Este documento describe un estudio sobre el impacto ambiental de la basura en zonas circundantes al Colegio San Benito de Tibati. El objetivo principal fue determinar el nivel de educación y compromiso de los estudiantes con respecto al manejo de residuos sólidos. Se realizaron encuestas y se compararon los resultados con un estudio previo de 2010, mostrando que los estudiantes están comprometidos con el cuidado ambiental a pesar de que a veces usan incorrectamente las canecas de basura. El documento concluye la importancia de educar a los j
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje para estudiantes de preescolar, transición y primero. Explica que la unidad busca que los estudiantes aprendan sobre el reciclaje para proteger el medio ambiente. Incluye información sobre los procesos de reciclaje, los contenedores de reciclaje y las tres erres. La unidad propone una sopa de letras como motivación, explicación del tema, actividades evaluativas y compromisos de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre el reciclaje. Describe los procesos de reciclaje del papel, plástico y vidrio. También explica las ventajas ambientales, económicas y sociales del reciclaje, como reducir la contaminación y ahorrar recursos. Además, propone actividades prácticas de reciclaje para las vacaciones.
Este documento propone varias estrategias para reducir la contaminación en la escuela E.S.T 118, incluyendo la implementación de un programa de vigilancia de estudiantes para evitar que otros estudiantes tiren basura, educar a los estudiantes y padres sobre el reciclaje y compostaje, y desarrollar una campaña de concientización pública sobre los problemas de la contaminación.
Programa de educación ambiental relacionado al manejo desamari colmenares
Este documento describe un programa de educación ambiental relacionado con el manejo de residuos y desechos sólidos. Explica que la educación ambiental permite a las personas investigar sobre temas ambientales y participar en la resolución de problemas para mejorar el medio ambiente. También destaca la importancia de separar y clasificar la basura en los hogares para su reciclaje y aprovechamiento, y reducir los vertederos. Finalmente, enfatiza que la educación ambiental aumenta la conciencia pública sobre temas ambientales y les da a las personas las herram
451. clasificación de basura orgánica e inorgánicadec-admin
Este documento describe un proyecto de reciclaje y cuidado del medio ambiente realizado por estudiantes de una escuela primaria en México. El proyecto tuvo como objetivo desarrollar una cultura de reciclaje y valores ambientales a través de la clasificación de basura orgánica e inorgánica. Las actividades incluyeron talleres de concientización, recolección de basura dentro y fuera de la escuela, y elaboración de carteles para promover el reciclaje. El problema que buscaba solucionar era la contaminación por ex
Manejo Adecuado De Residuos Solidos En La InstitucionJosé Ignacio
Este documento describe un proyecto para fomentar una cultura de conservación y el manejo adecuado de residuos sólidos en la Institución Educativa No. 2 a través de la formación de un grupo ecológico. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes, dotarlos de infraestructura como canecas clasificadas y hacerlos veedores del manejo de residuos para multiplicar prácticas sostenibles.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje desde la perspectiva de un niño llamado Carlitos. Explica que Carlitos encontró una botella llamada Botellín llorando porque no podía reciclarse. Carlitos y su madre deciden ayudar a Botellín y sus amigos a llegar al contenedor de reciclaje. Como tarea, los estudiantes crearán un mural y contenedores de reciclaje de materiales reciclados y un cartel para concientizar a otros sobre la importancia del reciclaje. Se dividirán en grupos asignados
Este documento describe un estudio sobre el impacto ambiental de la basura en zonas circundantes al Colegio San Benito de Tibati. El objetivo principal fue determinar el nivel de educación y compromiso de los estudiantes con respecto al manejo de residuos sólidos. Se realizaron encuestas y se compararon los resultados con un estudio previo de 2010, mostrando que los estudiantes están comprometidos con el cuidado ambiental a pesar de que a veces usan incorrectamente las canecas de basura. El documento concluye la importancia de educar a los j
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reciclaje para estudiantes de preescolar, transición y primero. Explica que la unidad busca que los estudiantes aprendan sobre el reciclaje para proteger el medio ambiente. Incluye información sobre los procesos de reciclaje, los contenedores de reciclaje y las tres erres. La unidad propone una sopa de letras como motivación, explicación del tema, actividades evaluativas y compromisos de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre el reciclaje. Describe los procesos de reciclaje del papel, plástico y vidrio. También explica las ventajas ambientales, económicas y sociales del reciclaje, como reducir la contaminación y ahorrar recursos. Además, propone actividades prácticas de reciclaje para las vacaciones.
Este documento propone varias estrategias para reducir la contaminación en la escuela E.S.T 118, incluyendo la implementación de un programa de vigilancia de estudiantes para evitar que otros estudiantes tiren basura, educar a los estudiantes y padres sobre el reciclaje y compostaje, y desarrollar una campaña de concientización pública sobre los problemas de la contaminación.
