Este documento resume los contenidos de las unidades 1 y 2 de un curso de oratoria. Cubre temas como el contenido y estructura de los discursos, cualidades de los oradores, el uso de la voz, y recomendaciones para mejorar la expresión oral y corporal. También incluye ejemplos de grandes oradores de la historia y detalles sobre las partes de un discurso efectivo.
El documento proporciona información sobre la definición y clasificación de los discursos, así como consejos para su preparación y presentación. Define el discurso como una sucesión de palabras expresadas de forma oral para transmitir un mensaje. Explica que los discursos pueden ser argumentativos, explicativos o informativos dependiendo de su objetivo, y ofrece recomendaciones sobre cómo captar la atención del público, estructurar el contenido y concluir el discurso de manera efectiva.
El documento habla sobre la expresión oral y las diferencias entre la lengua oral y escrita. La lengua oral se aprende espontáneamente, es natural y la base de las sociedades, mientras que la lengua escrita requiere aprendizaje y añade la capacidad de almacenar conocimientos. También describe diferentes tipos de textos orales como la conversación, exposiciones y conferencias, e indica sus características.
Este documento presenta una exposición oral sobre temas relacionados con la preparación y realización de discursos y presentaciones. Se detalla el proceso de elaboración de un discurso, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Además, se proporcionan recomendaciones para la preparación de discursos como definir objetivos, estructurar ideas, ensayar y utilizar apoyo visual. Finalmente, se ofrecen estrategias para una mejor presentación como prepararse adecuadamente, aparentar seguridad y usar elementos que faciliten la comunicación con
1) La Autoridad Nacional del Agua en Perú realizará un taller en la ciudad de Puno para validar la "Estrategia Nacional para el Mejoramiento de la Calidad de los Recursos Hídricos".
2) El taller se llevará a cabo el 12 de junio en el hotel Royal Inn de Puno y se espera la participación de unos 80 representantes de instituciones públicas y privadas de la región.
3) El objetivo del taller es socializar e incorporar nuevas propuestas a la estrategia nacional antes de su implementación en la cuenca hidrogr
Este documento presenta la agenda y contenido de un seminario de dos días sobre comunicación efectiva. El primer día cubre temas como superar el miedo al hablar en público, organizar las ideas con una introducción, cuerpo y conclusión, y utilizar el lenguaje corporal. El segundo día trata sobre iniciar con impacto, improvisar, escoger un tema, conocer al público y prepararse para eventos. El documento incluye ejemplos y ejercicios prácticos para cada tema.
Este documento describe diferentes técnicas para mejorar la comunicación oral, incluyendo el uso de la voz, la mirada, las manos y la postura corporal. Recomienda proyectar confianza a través de la voz y la mirada, usar las manos para reforzar el mensaje, y mantener una postura relajada pero erecta cuando se habla. También cubre el uso efectivo de diapositivas, transparencias, gráficos y la pizarra para respaldar una presentación oral.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral como el debate, la mesa redonda, el foro y el método Phillips 6-6. Explica que el debate consiste en la confrontación de ideas sobre un tema, la mesa redonda reúne a expertos sin jerarquías para debatir un tema, el foro permite el análisis e intercambio de información sobre un tema, y el método Phillips 6-6 divide un grupo grande en subgrupos para discutir un tema.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre discurso dialógico con 29 preguntas múltiple choice. El objetivo es ejercitar los principales tipos y características del discurso dialógico, como la interactividad, los roles de emisor y receptor, y las distintas clasificaciones. Se incluyen preguntas sobre conversación, debate, entrevista, mesa redonda, entre otros.
El documento proporciona información sobre la definición y clasificación de los discursos, así como consejos para su preparación y presentación. Define el discurso como una sucesión de palabras expresadas de forma oral para transmitir un mensaje. Explica que los discursos pueden ser argumentativos, explicativos o informativos dependiendo de su objetivo, y ofrece recomendaciones sobre cómo captar la atención del público, estructurar el contenido y concluir el discurso de manera efectiva.
El documento habla sobre la expresión oral y las diferencias entre la lengua oral y escrita. La lengua oral se aprende espontáneamente, es natural y la base de las sociedades, mientras que la lengua escrita requiere aprendizaje y añade la capacidad de almacenar conocimientos. También describe diferentes tipos de textos orales como la conversación, exposiciones y conferencias, e indica sus características.
Este documento presenta una exposición oral sobre temas relacionados con la preparación y realización de discursos y presentaciones. Se detalla el proceso de elaboración de un discurso, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Además, se proporcionan recomendaciones para la preparación de discursos como definir objetivos, estructurar ideas, ensayar y utilizar apoyo visual. Finalmente, se ofrecen estrategias para una mejor presentación como prepararse adecuadamente, aparentar seguridad y usar elementos que faciliten la comunicación con
1) La Autoridad Nacional del Agua en Perú realizará un taller en la ciudad de Puno para validar la "Estrategia Nacional para el Mejoramiento de la Calidad de los Recursos Hídricos".
2) El taller se llevará a cabo el 12 de junio en el hotel Royal Inn de Puno y se espera la participación de unos 80 representantes de instituciones públicas y privadas de la región.
3) El objetivo del taller es socializar e incorporar nuevas propuestas a la estrategia nacional antes de su implementación en la cuenca hidrogr
Este documento presenta la agenda y contenido de un seminario de dos días sobre comunicación efectiva. El primer día cubre temas como superar el miedo al hablar en público, organizar las ideas con una introducción, cuerpo y conclusión, y utilizar el lenguaje corporal. El segundo día trata sobre iniciar con impacto, improvisar, escoger un tema, conocer al público y prepararse para eventos. El documento incluye ejemplos y ejercicios prácticos para cada tema.
Este documento describe diferentes técnicas para mejorar la comunicación oral, incluyendo el uso de la voz, la mirada, las manos y la postura corporal. Recomienda proyectar confianza a través de la voz y la mirada, usar las manos para reforzar el mensaje, y mantener una postura relajada pero erecta cuando se habla. También cubre el uso efectivo de diapositivas, transparencias, gráficos y la pizarra para respaldar una presentación oral.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral como el debate, la mesa redonda, el foro y el método Phillips 6-6. Explica que el debate consiste en la confrontación de ideas sobre un tema, la mesa redonda reúne a expertos sin jerarquías para debatir un tema, el foro permite el análisis e intercambio de información sobre un tema, y el método Phillips 6-6 divide un grupo grande en subgrupos para discutir un tema.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre discurso dialógico con 29 preguntas múltiple choice. El objetivo es ejercitar los principales tipos y características del discurso dialógico, como la interactividad, los roles de emisor y receptor, y las distintas clasificaciones. Se incluyen preguntas sobre conversación, debate, entrevista, mesa redonda, entre otros.
