El documento resume las principales características literarias del Neoclasicismo y el Prerromanticismo en España durante el siglo XVIII. La Ilustración se extendió por Europa promoviendo la razón, la ciencia y las reformas políticas, económicas y sociales. En España, los ilustrados impulsaron cambios pero la Revolución Francesa dio paso a la contrarrevolución. La literatura vehiculizó las ideas ilustradas en géneros como el ensayo, la sátira y el teatro neoclásico, aunque surgieron también

1. NEOCLASICISMO Y
PRERROMANTICISMO
(SIGLO XVIII)

2. Neoclasicismo y Prerromanticismo
La Ilustración
 Siglo XVIII, “Siglo de las luces”. Límite entre el Antiguo Régimen y la
edad contemporánea
 La Ilustración: movimiento reformista, exalta la razón como medio
para guiar a los pueblos hacia el progreso y la felicidad
 Bases: • Crítica universal
• Experimentación
 Se inicia en Francia y se extiende a toda Europa
 Entre las reformas ilustradas destacan:
• Forma de gobierno: despotismo ilustrado (Todo para el pueblo pero
sin el pueblo)
• Desarrollo de la teoría del bienestar social
• Implantación de la filosofía y la ciencia como saberes
fundamentales

3. El siglo XVIII en España
Elementos:
 Transformaciones sociales, científicas y culturales
 Cambio de dinastía: instauración de la dinastía borbónica
 En el arte: equilibrio clásico. Normas y preceptos literarios
grecolatinos.
Reformas ilustradas:
Reformas políticas
Centralización de la administración y fortalecimiento del
poder real frente a la iglesia y la nobleza.
Reformas económicas
Encaminadas al desarrollo industrial y al ascenso de la clase
media

4. Reformas sociales
Tendentes a cambiar el nivel de vida y a la búsqueda del confort y del
bienestar social.
Reformas culturales
Reforma de la enseñanza pública y de las universidades (creación de
Academias).
Ilustrados españoles: Campomanes, Jovellanos, Olavide, padre Feijoo.
 El estallido de la Revolución Francesa pone fin al proceso ilustrado.
 Vuelta al conservadurismo. Contrarrevolución

5. Tendencias de la literatura española en el s. XVIII
 La literatura es vehículo de transmisión de las ideas ilustradas.
 La literatura es instrumento de reforma: “Enseñar deleitando”.
 La nueva realidad requiere una literatura más racional, más
educativa, con mayor contenido ideológico.
 El escritor trata de ejercer función formativa, dando formas de
conducta.
 La mesura y la razón triunfan frente a la imaginación de épocas
anteriores.
 Corrientes estilísticas:
• Posbarroquismo: literatura heredada de la tradición barroca
• Neoclasicismo: vuelta al mundo griego y latino
• Prerromanticismo: rechaza la normativa neoclásica y ensalza los
sentimientos sobre la razón. Nueva literatura que se desarrollará en
el s. XIX

6.  Géneros literarios:
• Poesía • Prosa moderna
• Ensayo • Informe político y científico
• Artículo periodístico • Reseña bibliográfica
• Género epistolar • Sátira
• Libros de viajes

7. La poesía dieciochesca
El ambiente general del siglo no favorece una creación poética emotiva y
original.
Entre los géneros poéticos cultivados destacan:
Anacreóntica e idilios de carácter pastoril
•Influidos por el Renacimiento
•Poesía de carácter artificioso
•Temas: delicadeza y gracia de los placeres del amor, del vino, de la
fiesta o de la danza
Sátira, epístola y odas
•Propias de una poesía de carácter social
•Temas cívicos (la amistad, la convivencia, las conquistas humanas)

8. Fábula
•Responde a la preocupación didáctica del siglo
•Cuentos populares en verso protagonizados por animales y con moraleja
final.
Representantes más destacados:
• Félix María de Samaniego
• Tomás de Iriarte

9. La poesía dieciochesca. Autores y tendencias poéticas
Primera mitad del siglo
Estilo barroco que imita a Góngora y Quevedo
Autores: • Álvarez de Toledo
• Torres Villarroel
• Gerardo Lobo
Segunda mitad del siglo
Se impone la poesía neoclásica:
“La poesía es imitación de la naturaleza con doble finalidad: utilidad
y deleite” (Poética de Luzán)
Escuela salmantina:
• José Cadalso
• Gaspar Melchor de Jovellanos
• Juan Meléndez Valdés
Escuela madrileña
• Nicolás Fernández de Moratín

10. Final de siglo
Etapa más intimista y sentimental que anuncia el Romanticismo del
siglo XIX.
Escuela sevillana:
• Nicasio Álvarez Cienfuegos
• José Marchena
• Alberto Lista
• José María Blanco-White

11. La prosa: el ensayo y la crítica
Primera parte del siglo
Vidas de santos, sermones, libros históricos, narraciones de carácter
popular, con un lenguaje barroco
Autores: Diego de Torres Villarroel
Mitad del siglo
Se inicia el periodo plenamente neoclásico
Dos géneros:
- ENSAYO → Estructura libre y lenguaje moderno,
divulga reflexiones sobre asuntos diversos.
Tipos: • Didácticos y enciclopédicos
• Humanísticos y pedagógicos
Autores: • Benito Jerónimo Feijoo
• Gaspar Melchor de Jovellanos
- CRÍTICA → Muy utilizada para satirizar vicios o costumbres
Autores: • José Cadalso (Cartas marruecas)
También: artículo periodístico y prosa de ficción

12. Últimas décadas del siglo
Se inicia una corriente renovadora
Una prosa más sensible, que se desarrolla en un ambiente idealizado y
melancólico
Autores: José Cadalso (Noches lúgubres)

13. El teatro neoclásico
 El teatro sigue siendo el género literario de mayor importancia social.
 Desde el escenario se difundieron ideas reformistas y pedagógicas.
 En las primeras décadas del siglo perviven las comedias barrocas.
Teatro neoclásico
Nace a mitad de siglo
Vinculado a las ideas ilustradas
Características:
• Separación de géneros
• Sometimiento a la regla clásica de las tres unidades
• Finalidad didáctica
• Planteamiento verosímil
• Estructura en tres actos

14. Géneros:
• Tragedia (Nicolás Fernández de Moratín y Vicente García
de la Huerta)
• Comedia (Leandro Fernández de Moratín: El sí de las niñas)
• Teatro de carácter popular: sainete (Ramón de la Cruz)
Teatro prerromántico
Llegan al teatro español ecos de la lacrimosa, comedia de origen
francés (Jovellanos)