Programa de educación ambiental relacionado al manejo desamari colmenares
Este documento describe un programa de educación ambiental relacionado con el manejo de residuos y desechos sólidos. Explica que la educación ambiental permite a las personas investigar sobre temas ambientales y participar en la resolución de problemas para mejorar el medio ambiente. También destaca la importancia de separar y clasificar la basura en los hogares para su reciclaje y aprovechamiento, y reducir los vertederos. Finalmente, enfatiza que la educación ambiental aumenta la conciencia pública sobre temas ambientales y les da a las personas las herram
451. clasificación de basura orgánica e inorgánicadec-admin
Este documento describe un proyecto de reciclaje y cuidado del medio ambiente realizado por estudiantes de una escuela primaria en México. El proyecto tuvo como objetivo desarrollar una cultura de reciclaje y valores ambientales a través de la clasificación de basura orgánica e inorgánica. Las actividades incluyeron talleres de concientización, recolección de basura dentro y fuera de la escuela, y elaboración de carteles para promover el reciclaje. El problema que buscaba solucionar era la contaminación por ex
Manejo Adecuado De Residuos Solidos En La InstitucionJosé Ignacio
Este documento describe un proyecto para fomentar una cultura de conservación y el manejo adecuado de residuos sólidos en la Institución Educativa No. 2 a través de la formación de un grupo ecológico. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes, dotarlos de infraestructura como canecas clasificadas y hacerlos veedores del manejo de residuos para multiplicar prácticas sostenibles.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje desde la perspectiva de un niño llamado Carlitos. Explica que Carlitos encontró una botella llamada Botellín llorando porque no podía reciclarse. Carlitos y su madre deciden ayudar a Botellín y sus amigos a llegar al contenedor de reciclaje. Como tarea, los estudiantes crearán un mural y contenedores de reciclaje de materiales reciclados y un cartel para concientizar a otros sobre la importancia del reciclaje. Se dividirán en grupos asignados
El documento habla sobre un taller de reciclaje. Explica que el reciclaje es el proceso de reutilizar productos de desechos y menciona la regla de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. Los objetivos del taller son inculcar técnicas para aprovechar residuos sólidos, transmitir los beneficios del reciclaje para el medio ambiente y aprender a reciclar diferentes desechos. Propone varias formas de lograr estos objetivos como conversar sobre el medio ambiente, recolectar material visual, sensibil
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos son objetos que ya no cumplen su función original y deben eliminarse. Se clasifican los residuos en peligrosos, biodegradables y reciclables. También presenta la Ley de las 3R que son reutilizar, reducir y reciclar. Los objetivos son educar sobre el manejo adecuado de residuos para preservar el medio ambiente y la salud.
El documento ofrece consejos para conservar el medio ambiente libre de contaminación, como no tirar basura, depositarla en su lugar adecuado, reducir el uso de plásticos y pilas, no contaminar agua ni quemar basura. También recomienda mantener limpios espacios públicos, ahorrar agua y luz, y reciclar para disminuir la basura.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje para ahorrar recursos naturales, generar empleos, y proteger el medio ambiente. Explica que el reciclaje es un proceso que permite reutilizar materiales ya usados. También detalla los beneficios ambientales y económicos del reciclaje, como reducir la contaminación y ahorrar dinero y energía. El objetivo final es concientizar a las personas sobre la necesidad de separar y reciclar la basura de manera correcta.
Este taller trata sobre la sustentabilidad y el reciclaje del papel. Se introduce el concepto de las 3 Erres (Reciclar, Reutilizar, Reducir) y cómo estas acciones pueden ayudar a disminuir los desechos sólidos como el papel. El taller evalúa la creatividad y participación de los estudiantes en la elaboración de productos sencillos usando materiales reciclados.
Este documento describe los problemas de basura en una escuela secundaria y propone una campaña para crear conciencia sobre la separación de basura. La campaña se llamará "Escuela limpia, trabaja mejor" y utilizará carteles, folletos y contenedores de basura designados para motivar a los estudiantes a separar la basura. Las ganancias de la venta de materiales reciclables se usarán para plantar árboles frutales en la escuela.
Los estudiantes de 5o grado del Instituto San José - Quines (San Luis) propusieron un proyecto para limpiar la basura plástica de la escuela mediante el diseño de dos contenedores, una prensa y una desgarradora para reducir y comercializar los envases plásticos. El proyecto ganó la Roboliga Provincial en la categoría Automatizados y los estudiantes viajaron a Buenos Aires para participar en la Roboliga Nacional, representando a su provincia.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela municipal aislada en el sur de Chile para crear conciencia sobre el reciclaje entre los estudiantes de 8vo año. El objetivo es generar un espíritu innovador en los estudiantes a través de la reutilización de materiales desechables para hacer murales y cuadros, e incentivar una conciencia ecológica. Los estudiantes recolectarán tapas de bebidas para pegar en los murales según un método que involucra a la comunidad. El pro
Este documento describe el problema de la basura en la Escuela Secundaria Técnica 118 y propone posibles soluciones. Actualmente, los estudiantes no disponen adecuadamente de la basura generada, lo que causa contaminación y dificultades para el personal. Se sugiere aplicar las tres erres (reducir, reutilizar y reciclar), instalar más basureros identificados, concienciar a los estudiantes a través de campañas y premiar a quienes ayuden a mantener limpia la escuela.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre clasificación y transformación de residuos. Los estudiantes investigarán formas de reciclar y tecnologías de transformación de residuos, recolectarán muestras en la escuela y las clasificarán en orgánicos e inorgánicos. Luego crearán afiches ilustrados y darán charlas de concientización sobre clasificación de residuos y cuidado del medio ambiente. Finalmente diseñarán una campaña para promover el reciclaje en la escuela.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental y la importancia del reciclaje. Explica que la contaminación ocurre cuando sustancias indeseables afectan el medio ambiente y pueden dañar la biosfera. Luego describe los residuos sólidos como una causa importante de contaminación y el rol de las autoridades y ciudadanos en su manejo. Finalmente, promueve los principios de reducir, reutilizar y reciclar para disminuir la contaminación a través de cambios en el consumo y separación de basura.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 118 para abordar problemas con la acumulación de basura en la escuela. Los estudiantes colocaron más botes de basura en áreas donde se acumulaba mucha basura y crearon carteles para promover su uso. Monitorearon los resultados y encontraron que había menos basura en el suelo y los salones estaban más limpios. El proyecto ayudó a crear conciencia sobre la importancia de reducir la basura y preservar el medio ambiente
Este documento habla sobre la gestión de residuos sólidos y el proyecto ambiental escolar "PRAE". El PRAE busca mejorar la calidad de vida a través de dar solución a problemas ambientales. Sus actividades incluyen el manejo adecuado de residuos sólidos, huertas escolares y lombricultivo. Sus objetivos son generar conciencia ambiental y mantener en buen estado las zonas verdes y huertas de la escuela.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre reciclaje dirigido a padres. Explica los conceptos de compostaje, preciclaje y reciclaje, e incluye ejercicios de práctica y preguntas. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de reciclar para proteger el medio ambiente y lograr un equilibrio ecológico.
