La Biblia describe la crisis de Israel en el tiempo de los jueces como un ciclo recurrente de: 1) apostasía de Israel; 2) opresión por parte de naciones vecinas; 3) clamor de Israel pidiendo ayuda a Dios; 4) intervención divina mediante jueces como Débora y Gedeón. Aunque débiles, estos jueces dependían de Dios, quien usaba tormentas u otros medios para liberar a su pueblo.
Joven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela Sabáticajespadill
El documento resume el libro de Jeremías y el ministerio del profeta Jeremías. Jeremías profetizó en el siglo VI a.C. y advirtió al pueblo de Judá sobre las consecuencias de desobedecer a Dios y adorar ídolos. A pesar de las advertencias de Jeremías, el pueblo no escuchó y continuó en sus malos caminos, por lo que Dios permitió que fueran conquistados y llevados al exilio como castigo. Jeremías amaba a su pueblo pero tuvo que denunciar sus pecados
El documento resume la crisis de Israel durante el tiempo de los jueces según la Biblia. Israel desobedeció a Dios y fue castigado por otras naciones. Figuras como Débora y Gedeón inspiraron fe y dependencia en Dios para liberar a Israel. Aunque Dios tenía planes para Sansón, éstos no se cumplieron debido a que Sansón se emparentó con los enemigos de Israel. Samuel guió al pueblo durante un momento crítico, pero los hijos de Samuel llevaron al pueblo a solicitar un rey.
La Biblia describe la rebelión y el pecado en el tiempo patriarcal de tres maneras:
1) El pecado se arraigó profundamente en la humanidad, manifestándose en mentiras y violencia.
2) Dios prometió proveer la salvación a través de un cordero, prefigurando a Cristo.
3) José mantuvo su fe en Dios a pesar de la controversia, experimentando Su plan de reconciliación y liberación.
La Biblia describe la crisis de Israel en el tiempo de los jueces como un ciclo recurrente de: 1) apostasía de Israel; 2) opresión por parte de naciones vecinas; 3) clamor de Israel pidiendo ayuda a Dios; 4) intervención divina mediante jueces como Débora y Gedeón. Aunque débiles, estos jueces dependían de Dios, quien usaba tormentas u otros medios para liberar a su pueblo.
Joven | Lección 4 | Reprensión y Retribución | Escuela Sabáticajespadill
El documento resume el libro de Jeremías y el ministerio del profeta Jeremías. Jeremías profetizó en el siglo VI a.C. y advirtió al pueblo de Judá sobre las consecuencias de desobedecer a Dios y adorar ídolos. A pesar de las advertencias de Jeremías, el pueblo no escuchó y continuó en sus malos caminos, por lo que Dios permitió que fueran conquistados y llevados al exilio como castigo. Jeremías amaba a su pueblo pero tuvo que denunciar sus pecados
El documento resume la crisis de Israel durante el tiempo de los jueces según la Biblia. Israel desobedeció a Dios y fue castigado por otras naciones. Figuras como Débora y Gedeón inspiraron fe y dependencia en Dios para liberar a Israel. Aunque Dios tenía planes para Sansón, éstos no se cumplieron debido a que Sansón se emparentó con los enemigos de Israel. Samuel guió al pueblo durante un momento crítico, pero los hijos de Samuel llevaron al pueblo a solicitar un rey.
La Biblia describe la rebelión y el pecado en el tiempo patriarcal de tres maneras:
1) El pecado se arraigó profundamente en la humanidad, manifestándose en mentiras y violencia.
2) Dios prometió proveer la salvación a través de un cordero, prefigurando a Cristo.
3) José mantuvo su fe en Dios a pesar de la controversia, experimentando Su plan de reconciliación y liberación.
Este documento resume la lección 4 sobre el período de los jueces en Israel. Describe brevemente las historias de varios jueces como Débora, Gedeón, Sansón y Samuel, destacando cómo Dios usó a estas personas a pesar de sus debilidades para liberar a Israel de sus opresores. También menciona la historia de Rut y cómo ella, a pesar de ser de una nación enemiga, eligió seguir al Dios de Israel.
La lección trata sobre la guerra espiritual entre el bien y el mal según la Biblia. Explica que hubo una rebelión en el cielo dirigida por Satanás, resultando en una guerra y siendo expulsado Satanás y sus seguidores. Luego, la guerra continuó en la Tierra donde Satanás ha perseguido al pueblo de Dios a lo largo de la historia, pero Jesús ya ganó la victoria sobre el mal a través de su muerte y resurrección.
El documento describe la crisis de Israel durante el período de los jueces, cuando el pueblo desobedecía a Dios y era castigado por sus enemigos. Dios usaba jueces como Débora, Gedeón y Sansón para liberar a Israel cuando clamaban por ayuda. Rut eligió seguir al Dios de Israel a pesar de ser de otra nación. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión del tema.
