Este documento describe el rol del tutor virtual y las funciones y habilidades requeridas. El tutor actúa como orientador, facilitador del aprendizaje y encargado de evitar el abandono promoviendo el contacto entre estudiantes. Entre sus funciones se encuentran la contención psicosocial de los estudiantes, guiar el aprendizaje y aclarar dudas. Para ser un buen tutor se requiere desarrollar habilidades comunicativas y de manejo de herramientas virtuales, así como mantener una actitud de compromiso y empatía.

1. VERONELLI ALEJANDRA
TUTORÍA Y MODERACIÓN
DE GRUPOS (MOODLE)
FECHA DE PRESENTACIÓN
27/04/2013

2. Tutor como:
 Puente, comunicador, orientador, sostén
de la tarea.
 Intermediario entre el estudiante y los
contenidos.
 Conductor de la dinámica, facilitador del
aprendizaje.
 Encargado de lograr éxito del curso y
evitar el abandono, promoviendo el
contacto entre estudiantes.

3. Funciones del Tutor
 Psicosocial
 Académico
Implica la contención de los
integrantes, promoviendo la
integración de los alumnos y
familiarizándolos con el nuevo
espacio.
El docente tutor estimula la
lectura, el análisis del material,
guía el desarrollo de
actividades de aplicación,
reflexión y evaluación.
Aclarando dudas, promoviendo
las preguntas y guiando los
debates en foros.

4. • Organizativo Encuadra el trabajo, da a
conocer las pautas del curso.
Establece los tiempos para el
desarrollo de los temas, fechas
y criterios de evaluaciones y
trabajos prácticos. Fecha de
cierres de foros.

5. Para sortear obstáculos el tutor debe
desarrollar:
 Habilidades:
• Guiar el aprendizaje por medio de la
comunicación escrita.
• Generar y responder temas de intercambio .
• Manejar herramientas y recursos del aula virtual.
• Elaborar consignas, guías, instructivos y
cronogramas.
• Planificar actividades individuales y grupales
teniendo en cuenta la diversidad.
• Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuo y la conformación de una
comunidad de aprendizaje virtual.

6.  Nuevos conocimientos:
• Educación virtual, metodologías, roles,
componentes, etc.
• Dominios de entornos de educación
e-learning y colaborativos, tales como
redes sociales y video conferencias.
• Seguimiento, supervisión y evaluación
de aprendizajes en línea.
• Diversidad y características del
estudiante que aprende.
• Teorías de aprendizaje en línea.

7.  Actitudes:
• Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el
alumno.
• Compromiso y dedicación a la tarea.
• Capacidad motivadora para incentivar a los
alumnos.
• Empatía o capacidad para ponerse en el lugar
del otro.
• Cordialidad, accesibilidad y capacidad de aliento.
Se trata de llevar adelante una tutoría Proactiva

8. TUTOR VIRTUAL
TUTORÍA EFICAZ
EVITARÁ: Malos
entendidos, sobre
entendidos,
contradicciones,
mensajes ambiguos
ESTIMULARÁ: la
expresión, el
comentario, la
pregunta, las
acciones que
permiten cumplir con
los objetivos del
curso
COMUNICACIÓN
FICAZ
Claridad en el
mensaje y Precisión
en el estilo
comunicativo
La clave de una
tutoría eficaz es el
Estilo Comunicativo

9. Estrategias para sostener y fortalecer una
comunidad virtual
El tutor debe tejer y sostener la red vincular.
Fortalecer nuevas formas de interacción.
Redefinir su rol docente y su forma de
comunicarse.
Conocer el perfil de los estudiantes.
Favorecer el intercambio entre los estudiantes
a través de sus participaciones en los foros.
Disminuir la ansiedad de los cursantes a través
de sus intervenciones.
Fomentar la responsabilidad de los alumnos.
Crear una atmósfera de colaboración en línea
entre los estudiantes.

10. Respetar los tiempos, saber esperar, saber
cuando intervenir, cuando mantener el silencio.
Crear un foro para el intercambio formal.
Promover una actitud positiva hacia el respeto
por la diversidad de opiniones.
Acompañar a cada estudiante.
Hacer entender a los estudiantes que el
aprendizaje es interactivo, es decir las ideas se
construyen con la exposición , el debate y
posterior análisis. Por lo tanto el trabajo
es colaborativo.
Ofrecer comentarios para mejorar las
prácticas.
Valorar las intervenciones de los cursantes.

11. Reflexión Personal
Me considero una profesional de la educación,
tomo mi trabajo con mucha responsabilidad,
siempre me exijo ser lo mejor posible .
Me gusta estudiar, perfeccionarme, actualizarme
en cuanto a formas de enseñanza, metodologías,
herramientas, actividades y tipos de evaluaciones
se refiere.
Siempre me gustó la idea de ser tutora virtual, es
la forma de docencia que me falta llevar a cabo, .
por este motivo realizo este curso, ya que enseñé
y enseño a adolescentes y adultos

12. Di cursos y talleres de perfeccionamiento a
docentes primarios y en los últimos años
también a docentes de nivel medio, pero
siempre en forma presencial. Por este motivo
considero que ser tutora virtual es mi próximo
desafío.
En cuanto a los aspectos que debo seguir
fortaleciendo creo que son los relacionados al
Moodle, para poder manejarlo sin ningún tipo
de problema.
Alejandra Veronelli