El documento describe una capacitación realizada por un estudiante de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial a docentes y estudiantes de primer año de bachillerato de un colegio técnico en Quito sobre el cuidado y protección del medio ambiente. La capacitación incluyó consejos prácticos para cuidar el medio ambiente como usar transporte público y productos ecológicos, y enseñar la regla de las 4R's para reducir desechos. También explicó cómo se
Proyecto Sobre el Reciclaje del Prof. Octavio GarciaOctavio Garcia
El documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas en Pihuamo, Jalisco. El proyecto busca promover el reciclaje, la reutilización y la reducción de desechos entre los estudiantes y padres a través de las TICs. El proyecto incluye capacitación sobre las tres erres, la construcción de un comité de reciclaje y eventos para incentivar el cuidado del medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes y padres adquieran competencias para el manejo
Este documento trata sobre la importancia del reciclaje y cómo involucrar a los niños en este proceso. Explica que el reciclaje convierte los desechos en nuevos productos para prevenir el desperdicio y reducir la contaminación, y es clave para reducir los desechos. También describe cómo a partir de los 3 años los niños pueden aprender a separar la basura, y sugiere formas de educarlos sobre el reciclaje y promover que sigan las reglas de las 4 erres (reducir, reutilizar, reciclar y recuperar
Proyecto de aula manejo y reciclaje de basuras con implementacion de las ticcentrorayagrande
El documento describe un proyecto para mejorar el manejo y reciclaje de basuras en la Escuela Nueva Las Llaves en Pailitas, Cesar. El proyecto tiene como objetivo promover la preservación del medio ambiente a través del reciclaje y fomentar el sentido de pertenencia de la comunidad. Se implementará en cuatro fases: socialización, sensibilización, motivación y ejecución, donde los estudiantes recolectarán y clasificarán basura para crear obras de arte y manualidades que embellezcan la escuela.
La separación de residuos es parte del proceso de reciclado. La basura se separa en orgánica e inorgánica. La basura orgánica proviene de plantas y animales y puede usarse como composta para abonar la tierra, mientras que la basura inorgánica es producida por el hombre y puede reciclarse. El reciclado trae beneficios como ahorrar energía y reducir contaminación, pero también tiene perjuicios como la contaminación si no se hace de forma adecuada.
Penfield High School Wfs Bottle Return Student Instructionswaterforsudan
Penfield High school worked on a project to fund raise for Water For Sudan. This is one of the supporting documents for that project. To learn more about Water For Sudan, visit us at waterforsudan.org
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
El documento habla sobre un taller de reciclaje. Explica que el reciclaje es el proceso de reutilizar productos de desechos y menciona la regla de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. Los objetivos del taller son inculcar técnicas para aprovechar residuos sólidos, transmitir los beneficios del reciclaje para el medio ambiente y aprender a reciclar diferentes desechos. Propone varias formas de lograr estos objetivos como conversar sobre el medio ambiente, recolectar material visual, sensibil
Este documento trata sobre el manejo de residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos son objetos que ya no cumplen su función original y deben eliminarse. Se clasifican los residuos en peligrosos, biodegradables y reciclables. También presenta la Ley de las 3R que son reutilizar, reducir y reciclar. Los objetivos son educar sobre el manejo adecuado de residuos para preservar el medio ambiente y la salud.
El documento ofrece consejos para conservar el medio ambiente libre de contaminación, como no tirar basura, depositarla en su lugar adecuado, reducir el uso de plásticos y pilas, no contaminar agua ni quemar basura. También recomienda mantener limpios espacios públicos, ahorrar agua y luz, y reciclar para disminuir la basura.
