y fundamentacion ABP
Este documento describe el enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en educación infantil. Explica que el ABP fomenta el aprendizaje significativo y funcional a través de proyectos que despiertan el interés del alumnado. Los proyectos siguen tres fases: 1) elección del tema y definición del producto final, 2) desarrollo que incluye diversas actividades y fuentes de información, y 3) comunicación y evaluación del producto final.
08.pdf
Este documento describe el proceso de un proyecto de trabajo realizado por estudiantes sobre "Dragones y Cuentos". Incluye etapas como elegir el tema, recopilar ideas previas, formular preguntas, buscar información, organizar materiales, programar actividades como rincones temáticos, y una evaluación final. El proyecto utilizó situaciones como anuncios, peticiones de ayuda a familias, lecturas de cuentos, retos matemáticos, teatro, danza, experimentos y más para motivar a los estudiantes.
Extraescolares 2013 14 (1)
Este documento describe varias actividades extraescolares para niños en edades infantil y primaria. Las actividades incluyen dibujo y cuentacuentos para desarrollar la imaginación y el hábito de lectura; música y movimiento para el desarrollo psicomotriz; una ludoteca bilingüe para jugar y aprender inglés; dibuplastilina para fomentar la creatividad; una escuela de cine para que los niños sean creadores y directores; y caminando por el mundo para realizar viajes imaginarios y apre
“LA CUEVA DE LOS MIEDOS”
Este documento describe un proyecto educativo para ayudar a niños de 3 a 6 años a enfrentar y superar sus miedos. El proyecto involucra acercar a los niños a las cosas que les dan miedo de una manera divertida y desdramatizada para que pierdan el miedo. También busca ayudarlos a diferenciar la realidad de la ficción y aumentar su autoestima. El proyecto se centrará primero en los fantasmas ya que es uno de los miedos más comunes reportados por los niños.
Similar a El circo (20)
Proyecto Las Serpientes Infantil Amparo Perez Holgado
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El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
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El circo
- 1. BIENVENIDOS AL… ¡CIRCO!
- 2. ¿POR QUÉ EL CIRCO? Imaginación Fantasía Motivación Emociones Ilusión Aprendizaje
- 3. OBJETIVOS Descubrir partes del circo. Conocer otro tipo de vida. Descubrir oficios. Explorar mediante los objetos. Desarrollar la imaginación y creatividad.
- 4. ¿QUÉ SABEMOS? - EL MURAL DE NUESTRAS IDEAS: Hacen equilibrio. Hay payasos. Hay monos, leones, elefantes y tigres. Hay bailarinas. Se tiran tartas. Viven en una habitación del circo.
- 5. ¿QUÉ QUEREMOS APRENDER? Por qué trabajan los niños en el circo. Para qué sirven las cortinas del circo. Para qué sirve la carpa. Por qué los payasos se disfrazan. Por qué se mete un hombre la espada en la boca. Cómo consiguen que los elefantes y los tigres hagan cosas. Dónde duermen y comen los animales.
- 6. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? Algunas de las cosas que hemos aprendido son: El circo es el mayor espectáculo del mundo, viajan en caravanas, llevan una carpa muy grande, pistas, luces y animales. Muchos utilizan animales salvajes como atracción. Las cortinas que sirven para que nadie vea cómo los artistas se preparan. Los payasos se disfrazan de distintos tipos de personas.
- 7. ¿CÓMO LO HEMOS APRENDIDO? Buscando información junto con las familias. A través de propuestas de los niños y niñas.
- 8. EVALUACIÓN ¿QUÉ? El proyecto. Labor educativa. Niños y niñas. ¿CÓMO? Registro diario. ¿CUÁNDO? De forma continua.
- 9. ACTIVIDADES El mural de nuestras ideas. “En el circo de barrigón”. ¿Qué suena? Conociendo a los animales. Pobrecito Gatito.
- 10. MIRIAM ESTEVE DE LA OSSA ESTEFANIA JUAN PÉREZ MARÍA GUARDIOLA BOTELLA NEREA PIÑOL RASERO ANA BORDERA GARCÍA