El documento resume los aspectos más importantes a considerar antes de preparar un discurso, incluyendo realizar una lluvia de ideas sobre el tema, recopilar datos sobre la audiencia, determinar un objetivo específico, organizar el contenido en puntos principales y preparar la introducción y conclusión.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral como el debate, la mesa redonda, el foro y el método Phillips 6-6. Explica que el debate consiste en la confrontación de ideas sobre un tema, la mesa redonda permite presentar puntos de vista sin jerarquías, el foro es una discusión grupal sobre un tema de interés común, y el método Phillips 6-6 divide un grupo grande en subgrupos para discutir un tema.
Este documento presenta técnicas básicas para hablar en público. Se divide en tres módulos que cubren las habilidades, la preparación del discurso y el uso de ayudas audiovisuales. El primer módulo explica cómo dominar el miedo escénico y trabajar la voz, lenguaje corporal y recursos paralingüísticos. El segundo módulo trata sobre cómo elaborar una presentación eficaz y responder preguntas de la audiencia. El tercer módulo cubre el uso de presentaciones en rotafolio y PowerPoint.
El documento describe las partes principales de una conferencia, incluyendo la introducción, el cuerpo y las conclusiones. También destaca aspectos importantes para el expositor como el conocimiento del tema y auditorio, la puntualidad, la presentación personal y el lenguaje. Además, ofrece consejos sobre el apoyo audiovisual y recomienda preparar y revisar con anticipación la presentación.
Este documento habla sobre la homilética, que es el arte y ciencia de predicar para comunicar el mensaje de Dios. Explica que hay tres elementos clave en la predicación: el tema, el texto bíblico y el título. Además, existen tres tipos de sermones (bíblico, temático y expositivo) y tres momentos en un sermón - la introducción, el desarrollo y la conclusión. Resalta la importancia de una buena introducción y conclusión para captar la atención de la audiencia y llevarlos
Este documento ofrece consejos para realizar exposiciones orales de manera efectiva. Explica que una exposición oral consiste en presentar información de forma ordenada ante un público utilizando elementos como esquemas y fotos. Además, recomienda investigar bien el tema, estructurar la información de manera lógica, preparar diapositivas y guión, y ensayar la presentación antes de exponerla al profesor. Finalmente, advierte errores comunes como no saber estructurar el contenido y leer en voz baja y ráp
El documento ofrece consejos para hacer una buena exposición oral. Recomienda 1) preparar un guión con los puntos clave para controlar el tiempo y el tema, 2) tener claro el tema de la presentación, y 3) ensayar en voz alta para ganar soltura.
Este documento describe diferentes técnicas de comunicación oral, incluyendo conferencias, charlas, debates y mesas redondas. Explica que en un debate, expertos con opiniones opuestas sobre un tema discuten sus puntos de vista ante un público y moderador, mientras que en una mesa redonda, un pequeño grupo discute un tema ante un público dirigido por un moderador. También cubre funciones como preparar con anticipación, escuchar respetuosamente otras opiniones, y expresar ideas de manera clara y justificada.
Este documento proporciona información sobre diferentes técnicas de comunicación oral como el diálogo, la entrevista, la discusión, el debate, la mesa redonda, el simposio, el panel, el foro y el seminario. Define cada técnica, explica su intención comunicativa, estructura y elementos clave. Por ejemplo, explica que el diálogo implica un intercambio entre dos o más personas que se turnan entre los roles de emisor y receptor, mientras que la entrevista involucra preguntas de un entrevistador a un entrevist
El documento describe diversos tipos de comunicación oral como la conversación, la discusión, la entrevista, la conferencia, el simposio, el seminario, el congreso, el foro, el debate, el panel y la mesa redonda. Cada uno tiene características específicas como el número de participantes, la estructura de presentación, los roles de los participantes y el objetivo principal.
El documento ofrece consejos para dar presentaciones efectivas, incluyendo mantenerse de pie para mostrar autoridad, comprometer a la audiencia interactuando con ellos, y mantenerse experto en el tema para mantenerlos atentos y entretenidos. También recomienda elaborar puntos clave usando historias concretas, ser claro y conciso para no aburrir, y anticipar preguntas para estar preparado.
La exposición oral es una habilidad importante para comunicarse efectivamente con otros. Requiere claridad, concisión y coherencia en el estilo, así como articulación distinta, intensidad apropiada y énfasis en las ideas clave. Un buen orador se conecta con la audiencia a través de la postura, los gestos y la expresión facial. El objetivo es informar, entretener o persuadir al público de una manera sincera y natural.
Este documento ofrece consejos para realizar una exposición oral efectiva. Explica que se debe seleccionar un tema, recopilar información y organizarla en una introducción, desarrollo y conclusión. También recomienda modulación de voz, gestos naturales, contacto visual con la audiencia y respeto hacia el público. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer muy bien el tema, ensayar varias veces y exponer las ideas de manera clara y sencilla.
Este documento trata sobre la oratoria y las técnicas para realizar exposiciones orales de manera efectiva. Explica la definición de oratoria, su historia y tipos. Luego, describe las cualidades de un buen orador y las técnicas para superar el miedo escénico. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo preparar y presentar una exposición oral, incluyendo consejos sobre el uso de la voz, la postura y el lenguaje corporal. El objetivo general es proporcionar una guía completa para que las personas
Este documento presenta información sobre dinámicas de grupo, asignación de tareas, signos de puntuación y palabras de dudosa escritura. Explica los conceptos, objetivos y tipos de dinámicas de grupo. Asigna tareas como exponer sobre una técnica de discusión, presentar una PowerPoint y redactar una introducción. Describe el uso de signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos y otros. Finalmente, lista palabras con dudas ortográficas.
Este documento describe diferentes técnicas grupales para presentaciones orales, incluyendo el foro, debate, entrevista, simposio, panel, seminario, congreso, conferencia y mesa redonda. Cada técnica involucra a un grupo de personas que discuten y presentan sobre un tema determinado, pero varían en el número de participantes, estructura, objetivo y duración.
Este documento describe los diferentes tipos y formatos de comunicación oral, incluyendo conversación, diálogo, entrevista y discusión. Explica que la comunicación oral es la forma básica de interacción humana y analiza sus elementos verbales, no verbales, paraverbales y contextuales. Luego define el discurso público y privado, y tipos como el político, ceremonial y religioso. Finalmente, detalla las características y reglas de cada formato de comunicación dialógica.
Este documento define un discurso y sus partes principales. Un discurso es un mensaje pronunciado públicamente con el objetivo de exponer información y convencer a la audiencia. Las partes clave de un discurso son la introducción, exposición, argumentación y conclusión. La introducción busca captar la atención de la audiencia, la exposición presenta los hechos, la argumentación ofrece pruebas y refuta posiciones opuestas, y la conclusión resume los puntos principales.
Saneamento em alta
O Onda Limpa, maior programa de saneamento do Brasil, já chegou a Ilhabela, o que significa praias mais limpas e saudáveis. Com ele, o Governo de São Paulo trabalha para elevar o índice de coleta e tratamento de esgoto para mais de 70% até 2012.
