El MéTodo 4
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•1,577 vistas
El documento describe diferentes métodos filosóficos, incluyendo sus características, autores y enfoques. El método lógico se basa en principios indudables para deducir conocimiento, mientras que el método de indagación postula múltiples métodos según la ciencia. El método empírico-racional surge de la razón y los sentidos. El método empírico privilegia los sentidos y el racionalista la razón. El método trascendental concilia ambos, y el analítico-lingüístico analiza el len
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![EL MÉTODO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/elmtodo4-090926161235-phpapp02/85/El-MeTodo-4-1-320.jpg)
Recomendados
Antecedentes HistÓricos De La PedagogÍa
Este documento resume los antecedentes históricos de la pedagogía desde la época prehistórica hasta la antigua Grecia. Explica que la educación ha estado presente desde los orígenes de la humanidad y que se desarrolló en culturas como la griega y la romana con figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles. También describe métodos educativos como la mayéutica de Sócrates basada en el diálogo entre maestro y alumno.
Filosofia de la Educacion
La filosofía de la educación estudia los problemas educativos desde una perspectiva racional. Examina las teorías sobre la educación de autores antiguos como Platón y Aristóteles, así como pensadores modernos. Analiza las relaciones entre la filosofía de la educación y ciencias como la sociología, antropología, política y pedagogía. Tiene como objetivo ofrecer una explicación de la educación humana y orientar los principios y fines de la enseñanza.
PENSAMIENTOS PEDAGÓGICOS
El pensamiento pedagógico comienza con la necesidad del ser humano de transmitir las experiencias con sus congéneres.
Escuela critica
La Escuela Crítica surge en el siglo XX cuestionando los modelos educativos tradicionales. Propicia una reflexión colectiva sobre problemas pedagógicos y critica la ideología escolar. El docente se cuestiona su autoridad y enfrenta el autoritarismo, desprendiéndose que el progreso social consiste en el pleno ejercicio del poder por el hombre. El análisis institucional permite sacar a la luz factores ocultos en el proceso educativo.
Epistemologia de la educacion
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del temario sobre la epistemología de la educación:
1. Analiza las tareas de la epistemología de la educación y examina la naturaleza epistémica de las teorías educativas y las ciencias de la educación.
2. Explora tres alternativas epistemológicas: la hermenéutica-fenomenológica, la tecnicista y la analítica.
3. Discute las lógicas subyacentes a varias teorías pedagógicas como
Pedagogía helenistica y edad media
Este documento resume la evolución de la filosofía y la cultura en el mundo helenístico-romano. Comienza con el surgimiento de la civilización helenística a raíz de las conquistas de Alejandro Magno. Luego describe las características de la cultura helenística, el periodo alejandrino y las escuelas filosóficas que surgieron en Atenas. Finalmente, abarca la filosofía estoica en la época romana y la transición a la Edad Media y el cristianismo.
Diferencia entre racionalismo y empirismo
El racionalismo se basa en la razón como única fuente de conocimiento verdadero, mientras que el empirismo considera que la única fuente es la experiencia. El racionalismo busca la verdad a través de la evidencia, el análisis y la comprobación, mientras que el empirismo lo hace a través de las semejanzas y la conexión constante entre experiencias. Las principales diferencias entre racionalismo y empirismo son los criterios de verdad y los orígenes del conocimiento.
Escuela tecnocrática
La tecnología educativa se refiere al uso de herramientas tecnológicas en la educación y está relacionada con un pensamiento tecnocrático que considera a la educación como algo descontextualizado y universal. Este pensamiento se caracteriza por el historicismo, el formalismo y el cientificismo. La tecnología educativa también representa una visión reduccionista de la educación enfocada en la eficiencia, y reduce el rol del profesor a administrar estímulos y reforzamientos para asegurar ciertas conductas deseadas.
Recomendados
Antecedentes HistÓricos De La PedagogÍa
Este documento resume los antecedentes históricos de la pedagogía desde la época prehistórica hasta la antigua Grecia. Explica que la educación ha estado presente desde los orígenes de la humanidad y que se desarrolló en culturas como la griega y la romana con figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles. También describe métodos educativos como la mayéutica de Sócrates basada en el diálogo entre maestro y alumno.
Filosofia de la Educacion
La filosofía de la educación estudia los problemas educativos desde una perspectiva racional. Examina las teorías sobre la educación de autores antiguos como Platón y Aristóteles, así como pensadores modernos. Analiza las relaciones entre la filosofía de la educación y ciencias como la sociología, antropología, política y pedagogía. Tiene como objetivo ofrecer una explicación de la educación humana y orientar los principios y fines de la enseñanza.