El documento habla sobre la importancia del reciclaje para ahorrar recursos naturales, generar empleos, y proteger el medio ambiente. Explica que el reciclaje es un proceso que permite reutilizar materiales ya usados. También detalla los beneficios ambientales y económicos del reciclaje, como reducir la contaminación y ahorrar dinero y energía. El objetivo final es concientizar a las personas sobre la necesidad de separar y reciclar la basura de manera correcta.
Este taller trata sobre la sustentabilidad y el reciclaje del papel. Se introduce el concepto de las 3 Erres (Reciclar, Reutilizar, Reducir) y cómo estas acciones pueden ayudar a disminuir los desechos sólidos como el papel. El taller evalúa la creatividad y participación de los estudiantes en la elaboración de productos sencillos usando materiales reciclados.
Este documento describe los problemas de basura en una escuela secundaria y propone una campaña para crear conciencia sobre la separación de basura. La campaña se llamará "Escuela limpia, trabaja mejor" y utilizará carteles, folletos y contenedores de basura designados para motivar a los estudiantes a separar la basura. Las ganancias de la venta de materiales reciclables se usarán para plantar árboles frutales en la escuela.
Los estudiantes de 5o grado del Instituto San José - Quines (San Luis) propusieron un proyecto para limpiar la basura plástica de la escuela mediante el diseño de dos contenedores, una prensa y una desgarradora para reducir y comercializar los envases plásticos. El proyecto ganó la Roboliga Provincial en la categoría Automatizados y los estudiantes viajaron a Buenos Aires para participar en la Roboliga Nacional, representando a su provincia.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela municipal aislada en el sur de Chile para crear conciencia sobre el reciclaje entre los estudiantes de 8vo año. El objetivo es generar un espíritu innovador en los estudiantes a través de la reutilización de materiales desechables para hacer murales y cuadros, e incentivar una conciencia ecológica. Los estudiantes recolectarán tapas de bebidas para pegar en los murales según un método que involucra a la comunidad. El pro
Este documento describe el problema de la basura en la Escuela Secundaria Técnica 118 y propone posibles soluciones. Actualmente, los estudiantes no disponen adecuadamente de la basura generada, lo que causa contaminación y dificultades para el personal. Se sugiere aplicar las tres erres (reducir, reutilizar y reciclar), instalar más basureros identificados, concienciar a los estudiantes a través de campañas y premiar a quienes ayuden a mantener limpia la escuela.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre clasificación y transformación de residuos. Los estudiantes investigarán formas de reciclar y tecnologías de transformación de residuos, recolectarán muestras en la escuela y las clasificarán en orgánicos e inorgánicos. Luego crearán afiches ilustrados y darán charlas de concientización sobre clasificación de residuos y cuidado del medio ambiente. Finalmente diseñarán una campaña para promover el reciclaje en la escuela.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental y la importancia del reciclaje. Explica que la contaminación ocurre cuando sustancias indeseables afectan el medio ambiente y pueden dañar la biosfera. Luego describe los residuos sólidos como una causa importante de contaminación y el rol de las autoridades y ciudadanos en su manejo. Finalmente, promueve los principios de reducir, reutilizar y reciclar para disminuir la contaminación a través de cambios en el consumo y separación de basura.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 118 para abordar problemas con la acumulación de basura en la escuela. Los estudiantes colocaron más botes de basura en áreas donde se acumulaba mucha basura y crearon carteles para promover su uso. Monitorearon los resultados y encontraron que había menos basura en el suelo y los salones estaban más limpios. El proyecto ayudó a crear conciencia sobre la importancia de reducir la basura y preservar el medio ambiente
Este documento habla sobre la gestión de residuos sólidos y el proyecto ambiental escolar "PRAE". El PRAE busca mejorar la calidad de vida a través de dar solución a problemas ambientales. Sus actividades incluyen el manejo adecuado de residuos sólidos, huertas escolares y lombricultivo. Sus objetivos son generar conciencia ambiental y mantener en buen estado las zonas verdes y huertas de la escuela.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre reciclaje dirigido a padres. Explica los conceptos de compostaje, preciclaje y reciclaje, e incluye ejercicios de práctica y preguntas. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de reciclar para proteger el medio ambiente y lograr un equilibrio ecológico.
El documento describe una capacitación realizada por un estudiante de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial a docentes y estudiantes de primer año de bachillerato de un colegio técnico en Quito sobre el cuidado y protección del medio ambiente. La capacitación incluyó consejos prácticos para cuidar el medio ambiente como usar transporte público y productos ecológicos, y enseñar la regla de las 4R's para reducir desechos. También explicó cómo se
Proyecto Sobre el Reciclaje del Prof. Octavio GarciaOctavio Garcia
El documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas en Pihuamo, Jalisco. El proyecto busca promover el reciclaje, la reutilización y la reducción de desechos entre los estudiantes y padres a través de las TICs. El proyecto incluye capacitación sobre las tres erres, la construcción de un comité de reciclaje y eventos para incentivar el cuidado del medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes y padres adquieran competencias para el manejo
Este documento trata sobre la importancia del reciclaje y cómo involucrar a los niños en este proceso. Explica que el reciclaje convierte los desechos en nuevos productos para prevenir el desperdicio y reducir la contaminación, y es clave para reducir los desechos. También describe cómo a partir de los 3 años los niños pueden aprender a separar la basura, y sugiere formas de educarlos sobre el reciclaje y promover que sigan las reglas de las 4 erres (reducir, reutilizar, reciclar y recuperar
Proyecto de aula manejo y reciclaje de basuras con implementacion de las ticcentrorayagrande
El documento describe un proyecto para mejorar el manejo y reciclaje de basuras en la Escuela Nueva Las Llaves en Pailitas, Cesar. El proyecto tiene como objetivo promover la preservación del medio ambiente a través del reciclaje y fomentar el sentido de pertenencia de la comunidad. Se implementará en cuatro fases: socialización, sensibilización, motivación y ejecución, donde los estudiantes recolectarán y clasificarán basura para crear obras de arte y manualidades que embellezcan la escuela.