El documento resume la lección de Escuela Sabática sobre Dios y la rebelión en el tiempo patriarcal. 1) El pecado se arraigó profundamente desde Caín, extendiéndose y diversificándose. 2) Dios prometió a Abraham y Jacob que proveería un cordero y cumpliría sus promesas. 3) José mantuvo su fe en Dios a pesar de las dificultades, mostrando que Dios guía a su pueblo.
La Biblia dice que en el gran conflicto, Dios protege y libera a su pueblo de tres maneras: (1) Reconociendo que la batalla es de Jehová, no de las personas; (2) Experimentando la protección divina a través de la soberanía de Dios; y (3) Confiando en Dios y cumpliendo con sus deberes a pesar de la oposición.
Joven | Lección 5 | El conflicto continúa | Escuela Sabática 2016jespadill
El documento habla sobre el continuo conflicto entre el bien y el mal. Brevemente resume varios pasajes bíblicos que muestran cómo Dios usó a personas humildes para lograr grandes cosas. Exhorta a los lectores a no negar a Dios y participar en el conflicto para detener el mal. Finalmente, dice que Dios está buscando un ejército que venza al mal y permita a su pueblo vivir en paz.
Este documento presenta la lección número 5 sobre la protección y liberación del pueblo de Dios en el gran conflicto. Explica que Dios es capaz de usar personas insignificantes para vencer el mal, y que confiar en su fidelidad es la única acción lógica. Analiza pasajes bíblicos sobre David, Elías, Ezequías, Ester y Nehemías. Finalmente, propone aplicar estas enseñanzas eligiendo el bando ganador de Dios y orando sin cesar.
El documento presenta varias historias bíblicas de personas que Dios usó para enfrentar el mal a pesar de enfrentar grandes obstáculos. David derrotó a Goliat pero luego cayó en pecado con Betsabé, mostrando la vulnerabilidad humana. Elías enfrentó a los profetas de Baal en el Monte Carmelo para volver el corazón de Israel a Dios. Ezequías oró cuando Asiria amenazó a Judá y Dios salvó a su pueblo. El decreto de Hamán en el libro de Ester habría elim
Lección 5 | El conflicto continúa | Escuela Sabática Power Point jespadill
Este documento explora temas relacionados con el gran conflicto cósmico entre Dios y Satanás a través de las vidas de varios personajes bíblicos como David, Elías, Ezequías, Ester y Nehemías. Resalta cómo Dios usó a personas "insignificantes" para derrotar el mal y cómo, a pesar de los obstáculos, ellos se mantuvieron firmes con el poder de Dios.
Este documento presenta una lección sobre la protección y liberación del pueblo de Dios en el gran conflicto según la Biblia. Analiza varios ejemplos bíblicos como David contra Goliat, Elías contra los profetas de Baal y Nehemías reconstruyendo el muro de Jerusalén. En cada caso, destaca que la batalla pertenece a Dios y que al confiar en su soberanía Él protegerá a su pueblo a pesar de la oposición. También enfatiza la importancia de orar y cumplir con los deberes m
El documento resume el Ciclo de Aprendizaje No 10 sobre el exilio de Judá a Babilonia según la Biblia. Brevemente: 1) Dios juzgó a Judá por sus pecados enviándolos al exilio, aunque les dio palabras de esperanza prometiendo su regreso; 2) En Babilonia, Dios animó a los judíos a orar por la paz de la ciudad y vivir pacíficamente; 3) A pesar del juicio, Dios prometió misericordia si su pueblo se arrepentía y le buscaba de
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menoresjespadill
Este documento presenta la historia bíblica de Elías y su lucha contra el culto a Baal en Israel. Describe cómo Elías se sintió solo en su batalla por la causa de Dios, aunque Dios le aseguró que había 7,000 personas en Israel que permanecían fieles a Él. La historia de Elías muestra cómo Dios cuida de aquellos que pasan por momentos de desánimo y les da esperanza.
Joven | Lección 13 | Lecciones de Jeremías | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta una lección basada en el libro de Jeremías. Resume las enseñanzas de varios pasajes de Jeremías, incluyendo la promesa de Dios de enviar un vástago justo de la simiente de David que reinará con sabiduría, y la promesa de Dios de establecer un nuevo pacto. También discute los temas de la idolatría, la fidelidad a Dios a pesar de las circunstancias difíciles, y la necesidad de mantener la vista fija en Dios y reclamar sus promesas
El documento describe tres características comunes de las personas que Dios usa: 1) Son descalificadas por la sociedad debido a su pasado o circunstancias de nacimiento, como Jefté y Jesús. 2) Surgen durante tiempos de desesperación para cumplir una llamada divina, como Jefté liberando a Israel. 3) Entienden que la disputa no es contra el enemigo sino contra Dios, como David con Goliat.