PENSAMIENTOS PEDAGÓGICOS
El pensamiento pedagógico comienza con la necesidad del ser humano de transmitir las experiencias con sus congéneres.
Escuela critica
La Escuela Crítica surge en el siglo XX cuestionando los modelos educativos tradicionales. Propicia una reflexión colectiva sobre problemas pedagógicos y critica la ideología escolar. El docente se cuestiona su autoridad y enfrenta el autoritarismo, desprendiéndose que el progreso social consiste en el pleno ejercicio del poder por el hombre. El análisis institucional permite sacar a la luz factores ocultos en el proceso educativo.
Epistemologia de la educacion
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del temario sobre la epistemología de la educación:
1. Analiza las tareas de la epistemología de la educación y examina la naturaleza epistémica de las teorías educativas y las ciencias de la educación.
2. Explora tres alternativas epistemológicas: la hermenéutica-fenomenológica, la tecnicista y la analítica.
3. Discute las lógicas subyacentes a varias teorías pedagógicas como
Pedagogía helenistica y edad media
Este documento resume la evolución de la filosofía y la cultura en el mundo helenístico-romano. Comienza con el surgimiento de la civilización helenística a raíz de las conquistas de Alejandro Magno. Luego describe las características de la cultura helenística, el periodo alejandrino y las escuelas filosóficas que surgieron en Atenas. Finalmente, abarca la filosofía estoica en la época romana y la transición a la Edad Media y el cristianismo.
Diferencia entre racionalismo y empirismo
El racionalismo se basa en la razón como única fuente de conocimiento verdadero, mientras que el empirismo considera que la única fuente es la experiencia. El racionalismo busca la verdad a través de la evidencia, el análisis y la comprobación, mientras que el empirismo lo hace a través de las semejanzas y la conexión constante entre experiencias. Las principales diferencias entre racionalismo y empirismo son los criterios de verdad y los orígenes del conocimiento.
Escuela tecnocrática
La tecnología educativa se refiere al uso de herramientas tecnológicas en la educación y está relacionada con un pensamiento tecnocrático que considera a la educación como algo descontextualizado y universal. Este pensamiento se caracteriza por el historicismo, el formalismo y el cientificismo. La tecnología educativa también representa una visión reduccionista de la educación enfocada en la eficiencia, y reduce el rol del profesor a administrar estímulos y reforzamientos para asegurar ciertas conductas deseadas.
Corrientes epistemológicas y metodo
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como ciencia, epistemología, filosofía y sus ramas. También describe corrientes epistemológicas como el dogmatismo, escepticismo y criticismo. Además, presenta modelos teóricos para la producción de conocimiento como el empirismo, positivismo lógico y pragmatismo. Por último, discute si existe un método científico general que guíe todas las investigaciones.
MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)
Sócrates era un maestro atípico que enseñaba a través del diálogo y la reflexión en lugar de impartir lecciones directamente. Utilizaba el método mayéutico, haciendo preguntas a sus discípulos para guiarlos al descubrimiento de sus propias verdades y errores. Su enfoque innovador promovía el pensamiento crítico y la tolerancia.
Modelos Filosóficos de la Educación I
Este documento presenta un análisis de tres modelos filosóficos de la educación (idealismo, realismo y naturismo) y su vinculación con la educación virtual. Explica cada modelo y luego argumenta que el idealismo es el más adecuado para la educación virtual porque permite que el estudiante construya sus conocimientos de manera autónoma e interactúe con una amplia gama de información y personas.
Racionalismo de platon y descartes
Platón fue un filósofo griego del siglo V a.C. que fundó la Academia en Atenas. Recibió influencias de Sócrates, Pitágoras, Anaxágoras y Parménides. Platón explicó la realidad a través de las Ideas y el dualismo entre cuerpo y alma. Propuso que el alma se reencarna para mejorar hasta alcanzar el mundo de las Ideas. Descartes fue un filósofo francés del siglo XVII que propuso el racionalismo, donde la razón, no los sentidos, es la fuente
El saber filosófico
Este documento define la filosofía y describe sus orígenes, ramas principales y su relación con la ciencia y el mito. La filosofía surgió en Grecia en el siglo VI a.C. como una reflexión racional sobre conceptos e ideas en lugar de relatos míticos. Se divide en filosofía teórica, que incluye epistemología, lógica y metafísica, y filosofía práctica como estética, ética y política. La filosofía utiliza argumentos lógicos mientras que la ciencia se
Tema 10 principales concepciones eticas
Este documento resume las principales concepciones éticas a lo largo de la historia, incluyendo el intelectualismo moral de Sócrates y Platón, el eudemonismo aristotélico y su énfasis en la virtud y felicidad, las escuelas helenísticas como los cínicos y estoicos, el formalismo kantiano y su énfasis en el deber, y el utilitarismo y su enfoque en el bienestar común. También discute la relación entre justicia y felicidad, definiendo la justicia como igualdad y equidad
Pedagogia mapa conceptual 3
El documento describe los principales fundamentos del enfoque constructivista en la pedagogía. Explica que el constructivismo se basa en la teoría del conocimiento constructivista y proporciona criterios para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Describe las ideas fundamentales del constructivismo sobre el aprendizaje, incluyendo que los conocimientos previos son importantes, que el aprendizaje debe ser significativo, y que aunque el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, la ayuda externa es necesaria.
