El documento proporciona las etapas de un debate, incluyendo la elección del tema, el moderador, la formación de grupos, el inicio del debate, la valoración del tiempo y las intervenciones de los participantes. También incluye una autoevaluación del orador antes, durante y después de la presentación, centrándose en los aspectos de preparación, seguimiento del guión, interacción con el público y satisfacción general con la actuación.

1. Guión

2. Elección del tema a debatir Elección del moderador/a Formar los grupos o parejas que van a intervenir en el debate. Inicio del debate

3. El debate se ha ajustado al tiempo previsto. Las intervenciones de los participantes han sido apropiadas al tema. Se ha mantenido el interés en todo momento. En ocasiones ha sido caótico. El público ha estado atento y en silencio.

4. AUTOVALORACIÓN: ANTES Tenía clara la estructura de la exposición (individual, grupo, donde se hacía, tiempo, receptores…) Tenía claro el tema Me gustaba el tema He buscado información adecuada He seleccionado la información He elaborado un guión con todas las partes He hecho un ensayo Me he preparado bien cómo empezar Me he enviado mensajes positivos ( “soy capaz de hacerlo”, “saldrá bien”, “estoy preparado”…)

5. DURANTE He ido siguiendo el guión En caso de haberme perdido, he sido capaz de retomar el hilo En caso de haber utilizado, me he salido con el material de apoyo He acabado tal y como había previsto En algún momento he pensado: “lo estoy haciendo bastante bien”, “No es tan difícil como pensaba”, los compañeros me están escuchando con atención”…

6. DESPUÉS He conectado con el público He usado un tono de voz alto He hablado sin prisas, con naturalidad, haciendo las pausas adecuadas He utilizado un lenguaje correcto He captado el interés del auditorio He respetado el tiempo concedido En general estoy satisfecho de mi actuación