The document describes the life cycle of a frog in 5 stages: 1) It hatches from an egg on land or near water in a jelly-like substance. 2) As a tadpole, it lives in water and develops lungs, a heart and organs. 3) It is called a tadpole when born. 4) Once organs are fully developed, the tadpole can leave the water. 5) It is now a frog with full organs and out of the water, no longer a tadpole.
El documento resume los aspectos más importantes a considerar antes de preparar un discurso, incluyendo realizar una lluvia de ideas sobre el tema, recopilar datos sobre la audiencia, determinar un objetivo específico, organizar el contenido en puntos principales y preparar la introducción y conclusión.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral como el debate, la mesa redonda, el foro y el método Phillips 6-6. Explica que el debate consiste en la confrontación de ideas sobre un tema, la mesa redonda permite presentar puntos de vista sin jerarquías, el foro es una discusión grupal sobre un tema de interés común, y el método Phillips 6-6 divide un grupo grande en subgrupos para discutir un tema.
Este documento presenta técnicas básicas para hablar en público. Se divide en tres módulos que cubren las habilidades, la preparación del discurso y el uso de ayudas audiovisuales. El primer módulo explica cómo dominar el miedo escénico y trabajar la voz, lenguaje corporal y recursos paralingüísticos. El segundo módulo trata sobre cómo elaborar una presentación eficaz y responder preguntas de la audiencia. El tercer módulo cubre el uso de presentaciones en rotafolio y PowerPoint.
El documento describe las partes principales de una conferencia, incluyendo la introducción, el cuerpo y las conclusiones. También destaca aspectos importantes para el expositor como el conocimiento del tema y auditorio, la puntualidad, la presentación personal y el lenguaje. Además, ofrece consejos sobre el apoyo audiovisual y recomienda preparar y revisar con anticipación la presentación.
Este documento habla sobre la homilética, que es el arte y ciencia de predicar para comunicar el mensaje de Dios. Explica que hay tres elementos clave en la predicación: el tema, el texto bíblico y el título. Además, existen tres tipos de sermones (bíblico, temático y expositivo) y tres momentos en un sermón - la introducción, el desarrollo y la conclusión. Resalta la importancia de una buena introducción y conclusión para captar la atención de la audiencia y llevarlos
Este documento ofrece consejos para realizar exposiciones orales de manera efectiva. Explica que una exposición oral consiste en presentar información de forma ordenada ante un público utilizando elementos como esquemas y fotos. Además, recomienda investigar bien el tema, estructurar la información de manera lógica, preparar diapositivas y guión, y ensayar la presentación antes de exponerla al profesor. Finalmente, advierte errores comunes como no saber estructurar el contenido y leer en voz baja y ráp
El documento ofrece consejos para hacer una buena exposición oral. Recomienda 1) preparar un guión con los puntos clave para controlar el tiempo y el tema, 2) tener claro el tema de la presentación, y 3) ensayar en voz alta para ganar soltura.
Este documento describe diferentes técnicas de comunicación oral, incluyendo conferencias, charlas, debates y mesas redondas. Explica que en un debate, expertos con opiniones opuestas sobre un tema discuten sus puntos de vista ante un público y moderador, mientras que en una mesa redonda, un pequeño grupo discute un tema ante un público dirigido por un moderador. También cubre funciones como preparar con anticipación, escuchar respetuosamente otras opiniones, y expresar ideas de manera clara y justificada.
Este documento proporciona información sobre diferentes técnicas de comunicación oral como el diálogo, la entrevista, la discusión, el debate, la mesa redonda, el simposio, el panel, el foro y el seminario. Define cada técnica, explica su intención comunicativa, estructura y elementos clave. Por ejemplo, explica que el diálogo implica un intercambio entre dos o más personas que se turnan entre los roles de emisor y receptor, mientras que la entrevista involucra preguntas de un entrevistador a un entrevist
El documento describe diversos tipos de comunicación oral como la conversación, la discusión, la entrevista, la conferencia, el simposio, el seminario, el congreso, el foro, el debate, el panel y la mesa redonda. Cada uno tiene características específicas como el número de participantes, la estructura de presentación, los roles de los participantes y el objetivo principal.
El documento ofrece consejos para dar presentaciones efectivas, incluyendo mantenerse de pie para mostrar autoridad, comprometer a la audiencia interactuando con ellos, y mantenerse experto en el tema para mantenerlos atentos y entretenidos. También recomienda elaborar puntos clave usando historias concretas, ser claro y conciso para no aburrir, y anticipar preguntas para estar preparado.
La exposición oral es una habilidad importante para comunicarse efectivamente con otros. Requiere claridad, concisión y coherencia en el estilo, así como articulación distinta, intensidad apropiada y énfasis en las ideas clave. Un buen orador se conecta con la audiencia a través de la postura, los gestos y la expresión facial. El objetivo es informar, entretener o persuadir al público de una manera sincera y natural.
Este documento ofrece consejos para realizar una exposición oral efectiva. Explica que se debe seleccionar un tema, recopilar información y organizarla en una introducción, desarrollo y conclusión. También recomienda modulación de voz, gestos naturales, contacto visual con la audiencia y respeto hacia el público. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer muy bien el tema, ensayar varias veces y exponer las ideas de manera clara y sencilla.
Este documento trata sobre la oratoria y las técnicas para realizar exposiciones orales de manera efectiva. Explica la definición de oratoria, su historia y tipos. Luego, describe las cualidades de un buen orador y las técnicas para superar el miedo escénico. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo preparar y presentar una exposición oral, incluyendo consejos sobre el uso de la voz, la postura y el lenguaje corporal. El objetivo general es proporcionar una guía completa para que las personas
Este documento presenta información sobre dinámicas de grupo, asignación de tareas, signos de puntuación y palabras de dudosa escritura. Explica los conceptos, objetivos y tipos de dinámicas de grupo. Asigna tareas como exponer sobre una técnica de discusión, presentar una PowerPoint y redactar una introducción. Describe el uso de signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos y otros. Finalmente, lista palabras con dudas ortográficas.
Este documento describe diferentes técnicas grupales para presentaciones orales, incluyendo el foro, debate, entrevista, simposio, panel, seminario, congreso, conferencia y mesa redonda. Cada técnica involucra a un grupo de personas que discuten y presentan sobre un tema determinado, pero varían en el número de participantes, estructura, objetivo y duración.
Este documento describe los diferentes tipos y formatos de comunicación oral, incluyendo conversación, diálogo, entrevista y discusión. Explica que la comunicación oral es la forma básica de interacción humana y analiza sus elementos verbales, no verbales, paraverbales y contextuales. Luego define el discurso público y privado, y tipos como el político, ceremonial y religioso. Finalmente, detalla las características y reglas de cada formato de comunicación dialógica.
Este documento define un discurso y sus partes principales. Un discurso es un mensaje pronunciado públicamente con el objetivo de exponer información y convencer a la audiencia. Las partes clave de un discurso son la introducción, exposición, argumentación y conclusión. La introducción busca captar la atención de la audiencia, la exposición presenta los hechos, la argumentación ofrece pruebas y refuta posiciones opuestas, y la conclusión resume los puntos principales.