Cuadro comparativo desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educa...
El documento presenta un cuadro comparativo sobre el desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educación. Cubre temas como el cristianismo, el renacimiento, la reforma, la ilustración y épocas posteriores. Explica cómo cada período influyó en los modelos, instituciones y propósitos de la educación, desde la escolástica medieval hasta las ideas contemporáneas. También destaca filósofos y reformadores educativos como Lutero, Rousseau, Comte y Dewey y sus contribuciones a la evol
La educacion según socrates
Este documento resume las ideas sobre educación de varios filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates utilizaba el método mayéutico de preguntas para guiar a sus estudiantes a descubrir la verdad por sí mismos. Platón creía que la educación debía formar a los gobernantes para que guiaran al estado con razón y verdad. Aristóteles proponía etapas educativas diferentes según la edad, con énfasis en la formación de hábitos en la infancia.
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
El documento trata sobre la filosofía educativa, la pedagogía y la teoría de la educación. Explica que la filosofía educativa es el conocimiento contemplativo y último de la educación, mientras que la pedagogía se refiere al aspecto sistemático de las acciones educativas. Finalmente, la teoría de la educación describe y explica los procesos educativos y propone cómo mejorar la realidad educativa.
Cuadro comparativo Escuelas Filosóficas Contemporáneas.
Este documento resume las principales escuelas filosóficas contemporáneas, incluyendo sus orígenes, representantes clave y aportes. El marxismo se originó a partir de las ideas de Karl Marx y Friedrich Engels. El positivismo fue iniciado por Auguste Comte y buscaba aplicar el conocimiento científico a la sociedad. El idealismo objetivo sostiene que las ideas existen por sí mismas, representado por Hegel. El existencialismo surgió en Alemania y su principal representante fue Jean-Paul Sartre. El vitalismo de Niet
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Este documento presenta una revisión de los fundamentos psicológicos para el diseño curricular en la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Explica diferentes teorías del desarrollo cognitivo, teorías de aprendizaje como conductismo, cognitivismo y humanismo, y conceptos como inteligencia, psicomotricidad y socioafectividad. El objetivo es afianzar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas fundamentales para la asignatura de Currículo.
Las ciencias y las teorías de la cognición
Las ciencias cognitivas han pasado por cuatro etapas principales en su desarrollo. La primera se centró en comprender la mente como una máquina lógica y deductiva. La segunda aplicó este enfoque al paradigma cognitivista de los símbolos. La tercera emergió el conexionismo, que rechazó la visión de la mente como ordenador. Finalmente, la cuarta etapa de la enacción se centra en la acción y la interpretación en lugar de la representación.
Aportaciones de comenio a la educación actual ensayo
El documento resume las principales aportaciones de Jan Amos Komenský (Comenius) a la educación. Comenius, nacido en 1592 en la República Checa, es considerado el "Padre de la Pedagogía" por haber establecido sus primeros principios fundamentales y estructurarla como ciencia autónoma. Entre sus contribuciones se encuentran sentar las bases de la educación infantil, la organización de la escuela como institución y promover la igualdad y acceso universal a la educación. Su obra magna "Didáctica Magna" es
Portafolio epistemologia de la educacion
1) El documento presenta información sobre un curso de epistemología de la educación en la Universidad Panamericana. Incluye conceptos generales sobre epistemología y ciencias de la educación.
2) Contiene preguntas y respuestas sobre temas como la definición de epistemología, los problemas fundamentales de esta disciplina, la diferencia entre conocimiento e información, y la clasificación y métodos de las ciencias.
3) Finaliza con una sección de conclusiones que resume los conceptos más importantes tratados en el documento.