La separación de residuos es parte del proceso de reciclado. La basura se separa en orgánica e inorgánica. La basura orgánica proviene de plantas y animales y puede usarse como composta para abonar la tierra, mientras que la basura inorgánica es producida por el hombre y puede reciclarse. El reciclado trae beneficios como ahorrar energía y reducir contaminación, pero también tiene perjuicios como la contaminación si no se hace de forma adecuada.
Penfield High School Wfs Bottle Return Student Instructionswaterforsudan
Penfield High school worked on a project to fund raise for Water For Sudan. This is one of the supporting documents for that project. To learn more about Water For Sudan, visit us at waterforsudan.org
El documento habla sobre el reciclaje. Explica que el reciclaje es recuperar los desechos para volver a usarlos. Detalla los diferentes tipos de materiales que se pueden reciclar como vidrio, plástico, papel y restos de comida. También describe los cuatro contenedores de basura y qué tipo de desechos van en cada uno. Finalmente, presenta las tres eres del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
Este documento trata sobre la clasificación y manejo de residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos son materiales que ya no tienen valor económico y clasifica los residuos en municipales, industriales, mineros y hospitalarios. También describe cómo se pueden evitar la contaminación a través de la conservación de recursos, el reciclaje y la recolección adecuada de residuos.
Las pilas no solo dañan el ambiente si no que también daña la salud y son capaces de dañar hasta 5,000 litros de agua y eso es poco para gran potencia por alguna razón la comunidad las sigue usando y es que la verdad son muy útiles pero muy dañinas y podemos reparar eso con aparatos que recargan estas baterías así podemos reutilizarás o bueno utilizarlas por mas tiempo lo cual es muy útil pues disminuye la venta de este gran fenómeno podrán creer que mucho de lo que dice el medio ambiente es falso y cualquiera podría creerlo también y es que las pilas dañan el ambiente y se lo van acabando poco a poco sin darnos cuenta de ello.
El documento explica brevemente qué es el reciclaje y por qué es importante. El reciclaje permite reutilizar materiales de desecho para nuevos usos, lo que ahorra recursos y reduce los costos de eliminación de basura. Se menciona que el reciclaje de vidrio ahorra un 90% de energía y que recuperar 2 toneladas de plástico equivale a ahorrar 1 tonelada de petróleo. También se explica que separar los residuos en los contenedores adecuados según su tipo es clave para el pro
El documento describe el proceso de reciclado. Explica que los residuos domésticos se separan en contenedores de colores diferentes para envases, papel, vidrio, orgánicos y desechos peligrosos. Luego, los materiales recuperados pasan por plantas de transferencia y clasificación antes de ser reciclados finalmente en plantas de valorización. El reciclado sigue la regla de las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar. Tiene ventajas como ahorro de recursos y energía, pero también desventajas como la
Este documento habla sobre la importancia de separar los desechos sólidos en el hogar. Explica que los residuos se dividen en reciclables como cartón, papel, metales, plásticos, textiles y vidrios, y no reciclables como restos de comida y residuos sanitarios. También menciona que los reciclables deben estar limpios y secos para conservar su valor. El autor enfatiza la necesidad de que todos cooperen con la separación en la fuente para ayudar a los recicladores y reducir la contaminación.
El documento describe un procedimiento en 10 pasos para clasificar plásticos mediante una prueba de flotación. Se recolectan muestras plásticas con símbolos del 1 al 6, se colocan en agua y alcohol isopropílico para observar qué plásticos flotan, luego se añade aceite de maíz para verificar los resultados y compararlos con una tabla de densidades de plásticos. Finalmente, se discute si la prueba puede usarse para clasificar unicel.
El documento habla sobre la necesidad de separar la basura para poder reciclar. Explica que actualmente no se separa la basura, por lo que no puede reutilizarse y termina en los tiraderos. El objetivo es promover la separación de basura orgánica e inorgánica entre estudiantes y padres de familia para reducir contaminación y aprovechar mejor los recursos.
Proyecto "Ideas para tener la basura en su lugar"Jimena Rosas
Este documento presenta un proyecto escolar sobre alternativas para reducir la basura en la escuela. Incluye una encuesta a estudiantes, posibles soluciones como crear un blog o usar carteles, y la conclusión de que crear un sistema de separación de basura en los botes es la mejor opción para promover el reciclaje entre los estudiantes.
