El documento resume el movimiento del Romanticismo en Europa a finales del siglo XVIII y principios del XIX. El Romanticismo surgió como reacción al racionalismo de la Ilustración y exaltó la subjetividad, la naturaleza, lo nacional y lo popular. Rechazó la razón en favor del sentimiento. El arte romántico idealizó temas como la muerte, lo primitivo y lo nacional, como se ve reflejado en pinturas de artistas como William Blake, Théodore Géricault, Francisco Goya y Eugene Delacroix.

1. El Romanticismo Prof. Edil F. González Carmona Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico Cultura y civilización II

2. Introducción El Romanticismo fue un movimiento cultural que se originó en Alemania e Inglaterra a finales del siglo XVIII como una reacción al racionalismo de la Ilustración, al arte neoclásico, al fracaso de la revolución francesa y al materialismo burgués que fue catapultado por la revolución industrial. || Contenido ||

3. Contenido Introducción Objetivos Actividades Antecedentes Rechazo al racionalismo La muerte Lo natural y primitivo El individualismo Lo nacional y lo popular El arte Algunas pinturas Bibliografía Enlaces

4. Objetivos Analizar el contexto en que surge el romanticismo del siglo XIX Reflexionar sobre el modo romántico de representación || Contenido ||

5. Actividades Revisar el módulo. Explorar los enlaces provistos en el módulo sobre el romanticismo. Redactar un ensayo sobre las formas en que persiste el modo romántico de representación en la cultura actual. Este ensayo debe ser de dos páginas a computadora a doble espacio y letra tamaño 12. Participar en una discusión socializada en el salón de clases sobre el tema del ensayo. || Contenido ||

6. Antecedentes Tuvo como modelos Las obras de William Shakespeare, por su conocimiento de la complejidad del comportamiento humano La novela Emilio (1762) de Jean Jacques Rousseau, la cual propuso un sistema educativo que no estaba ligado a normas, sino que había de fomentar las capacidades creativas. || Contenido ||

7. Rechazo al racionalismo Si los ilustrados se identificaron con la antigüedad clásica y desdeñaron la Edad Media, los románticos idealizaron el periodo medieval. Postulan la supremacía del sentimiento frente a la razón. Veneran tanto las historias fantásticas como la superstición, que los ilustrados y neoclásicos ridiculizaban. || Contenido ||

8. La muerte La muerte se representa como trascendencia, liberación o como integración con el absoluto. El idealismo romántico, extremo y exagerado, chocaba violentamente con la realidad miserable y materialista, lo que causaba con frecuencia que el romántico acabara con su propia vida mediante el suicidio. La mayoría de los románticos murieron jóvenes. El misterio: Prefieren los ambientes nocturnos y luctuosos, los lugares sórdidos y ruinosos. (tenebrismo) || Contenido ||

9. Lo natural y lo primitivo Como rechazo a la civilización moderna, el hombre natural y las culturas primitivas se convierten en el paradigma de la existencia. Johann Gottfried von Herder, más tarde, desarrolló la idea de la literatura como lengua primigenia de la humanidad. Los románticos amaban la naturaleza frente a la civilización como símbolo de lo auténtico. || Contenido ||

10. El individualismo El culto al yo: Exaltan el subjetivismo y la grandilocuencia. La rebeldía: Los héroes románticos son, con frecuencia, prototipos de rebeldía (Don Juan, el pirata, Prometeo, el Dr. Frankenstein) La libertad: Los autores románticos quebrantan cualquier normativa o tradición cultural que ahogue su libertad, por ejemplo, la unidad de estilo mezclando la prosa con el verso y utilizando polimetría o revolucionando la métrica y volviendo a rimas más libres y populares como la asonante. || Contenido ||

11. Lo nacional y lo popular Auge de la literatura, las costumbres y el habla populares. (el folclorismo) La fuerte tendencia nacionalista se apoya ideológicamente en el concepto de Espíritu del Pueblo (Volkgeist), según el cual se representa a la nación como un organismo cuya unidad deriva de la comunidad de idioma, religión, raza, historia, tradiciones, carácter y estructura política. || Contenido ||

12. El arte Mientras que el barroco concibió el arte como entretenimiento o diversión (remedio contra el tedio) y la Ilustración acentuó la utilidad del arte para fortalecer las facultades intelectuales y morales, el romanticismo exalta el arte como una apertura metafísica lograda mediante la imaginación. El ingenio y la invención barrocos se sustituyen por la idea de la creación y la inspiración. (el genio creador) Si para la Ilustración el artista es un artesano; para el romántico es un sacerdote, vidente o creador. (El arte como religión) Contenido || Siguiente

13. El arte La imposibilidad de crear una obra con medios materiales condena a dicha obra a la imperfección. De ahí su carácter abierto e inacabado. Propugnan la originalidad frente a la imitación del canon. La música es el arte supremo dado que no es figurativo. Anterior || Contenido

14. Algunas pinturas de la escuela romántica El anciano de los días W illiam Blake Frontispicio de su poema Europa, una profecía (1794) Imagen: Cultura general Contenido || Siguiente

15. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen : Wikipedia, la enciclopedia libre La Balsa de la Medusa Théodore Géricault, 1819 Anterior || Contenido || Siguiente

16. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Wikipedia, la enciclopedia libre Aquelarre Francisco Goya, 1798 Anterior || Contenido || Siguiente

17. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Wikipedia, La enciclopedia libre La libertad guiando al pueblo Eugene Delacroix, 1830 Anterior || Contenido || Siguiente

18. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Wikipedia, la enciclopedia libre Viajero junto al mar de nieblas Caspar David Friedrich, 1818 Anterior || Contenido || Siguiente

19. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Pinacoteca Virtual Dos hombres contemplando la Luna - Caspar David Friedrich, 1819 Anterior || Contenido || Siguiente

20. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Pinacoteca Virtual Catedral gótica. Karl F. Schinkel, 1815 Anterior || Contenido || Siguiente

21. Algunas pinturas de la escuela romántica Imagen: Wikipedia, la enciclopedia libre Ludwig van Beethoven, 1819 Anterior || Contenido

22. Bibliografía Tollinchi, Esteban. Romanticismo y modernidad: Ideas fundamentales de la cultura del siglo XIX . Río Piedras: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1989. || Contenido ||

23. Enlaces Wikipedia, la enciclopedia libre: http ://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Beethoven.jpg http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Caspar_David_Friedrich_032.jpg http ://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Eug%C3%A8ne_Delacroix_-_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg http ://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Goya_le_sabbat_des_sorci%C3%A8res.jpg http ://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Th%C3%A9odore_G%C3%A9ricault_-_ Le_Radeau_de_la_M%C3%A9duse . jpg Contenido || Siguiente

24. Enlaces Cultura general: http://www.culturageneral.net/pintura/cuadros/jpg/el_anciano_de_los_dias.jpg Pinacoteca Virtual: http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca/pinacoteca/romanticismo/catedral%20gotica.htm http:// rsta.pucmm.edu.do /biblioteca/pinacoteca/romanticismo/ dos%20hombres%20contemplando%20la%20luna.htm Anterior || Contenido