Este documento presenta un análisis del libro El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Incluye una biografía de Cervantes, un resumen de la trama, los temas principales como la persecución de ideales y la amistad entre Don Quijote y Sancho Panza. También analiza las diferencias entre los personajes, el uso del realismo e idealismo, y los valores universales como la valentía y cortesía. Explica el contexto religioso y concluye resumiendo la obra maestra de Cerv
Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
Análisis de fondo y forma de una obra que sentó las bases del castellano en el siglo XVII: "El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha" de Miguel de Cevantes Saave
Presentado por mis exalumnos de Trilce La Molina / III "A"
Presentación acerca de la literatura y biografía de Benito María de los Dolores Pérez Galdós, conocido como Benito Pérez Galdós, fue un novelista, dramaturgo, cronista y político español.
Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
Análisis de fondo y forma de una obra que sentó las bases del castellano en el siglo XVII: "El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha" de Miguel de Cevantes Saave
Presentado por mis exalumnos de Trilce La Molina / III "A"
Presentación acerca de la literatura y biografía de Benito María de los Dolores Pérez Galdós, conocido como Benito Pérez Galdós, fue un novelista, dramaturgo, cronista y político español.
Una presentación donde se hace un análisis completo de la gran obra de la lengua española, Don Quijote de la Mancha, escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra.
Álbum de viaje que forma parte de la Webquest: "La Ruta de Don Quijote de la Mancha" elaborada por Beatriz López Hortelano para acercar a los alumnos de primaria a la geografía e historia de Castilla La Mancha de la mano de la famosa novela de Cervantes "Don Quijote de la Mancha".
Módulo "Amadís de Gaula" capítulos 29 al 52
Descubre Don Quijote de la Mancha es un curso masivo en línea (MOOC) que tiene como objetivo presentar la mejor novela en español, a través de una serie de vídeos cortos y recursos digitales. En el Módulo 3, el profesor Eric C. Graf explica los capítulos 29 al 52 del libro.
Eric C. Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia, sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
Créditos:
Una producción de New Media | UFM 2015
www.ufm.edu
www.newmedia.ufm.edu
donquijote.ufm.edu
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Aída Marina Contreras Ruiz
Andrea Gutiérrez Varela
Quinto semestre
Martha Sánchez Arellano
15 de diciembre de 2015
1
2. Índice
3. Glosario
5. Datos biográficos de Miguel de Cervantes
6. Argumento
7. Intención primaria y propósito primordial
8. Tema principal
9. Juicio de valor de las mujeres
10. Diferencias físicas
11. Diferencias morales
12. Realismo
13. Idealismo
14. Valores universales
16. Caballeros andantes
17. Contexto religioso
18. Juicio de valor del Quijote
19. Fuentes de consulta
2
3. 1) Adarga: Escudo de cuero ovalado o en forma de corazón.
2) Alcurnia: Antecesores; noble o aristócrata.
3) Alevoso: Traidor; cauteloso.
4) Apear: Bajar del vehículo o animal montado.
5) Báculo: Bastón largo con el extremo superior curvo.
6) Beldad: Belleza, hermosura; persona muy bella.
7) Candeal: Trigo que da harina muy blanca de buena calidad.
8) Cavilar: Reflexionar profundamente sobre algo.
9) Celada: Pieza de la armadura para cubrir y proteger la cabeza.
10) Desaforado: Excesivo, desmedido.
Glosario3
4. Glosario (cont.)
11) Ínsula: Lugar pequeño o de poca importancia.
12) Meliflua: Excesivamente dulce, suave o delicada.
13) Menesterosa: Que carece de lo necesario para vivir.
14) Morrión: Armadura que cubre la parte superior de la cabeza.
15) Palomino: Variedad de vid (uva) blanca; característica de un caballo.
16) Rocín: Caballo de mala estampa y de poca alzada, de trabajo.
17) Rubicundo: Color rubio que tira al rojo.
18) Vellorí: Paño entrefino, de color pardo ceniciento o de lana sin teñir.