Saneamento em alta
O Onda Limpa, maior programa de saneamento do Brasil, já chegou a Ilhabela, o que significa praias mais limpas e saudáveis. Com ele, o Governo de São Paulo trabalha para elevar o índice de coleta e tratamento de esgoto para mais de 70% até 2012.
The document describes the life cycle of a frog in 5 stages: 1) It hatches from an egg on land or near water in a jelly-like substance. 2) As a tadpole, it lives in water and develops lungs, a heart and organs. 3) It is called a tadpole when born. 4) Once organs are fully developed, the tadpole can leave the water. 5) It is now a frog with full organs and out of the water, no longer a tadpole.
Jonathan R. Mawdsley wrote several papers on entomology as a high school and undergraduate student that were published in the "Young Entomologists' Society Quarterly" between 1990-1994. These early papers covered a broad range of topics including insect collecting methods, mimicry in beetles, fossil insects, and checkered beetle taxonomy. Many contained valuable biological information on species of conservation interest. Thanks to a colleague, Mawdsley was able to locate and scan copies of 12 of his early papers from the journal, which dealt with identification keys, mimicry, and biological notes on beetle species from locations such as North America, Australia, and Madagascar.
Sheep Cross Breeding and Reproductive Management Dr Talaat RefaatDr Talaat Refaat
الجمعية المصرية للأغنام والماعزوالحيوانات الصحراوية
EGYPTIAN ASSOCIATION OF SHEEP, GOATS & DESERT ANIMALS
1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON
ENHANCEMENT OF SMALL RUMINANT PRODUCTION
المؤتمر الدولى الأول لتنمية المجترات الصغيرة
7-9 فبراير 2006
SHEEP CROSS BREEDING AND REPRODUCTIVE MANAGEMENT AS TOOLS TO ENHANCE FLOCK PRODUCTIVITY
By
Dr TALAAT HARB M REFAAT
Eng ABDULLAH TALAAT REFAAT
(7-9 FEB, 2006)
Mapnik is an open source mapping library written in C++ that can be used to generate maps from various data sources. It has a core API in C++ and Python that provides flexibility in map generation. Mapnik works by using a drawing API to render maps and can integrate with other languages like Node.js. It is recommended for use due to being free, well supported by a large community, and its ability to easily integrate map generation into development workflows.
The Supreme Court affirmed the Court of Appeals' decision remanding the case of ejectment to the regional trial court. It found that the proper action was accion publiciana instead of unlawful detainer, as the respondent's possession of the land portion in question had lasted more than one year. While the petitioner filed the complaint within one year of demanding possession, the respondent had been in possession since 1985, or for over 15 years prior to the complaint. As such, the case involved determining possession rights over a period longer than one year, making it a case for the regional trial court under accion publiciana instead of the municipal court under unlawful detainer.
El documento habla sobre un proyecto comunitario para limpiar y pintar un parque que se encontraba en malas condiciones con grafiti y basura. Los niños de la colonia ayudaron con el proyecto y muchas personas apoyaron. Materiales para pintar el parque fueron donados por comercios locales y se realizaron actividades como limpiar corrales y lavar autos para obtener fondos. El trabajo en equipo resultó en una mejora del parque.
Dokumen tersebut membahas tentang gempa bumi dan tsunami. Gempa bumi dijelaskan sebagai berguncangnya bumi yang disebabkan oleh pergerakan lempeng bumi, aktivitas sesar, gunung berapi, atau jatuhnya meteorit. Jenis gempa bumi dibedakan menjadi gempa vulkanik, tektonik, runtuhan, jatuhan, dan buatan berdasarkan penyebabnya. Aktivitas lempeng samudera dan benua yang bertabrakan di z
La metodología PACIE es un método de aprendizaje en línea basado en herramientas web 2.0 y aulas virtuales. Se divide en tres secciones: bloque cero, académico y cierre. El bloque cero contiene información sobre la gestión del curso, comunicación entre estudiantes y tutor, e interacción social. Proporciona detalles sobre el curso, evaluaciones, y fomenta el apoyo entre los estudiantes. La metodología PACIE busca hacer la educación más accesible a través de la tecnolog
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. DIOS BENDICE A JACOB Y LAS PRUEBAS DE JACOB EN SUS ÚL...CPV
SE TRATA DE UN TRIPTICO QUE TRATA SOBRE LA OCASIÓN CUANDO JACOB RECIBE LA BENDICIÓN DE DIOS Y LAS PRUEBAS O ADVERSIDADES QUE SUFRIÓ EN LOS ÚLTIMOS DÍAS DE SU VIDA. SE ENCUENTRA EN GÉNESIS 35:1-29. ADEMAS HAY UN CRUCIGRAMA BÍBLICO SOBRE LA MISMA LECCIÓN, UNA ANÉCDOTA CRISTIANA, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS Y UN VERSÍCULO POR MEMORIZAR.
The document discusses several manuals created by ecoplan:net to promote sustainable tourism practices.
1. An Ecolodge Development and Operations Manual was created for Egypt's Tourism Development Authority to assess ecolodge applications and assist developers in environmentally friendly construction.
2. A Rural Tourism Accommodation Manual was made for USAID and Morocco's Ministry of Tourism to help local entrepreneurs develop small hotels, B&Bs and guest houses using sustainable practices.
3. A Botswana Ecotourism Best Practices Guidelines Manual identified 180 criteria for planning, operations and marketing to ensure sustainable tourism businesses based on studies of facilities worldwide.
This document provides a guide for buying a lift (elevator) in India. It discusses various factors to consider such as the purpose and duty of the lift which determines the appropriate model. Duty depends on how many times per hour the lift is used, with private homes being light duty under 10 starts per hour, and office buildings being heavy duty under 80 starts per hour. This affects the price as components need different ratings for heavy versus light duty. The document warns about fly-by-night operators taking advantage of high demand, and advises not being swayed by fancy websites which can be cheap to create but indicate poor infrastructure for the elevator industry.
Este documento describe una oportunidad de negocio para abrir un restaurante especializado en sopas y cremas en Lima, Perú. El restaurante ofrecería una variedad de sopas y cremas locales e internacionales en un ambiente acogedor. Para operar legalmente, el restaurante necesitaría registrarse, obtener permisos municipales y cumplir con los requisitos de seguridad e higiene. El análisis del mercado muestra crecimiento sostenido en la industria de restaurantes en Perú y una oportunidad para este nuevo concepto
Here is the latest FAQs for the OPM Data Breach, provided by the Department of the Navy. As the OPM Data Breach is under federal investigation, this is an ongoing document that will continue to be updated as more information becomes available. Current questions/answers may be found at www.opm.gov.
Summary - In April 2015, the Office of Personnel Management (OPM) became aware of a cybersecurity incident affecting its systems and data that may have compromised the personal information of current and former federal employees. The breach pre-dates OPM’s adoption of tougher security controls.