1) La lección analiza las historias de varios jueces de Israel y cómo ilustran el conflicto cósmico entre el bien y el mal.
2) Figuras como Débora, Gedeón y Samuel obtuvieron victorias al someterse totalmente a Dios, mientras que Sansón perdió el enfoque al anteponer sus propios deseos.
3) La historia de Rut muestra que la batalla espiritual es personal y que nuestro ejemplo puede guiar a otros hacia o lejos de Dios.
Este documento resume el contenido de los libros de Jueces, Rut y 1 y 2 Samuel. Explica que Jueces describe 400 años de historia hebrea después de Josué, cuando no había rey y cada uno hacía lo que quería. Describe el ciclo de apostasía que Israel repetía, y cómo Dios usaba jueces comunes como Gedeón y Débora para liberarlos. También resume las vidas de algunos jueces y cómo Dios usa a personas corrientes para hacer cosas extraordinarias.
Este documento resume la lección 4 sobre el período de los jueces en Israel. Describe brevemente las historias de varios jueces como Débora, Gedeón, Sansón y Samuel, destacando cómo Dios usó a estas personas a pesar de sus debilidades para liberar a Israel de sus opresores. También menciona la historia de Rut y cómo ella, a pesar de ser de una nación enemiga, eligió seguir al Dios de Israel.
La lección trata sobre la guerra espiritual entre el bien y el mal según la Biblia. Explica que hubo una rebelión en el cielo dirigida por Satanás, resultando en una guerra y siendo expulsado Satanás y sus seguidores. Luego, la guerra continuó en la Tierra donde Satanás ha perseguido al pueblo de Dios a lo largo de la historia, pero Jesús ya ganó la victoria sobre el mal a través de su muerte y resurrección.
El documento describe la crisis de Israel durante el período de los jueces, cuando el pueblo desobedecía a Dios y era castigado por sus enemigos. Dios usaba jueces como Débora, Gedeón y Sansón para liberar a Israel cuando clamaban por ayuda. Rut eligió seguir al Dios de Israel a pesar de ser de otra nación. El documento incluye preguntas para evaluar la comprensión del tema.
El documento resume la lección de Escuela Sabática sobre Dios y la rebelión en el tiempo patriarcal. 1) El pecado se arraigó profundamente desde Caín, extendiéndose y diversificándose. 2) Dios prometió a Abraham y Jacob que proveería un cordero y cumpliría sus promesas. 3) José mantuvo su fe en Dios a pesar de las dificultades, mostrando que Dios guía a su pueblo.
La Biblia dice que en el gran conflicto, Dios protege y libera a su pueblo de tres maneras: (1) Reconociendo que la batalla es de Jehová, no de las personas; (2) Experimentando la protección divina a través de la soberanía de Dios; y (3) Confiando en Dios y cumpliendo con sus deberes a pesar de la oposición.
Joven | Lección 5 | El conflicto continúa | Escuela Sabática 2016jespadill
El documento habla sobre el continuo conflicto entre el bien y el mal. Brevemente resume varios pasajes bíblicos que muestran cómo Dios usó a personas humildes para lograr grandes cosas. Exhorta a los lectores a no negar a Dios y participar en el conflicto para detener el mal. Finalmente, dice que Dios está buscando un ejército que venza al mal y permita a su pueblo vivir en paz.
Este documento presenta la lección número 5 sobre la protección y liberación del pueblo de Dios en el gran conflicto. Explica que Dios es capaz de usar personas insignificantes para vencer el mal, y que confiar en su fidelidad es la única acción lógica. Analiza pasajes bíblicos sobre David, Elías, Ezequías, Ester y Nehemías. Finalmente, propone aplicar estas enseñanzas eligiendo el bando ganador de Dios y orando sin cesar.
El documento presenta varias historias bíblicas de personas que Dios usó para enfrentar el mal a pesar de enfrentar grandes obstáculos. David derrotó a Goliat pero luego cayó en pecado con Betsabé, mostrando la vulnerabilidad humana. Elías enfrentó a los profetas de Baal en el Monte Carmelo para volver el corazón de Israel a Dios. Ezequías oró cuando Asiria amenazó a Judá y Dios salvó a su pueblo. El decreto de Hamán en el libro de Ester habría elim
Lección 5 | El conflicto continúa | Escuela Sabática Power Point jespadill
Este documento explora temas relacionados con el gran conflicto cósmico entre Dios y Satanás a través de las vidas de varios personajes bíblicos como David, Elías, Ezequías, Ester y Nehemías. Resalta cómo Dios usó a personas "insignificantes" para derrotar el mal y cómo, a pesar de los obstáculos, ellos se mantuvieron firmes con el poder de Dios.
