Este documento presenta los roles y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor debe ser el enlace entre los estudiantes y el conocimiento, proponiendo actividades y tareas para guiar a los estudiantes de manera autónoma. Un tutor efectivo es proactivo, contiene a los estudiantes individualmente y como grupo, fomenta el diálogo y la confianza, y motiva la participación en las discusiones y tareas.

1. •Nombre y Apellido: Evelyn Sena
•Curso: Tutoría y Moderación de grupos
en Entornos Virtuales
•Fecha de entrega: 19 de junio de 2.014

2. Un tutor virtual debe ser el nexo entre el estudiante y el
conocimiento.
Es quien propone actividades y tareas específicas, siendo
guía y acompañante del estudiante para que tome
confianza en sus capacidades y logre desempeñarse de
forma autónoma.

3. Reactivo:
El tutor no toma la
iniciativa sino que
reacciona ante las
preguntas y demandas
de los alumnos
Proactivo:
El tutor toma la
iniciativa, incentiva en
todo momento y se
adelanta a problemas
que se puedan suscitar.

4. Psicosocial Académico Organizativo
Contener y acompañar
tanto a cada alumno
en particular como al
grupo total.
Fomentar el diálogo, la
integración y la
confianza.
Promover la
lectura y el análisis del
material .
Motivar al desarrollo
de las diferentes
actividades.
Generar preguntas y
moderar los
debates en los foros.
Dar a conocer las
pautas generales
fechas de evaluaciones
o entrega de trabajos
prácticos, fecha de
cierre de foros,
criterios de evaluación

5. Ser tutor de un grupo de adultos, en un ámbito
virtual implica un gran desafío.
E-learning es una herramienta óptima para el
trabajo en grupos virtuales que permite el
fortalecimiento de los mismos y conlleva al
aprendizaje.
En los grupos virtuales las personas se integran
con un objetivo en común, participan y se
familiarizan con un aula virtual.
Cómo se logra esto? Gracias a un tutor

6. Es decir el tutor es el encargado de que, en la medida
de lo posible, todos los integrantes que se sumen a
un grupo permanezcan en él y puedan lograr el
objetivo preestablecido.
Para ello el tutor crea foros, actividades colaborativas,
espacios de interacción entre los miembros del
aula donde se comparta la actividad cotidiana.
Esto le permitirá conocer las diferentes realidades
y en consecuencia, adaptarse a los mismos.
Especialmente el tutor debe estar en contacto
permanente con el aula. Moderando las
participaciones en los foros y brindando respuestas
a los inconvenientes que le puedan surgir a los
alumnos o problemas que se puedan generar en los
grupos.

7. El tutor debe
conocer a sus
alumnos,
acompañarlos,
fomentar su
participación e
integración en las
diferentes
actividades.
Moderar los
grupos y proponer
actividades
colaborativas entre
los miembros.
Crear foros y
trabajos que
motiven la
participación de
todos. En un
ambiente cordial y
respetuoso.
Proponer
actividades que
motiven a los
alumnos a
involucrarse e
interiorizarse en
los distintos
temas.
Plantear trabajos
grupales e
individuales de
manera creativa y
posible.

8. Finalizando el curso puedo decir que me siento entusiasmada y
satisfecha.
Entusiasmada y dispuesta a seguir profundizando en el
conocimiento de las diferentes herramientas que fui
descubriendo.
Satisfecha con los formadores y los compañeros de grupo. Me
sentí acompañada en todo momento y eso es uno de los
pilares en el mundo virtual, la comunicación permanente.
Si bien, no tuve mayores dificultades en desarrollar las
actividades propiamente dichas, sí hubieron contratiempos
que se suscitaron y no pude dedicarle mucho tiempo.
Me quedo con el desafío de llegar a ser una tutora virtual y el
compromiso de interiorizarme más en todo lo desarrollado.