Este documento describe un proyecto de separación de basura llevado a cabo en la primaria Colegio Somerset. El proyecto involucró a toda la comunidad escolar y tuvo como objetivos disminuir la basura, enseñar a separarla correctamente, reducir la contaminación y reutilizar materiales. Se realizaron encuestas, investigación, capacitación y supervisión. Los resultados mostraron una mejora en el manejo de basura de todos los involucrados.
Explicamos el significado de las 3Rs ,la importancia del reciclaje para la campaña de la Unidad Educativa Paul Valery.
Proyecto de Computación-Medio Ambiente
El documento describe las 3 R: reducir, reutilizar y reciclar. Reducir incluye comprar productos concentrados y reparar en lugar de desechar. Reutilizar significa hacer artesanías u objetos nuevos con materiales usados o reutilizar bolsas y envases. Reciclar implica separar el papel, cartón, plástico, vidrio y metales en una bolsa blanca y lo no reciclable en una negra.
El documento habla sobre la basura orgánica e inorgánica. Explica que la basura orgánica proviene de seres vivos mientras que la inorgánica tiene orígenes industriales o artificiales. Propone actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de basura y entiendan la importancia del reciclaje para cuidar el medio ambiente.
El documento trata sobre la historia del reciclaje. Explica que el reciclaje se remonta a hace miles de años cuando los humanos comenzaron a reutilizar materiales. Sin embargo, el reciclaje moderno surgió en el siglo XX, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial. También describe algunos de los hitos tempranos del reciclaje como el experimento de una familia en 1690 y la apertura del primer centro de reciclaje en Estados Unidos en la ciudad de Nueva York.
Este documento habla sobre la separación de la basura para cuidar el medio ambiente. Explica que la basura se divide en orgánica, inorgánica y desechos sanitarios. Recomienda aplicar la regla de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar. También promueve hacer compost con la basura orgánica y llevar la inorgánica a centros de reciclaje para disminuir la contaminación.
Este documento habla sobre la basura orgánica e inorgánica. Explica que la basura orgánica proviene de seres vivos mientras que la inorgánica no. Como tarea, los estudiantes deben responder preguntas sobre estos temas y crear una tabla distinguiendo entre ambos tipos de basura. El objetivo es concientizar a los alumnos sobre la gran cantidad de basura que se produce y promover el reciclaje para cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje dirigido por estudiantes de biología. El proyecto busca enseñar a otros sobre la importancia del reciclaje para proteger el planeta. Los estudiantes se dividirán en comités responsables de tareas como diseñar vestimenta con materiales reciclados, crear afiches promocionales, recaudar fondos, contactar a socios y enseñar a niños sobre reciclaje. El proyecto concluirá con una presentación mostrando los logros.
Este documento describe los diferentes tipos de residuos sólidos, incluyendo biodegradables, reciclables, inertes, ordinarios, y peligrosos. Explica el significado de los colores de las canecas de reciclaje y por qué es importante separar correctamente los residuos. También resume las cuatro erres de la reducción de residuos: reducir, reusar, reciclar y responsabilidad. El documento enfatiza la importancia de no contaminar el medio ambiente y separar los residuos para mejorar la calidad de vida y conservar recursos.
Este documento presenta una propuesta educativa sobre reciclaje y elaboración de objetos con materiales reciclados. El objetivo es concientizar a estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente clasificando correctamente los desechos y reduciendo la contaminación. La propuesta incluye actividades prácticas como la elaboración de objetos con elementos reciclados y una exposición de los trabajos realizados.
Este documento presenta un proyecto para crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente entre los alumnos de una escuela primaria. El proyecto propone desarrollar actividades como campañas de limpieza e información, reutilización de materiales, y reciclaje para fomentar hábitos de limpieza y minimizar la generación de basura. También incluye un cronograma con fechas para las diferentes actividades a lo largo de abril.
Los estudiantes del semillero de investigación "Los Ecologistas del Barbacoas" asistieron a un taller sobre el manejo de residuos sólidos impartido por Sandra Nieto de Cardique. Nieto explicó las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar usando como ejemplo una botella de agua, y cómo los materiales pueden ser reutilizados o reciclados. Los estudiantes participaron activamente cuando Nieto les hizo preguntas. Cada estudiante recibió una cartilla sobre cómo clasificar correctamente los residuos sólidos para reducir
El documento habla sobre el reciclaje y cómo es un proceso que convierte los desechos en nuevos productos. Explica que el reciclaje sigue una cadena que incluye la recolección, clasificación y procesamiento de los desechos. También destaca los beneficios ambientales del reciclaje como reducir los desechos en vertederos, preservar los recursos naturales y reducir los costos de producción. La tarea propuesta es que los estudiantes se dividan en grupos para reciclar diferentes materiales en la escuela y educar a otros sobre
El documento habla sobre el reciclaje y cómo es un proceso que convierte los desechos en nuevos productos. Explica que el reciclaje sigue una cadena que incluye la recolección, clasificación y procesamiento de los desechos. También describe los beneficios ambientales del reciclaje como reducir la contaminación, preservar los recursos naturales y reducir costos. La tarea propuesta es que los estudiantes se dividan en grupos para reciclar diferentes materiales en la escuela y educar a otros sobre la importancia del reciclaje.