Este documento presenta una lección sobre la protección y liberación del pueblo de Dios en el gran conflicto según la Biblia. Analiza varios ejemplos bíblicos como David contra Goliat, Elías contra los profetas de Baal y Nehemías reconstruyendo el muro de Jerusalén. En cada caso, destaca que la batalla pertenece a Dios y que al confiar en su soberanía Él protegerá a su pueblo a pesar de la oposición. También enfatiza la importancia de orar y cumplir con los deberes m
El documento resume el Ciclo de Aprendizaje No 10 sobre el exilio de Judá a Babilonia según la Biblia. Brevemente: 1) Dios juzgó a Judá por sus pecados enviándolos al exilio, aunque les dio palabras de esperanza prometiendo su regreso; 2) En Babilonia, Dios animó a los judíos a orar por la paz de la ciudad y vivir pacíficamente; 3) A pesar del juicio, Dios prometió misericordia si su pueblo se arrepentía y le buscaba de
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menoresjespadill
Este documento presenta la historia bíblica de Elías y su lucha contra el culto a Baal en Israel. Describe cómo Elías se sintió solo en su batalla por la causa de Dios, aunque Dios le aseguró que había 7,000 personas en Israel que permanecían fieles a Él. La historia de Elías muestra cómo Dios cuida de aquellos que pasan por momentos de desánimo y les da esperanza.
Joven | Lección 13 | Lecciones de Jeremías | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta una lección basada en el libro de Jeremías. Resume las enseñanzas de varios pasajes de Jeremías, incluyendo la promesa de Dios de enviar un vástago justo de la simiente de David que reinará con sabiduría, y la promesa de Dios de establecer un nuevo pacto. También discute los temas de la idolatría, la fidelidad a Dios a pesar de las circunstancias difíciles, y la necesidad de mantener la vista fija en Dios y reclamar sus promesas
El documento describe tres características comunes de las personas que Dios usa: 1) Son descalificadas por la sociedad debido a su pasado o circunstancias de nacimiento, como Jefté y Jesús. 2) Surgen durante tiempos de desesperación para cumplir una llamada divina, como Jefté liberando a Israel. 3) Entienden que la disputa no es contra el enemigo sino contra Dios, como David con Goliat.
1) La lección analiza las historias de varios jueces de Israel y cómo ilustran el conflicto cósmico entre el bien y el mal.
2) Figuras como Débora, Gedeón y Samuel obtuvieron victorias al someterse totalmente a Dios, mientras que Sansón perdió el enfoque al anteponer sus propios deseos.
3) La historia de Rut muestra que la batalla espiritual es personal y que nuestro ejemplo puede guiar a otros hacia o lejos de Dios.
Este documento resume el contenido de los libros de Jueces, Rut y 1 y 2 Samuel. Explica que Jueces describe 400 años de historia hebrea después de Josué, cuando no había rey y cada uno hacía lo que quería. Describe el ciclo de apostasía que Israel repetía, y cómo Dios usaba jueces comunes como Gedeón y Débora para liberarlos. También resume las vidas de algunos jueces y cómo Dios usa a personas corrientes para hacer cosas extraordinarias.
Unos pocos hombres buenos...y mujeres también: Octava sesión de LA HISTORIAPablo A. Jimenez
El documento resume el capítulo 8 de La Historia, el cual describe el tiempo de los Jueces en Israel. Se explica que Dios llamó a personas inesperadas como Débora, Gedeón y Sansón para liderar a Israel en momentos de crisis. Además, se presentan preguntas para guiar una discusión sobre las lecciones que se pueden aprender acerca de Dios y su relación con la humanidad.
El documento habla sobre Gedeón y su llamado de Dios para salvar a Israel de los madianitas. Resume que Gedeón inicialmente dudaba de su capacidad pero Dios le aseguró que estaría con él. Gedeón obedeció a Dios derribando los altares de Baal e instalando uno para Jehová. A pesar de las objeciones de la gente, Gedeón siguió firme en su obediencia a Dios.
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menoresjespadill
Este documento resume la historia bíblica de Israel después de haber sido derrotados por los filisteos y de haber perdido el Arca del Pacto. Samuel les dice a los israelitas que deben arrepentirse de sus pecados, abandonar a los otros dioses y servir solo a Dios. Si lo hacen, Dios los liberará de los filisteos. Los israelitas se arrepienten y prometen honrar solo a Dios.
El sábado enseñaré | Lección 1 | Crisis en el cielo | Escuela Sabática | Prim...jespadill
Este documento proporciona orientación para enseñar una lección sobre el Gran Conflicto como una lucha universal entre el bien y el mal. La lección ayudará a los estudiantes a saber comprender esta guerra espiritual, a sentir la lucha contra el pecado en sus propias vidas, y a decidir aceptar a Cristo como Señor para ser victoriosos contra las fuerzas del mal. El resumen incluye un bosquejo de la lección con preguntas para cada sección, y sugerencias para actividades prácticas.