Importancia de la epistemología en la educación
Este documento resume la historia de la epistemología desde la antigua Grecia hasta el siglo XX, destacando tres etapas principales. También critica el sistema educativo nacional, señalando discrepancias entre regiones y países y falta de recursos. Plantea que a pesar del avance tecnológico, las autoridades educativas a veces no aplican nuevas políticas de forma efectiva.
Armando Zabert - Introduccion a la epistemologia
La epistemología estudia el origen, estructura y validez del conocimiento científico. Incluye tres dimensiones: descriptiva, que describe qué es la ciencia; explicativa, que explica por qué la ciencia es como es; y normativa, que establece cómo debería ser la ciencia. Existen varias orientaciones epistemológicas, como la internalista vs externalista, y la historicista vs no historicista. La epistemología analiza conceptos como los contextos de descubrimiento, justificación y aplicación del conocimiento científico.
Filosofia a traves del tiempo
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía estudia las ideas y postulados filosóficos que caracterizaron las distintas corrientes de pensamiento a través del tiempo. Luego resume las grandes etapas de la historia de la filosofía, incluyendo la filosofía antigua griega con filósofos como Tales de Mileto, Sócrates y Platón. Finalmente, menciona que la filosofía es la madre de todas las ciencias y lista algunos de los representantes más importantes de la fil
Diversos autores de la didactica
Este trabajo da diferente enfoque sobre los autores de la didáctica, como dice en la conclusión, un instrumento para mejorar el desarrollo de las clases.
Paradigmas de la pedagogia
Este documento compara y contrasta los paradigmas de la modernidad y la posmodernidad. Explica que la modernidad se centró en la razón y la ciencia, mientras que la posmodernidad rechazó los sistemas totalizantes y valoró la multiplicidad de estilos de vida. También sugiere que la posmodernidad condujo al surgimiento del constructivismo pedagógico, el cual enfatiza que el aprendizaje se construye socialmente a través de la experiencia.
El metodo
El documento describe diferentes métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles, el empírico de Demócrito, el racional de Descartes, el trascendental de Kant, el analítico lingüístico de Wittgenstein y el hermenéutico de Heidegger y Gadamer. Explica que el método es importante para comprender el mundo a través de la reflexión filosófica y establecer principios para orientar la vida, pero también plan
La Hermeneutica
La hermenéutica es la ciencia y el arte de la interpretación bíblica, que estudia las reglas para interpretar el texto bíblico en su totalidad y formas literarias específicas. La regla principal es la "analogía de la fe", que establece que la Escritura debe interpretarse a sí misma. A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes métodos como la cuadriga medieval, el método gramatical-histórico y la crítica del origen.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Corrientes epistemológicas y metodo
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como ciencia, epistemología, filosofía y sus ramas. También describe corrientes epistemológicas como el dogmatismo, escepticismo y criticismo. Además, presenta modelos teóricos para la producción de conocimiento como el empirismo, positivismo lógico y pragmatismo. Por último, discute si existe un método científico general que guíe todas las investigaciones.
MODELO SOCRATICO (MAYEUTICA)
Sócrates era un maestro atípico que enseñaba a través del diálogo y la reflexión en lugar de impartir lecciones directamente. Utilizaba el método mayéutico, haciendo preguntas a sus discípulos para guiarlos al descubrimiento de sus propias verdades y errores. Su enfoque innovador promovía el pensamiento crítico y la tolerancia.
Modelos Filosóficos de la Educación I
Este documento presenta un análisis de tres modelos filosóficos de la educación (idealismo, realismo y naturismo) y su vinculación con la educación virtual. Explica cada modelo y luego argumenta que el idealismo es el más adecuado para la educación virtual porque permite que el estudiante construya sus conocimientos de manera autónoma e interactúe con una amplia gama de información y personas.
