El documento describe las principales ideas del conectivismo, una teoría del aprendizaje que sostiene que el conocimiento se distribuye a través de redes de conexiones y que aprender consiste en construir y navegar estas redes. Según el conectivismo, el aprendizaje depende de opiniones diversas, es un proceso de conectar fuentes de información especializadas, y puede residir en dispositivos no humanos.

2. CONDUCTISMO
COGNITIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
CONECTIVISMO

3. “En su corazón, el conectivismo es la tesis
de que el conocimiento está distribuido a
largo de una red de conexiones, y por lo
tanto el aprendizaje consiste en la habilidad
de construir y atravesar esas redes”
Stephen Downes.

4.  El aprendizaje y el conocimiento depende de la diversidad de
opiniones.
 El aprendizaje es un proceso de conectar fuentes de
información especializadas.
 El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
 La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se
sabe en un momento dado.
 La alimentación y mantenimiento de las conexiones es
necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.
 La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos
es una habilidad clave.

5.  Generar pensamiento crítico y reflexivo, tan importante en la
sociedad del conocimiento.
 Construir redes y ambientes personales y grupales de
aprendizaje.
 Tomar decisiones sobre lo que quiere aprender, cómo lo va a
aprender y con quién lo va aprender.
 Evaluar y validar la información para asegurar su pertinencia y
credibilidad.

6.  Validar la calidad de las conexiones que establece el aprendiz.
 Incentivar en los estudiantes la investigación e inmersión en
las redes de conocimiento.
 Dar el control a los estudiantes para que tomen el control de
su propio aprendizaje.
 Enseñar al estudiante cómo identificar la información útil de la
que no lo es y a su vez organizarla y aplicarla de acuerdo a
sus necesidades.

7. El aprendizaje es construido entre todos, compartiendo, creando,
relacionando conceptos y tanto el estudiante como el facilitador
aportan información y conocimiento al grupo. Aunque la relación
es horizontal, el papel del facilitador siempre será la de orientar
en el aprendizaje.

8.  Pdf-article/Conectivismo: Una teoría para la era digital/ George
Siemens.
 http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conectivismo