Este documento presenta un proyecto de grado sobre el reciclaje en la familia Chalela Cárdenas en la provincia de Los Ríos, Ecuador. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje para proteger el medio ambiente. Se define el problema de la inadecuada disposición de desechos y sus efectos negativos. Los objetivos son diseñar un plan de sensibilización sobre valores ecológicos y enseñar a identificar materiales reciclables. El marco conceptual revisa conceptos como basura, aprovech
Este documento describe un proyecto para implementar una campaña de reciclaje en una escuela. El objetivo general es promover el reciclaje y la reducción de la contaminación. Se detallan varias actividades específicas como recopilar información sobre contaminación, efectos negativos de los desechos, y realizar una campaña de concientización en la comunidad con carteles y volantes sobre el reciclaje.
Investigadores de la tierra (Concientización en el manejo y aprovechamiento d...CTeI Putumayo
Como alternativa a la contaminación por empaques de mecato en la institución Educativa Alberto León Rojas, el grupo Investigadores planteo la elaboración de eco-ladrillos en cada uno de los grados, donde los plásticos son introducidos dentro de una botella de dos litros y luego comprimidos con ayuda de una varilla hasta que estos completen un peso de 2 kilos, este proceso permitió implementar un habito de adecuada disposición de los residuos plásticos, proceso que se llevo a cabo gracias a la participación activa de la red institucional de apoyo, conformada por estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia motivada por el grupo de investigación; culminando en la marcha del ecoladrillo en donde cada grado aporto su trabajo.
Luna llena (Influencia de la luna en la cosmovisión indigena kamentsa)CTeI Putumayo
Como alternativa a la contaminación por empaques de mecato en la institución Educativa Alberto León Rojas, el grupo Investigadores planteo la elaboración de eco-ladrillos en cada uno de los grados, donde los plásticos son introducidos dentro de una botella de dos litros y luego comprimidos con ayuda de una varilla hasta que estos completen un peso de 2 kilos, este proceso permitió implementar un habito de adecuada disposición de los residuos plásticos, proceso que se llevo a cabo gracias a la participación activa de la red institucional de apoyo, conformada por estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia motivada por el grupo de investigación; culminando en la marcha del ecoladrillo en donde cada grado aporto su trabajo.
Este documento describe una sesión educativa sobre los efectos de la basura en el medio ambiente. Los estudiantes analizarán imágenes de lugares con basura, discutirán cómo afecta la acumulación de basura a la comunidad, y aprenderán que la basura genera enfermedades al contaminar el ambiente. El objetivo es que tomen conciencia sobre la importancia de generar menos desechos y usar correctamente los tachos de basura.
Este documento describe una sesión educativa sobre los efectos de la basura en el medio ambiente. Los estudiantes analizarán imágenes de lugares con basura, discutirán cómo afecta ésta a la comunidad y aprenderán que se deposita en vertederos. También conversarán sobre cómo reducir la generación de basura y las enfermedades que puede causar. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de no contaminar.
Actividad realizada por loa alumnos - pacientes del centro asistencial, San Juan de Dios con la finalidad de concientizar a la población sobre lo importante que es el reciclaje.
Este documento describe un proyecto para crear una campaña de concientización ambiental dirigida a niños. El objetivo es enseñar a los niños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de títeres y actividades pedagógicas para fomentar conductas de cuidado ambiental. La campaña evaluará los cambios en la conciencia ambiental de los niños antes y después de la intervención a través de informes de las escuelas y padres participantes.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para crear conciencia ambiental. Explica la justificación del proyecto, sus objetivos, indicadores para medir el progreso e incluye evidencia de observaciones realizadas. Los resultados mostraron que los estudiantes no tienen buenos hábitos de separación de basura pero que el proyecto podría tener éxito enseñándoles de a poco. La conclusión es que el reciclaje beneficia al medio ambiente y la comunidad se puede educar a través de este proyecto escolar
El documento describe el problema de la basura en una escuela preparatoria en México y propone varias soluciones posibles. El equipo concluye que las alternativas más viables son imponer sanciones para quienes tiran basura en lugares no permitidos, promover la separación de residuos, y realizar campañas para crear conciencia ambiental entre los estudiantes. Sin embargo, la solución más efectiva es desarrollar una cultura ambiental donde cada persona aprenda a reducir, reutilizar y reciclar.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje en la Institución Educativa "Félix Tello Rojas" en Perú. El proyecto busca reducir la contaminación ambiental mediante la recolección selectiva y valorización de residuos reciclables. Se formará un "Escuadrón Ecológico" de estudiantes para apoyar la recolección de papel, plástico y otros materiales durante los recreos. El proyecto se implementará desde mayo hasta diciembre de 2009 y beneficiará a estudiantes y docentes de la esc
En este proyecto se busca promover en los participantes la responsabilidad sobre el cuidado del ambiente, principalmente mediante el cuidado de las plantas, a través de una campaña de mantenimiento y cuidado de jardines y áreas verdes.
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...Anahica Maas Ku
Este documento presenta un proyecto de reciclaje realizado por tres alumnas en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria de Calkiní, Hopelchén. El proyecto consistió en realizar manualidades con materiales reciclados y enseñar a niños de primaria sobre la importancia del reciclaje. Las alumnas capacitaron a los niños, les ayudaron a hacer lapiceras de tubos de papel higiénico reciclado, y crearon un organizador de escritorio con materiales reciclados para exhibirlo.