Racionalismo de platon y descartes
Platón fue un filósofo griego del siglo V a.C. que fundó la Academia en Atenas. Recibió influencias de Sócrates, Pitágoras, Anaxágoras y Parménides. Platón explicó la realidad a través de las Ideas y el dualismo entre cuerpo y alma. Propuso que el alma se reencarna para mejorar hasta alcanzar el mundo de las Ideas. Descartes fue un filósofo francés del siglo XVII que propuso el racionalismo, donde la razón, no los sentidos, es la fuente
El saber filosófico
Este documento define la filosofía y describe sus orígenes, ramas principales y su relación con la ciencia y el mito. La filosofía surgió en Grecia en el siglo VI a.C. como una reflexión racional sobre conceptos e ideas en lugar de relatos míticos. Se divide en filosofía teórica, que incluye epistemología, lógica y metafísica, y filosofía práctica como estética, ética y política. La filosofía utiliza argumentos lógicos mientras que la ciencia se
Tema 10 principales concepciones eticas
Este documento resume las principales concepciones éticas a lo largo de la historia, incluyendo el intelectualismo moral de Sócrates y Platón, el eudemonismo aristotélico y su énfasis en la virtud y felicidad, las escuelas helenísticas como los cínicos y estoicos, el formalismo kantiano y su énfasis en el deber, y el utilitarismo y su enfoque en el bienestar común. También discute la relación entre justicia y felicidad, definiendo la justicia como igualdad y equidad
Pedagogia mapa conceptual 3
El documento describe los principales fundamentos del enfoque constructivista en la pedagogía. Explica que el constructivismo se basa en la teoría del conocimiento constructivista y proporciona criterios para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Describe las ideas fundamentales del constructivismo sobre el aprendizaje, incluyendo que los conocimientos previos son importantes, que el aprendizaje debe ser significativo, y que aunque el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, la ayuda externa es necesaria.
Cuadro comparativo desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educa...
El documento presenta un cuadro comparativo sobre el desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educación. Cubre temas como el cristianismo, el renacimiento, la reforma, la ilustración y épocas posteriores. Explica cómo cada período influyó en los modelos, instituciones y propósitos de la educación, desde la escolástica medieval hasta las ideas contemporáneas. También destaca filósofos y reformadores educativos como Lutero, Rousseau, Comte y Dewey y sus contribuciones a la evol
La educacion según socrates
Este documento resume las ideas sobre educación de varios filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates utilizaba el método mayéutico de preguntas para guiar a sus estudiantes a descubrir la verdad por sí mismos. Platón creía que la educación debía formar a los gobernantes para que guiaran al estado con razón y verdad. Aristóteles proponía etapas educativas diferentes según la edad, con énfasis en la formación de hábitos en la infancia.
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
El documento trata sobre la filosofía educativa, la pedagogía y la teoría de la educación. Explica que la filosofía educativa es el conocimiento contemplativo y último de la educación, mientras que la pedagogía se refiere al aspecto sistemático de las acciones educativas. Finalmente, la teoría de la educación describe y explica los procesos educativos y propone cómo mejorar la realidad educativa.
Cuadro comparativo Escuelas Filosóficas Contemporáneas.
Este documento resume las principales escuelas filosóficas contemporáneas, incluyendo sus orígenes, representantes clave y aportes. El marxismo se originó a partir de las ideas de Karl Marx y Friedrich Engels. El positivismo fue iniciado por Auguste Comte y buscaba aplicar el conocimiento científico a la sociedad. El idealismo objetivo sostiene que las ideas existen por sí mismas, representado por Hegel. El existencialismo surgió en Alemania y su principal representante fue Jean-Paul Sartre. El vitalismo de Niet
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Este documento presenta una revisión de los fundamentos psicológicos para el diseño curricular en la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Explica diferentes teorías del desarrollo cognitivo, teorías de aprendizaje como conductismo, cognitivismo y humanismo, y conceptos como inteligencia, psicomotricidad y socioafectividad. El objetivo es afianzar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas fundamentales para la asignatura de Currículo.
Las ciencias y las teorías de la cognición
Las ciencias cognitivas han pasado por cuatro etapas principales en su desarrollo. La primera se centró en comprender la mente como una máquina lógica y deductiva. La segunda aplicó este enfoque al paradigma cognitivista de los símbolos. La tercera emergió el conexionismo, que rechazó la visión de la mente como ordenador. Finalmente, la cuarta etapa de la enacción se centra en la acción y la interpretación en lugar de la representación.
Aportaciones de comenio a la educación actual ensayo
El documento resume las principales aportaciones de Jan Amos Komenský (Comenius) a la educación. Comenius, nacido en 1592 en la República Checa, es considerado el "Padre de la Pedagogía" por haber establecido sus primeros principios fundamentales y estructurarla como ciencia autónoma. Entre sus contribuciones se encuentran sentar las bases de la educación infantil, la organización de la escuela como institución y promover la igualdad y acceso universal a la educación. Su obra magna "Didáctica Magna" es
Portafolio epistemologia de la educacion
1) El documento presenta información sobre un curso de epistemología de la educación en la Universidad Panamericana. Incluye conceptos generales sobre epistemología y ciencias de la educación.
2) Contiene preguntas y respuestas sobre temas como la definición de epistemología, los problemas fundamentales de esta disciplina, la diferencia entre conocimiento e información, y la clasificación y métodos de las ciencias.
