El documento resume una leyenda narrada por Bécquer sobre un romero que busca escribir el miserere perfecto. El romero escucha sobre un misterioso miserere que se escucha en las ruinas de un monasterio. Al ir al monasterio, presencia cómo los cadáveres de los monjes cantan el salmo. El romero intenta transcribir el miserere pero muere sin terminarlo.
Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
La ajorca de oro es el título de una leyenda escrita por Gustavo Adolfo Bécquer, publicada originalmente en el periódico El Contemporáneo el 28 de marzo de 1861.
Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
La ajorca de oro es el título de una leyenda escrita por Gustavo Adolfo Bécquer, publicada originalmente en el periódico El Contemporáneo el 28 de marzo de 1861.
Es el proyecto realizado por alumnos de 4.º de la ESO del IES N.º 3 de Villena para participar en el hermanamiento escolar con dos centros euopeos: Italia e Irlanda.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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3. Argumento: INTRODUCCIÓN El protagonista (Bécquer) encuentra unas partituras de un miserere sin terminar. Como él no entendía de música, le pide a un anciano que se lo explique, y él le cuenta esta leyenda: hace muchos años, llegó a una abadía un romero, que decía ser músico. Este pidió cobijo, y contó que en su juventud había cometido un crimen, y que buscando palabras de arrepentimiento leyó un salmo de David que le hizo llevar a cabo la búsqueda de un miserere magnífico.
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