Since the incident was identified, OPM has partnered with the U.S. Department of Homeland Security U.S. Computer Emergency Readiness Team (US-CERT), and the Federal Bureau of Investigation to determine the impact to current and former to Federal personnel.
Between June 8 and June 19, OPM will send notifications to those individuals whose personal information may have been compromised. OPM estimates that up to 4 million individuals may have been impacted.
In the course of the ongoing investigation into the cyber intrusion that compromised personnel records of current and former federal employees (announced June 4), it was discovered that additional OPM systems were compromised. These systems contain information related to background investigations. OPM, the Department of Homeland Security (DHS) and the Federal Bureau of Investigation (FBI) are working as part of an ongoing investigation to determine the number of people affected by this separate intrusion. OPM will notify those individuals whose information may have been compromised as soon as practicable.
OPM will offer impacted individuals 18 months of credit monitoring services and identity theft insurance through CSID® – a company that specializes in identify theft protection and fraud resolution. The 18-month CSID® membership will be offered to those individuals identified by OPM at no cost.
Since the investigation is on-going, additional exposures may come to light; if this occurs, OPM will conduct additional notifications as necessary.
This document describes an augmented reality system called LooknLearn that allows users to leave "video streams" associated with locations in physical spaces. The system was developed to enhance social interactivity by allowing users, rather than just designers, to create content. It uses GPS rather than physical tags to locate streams. A video stream consists of a primary video layered with additional "plaited" videos that shift in and out of view. The document discusses the technical capabilities and design considerations of the system, including how to define, embed, and link video streams to allow nonlinear navigation between related content.
Este documento describe dos ensayos de tracción realizados con una probeta cilíndrica y una probeta de chapa de acero F-114. En el ensayo de la probeta cilíndrica, se midió una fuerza de ruptura de 3150 kp y un alargamiento del 83.2%. En el ensayo de la probeta de chapa, la fuerza de ruptura fue de 625 kp y el alargamiento fue del 30%. Ambos ensayos proporcionaron datos para calcular propiedades como el límite elástico, el punto de ruptura y el módulo el
El documento describe la estructura básica de un discurso efectivo. Un discurso debe tener una introducción para captar la atención de la audiencia, un cuerpo donde se presentan los argumentos principales de manera clara y ordenada, y una conclusión que resume los puntos clave. También señala que la introducción debe ser breve e interesante, mientras que el cuerpo usa ejemplos y datos para respaldar las ideas. La conclusión resume los conceptos clave y hace un llamado a la acción.
El documento presenta una introducción al concepto de discurso desde diferentes disciplinas como la antropología y la lingüística. Luego, explica que un discurso puede definirse como una estructura verbal, un evento comunicativo cultural o una forma de interacción. Finalmente, detalla que un discurso consta de tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.
El documento trata sobre el concepto de discurso desde diferentes perspectivas disciplinarias como la
antropología, lingüística y filosofía. Explica que un discurso puede ser una estructura verbal, un evento
comunicativo cultural o una forma de interacción. Luego describe las características de la introducción,
desarrollo y conclusión de un discurso efectivo, así como los diferentes tipos y propósitos de un discurso
como entretener, informar, convencer o persuadir.
Este documento explica las técnicas de comunicación oral de discurso. Define el discurso y describe sus características, clasificaciones, elementos estructurales e intención comunicativa. Explica que el discurso es una narración oral premeditada que puede clasificarse en narrativo, expositivo, argumentativo, informativo o publicitario. Además, detalla que está conformado por un emisor, receptor, mensaje, tema, contexto, canal y código; y su estructura básica consta de introducción, cuerpo y conclusión.
El documento resume las características y estructura del discurso. Se divide en tres partes principales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la idea principal. El desarrollo presenta argumentos que sustentan la idea. La conclusión resalta nuevamente la idea principal y enumera brevemente los argumentos.
Este documento proporciona consejos para hablar en público de manera efectiva. Explica que hay una parte de la habilidad que es innata pero también una parte técnica que se puede aprender. Se debe pasar por tres fases: preparación, ejecución y autoevaluación. En la preparación, se debe investigar el tema, organizar las ideas y elegir los recursos retóricos apropiados. Durante la ejecución, se debe improvisar con naturalidad pero también seguir un guión. La voz, la respiración, el lenguaje corporal y el uso
El documento presenta una definición general del discurso como un evento comunicativo que involucra elementos lingüísticos y tiene lugar en un contexto social particular. Luego, describe las características principales de los diferentes tipos de discursos como narrativo, expositivo, argumentativo y publicitario. Finalmente, brinda detalles sobre la estructura y organización de un discurso efectivo.
El documento habla sobre el discurso y sus características. Explica que un discurso debe ser adecuado, ordenado y coherente. Su principal función es comunicar e influir en el público para persuadirlos. Un discurso se compone de tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema, el desarrollo argumenta y explica el tema con detalle usando datos y ejemplos, y la conclusión resume lo discutido y hace un llamado de apoyo.
Este documento discute la importancia de la exposición oral como una herramienta crucial para el éxito académico y profesional. Explica que una exposición efectiva debe ser breve (no más de 20 minutos), bien organizada y presentada de manera clara, convincente y dinámica para mantener la atención del público. También destaca la importancia de la preparación, la expresión corporal, la modulación de la voz y el dominio del idioma y el tema para lograr una exposición oral exitosa.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo estructurar un discurso efectivo. Explica que un discurso debe tener una introducción, un desarrollo y una conclusión. En la introducción, se debe captar la atención del público mediante palabras de bienvenida y una breve descripción del tema. El desarrollo debe presentar las ideas principales de forma ordenada y usar ejemplos. La conclusión debe resumir lo más importante y dejar un mensaje motivador. Además, recomienda practicar la postura, la voz y los gestos para transmitir conf
El documento describe las técnicas de comunicación oral del discurso, incluyendo establecer una idea central brevemente, usar un lenguaje sencillo, reforzar la idea central con pocos puntos clave y usar citas y estadísticas de manera atractiva. Explica que un discurso tiene introducción, desarrollo y conclusión, y puede ser descriptivo, expositivo, narrativo u argumentativo dependiendo del enfoque o circunstancias.
Este documento presenta una actividad sobre la realización de discursos. En la introducción, se describen los objetivos y competencias a evaluar, como la habilidad de comunicarse oralmente. Luego, se detallan las etapas para planificar, desarrollar y evaluar un discurso, incluyendo la organización de ideas, la búsqueda de información y la participación como orador y público. Finalmente, se proporcionan instrumentos para la autoevaluación y coevaluación del proceso.
Este documento describe los tipos y estructura de los discursos. Existen tres tipos principales de discurso: narrativo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo cuenta una historia, el expositivo explica un tema, y el argumentativo intenta convencer. Todos los discursos se estructuran en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema, el cuerpo desarrolla el contenido principal, y la conclusión resume lo discutido.