Este documento presenta varias preguntas sobre los libros de Samuel. Brevemente:
1) Los libros de Samuel fueron escritos después de la división del reino de Israel, probablemente por un profeta desconocido. Relatan el establecimiento de la monarquía bajo Saúl y David.
2) Samuel jugó un papel clave como último juez y ungiendo a los primeros reyes, dando nombre a los libros.
3) Los estudiosos conservadores ven las duplicaciones como sucesos separados con propósitos del escritor insp
Excelente Manual de guerra espiritual escrito por el pastor maestro Brian Bodersen de Calvary chapel y back to basic radio. Totalmente biblico, sin mistisismos, ni sensacionalismos nos muestra como pelear la buena batalla de la fe. recomendado por agape instituto biblico.
Lección 3 | Juveniles | Avenidas del alma | Escuela Sabática Menoresjespadill
1) Finees, hijo del sacerdote Aarón, mató a Zimri y a Cozbi para detener una plaga que Dios había enviado a los israelitas por involucrarse en idolatría y promiscuidad con mujeres madianitas.
2) Dios estableció un pacto de paz con Finees por su celo en defender el honor de Dios.
3) Los israelitas sufrieron las consecuencias de alejarse de Dios al involucrarse con otras culturas en lugar de permanecer fieles.
Débora, pasos para levantarnos de las circunstancias difícilesKikemontero
Este documento presenta cuatro pasos para levantarse de circunstancias difíciles según el ejemplo de Débora en el libro de los Jueces: 1) Clamar a Dios, 2) Buscar la salida y hacer algo, como Débora que gobernó a Israel, 3) Dejar que el Espíritu Santo de direcciones claras, como Débora le dijo a Barac que derrotaría a Sisera, y 4) Enfrentarse al enemigo, como Sísara murió según la profecía de Débora.
Joven | Lección 3 | Los últimos cinco reyes de Israel | Escuela Sabáticajespadill
Este documento resume la cronología de los últimos cinco reyes de Judá. Josías fue el primero y único buen rey, reinando por 31 años. Sus hijos y nietos que le sucedieron en el trono no siguieron sus pasos de obediencia a Dios y llevaron a Judá a su destrucción. A pesar de las advertencias del profeta Jeremías, los reyes no se arrepintieron y continuaron en sus propios caminos hasta que el pueblo fue llevado cautivo a Babilonia.
Este documento presenta una lección bíblica sobre los actos simbólicos en la Biblia. Explica que Dios usa símbolos para comunicar verdades espirituales de manera didáctica. Da ejemplos como Caín y Abel, la serpiente de bronce y el sacrificio de Jesús. También analiza símbolos usados por el profeta Jeremías, como el cinto de lino y quebrar un vasijo, para advertir sobre las consecuencias de desobedecer a Dios. El objetivo es ayudar a comprender que a trav
Leccion 04 - Señor de todas las naciones (Amos)adarmejear
El libro de Abdías profetiza el juicio de Dios sobre Edom por su arrogancia y violencia contra Judá. A pesar de ser hermanos, Edom se regocijó en la destrucción de Jerusalén y saqueó a los israelitas. Abdías advierte que por su trato cruel, Edom será humillado y destruido, tal como hizo con otros. El mensaje enseña que el orgullo conduce a la caída, y que Dios juzgará la injusticia y la falta de misericordia incluso entre hermanos.
El documento resume el capítulo 3 del libro de Daniel. Narra cómo Nabucodonosor construyó una gran estatua de oro y ordenó a todos que se postraran y la adoraran, amenazando con la muerte a cualquiera que se rehusara. Tres jóvenes hebreos, Shadrach, Mesach y Abed-nego, se negaron a adorar la estatua y fueron arrojados a un horno ardiente, pero sobrevivieron ilesos gracias a la intervención de un cuarto hombre enviado por Dios. El re
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe dos crisis principales que enfrentó el pueblo de Dios: 1) La rebelión de Lucifer en el cielo que marcó el surgimiento del pecado. 2) La constante apostasía e idolatría del pueblo de Israel a pesar de los llamados de Dios a través de los profetas como Jeremías. Aunque el pueblo enfrentó muchas crisis, el documento enfatiza que Dios está en control y puede librarlos si se arrepienten, como finalmente lo hizo después del cautiverio en Babilonia.
La crisis de Israel y Judá se debió a una crisis espiritual interna causada por elegir una religión sustituta en lugar de seguir a Dios. A pesar del amor eterno de Dios, el pueblo se alejó cada vez más de Él al rechazar su verdad y preferir lo falso. Jeremías advirtió al pueblo sobre su apostasía y los invitó a reconocer sus errores y volver a Dios, pero no lo hicieron, llevando a Judá al exilio en Babilonia.