3) Finaliza con una sección de conclusiones que resume los conceptos más importantes tratados en el documento.
Importancia de la epistemología en la educación
Este documento resume la historia de la epistemología desde la antigua Grecia hasta el siglo XX, destacando tres etapas principales. También critica el sistema educativo nacional, señalando discrepancias entre regiones y países y falta de recursos. Plantea que a pesar del avance tecnológico, las autoridades educativas a veces no aplican nuevas políticas de forma efectiva.
Armando Zabert - Introduccion a la epistemologia
La epistemología estudia el origen, estructura y validez del conocimiento científico. Incluye tres dimensiones: descriptiva, que describe qué es la ciencia; explicativa, que explica por qué la ciencia es como es; y normativa, que establece cómo debería ser la ciencia. Existen varias orientaciones epistemológicas, como la internalista vs externalista, y la historicista vs no historicista. La epistemología analiza conceptos como los contextos de descubrimiento, justificación y aplicación del conocimiento científico.
Filosofia a traves del tiempo
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía estudia las ideas y postulados filosóficos que caracterizaron las distintas corrientes de pensamiento a través del tiempo. Luego resume las grandes etapas de la historia de la filosofía, incluyendo la filosofía antigua griega con filósofos como Tales de Mileto, Sócrates y Platón. Finalmente, menciona que la filosofía es la madre de todas las ciencias y lista algunos de los representantes más importantes de la fil
Diversos autores de la didactica
Este trabajo da diferente enfoque sobre los autores de la didáctica, como dice en la conclusión, un instrumento para mejorar el desarrollo de las clases.
Paradigmas de la pedagogia
Este documento compara y contrasta los paradigmas de la modernidad y la posmodernidad. Explica que la modernidad se centró en la razón y la ciencia, mientras que la posmodernidad rechazó los sistemas totalizantes y valoró la multiplicidad de estilos de vida. También sugiere que la posmodernidad condujo al surgimiento del constructivismo pedagógico, el cual enfatiza que el aprendizaje se construye socialmente a través de la experiencia.
La actualidad más candente (20)
Cuadro comparativo desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educa...
Cuadro comparativo desarrollo histórico y diferentes perspectivas de la educa...
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Diferencias entre filosofia educativa, pedagogia y teoria
Cuadro comparativo Escuelas Filosóficas Contemporáneas.
Cuadro comparativo Escuelas Filosóficas Contemporáneas.
Aportaciones de comenio a la educación actual ensayo
Aportaciones de comenio a la educación actual ensayo
Destacado
El metodo
El documento describe diferentes métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles, el empírico de Demócrito, el racional de Descartes, el trascendental de Kant, el analítico lingüístico de Wittgenstein y el hermenéutico de Heidegger y Gadamer. Explica que el método es importante para comprender el mundo a través de la reflexión filosófica y establecer principios para orientar la vida, pero también plan
La Hermeneutica
La hermenéutica es la ciencia y el arte de la interpretación bíblica, que estudia las reglas para interpretar el texto bíblico en su totalidad y formas literarias específicas. La regla principal es la "analogía de la fe", que establece que la Escritura debe interpretarse a sí misma. A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes métodos como la cuadriga medieval, el método gramatical-histórico y la crítica del origen.
Historia de la hermeneutica
Este documento resume la evolución de la hermenéutica a través de la historia, desde la antigüedad hasta la época contemporánea. Destaca figuras clave como Platón, Aristóteles, San Agustín, los escolásticos medievales, Schleiermacher, Dilthey, Heidegger, Gadamer y Ricoeur, y cómo cada uno contribuyó al desarrollo y renacimiento de la hermenéutica. El documento también contrasta diferentes enfoques como el sentido literal versus el sentido alegórico o simbólico a lo larg
Metodo Inductivo y Deductivo JoseCarnero
El documento describe dos métodos de razonamiento: el deductivo y el inductivo. El método deductivo va de lo general a lo particular, presentando primero conceptos y definiciones para luego extraer conclusiones. El método inductivo va de lo particular a lo general, presentando casos específicos para descubrir principios generales. También menciona otros métodos como la experimentación, la intuición y la ilustración.