Este documento ofrece consejos para mejorar las habilidades de hablar en público. Explica que una buena presentación debe estar bien planificada y preparada, con objetivos claros y conocimiento del público. También destaca la importancia de hablar con confianza y usar ayudas visuales de manera efectiva. El documento concluye enfatizando la necesidad de ensayar y obtener retroalimentación para perfeccionar la presentación antes de la fecha.
La exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema determinado para informar a los oyentes. Una exposición oral típicamente incluye una introducción, un desarrollo con la presentación ordenada de las ideas principales y una conclusión que resume lo más importante. Realizar una buena exposición requiere preparación del contenido, dominio del tema y habilidades de comunicación oral para transmitir la información de manera clara y ordenada.
El documento describe la estructura de un discurso efectivo, incluyendo una introducción para captar la atención del público, un cuerpo que expone el tema de manera ordenada y coherente, y una conclusión que resume lo principal y hace un llamado a la acción. También explica los pasos para preparar un buen discurso, como acopiar materiales relevantes, seleccionar y organizar la información, y anticipar las necesidades del público objetivo.
Un discurso es una narración oral premeditada expresada en actos solemnes y masivos generalmente sobre un tema político con el fin de emocionar, informar o persuadir al público. Un discurso puede ser pronunciado por cualquier persona y tiene como objetivos educar, entretener, promover productos, persuadir o motivar dependiendo del contexto. Un discurso involucra a varias personas en su proceso de creación, redacción, entrenamiento y presentación final.
Un discurso es una narración oral premeditada expresada en actos solemnes y masivos generalmente sobre un tema político con el fin de emocionar, informar o persuadir al público. Un discurso puede ser pronunciado por cualquier persona y tiene como objetivos informar, entretener, demostrar o persuadir dependiendo del contexto. Algunas ventajas incluyen poder preparar y estudiar el discurso de antemano mientras que las desventajas son posibles errores en la lectura o pérdida de atención del público.
1) La comunicación humana se realiza de forma oral y escrita, siendo la oralidad inmediata mientras que la escritura es diferida.
2) Existen diferencias entre la oralidad y la escritura tanto en la situación comunicativa como en las características gramaticales.
3) Preparar una exposición oral requiere definir el mensaje central, la organización en introducción, desarrollo y conclusión, y considerar al auditorio.
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El documento proporciona información sobre cómo dar conferencias y discursos de manera efectiva. Explica que la preparación, el dominio del tema, el uso apropiado de la voz y los gestos, y la consideración de la audiencia son factores clave. También describe diferentes tipos de discursos e identifica estrategias para superar el miedo escénico como la práctica y técnicas de relajación.
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2. Contenido de la unidad 1 y 2 del curso de “Oratoria” (Segunda Semana)
*Contenidos:
*El discurso
(C.-) Contenido del discurso
(D.-) Estructura del discurso
*Oradores que han hecho historia
*Cualidades del orador
(A.-) Cualidades físicas
(B.-) Cualidades intelectuales
(C.-) Cualidades morales
*La voz
*Recomendaciones para cuidar la voz
*La expresión
(A.-) La expresión oral
(B.-) La expresión corporal
*El contacto visual
3. (C.-) Contenido del discurso
El contenido de un discurso lo conforman la variedad de argumentos que en forma
secuencial se presentan a un público determinado. Y un argumento (del latín argumentum)
es una prueba o razón para justificar algo como verdad o como falso.
La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por
tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o
significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes:
Como contenido de verdad = consistencia y coherencia con otras verdades admitidas,
o con referencia a un hecho o situación que haga verdadero o falso dicho contenido.
Como esquema lógico-formal = consistencia y coherencia con un sistema que no
admite contradicción.
Como función lógico-matemática = consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo
real” frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación
posible en un determinado marco teórico que justifica la función.
Como discurso dirigido a la persuasióncomo motivación para promover o proponer una
determinada acción.
Como finalidad de acción = consistencia o coherencia con otros intereses o
motivaciones del individuo o individuos receptores del contenido como motivación a
actuar de determinada manera.
Al entendimiento, para «convencer» o generar una creencia nueva mediante el
conocimiento evidente de nuevas verdades, basándose en una racionalidad común.
A la emotividad para «motivar» una acción determinada.
4. (D.-) Estructura del discurso
La estructura del discurso la conforman tres partes, que son:
Introducción o apertura (plantea el tema que se va a abordar y la idea que se quiere
transmitir).
Desarrollo o cuerpo del discurso (se presentan los distintos argumentos que
sustentan la idea).
Conclusión o cierre (se resalta nuevamente la idea y se enumeran someramente los
argumentos utilizados).
La Introducción o Apertura
La introducción necesita una frase que llame la atención o una palabra que atrape a la
audiencia. Ésta debe estar relacionada a tu tema. Luego estableces el significado del tema
y el propósito de tu discurso. Informa a la audiencia sobre las zonas del tema que intentas
abarcar y cómo les interesará a ellos. Por ejemplo, si estás hablando de temas ambientales,
podrías querer compartir algún caso de estudio interesante. Esto crea una base común con
la audiencia y les da una razón para escucharte.
El Desarrollo o Cuerpo
El cuerpo cubre la parte principal del discurso. Necesitas sacar adelante tus puntos clave
con un respaldo adecuado y evidencia. La estructura del discurso de oratoria podría seguir
un formato informativo o uno persuasivo. La diferencia entre ambos está en su estado. En
5. un formato informativo, el cuerpo del discurso esencialmente habla de la mirada del pasado
presente y futuro del tema en discusión. En el formato persuasivo, el foco está en el
problema, la causa y la solución para un aspecto particular del tema. En general,
el formato persuasivo es el preferido sobre el informativo para hacer discursos de oratoria
efectivos.
La Conclusión o cierre
Presenta una conclusión bien pensada para dar una buena última impresión a la audiencia.
Si la conclusión es vaga, todo el buen trabajo realizado anteriormente en el cuerpo del
discurso será en vano. Resume los puntos principales del discurso. Ofrece una justificación
de tu punto de vista en el tema y restablece el propósito del discurso. Invita a la audiencia
a ser parte de la solución para resolver problemas ambientales si ese es tu tema. Dale una
acción a seguir a la audiencia. Utiliza un llamador de atención adecuado para cerrar el
discurso. Este podría estar vinculado con el llamador de atención de la introducción.
Pero lo mejor a la hora de concluir o cerrar un discurso es estar claros de que debe terminar
bien. Es decir debe dejar al auditorio con un buen sabor de boca. Es la conclusión como el
postre en una comida. Las personas tendemos a recordar los principios y finales por los
efectos de primacía y recencia respectivamente (estos principios constituyen leyes de la
memoria).
El final tiene que constituir el compendio de lo que se ha dicho, incluyendo, en la mayoría
de los casos, los siguientes elementos: A.- Un resumen, concentrado en una o dos frases
del contenido principal del discurso. B.- Alguna propuesta o resolución que se deduzca del
cuerpo del discurso. C- Aclaración de dudas. D.- Un llamamiento de apoyo a lo que se ha
expuesto o unas cálidas palabras de agradecimiento.