Conformismo, concesiones y crisis en la adoración powerpoint ptr nic garzaPt. Nic Garza
Este documento presenta una lección de Escuela Sabática titulada "Conformismo, concesiones y crisis en la adoración". Resume la historia de cómo el rey Salomón y luego Jeroboam introdujeron cambios en la adoración de Israel que llevaron a la apostasía, analizando las lecciones para la iglesia de hoy. También analiza la confrontación entre Elías y los profetas de Baal, destacando la importancia de centrar la adoración en el verdadero Dios en contraste con las prácticas falsas. Exhorta
El documento explora el tema del castigo retributivo y el sufrimiento humano a través del estudio de la lección bíblica de Job. Analiza los argumentos de los amigos de Job sobre que el sufrimiento es un castigo divino por el pecado, señalando que aunque a veces Dios castiga directamente, no siempre es así. También discute ejemplos bíblicos de juicio divino y la segunda muerte como manifestación final de la justicia de Dios.
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Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
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El documento resume la historia bíblica de José y cómo perdonó a sus hermanos que lo habían vendido como esclavo años atrás. Cuando José se convirtió en primer ministro de Egipto y hubo una hambruna, sus hermanos tuvieron que pedirle comida. A pesar de recordar su maltrato, José los perdonó porque Dios había usado esos eventos para salvar muchas vidas. El documento enfatiza la importancia bíblica del perdón y cómo debemos imitar a Dios y a Jesús al perdonar a
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Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
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Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento analiza el concepto de descanso en Cristo mencionado en Mateo 11:28-30. Explica que Jesús ofrece un descanso completo de las cargas y preocupaciones al aceptar su yugo, el cual es ligero. Al llevar el yugo de Cristo y someternos a su voluntad, Él comparte nuestras cargas y nos ayuda a caminar en obediencia.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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El sábado enseñaré | Lección 4 | Conflicto y crisis: Los Jueces | Escuela Sabática 2016
1. El sábado enseñaré...
Texto clave: 1 Samuel 2:1.
Enseña a tu clase a:
Saber y comprender cómo las personas fueron usadas por Dios para librar
a su pueblo de las fuerzas de la opresión.
Sentir aprecio por la liberación que dio Dios en circunstancias aparentemente
insuperables en la vida diaria.
Hacer: Alegrarse en la salvación de Dios compartiendo nuestra fe con otros.
Bosquejo de la lección:
l, Saber: Dios libera a su pueblo
A. ¿Bajo qué circunstancias podemos identificarnos mejor con la oración
de Ana en 1 Samuel 2:1 al 10?
B. ¿Qué aprendemos de la historia de Sansón (Juec. 14), quien, a pesar
de sus fallas, todavía es considerado un héroe del plan redentor de
Dios?
C. Los hijos de Samuel no siguieron fielmente a su padre. ¿Qué nos ense
ña esto acerca de las elecciones personales?
H. Sentir; Qué importante es estar del lado ganador
A. Enumera algunas de las soluciones, a las que recurrimos a menudo,
para encontrar liberación de adicciones, de opresiones de toda clase, y
de otras circunstancias personales debilitadoras.
B. ¿De qué modo nuestras reacciones, después de experimentar victorias
personales, son similares a la oración de Ana?
m. Hacer; La gente debería poder decir que estamos del lado ga
nador
A. ¿Cómo podemos manifestar nuestro gozo en la salvación de Dios a la
gente que nos rodea?
B. Tomar conciencia de la victoria del lado de Dios, ¿en qué sentido afecta
la manera en que compartimos nuestra fe?
Resumen: El libro de los Jueces nos enseña que Dios responde a los clamo
res humanos por ayuda. Para alcanzar esta liberación, Dios usa seres huma
nos débiles, tanto hombres como mujeres, quienes en sí mismos necesitan la
salvación. De este modo, la batalla, literalmente, es del Señor.
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2. Ciclo de aprendizaje
Pasaje destacado: 1 Samuel 2:1.
Concepto clave para el crecimiento espiritual: De muchas maneras,
la historia de Israel durante el período de los jueces refleja nuestras propias
experiencias individuales en las que desobedecemos a Dios, con consecuencias
desastrosas (visibles e invisibles). Pero, de algún modo. Dios nos libra de las
heridas que nosotros mismos nos causamos.
{ 1: jM otiva!}
• Solo para los maestros: La lección para esta semana incluye historias
que tienen elementos de violencia: se mata gente. Los miembros de la clase pueden
preguntarse cómo tanta violencia pudo ser sancionada por Dios. Esto es donde
entra el tema del Gran Conflicto. Los casos de violencia y derramamiento de sangre
deben entenderse dentro del contexto más amplio del conflicto que ruge entre el
bien y el mal. Además, ayuda a cada miembro de tu clase a verse a sí mismo como
participante, ya sea del lado de Dios o del de Satanás, en cada aspecto de la vida.