Hermeneutica
Este documento resume los orígenes y teóricos clave de la hermenéutica. Comienza explicando que la hermenéutica surgió de la necesidad de interpretar textos sagrados y mensajes de los dioses en la antigua Grecia. Luego describe algunos teóricos importantes como Schleiermacher, Heidegger y Miguel Martínez Miguelez y sus contribuciones al desarrollo de la hermenéutica como método de interpretación. Finalmente, resume brevemente la perspectiva de Martínez sobre el uso de la hermené
Diseño analogico
Este documento describe el método de diseño analógico, el cual implica identificar formas en la naturaleza y objetos existentes, analizar sus elementos básicos y funciones, e interpretarlos para crear nuevas soluciones innovadoras. El diseño analógico se basa en la analogía y se sitúa en el hemisferio derecho del cerebro. Algunas técnicas incluyen la biónica, relacionar objetos por su función, y asociaciones forzadas para encontrar nuevas ideas. Se proveen ejemplos de diseños inspirados en la
El saber filosofico
El documento trata sobre el origen y desarrollo de la filosofía. Explica que la filosofía nació en la antigua Grecia como un saber crítico, racional y universal que buscaba entender la estructura fundamental de la realidad. Destaca a Sócrates, Platón y Aristóteles como las figuras fundacionales de la filosofía académica, y describe los principales métodos y ramas de la filosofía.
Metodos de la filosofia
El documento presenta una descripción de varios métodos filosóficos, incluyendo el método mayéutico de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método deductivo e inductivo, el método trascendental o crítico de Kant, el método fenomenológico de Husserl y el método analítico lingüístico. Explica las características fundamentales de cada método y los filósofos asociados con ellos.
Método analítico
El documento describe el método analítico como un método de investigación que involucra la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos para observar sus causas, naturaleza y efectos. Explica que el método analítico puede ser aplicado tanto a objetos concretos como abstractos y que involucra etapas como la observación, descripción, examen crítico y clasificación. Además, distingue entre análisis real o experimental y análisis mental o racional.
Métodos deductivo y inductivo
El documento describe diferentes métodos de razonamiento como el deductivo, inductivo y analógico. Explica que el método deductivo va de lo general a lo particular, el inductivo de lo particular a lo general, y el analógico establece comparaciones entre casos particulares. También incluye procedimientos para aplicar cada método como observación, experimentación, análisis e ilustración.
Destacado (10)
Similar a El MéTodo 4
13960590.ppt descartes
Este documento describe el racionalismo de Descartes. Se introduce el problema del conocimiento como tema central de la filosofía moderna. Descartes buscó un nuevo criterio de verdad más allá de la autoridad de la Iglesia y Aristóteles. Su método racionalista se basa en la razón y la deducción, mientras que el empirismo se basa en la experiencia. Descartes propuso dudar de todo para encontrar una verdad indubitable y establecer los fundamentos del conocimiento.
El Metodo Principal
El documento resume los diferentes métodos filosóficos y científicos, dividiéndolos en métodos generales como la observación, experimentación y comparación, y métodos específicos como la mayéutica de Sócrates, el dialéctico de Platón, el empirismo de Locke y el racionalismo de Descartes. También incluye un glosario que explica los conceptos y autores mencionados.
El Metodo
El documento describe diferentes métodos y clases de métodos filosóficos, incluyendo la inducción, deducción, dialéctico, lógico, empírico-racional, racionalista, trascendental, analítico-lingüístico y hermenéutico. Para cada método, identifica a sus principales autores y características clave.
El Metodo
Este documento describe diferentes métodos filosóficos y sus autores. Explica que el método es el procedimiento para resolver problemas y debe incluir observación y memoria. Luego describe varios métodos como la inducción, deducción, dialéctico, lógico e indagación, y sus autores como Platón, Hegel y Aristóteles. También cubre métodos empírico-racional, racionalista, trascendental, analítico-lingüístico, hermenéutico y científico.
El Metodo
Este documento describe diferentes métodos filosóficos y sus autores. Explica que el método es el procedimiento para resolver problemas y debe incluir observación y memoria. Luego describe varios métodos como la inducción, deducción, dialéctico, lógico e indagación, y sus autores como Platón, Hegel y Aristóteles. También cubre métodos empírico-racional, racionalista, trascendental, analítico-lingüístico, hermenéutico y científico.
Rene Descartes
René Descartes fue un filósofo y matemático francés nacido en 1596. Recibió una sólida educación jesuita que incluyó latín, griego, filosofía aristotélica y matemáticas. Más tarde desarrolló su propio método filosófico basado en cuatro reglas: la evidencia, el análisis, la síntesis y la enumeración. Publicó varias obras importantes durante su vida, incluidas el Discurso del Método, Meditaciones metafísicas y Los principios de la fil
Rene Descartes
René Descartes fue un filósofo y matemático francés nacido en 1596. Recibió una sólida educación jesuita que incluyó latín, griego, filosofía aristotélica y matemáticas. Más tarde desarrolló su propio método filosófico basado en cuatro reglas: la evidencia, el análisis, la síntesis y la enumeración. Publicó varias obras importantes durante su vida, incluidas el Discurso del Método, Meditaciones metafísicas y Los principios de la fil
Resumen de la epistemología de René Descartes.