Algunas consideraciones especiales para cada una de las etapas del discurso.
Al momento de la Introducción:
El orador tomará una posición firme, decidido, con porte, mirando fijamente a su interlocutor;
procederá a saludar, pero guardando siempre el orden jerárquico de ciertas personalidades
que se encuentran en el lugar. Luego tendrá como objetivo ubicar al auditorio, en el lugar
mismo donde se desarrollarán los hechos o acontecimientos. Es necesario y elegante que
el orador haga pensar al auditorio, utilizando citas, ejemplos, pensamientos o experiencias
personales, pero todo ello debe tener una relación con el tema que se va a tratar; se utilizará
este método para que nuestro discurso sea entretenido y no monótono ni frío. Es interesante
mantener al receptor en una constante atención, de tal forma nos evitaremos pronunciar el
nombre del tema. Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio procura
adivinar qué tema va a tratar. Si utilizamos este método en la medida que vamos hablando,
más atención habrá de parte del receptor; lo importante de esta introducción es que debe
ser interesante, y ésta no debe pasar de 3 minutos. Para un discurso el orador no debe
utilizar estas frases: BUENO, BIEN, DISCULPE, etc. Ni tampoco frases de falsa modestia
como éstas: TRATARÉ DE HACERLO BIEN. En estos casos el orador da una impresión
muy pobre de su personalidad. Evitemos cansar al receptor con muchas palabrerías; la
6. sinceridad, la verdad verdadera y no los conocimientos y soberbia causarán un fuerte
impacto, y el orador se convertirá en una persona agradable e interesante.
Al momento del Desarrollo:
Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del conocimiento
intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa capacidad de memoria que será
muy valiosa en un determinado momento. CICERÓN no se equivoca cuando llama a la
memoria tesoro de todas las cosas, por lo que puede ser de mucho valor hacer una pequeña
reseña histórica sobre el tema, y aquí la importancia de su conocimiento y preparación
intelectual, como la capacidad de memoria. La meta aquí es que el orador logre una
exposición dinámica y motivadora para su receptor.
Al momento del Cierre:
Luego de haber expuesto su discurso, será necesario que no utilice esta frase; "PARA
TERMINAR", HE DICHO" todo ello demuestra incapacidad para concluir un discurso. El
mismo debe terminarse con mucha naturalidad, con algo corto, breve, pero en realidad
sentido. Y observando en todo momento el criterio de dejar para nuestro final; “la mejor
parte”, para que como señalamos el orador deje en su público; “Un buen sabor de boca”.
7. * Oradores que han hecho historia
A continuación les presentamos una lista de los mejores 10 oradores de la historia.
1. Pericles (Grecia)
2. Demóstenes (Grecia)
3. Abraham Lincoln (Estados Unidos)
4. Winston Churchill (Reino Unido)
5. Mahatma Gandhi (Británico/India)
6. John F. Kennedy (Estados Unidos)
7. Nelson Mandela (Sudafrica)
8. Martin Luther King Jr. (Estados Unidos)
9. Ronald Reagan (Estados Unidos)
10. Barack Obama (Estados Unidos)
8. *Cualidades del orador
En este apartado veremos dos sub temas que de alguna manera se relacionan entre sí.
Uno es las cualidades del orador y otro es las habilidades, aptitudes y actitudes que debe
mostrar un buen orador.
En cuanto a las cualidades diremos que se clasifican en tres y que son:
(A.-) Cualidades físicas
(B.-) Cualidades intelectuales
(C.-) Cualidades morales
(A.-) Cualidades físicas: El orador ha de estar dotado de un timbre de voz sonora, lo cual
produce un buen efecto. Los oradores que declaman tendrán siempre atento a su auditorio.
De igual manera las cualidades físicas tienen que ver con la apariencia personal, a veces
la buena presentación es de un gran valor como complemento en el aspecto integral del
orador. Esto no significa que el orador deba ser una persona hermosa sino que debe cumplir
con una serie de pautas para resaltar su personalidad y que constituya una estética
armoniosa ante de los demás. Para ello debe cuidar el aseo personal y el vestido, mantener
una actitud mental positiva y gozar de buena salud física y psíquica.
(B.-) Cualidades intelectuales: El orador ha de poseer una inteligencia clara y penetrante
para ahondar en los asuntos trascendentales; Su agudeza e ingenio le permite ver en visión
panorámica todos los aspectos de un tema para poder desarrollarlos en toda su amplitud
para que cuantas veces se le solicite la aclaración de una duda pueda hacerlo con erudición
y clarividencia. Ayuda mucho al orador tener imaginación para encarar con imágenes
sensibles ideas totalmente abstractas; es pintar con pinceladas magistrales conceptos
9. espirituales propio de un maestro, lo cual no es fácil, pues requiere una destreza intelectual
extraordinaria, capacidad de retención para recordad todos los datos que son necesarios
para exponer con fluidez un tema. Podría decirse que todo lo anterior está relacionado con
las facultades para conocer, comprender y razonar. Estas cualidades son: la memoria, la
imaginación, la sensibilidad y la iniciativa.
(C.-) Cualidades morales De las cualidades que mejor cuadran al orador, está la probidad.
Hombre probo no solo es el que goza de buena fama, sino que además no tiene maldad, ni
mucho menos temor de que lo acusen. En pocas palabras es un hombre íntegro. Marco
Fabio Quintilliano en su obra Instituciones Oratorias sienta como base de la oratoria formar
al hombre probo y hacerlo diestro en el arte de hablar.
El orador por consiguiente debe proceder con la verdad para no defraudar a su auditorio,
ya que la primera virtud del orador es la de ser veraz. Si la pieza oratoria trata un tema
científico, debe prevalecer en todo el discurso la verdad. Si el tema es moral, con mayor
razón debe enaltecer en todo el discurso la verdad, de la que debe tener claros conceptos.
Dichas cualidades son el conjunto de normas de comportamiento que debe cumplir el
orador para que exista una conexión entre lo que predica y lo que hace. Algunas de estas
cualidades son: la honradez, la puntualidad, la sinceridad, la congruencia y la lealtad.
Pero sumado a estas cualidades que debe mostrar un versado orador otros autores son
más exigentes y también hablan de que un buen orador debe mostrar otras habilidades,
aptitudes, destrezas y actitudes. Para el caso se menciona una interesante lista, la que
enumeramos a continuación:
10. A. Confianza
B. Pasión
C. Sinceridad
D. Humor
E. Curiosidad
F. Conocimientoycredibilidad
G. Dinamismo
*La voz
La voz humana consiste en un sonido emitido por un ser humano usando las cuerdas
vocales las que usa para; Hablar, cantar, reír, llorar, gritar, entre otros. La voz humana es
específicamente la parte de la producción de sonido humano en la que las cuerdas vocales
son la fuente primaria de sonido. Hablando de forma general, la voz se puede dividir en:
pulmones, cuerdas vocales y “articuladores”. Los pulmones deben producir un flujo de aire
adecuado para que las cuerdas vocales vibren (el aire es el combustible de la voz). Las
cuerdas vocales son los vibradores, unidades neuromusculares que realizan un “ajuste fino”
de tono y timbre. Los articuladores (tracto vocal) consisten en lengua, paladar, cuerdas
vocales, labios, etc. Quienes a su vez articulan y filtran el sonido.