Actividad inicial: Pide a un miembro de la clase que lea la primera por
ción de la oración de Ana en 1 Samuel 2:1 al 10, y luego pregunta a cada uno
cómo se relaciona con el poema. ¿Qué recuerdos evoca el poema en sus
mentes? ¿Cuáles son algunos equivalentes modernos?
Considera: ¿Qué habría sucedido si Dios hubiera dicho algo así: "Ya que
Israel trajo sobre sí mismo este sufrimiento (opresión de extranjeros), ¡que io
aguanten!"? ¿Hacemos lo mismo con aquellos que creemos que son respon
sables por su situación? ¿De qué manera?
{ 2; ¡Explora!}
• Solo para los maestros: La historia de Israel durante el tiempo de
los jueces es notable por su claro ciclo de: 1) apostasía; 2) opresión; 3) clamor
pidiendo ayuda; 4) intervención divina. Los jueces fueron personas elegidas por
Dios como instrumentos de liberación de Israel en sus situaciones difíciles a manos
de poderes extranjeros. La liberación tomó la forma de conflictos militares reales.
El Gran Conflicto se manifestó en términos literalmente militares. Este tema del
Gran Conflicto proporciona una lente a través de ia cual mirar los encuentros
violentos y brutales que incomodan a las sensibilidades modernas, al imaginar
cómo un Dios amante podía sancionar la matanza de individuos o de poblaciones.
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3. -Lección 4 U Material auxiliar para el maestro
Comentario de la Biblia
I. Los cananeos oprimen a Israel: La jueza Débora
(Repasa, con tu clase, Juec. 4.)
Después de la muerte de Aod, Israel comenzó otro ciclo de apostasía. Es
decir, la apostasía nacional es seguida por la opresión a manos de poderes
extranjeros. A esto sigue un clamor por liberación. Finalmente, Dios levanta
un libertador en la persona de uno de los jueces.
En esta historia, Jabín, rey de Canaán en Hazor, siembra el terror en Israel
durante veinte años, con sus tropas con armas de hierro y novecientos carros.
Este era el equivalente de la última tecnología militar, ya que el mundo antiguo
pasó de la Edad de Bronce a la Edad de Hierro. Aod había sido reemplazado
en algún momento por Débora, la profetisa, esposa de Lapidot. Débora le dice
a Barac que pase al escenario y presente una guerra contra Sisara, el coman
dante del ejército de Jabín, pero Barac pone una condición. Solo irá si Débora
va con él al monte Tabor.
El duelo sigue en Tabor, con el ejército de Sisara que cae derrotado. Sisara
huye a pie, a la tienda de Jael, esposa de Heber ceneo, contando con las bue
nas relaciones entre los ceneos y los cananeos. Lo que Sisara no sabe es que
Jael ha cambiado su lealtad hacia el lado de Dios. La evidencia de que el Dios
de Israel es el verdadero Dios está allí, y todos la pueden ver, debió de haber
sido la conclusión de Jael.
En la tienda de Jael, Sisara fue cubierto con una manta, y se le dio a beber
leche. Jael le atraviesa la sien con una estaca de la carpa, usando un martillo.
Barac llega a la tienda de Jael para encontrar el cuerpo de Sisara acostado en
el suelo, en un charco de sangre, con la estaca todavía atravesando su cráneo.
De este modo, Jabín es sometido. La misma existencia del Dios del pueblo del
Pacto había sido amenazada, y Dios permitió que Israel castigara la maldad de
los cananeos.
Considera: ¿Por qué es incorrecto referirse a las matanzas que vemos en
el Antiguo Testamento como genocidios, considerando que el genocidio es,
primera y principalmente, un crimen?
II. Los madianitas aterrorizan a Israel: Gedeón, el libertador
(Repasa, con tu clase, Juec. 6.)
De acuerdo con Jueces 5:31, Israel goza de paz y quietud durante cuarenta
años, gracias a Jael. Jueces 6, sin embargo, ve otro deslizamiento hacia la
apostasía. Esta vez Dios permite que los madianitas opriman a Israel, una
opresión que continuó por siete años (6:1). Los israelitas huían a las cuevas y
los lugares fortificados en las montañas (vers. 2), pero los madianitas venían
con sus ganados y destruían las cosechas de los israelitas.
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4. Materia! auxiliar para el maestro // Lección 4
Un día, Dios se dispone a liberar a su pueblo. Por supuesto, Dios siempre
estuvo allí. Así, el Ángel del Señor se le apareció a Gedeón (6:11). Gedeón estaba
trillando trigo, a escondidas de los madianitas. El Ángel comisiona a Gedeón para
salvar a Israel de los madianitas (vers. 14). Gedeón protesta que su clan es el más
pequeño en Manasés, y el más pequeño en la casa de su padre [bét Lab). Pero
Dios le declara a Gedeón: "Estaré contigo" (vers. 16). Aquí está la razón por la
que también nosotros, debemos ser capaces de seguir: Dios está con nosotros.