Este documento presenta una guía didáctica para una webquest sobre educación ambiental. La webquest tiene como objetivo general desarrollar actitudes de respeto hacia el medio ambiente. Los estudiantes se dividirán en grupos con roles diferentes y deberán completar una serie de tareas relacionadas con la gestión de residuos, contaminación y sostenibilidad ambiental utilizando recursos en línea. El proceso durará ocho semanas y los estudiantes serán evaluados en base a su participación, trabajo colaborativo y uso de las herramientas digitales.
El documento describe un proyecto para implementar basureros clasificadores de residuos sólidos en la Unidad Educativa Fernando Melgar con el objetivo de inculcar valores de reciclaje y cuidado del medio ambiente en los estudiantes. El proyecto busca desarrollar la capacidad de diferenciar basura reciclable de no reciclable y obtener beneficios económicos de la venta de materiales reciclables. Se propone la elaboración de cuatro basureros clasificadores y una campaña de concientización con docentes y estudiantes sobre la importancia
Similar a El reciclaje como estrategia para reducir la basura (20)
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdfillacruzmabelrocio
La conservación del medio ambiente aborda la protección, gestión y restauración de los recursos naturales y los ecosistemas para mantener su funcionalidad y biodiversidad.
Dado que la NOAA alerta con un Niña en el Pacifico ecuatorial con una probabilidad mayor a 70%, debemos prepararnos para este episodio, pudiendo causar un patrón de clima más seco en la costa peruana y un patrón de clima más húmedo en la sierra y la selva. Estos cambios pueden tener una variedad de efectos, tanto positivos como negativos, en la agricultura, la infraestructura y la vida cotidiana de las personas en estas regiones.
Los pronósticos de los ONI de ARIMA es que continúan las condiciones Neutras(ausencia de la Niña). Ya sean episodios El Niño, La Niña, o Neutros, estos patrones climáticos suelen tener un impacto significativo en la economía, la infraestructura y la población peruana, por lo que es importante monitorear y prepararse adecuadamente para enfrentar sus efectos.
2. COMPETENCIA
Organiza y participa
en acciones que
contribuyan en el
mejoramiento del
Medio Ambiente,
separando y
reciclando basura
para su mejor
manejo.
3. JUSTIFICACIÓN
PROBLEMA
-Incremento de basura en las calles.
-Proliferación de fauna nociva y canina.
-Presencia excesiva de pepenadores
que ensucian las calles.
ESTRATEGIA
- Separación de residuos para su
reutilización.
- Control y limpieza de calles para evitar
la sobrepoblación de animales.
- Clasificación de desechos.
REUTILIZA REDUCE RECICLA
4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL
TALLER
INICIO:
ORGANIZACIÓNY DIFUSIÓN
Se organiza a la comunidad vecinal en el salón
de usos múltiples en la parroquia ubicada en la
colonia San José Mayorazgo para difundir a
través de una exposición el impacto ambiental
que genera la basura y la importancia de su
clasificación en residuos orgánicos e inorgánicos,
motivando a los participantes para compartir sus
ideas y experiencias respecto al tema.
5. PINTA BOTES
Partiendo de la exposición sobre el uso de
contenedores según su clasificación, se
solicitará a los asistentes participar en la
dinámica “pinta de botes”. Se formaran
equipos dependiendo del número de
asistentes para que cada uno de estos
pinte el bote que se les proporcionará con
el color correspondiente a lo que
contendrá.
6. DIFUSIÓNSOBRE CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS
En otra sesión se dará
información con el apoyo
de láminas sobre la
clasificación de residuos,
biodegradables y no
biodegradables.
Posteriormente se
proporcionará un listado
de residuos para que los
participantes determinen
su clasificación.
7. ELABORACIÓNDE COMPOSTA
Se solicitará el apoyo de dos asistentes para demostrar a
los demás cómo se elabora la composta siguiendo los
siguientes pasos:
Paso 1. Se coloca una bolsa de plástico en el interior de un
huacal y se le hacen orificios en el fondo y en los laterales.
Paso 2. La capa inferior debe ser de ramas y trozos de
madera, esto ayudará a la ventilación.
Paso 3. Se alterna las capas de desecho de jardín con los
restos de comida, colocando una capa de tierra entre ellas,
humedeciendo la mezcla con agua.
Paso 4. Se cubre la composta con plástico o tapa para
mantenerla húmeda y caliente.
8. LEY DE LAS TRES “R”
Mediante una exposición los participantes
conocerán la “Ley de las tres R”, para que
posteriormente participen en la dinámica
¡Invéntate algo!, en la que por equipos
elaborarán un objeto con residuos. Una vez
concluido los productos se expondrán para
mostrar la creatividad de cada equipo.
9. ELABORACIÓN DE UN TRÍPTICO
Se solicitará la elaboración de un tríptico que
contenga la información adquirida sobre la
“ley de las tres R” a los equipos ya
conformados.
Los miembros participantes del taller
organizarán y participarán en reuniones de
difusión con otros miembros de la comunidad
10. ENCUESTA DE OPINIÓN PARA CONOCEREL
IMPACTO DEL TALLER
Para finalizar el taller se encuestará a
los participantes para conocer su
impacto.