El documento resume la vida y el pensamiento filosófico de René Descartes. Descartes buscó establecer un método filosófico riguroso basado en la razón que pudiera resolver la incertidumbre de su época. Propuso la duda metódica para encontrar verdades indubitables, llegando a la conclusión de que aunque pueda dudar de todo, no puedo dudar de mi propia existencia, expresado en su famosa máxima "pienso, luego existo".
pdf-monografia-sobre-los-metodos-filosoficos_compress.pdf
El documento describe varios métodos filosóficos como el método mayéutico de Sócrates que consiste en ayudar a los demás a descubrir la verdad por sí mismos mediante preguntas, el método inductivo que concluye de algunos hechos a leyes generales, y el método deductivo que deduce consecuencias de principios generales. También se discuten la necesidad de usar ambos métodos inductivo y deductivo dependiendo del objeto de estudio.
Cuadro resumen de filosofia
El documento describe los métodos filosóficos de Sócrates, Bacon y Descartes, así como el método científico de Galileo. La mayéutica de Sócrates busca elevarse progresivamente a definiciones más generales mediante preguntas. El método inductivo de Bacon parte de la observación de casos particulares para llegar a verdades generales. El método cartesiano de Descartes se basa en la duda metódica para llegar a la certeza de que existe. El método científico de Galileo implica observación, hipótesis, deducción
Aporte trabajo colaborativo_1
Este documento presenta definiciones de varios conceptos relacionados con la epistemología. Incluye definiciones de epistemología, metodología, paradigma, teoría, sujeto, objeto, ciencia, conocimiento y conocimiento científico. El autor concluye que la epistemología es importante para entender el conocimiento y la teoría de la ciencia.
Descartes1
René Descartes vivió entre 1596-1650. Fue educado en el Colegio La Flèche donde recibió una excelente educación. Escribió obras como el Discurso del Método y las Meditaciones Metafísicas donde desarrolló su método filosófico basado en la duda metódica y el "pienso, luego existo" para establecer verdades ciertas. Buscaba establecer un sistema filosófico basado en ideas claras y distintas que no dependiera de autoridad alguna.
El Saber Cientifico[1]
El documento describe las diferencias entre el conocimiento vulgar, científico y filosófico. Explica que el conocimiento vulgar persigue fines prácticos y es subjetivo, mientras que el científico busca fines teóricos y es objetivo y metódico. También señala que el conocimiento filosófico analiza críticamente los principios teóricos de la ciencia. Además, detalla la evolución del método científico desde Aristóteles hasta Francis Bacon y los procesos de análisis y síntesis.
Filosofia
El documento presenta una introducción a varios conceptos filosóficos como doctrina, filosofía, valores y conocimiento. Explica que la filosofía es un saber teórico basado en la contemplación y explicación, no solo la información. Los valores permiten orientar el comportamiento. También describe brevemente diferentes tipos de conocimiento como el sensible, racional e imaginación.
El mètodo
Este documento presenta un resumen de los diferentes métodos filosóficos a través de la historia. Explica que el método es el procedimiento de reflexión filosófica que ayuda a comprender el mundo y darle sentido a la vida. Luego describe varios métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles y otros métodos como el empírico, racional, trascendental y hermenéutico. Finalmente, discute problemas comunes en la clas
el metodo
el metodo explica:las clases,su definicion´la importancia,caracteristicas,problema,autores,glosario,ideas principales
EL MÉTODO
El trabajo consiste en explicar el método: concepto, características,importancia, clases, autores, glosario e ideas principales.
trabajo de diapocitivas de filosofia
Este documento describe diferentes métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles, el método empírico de Demócrito y otros. Explica que el método es la manera de construir una base para desarrollar hipótesis y llegar a la verdad. También analiza los problemas del método como la pluralidad de enfoques y su clasificación en universales y particulares.
Trabajo Diapositivas Filosofia
Este documento describe diferentes métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles, el método empírico de Demócrito y otros. Explica que el método es la manera de construir una base para desarrollar hipótesis y llegar a la verdad. También analiza los problemas del método como la pluralidad de enfoques y su clasificación en universales y particulares.
Similar a El MéTodo 4 (20)
pdf-monografia-sobre-los-metodos-filosoficos_compress.pdf
pdf-monografia-sobre-los-metodos-filosoficos_compress.pdf