Considera: ¿Por qué Dios se refiere a Gedeón como un hombre valiente,
cuando la propia autoevaluación Gedeón era muy diferente (6:15)?
III. Sansón, ¿un héroe?
(Repasa, con tu clase, Juec. 14.)
Si no fuera por las circunstancias que rodearon su nacimiento, y por una
misión clara para su vida (Juec. 13:4, 13, 14; Lev. 11), a menudo no resulta claro
de qué lado del Gran Conflicto pelea Sansón. Y llamarlo un héroe es lo último que
podríamos esperar; no obstante, Hebreos hace precisamente eso al incluirlo en su
"Salón de la Fama" (Heb. 11:32). Los hijos en su edad adulta no siempre siguen
las instrucciones de sus padres terrenales, como Sansón tampoco siguió las de
los suyos, y eso trae dificultades. Sin embargo, cuando se trata de nuestro Padre
celestial, no seguir las instrucciones conlleva un peligro mayor, como también la
vida de Sansón lo muestra claramente.
Pregunta para dialogar: ¿De qué modo Jueces 14:1 al 4 se refiere al
hecho de que Dios puede usarnos aun en nuestros momentos más débiles?
IV. Llegada del reino
(Repasa, con tu clase, I Sam. 2:1, 12-25; 8:1-7.)
Samuel debió de haberse sentido quebrantado cuando sus hijos no siguieron
sus pasos. Él los hizo jueces, pero fue un desastre. Joel y Abías no llegaron ni
de cerca a la fidelidad de su padre. Eran corruptos, interesados en ganancias
injustas; aceptaban sobornos y pervertían la justicia (1 Sam. 8:3). Esta corrupción
enfureció a los ancianos de Israel y los llevó a demandar un rey humano para
ser como las demás naciones (vers. 5). Pero no era que ellos no tuvieran ya un
Rey: Dios había sido su Rey todo el tiempo (vers. 7). Tristemente, el pedido de
Israel de un rey humano era un rechazo de Dios como su soberano nacional.
Considera: ¿Qué significaba para Dios ser el jefe de Estado real, o Rey del
antiguo Israel? ¿De qué manera reina ahora, sobre nosotros, como Rey? ¿Qué
autoridad tiene como soberano de nuestra vida? ¿De qué modo su calidad de
rey nos da derechos y obligaciones? Y ¿cuáles privilegios y responsabilidades?
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5. { 3: ¡Aplica!}
• Solo para los maestros: Como creyentes, nuestras experiencias
personales a menudo reflejan la de la nación de Israel en el tiempo de los jueces,
con ciclos de declinación espiritual, desgracias autoinfligidas, clamores a Dios por
liberación, y la amante y perdonadora intervención de Dios. Gracias a Dios, esta
no es ia experiencia de todos. En realidad, como dice Pedro, "las cosas que perte
necen a la vida y a la piedad nos han sido dadas por su divino poder" (2 Ped. 1:3).
Preguntas para reflexionar y aplicar:
1. Analiza si el ciclo de "apostasía" a "opresión", y finalmente a la "inter
vención divina" es inevitable en la vida del cristiano.
2. ¿De qué modo este ciclo se aplica a las iglesias individuales o grupos
de iglesias hoy?
3. ¿Cómo podemos discernir que Dios nos está buscando para usarnos
como sus agentes para llevar liberación a la iglesia o a la comunidad?
4. El Gran Conflicto divide a la humanidad en dos grupos, pero los individuos
en un grupo pueden hacer cosas que hagan avanzar los intereses del grupo
opuesto, ya sea sin darse cuenta, o en algunos casos, por la divina providencia.
¿Cómo puedes discernir de qué lado de la controversia estás? El lado en el que
estás, ¿depende de un acto aquí y otro más allá? ¿Por qué sí o por qué no?
{ 4: ¡Crea!}
• Solo para los maestros: A diferencia de la mayoría de las mani
festaciones del Gran Conflicto, que son de naturaleza espiritual, vemos batallas
militares reales en el libro de los Jueces. En este contexto, himnos taies como
"Firmes y adelante, huestes de la fe" (Himnario Adventista, N° 516) adquieren un
nuevo significado. Ayuda a los miembros de tu clase a comprender lo que significa
ser un soldado de Cristo, alistado en su ejército para hacer avanzar su Reino, y
combatir las fuerzas de la opresión y la oscuridad.
Actividad: Planifica una reunión de reavivamiento para una iglesia de la co
munidad. ¿Cómo debería el estudio de esta semana ayudar en la programa
ción para ese reavivamiento?
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