19) Venteril: Propio de venta o de ventero.
20) Zagalas: Muchachas, doncellas o mozas.
4
5. Miguel de Cervantes
1547 Nace en Alcalá de Henares.
1568 Participa en la batalla de Lepanto.
1573 Participa en la batalla deTúnez.
1575 Cae prisionero de piratas berberiscos.
1580 Es rescatado. Dedicado a escribir y recorrerAndalucía.
1584 Se casa con Catalina de Palacios. Nace su hija Isabel.
1585 Primera parte de su novela La Galatea.
1605 Primera parte del Quijote.
1615 Aparecen las Comedias y Entremeses y la segunda parte del Quijote.
1616 Muere en Madrid antes de que Don Quijote de la Mancha fuera famosa.
5
6. Argumento
Recorre las tres aventuras que emprende un hidalgo viejo
llamado Alonso Quijano, quien se vuelve un soñador e
idealista por haber leído muchos libros de caballería, por ello
desea convertirse en un caballero andante y se cambia el
nombre a Don Quijote de la Mancha. Se lleva consigo a su
vecino Sancho Panza como escudero y a su caballo Rocinante,
además se encuentra a una bella dama llamada Aldonza
Lorenzo y, como los libros de caballería, la convierte en su
damisela en apuros y le da el nombre de Dulcinea. Su meta es
enderezar todo mal y hacerse famoso por sus actos heroicos.
6
7. Intención primaria y propósito primordial
Cervantes hace una crítica hacia la España imperial mediante
una sátira de las novelas de caballeria, de las cuales no estaba
de acuerdo porque creía que eran una mala influencia.
Constituye una asombrosa lección de teoría y práctica
literarias.
Sus dos personajes centrales constituyen una síntesis poética
del ser humano, muestran la complejidad de la persona,
materialista e idealista a la vez.
7
8. Tema principal
La persecución y defensa de los propios ideales, junto con la motivación y
perseverancia que conllevan.
La relación entre Sancho y Don Quijote se convierte en un fuerte tema: la
amistad.
8
9. Las mujeres en la obra
Las mujeres con las que Don Quijote habla tienen relación con la
fortaleza, ya que la prostitución era un método con el que las
mujeres sostenían a sus familias cuando los hombres iban a la
guerra. Es por ello que cuando Don Quijote llega a la primera
posada se encuentra con 2 mujeres que le ofrecieron servicio y él
les contesta refiriéndose a que todas las mujeres son como
Dulcinea, para ser amadas, además de un elemento importante
para los caballeros andantes.
9
11. Diferencias morales
Sabiduría en sus
discursos
Justo
Noble y valiente
11
Práctico y calculador
Sencillo
Apego a valores
materiales
12. Realismo
El tiempo del que se habla es subsecuente de una guerra, analizando los males
de su sociedad.
Los fines son directos, transmite las ideas de manera verídica y objetiva.
El representante en este caso es Sancho ya que él muestra una reproducción fiel
y exacta de la realidad.
12
13. Idealismo
Conlleva a una idea mediante una novela de
caballería, siendo Don Quijote el representante.
Se destaca por las emociones y pensamientos
de este personaje.
Gracias al idealismo de Alonso Quijano es que
se da la trama de esta novela, al presentar sus
aventuras de una manera soñada.
13
14. Valores universales
Valentía: “Don Quijote de la Mancha —respondió Sancho Panza—, y es caballero
aventurero y de los mejores y más fuertes que de luengos tiempos acá se han
visto en el mundo” (p.221).
Agradecimiento: “(...) y como siempre los malos son desagradecidos, y la
necesidad sea ocasión de acudir a lo que no se debe, y el remedio presente
venza a lo por venir, Ginés, que no era ni agradecido ni bien intencionado,
acordó de hurtar el asno a Sancho Panza(...)” (Narrador, I, XXIII: 315).
Paciencia: “Perdonad, amigo —dijo D. Quijote—; que por haber tanta diferencia
de Sarna a Sarra os lo dije; pero vos respondisteis muy bien, porque vive más
sarna que Sarra; y proseguid vuestra historia, que no os replicaré más en nada”
(I, XII: 178).