Las cuerdas vocales en combinación con los articulares son capaces de producir grandes
rangos de sonidos. El tono de la voz se puede modular para sugerir emociones tales
como ira, sorpresa, o felicidad. Los cantantes usan la voz (música) humana como un
instrumento para crear música.
11. Diagrama ilustrado de las cuerdas vocales.
La voz.- Es la base de la expresión oral. Una buena voz facilita la labor del orador. La voz
humana debe tener las siguientes características:
a) Tono.- Es la altura musical de la voz. Las voces humanas se clasifican según el tono en
agudas o graves, existiendo tonos intermedios. El tono más adecuado para la oratoria es el
de barítono.
b) Timbre.- Es el matiz personal de la voz. Hay voces bien timbradas y agradables y otras
roncas o chillonas, etc.
c) Cantidad.- Es la duración del sonido. Suele depender de las características del idioma,
los hábitos lingüísticos de las regiones o países, la psicología del orador, etc.
d) Intensidad.- Es la mayor o menor fuerza con que se produce la voz.
Según los especialistas, la voz de un orador debe reunir los requisitos de calidad, alcance,
intensidad, claridad, pureza, resistencia y flexibilidad. Algunos de ellos son innatos pero
otros se pueden adquirir a través de la práctica.
12. *Recomendaciones para cuidar la voz
El tabaco, las bebidas alcohólicas y todo excitante son malos para la voz, pero el más nocivo
-para ellos y para los que deban vivir en la atmósfera llena de humo-, es el tabaco.
Recuérdese que un buen sueño es imagen de la buena salud y no hubo buen sueño en la
noche cuando la voz al levantarse está ligeramente velada, pesada, como sucia. La
calefacción es dañosa porque seca las mucosas de las vías aéreas y de este modo las
vuelve vulnerables y es un verdadero desastre para las mucosas con tendencia alérgica.
Es aconsejable poner en los radiadores recipientes con agua para humedecer el ambiente.
Las flores y los perfumes son también peligrosos para la voz. La fisiología y la patología
revelan por otra parte que hay una relación franca entre la voz y los órganos sexuales, lo
que en forma señalada se ha dejado expresado en el curso de desarrollo espiritual.
La voz ocupa un lugar muy importante en nuestras vidas, no sólo porque interviene en las
relaciones sociales sino también porque su alteración implica disfunciones en nuestra
garganta. Entonces, cuidar nuestra voz es también cuidar nuestras vías respiratorias, las
cuerdas vocales y la garganta en sí, por eso, te damos algunos consejos para lograrlo:
Llevar una dieta con cantidades suficientes de vitaminas y minerales
Beber abundante agua
Evitar beber líquidos muy fríos o muy calientes.
Evitar las comidas picantes y el exceso de alcohol,
Reducir la exposición al humo del tabaco.
Usar un tono e intensidad de voz adecuada, sin gritar, murmurar ni carraspear
13. Evitar hablar cuando se padece enfermedades
Evitar las temperaturas ambientales extremas
*La expresión
(A.-) La expresión oral
En lingüística, la expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas
generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la
forma de expresar sin barreras lo que se piensa.
También se llama expresión oral a una de las habilidades a desarrollar en el aprendizaje
tanto de la lengua materna (de manera inconsciente) como de una lengua extranjera (de
manera deliberada, consciente).
La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos
externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias
es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar
su significado final.
14. (B.-) La expresión corporal
La expresión corporal y/o lenguaje del cuerpo es una de las bases básicas para la
comunicación humana.
Con material educativo, la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de
favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una
apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su
objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relación: estar en movimiento en
un tiempo, un espacio y con una energía determinada. Las estrategias para su aprendizaje
se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son
los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a
cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de
posibilidades en su trabajo específico.
Como expresión artística se basa en la forma en que se interpreta emociones por medio de
nuestros movimientos: inconsciente y conscientemente, se caracteriza por la disciplina que
lleva a expresar emociones. El propósito principal es sentir libertad en la ejecución de cada
movimiento artístico basado en los sentimientos que quieren expresar, ejemplo: si se quiere
hacer una ejecución de éstas, se utiliza la creatividad para inventar formas y movimientos,
además de que tienen que sentirse en completa libertad.
Por último es la corporación, que se utiliza como la única comunicación a través de los
movimientos del cuerpo. Siempre debemos estar seguros de nosotros mismos. Nos sirve
para poder comunicarnos sin usar el lenguaje oral como con las personas con
discapacidades auditivas y visuales, que utilizando sus manos logran un muy efectivo medio
de comunicación.
El lenguaje del cuerpo no es una ciencia exacta. A veces los gestos o movimientos de las
manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones
subconscientes, pero a menudo esos indicios son erróneos. Las señales no verbales se
usan para establecer y mantener relaciones personales, mientras que las palabras se
utilizan para comunicar información acerca de los sucesos externos.
15. A continuación le sugerimos que vea algunos videos del que
consideramos un maestro en el arte de la expresión corporal. Abajo
encontrará enlaces para que complemente la información que se ha
compartido.
https://www.youtube.com/watch?v=4Jg1NS3zlT4
https://www.youtube.com/watch?v=I7ZnV3FnfPw
https://www.youtube.com/watch?v=BqeXY2iDAMc
16. *El contacto visual
El contacto visual regular y sistemático con todos y cada uno de los miembros del auditorio
es una de las reglas fundamentales que todo orador debe procurar cumplir al momento de
comunicar.
Más que un protocolo, es un acto altamente significativo pues permite que cada asistente
no pierda foco en el orador y en lo que éste comunica. El contacto visual lo involucra,
compromete y responsabiliza del acto comunicativo en general.
Por qué es importante el contacto visual
Conocer la importancia que tiene la mirada a la hora de transmitir información, nos puede
ayudar a la hora de entablar una relación, o mejorar las que ya tenemos.
Un estudio realizado en la Universidad de Aberdeen descubrió que aquellas personas que
miraban a los ojos, resultaban más atractivas que las que no lo hacían.
Mirar a los ojos a alguien que nos está hablando, indica que le importamos, que
entendemos su mensaje y compartimos sus preocupaciones. De la misma forma,
cuando sentimos que alguien aparta la mirada, nos produce una sensación de que no nos
está escuchando y no le importa lo que le estamos contando.
Mediante el contacto visual, podemos apoyarnos o reforzar nuestra comunicación
verbal a la hora de transmitir una idea, presentar un producto, o contar una historia.
Además, transmitimos una sensación de confianza en nosotros mismos, de receptividad y
escucha activa y reforzamos nuestra empatía.