El documento describe los roles y responsabilidades de un tutor en entornos de educación virtual. Un tutor debe guiar el aprendizaje de los estudiantes mediante la comunicación, responder preguntas, planificar actividades, y generar una comunidad de aprendizaje. También debe establecer claramente las expectativas del curso, los cronogramas y criterios de evaluación. Un tutor efectivo demuestra actitudes de interés, empatía, compromiso y buena comunicación.
En el momento actual de la educación, el trabajo de grupo colaborativo es un ingrediente esencial en todas las actividades de enseñanza aprendizaje.
En ésta presentación se detallan las ventajas del trabajo colaborativo así como los puntos a tomar en cuenta para el diseño de actividades que conduzcan a él.
En el momento actual de la educación, el trabajo de grupo colaborativo es un ingrediente esencial en todas las actividades de enseñanza aprendizaje.
En ésta presentación se detallan las ventajas del trabajo colaborativo así como los puntos a tomar en cuenta para el diseño de actividades que conduzcan a él.
Taller con medios en el que presentamos las 5 prioridades paa este ciclo escolar:
1. Implementar la reforma en todo el país.
2. Mejorar evaluación y atención a maestros.
3. Campaña nacional de desarrollo profesional para maestros.
4. Fortalecer a las comunidades educativas.
5. Transparentar, corregir y hacer eficaz el gasto educativo.
Conscientes de la gran capacidad que tiene los padres y educadores para transmitir conductas y actitudes en su día a día, FUNDACIÓN MAPFRE ha diseñado unos materiales que aportan conocimientos prácticos y esenciales en torno a tres núcleos temáticos: incendios, evacuaciones y accidentes.
Los objetivos para el profesorado
• Proporcionar recursos educativos que puedan ser aplicados tanto en el medio escolar como fuera de él, explicando la forma de actuar en emergencias de distinta índole.
• Situar al profesorado como referente y modelo en caso de emergencia en el centro escolar, gracias al cual el alumnado se sentirá bien guiado y protegido.
• Trabajar el desarrollo de competencias curriculares desde ámbitos habitualmente poco tratados, pero cruciales para desarrollar una convivencia y ciudadanía satisfactorias.
Las 4 prioridades educativas son maneras de organizar todo lo que sucede en la escuela para sistematizar sus procesos dentro de un modelo de autogestión escolar.
Es un instrumento de planificación y organización de las actividades que asegurarán la implementación de la tutoría y orientación educativa en la escuela.
Les comparto la presentación de la primera sesión ordinaria del consejo Técnico escolar del ciclo 2017-2018
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
También los invito a visitar la tienda en línea que apoya y hace posible cada una de mis publicaciones: https://www.store-ti.com.mx/shop/
Trabajo final. El Tutor en Entorno Virtual Marina Runco
Este trabajo desarrolla conceptos específicos sobre el rol del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Se trabajan las funciones y tareas del tutor y las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que debe desarrollar para un mejor desempeño del rol.
7. Tutor psicosocial
Contiene a cada integrante y al grupo en general.
Promueve la integración entre las personas y de las
personas con el entorno de trabajo.
Estimula la interacción, anima a consultar, familiariza
al cursante con el nuevo espacio.
El tutor está presente a través de su palabra y de sus
participaciones frecuentes.
8. Sostiene manteniendo
claro el objetivo del
curso.
Estimula la lectura y el
análisis del material.
Encauza el desarrollo de
actividades de
aplicación, de reflexión,
de evaluación.
Aclara dudas, promueve
la pregunta como camino
hacia el aprendizaje.
Guía los debates en los
foros convirtiéndose en
un moderador del
trabajo.
Es fundamental que
sea experto en los
tenidos con los que
trabajará.
Tutor Académico
9. Establece el encuadre de
trabajo , lo da a conocer
claramente para que cada
integrante conozca a priori las
pautas del curso en cuestión,
tiempos para el desarrollo de
los temas, fechas de
evaluaciones o entrega de
trabajos prácticos, fecha de
cierre de foros, criterios de
evaluación.
Abarca todo
lo que hace
al paso a
paso para la
aprobación
del curso.
Organizativo
10.
11. Educación virtual, componentes,
metodologías, roles.
Diversidad y características del
sujeto que aprende.
Teorías del aprendizaje en línea
motivación y comunicación.
Dominio de entornos tecnológicos
del e learning y colaborativos, como‐
redes sociales, y video conferencias.
Seguimiento, supervisión y
evaluación de aprendizajes en línea.
Nuevos conocimientos
12. Guiar el aprendizaje mediante la
comunicación escrita
Responder y generar temas de intercambio
Manejar herramientas y recursos del aula
virtual
Elaborar consignas, guías, instructivos y
cronogramas
Planificar actividades individuales y de
trabajo en grupo, adecuándose a la
diversidad
Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuo y la conformación de
una comunidad virtual de aprendizaje
Nuevas habilidades
13. Cordialidad, accesibilidad,
capacidad de aliento
Actitud de interés hacia lo que dice
o escribe el alumno
Empatía, o capacidad para ponerse
en el lugar del otro
Capacidad motivadora para
estimular la participación de los
alumnos
Compromiso y dedicación a la
tarea. Disposición para el trabajo.
Actitudes