14
15. Valores universales (cont.)
Orgullo: "Yo soy aquel para quien están guardados los peligros, las grandes
hazañas, los valerosos hechos“ (Quijote, I, XX: 89).
Cortesía:
En llegando el mancebo a ellos, les saludó con una voz desentonada y bronca, pero
con mucha cortesía. Don Quijote le volvió las saludes con no menos comedimiento,
y, apeándose de Rocinante, con gentil continente y donaire, le fue a abrazar, y le
tuvo un buen espacio estrechamente entre sus brazos, como si de luengos tiempos
le hubiera conocido… (Narrador, I, XXIII: 328).
15
16. Caballeros andantes
“—No, Sancho amigo —respondió don Quijote—. No me estaba a mí bien hacer eso, porque estamos
todos obligados a tener respeto a los ancianos, aunque no sean caballeros, y principalmente a los
que lo son y están encantados…” (II, XXIII: 259).
“Sin mi hermosa Dulcinea, ¿qué he de ser yo?” (Quijote)
“Y háblese más comedidamente; que para haberse criado vuesa merced entre caballeros andantes,
que son la mesma cortesía, no me parecen muy concertadas esas palabras” (Panza S. II, XIII: 144).
Según don Quijote, “en este nuestro estilo de caballería es gran honra tener una dama muchos
caballeros andantes que la sirvan, sin que se entiendan más sus pensamientos que a servilla por sólo
ser ella quien es, sin esperar otro premio de sus muchos y buenos deseos, sino que ella se contente
de acertarlos por sus caballeros” (XXXI: 330).
Para ridiculizar a los caballeros, Cervantes describe a Alonso “de complexión recia, seco de carnes,
enjuto de rostro” (I: 33), siendo lo opuesto a estos.
16
17. Contexto religioso
Desde el inicio se ve este contexto, con Sancho diciéndole al Quijote “Primeramente, ¡oh
hijo! Has de temer a Dios; porque en el temerle está la sabiduría, y siendo sabio no podrás
errar en nada” (II, 42).
“Finalmente, don Quijote, encomendándose de todo su corazón a Dios Nuestro Señor y a la
señora Dulcinea del Toboso, estaba aguardando que se le diese señal precisa de la
arremetida(…)” (Narrador, II, 56: 668)
“¡Dios te guíe, nata y flor de los andantes caballeros! ¡Dios te dé la vitoria, pues llevas la
razón de tu parte!” (Panza, S. II, 56:668)
“¡Maldito seas de Dios y de todos sus santos, Sancho maldito(…)!” (Quijote, II, 34: 554)
Quiero decir, que los religiosos con toda paz y sosiego piden al cielo el bien de la tierra; pero
los soldados y caballeros ponemos en ejecución lo que ellos piden, defendiéndola con el
valor de nuestros brazos y filos de nuestras espadas; no debajo de cubierta, sino al cielo
abierto, puesto por blanco de los insufribles rayos del sol en el verano, y de los erizados
hielos del invierno. (Quijote, I, XIII:105)
17
18. El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
Don Quijote de la Mancha era como un niño pequeño, con la imaginación de
ser aventurero. Pese a la edad que tenía, logró que en su realidad el mundo
estuviera bien, sin maldad. Quería darle al mundo la felicidad y justicia, los
deseos de cualquiera al que le ha pasado lo peor.
La dualidad es importante debido a que representa una especie de balance
entre la fantasía y la realidad. A través de la obra se van mezclando las
características del Quijote y Sancho, por ello de la Sanchificación y
Quijotización, siendo al final Panza quien busca la aventura y Alonso quien
quiere estar con sus seres queridos.
Cervantes logra mostrar lo absurdo de las novelas de caballerías de ese
tiempo.
18
19. Fuentes de consulta
Cervantes, M. (1605). Don Quijote de la Mancha. España: Francisco de Robles.
Imágenes tomadas del sitio web deviantART.
19