Reflexión sobre el profesor dispuesto al cambio.

1. Eliza Fernanda Chala Bravo
Aprendiz del SENA
Curso virtual de asesoría para el uso de las TIC en
la formación
Neiva
2013

3. En todo el tiempo que llevo como maestra
recurrentemente me han hecho la pregunta de por qué
escogí esta profesión, resultando siempre la misma
respuesta: “Porque la mejor manera de aprender y
estar actualizado es enseñando”, ya lo decía Séneca:
“Enseñando aprendemos”.

4. Siendo fiel a dicha idea, me parece muy importante
que nosotros los docentes estemos a la vanguardia en
todo lo referente al tema educativo; así algunos
planteamientos impliquen cambios profundos en
muchos aspectos conceptuales, comportamentales,
cognitivos, etc.

5. El cambio debe ser una constante dentro de nuestro actuar
profesional, pues la educación tiene como base fundamental al
ser humano quien evoluciona para adaptarse a su contexto. Lo
anterior significa que nuestros estudiantes y sus realidades
nunca van a ser las mismas, por ende es necesario entender
estos aspectos con el fin de ser pertinentes y significativos al
momento de enseñar.

6. No se trata de forzar las transformaciones cumpliendo
exigencias del sistema educativo nacional, es realmente un
asunto de consciencia, pasión y responsabilidad frente a nuestra
profesión. El ser docente conlleva educar a las generaciones de
un país para afrontar los retos del mundo, lo cual difícilmente se
puede lograr cuando el proceso de enseñanza-aprendizaje está
estancado y no es acorde a la realidad de nuestros aprendices.

7. Como posibilitadores de una mejor sociedad para nuestro
país, los profesores debemos estar dispuestos a un cambio
real,
que
implique
autoanálisis, evaluación, crítica, crecimiento, respeto y gusto por
la labor realizada. De esta manera, conseguiremos causar un
verdadero impacto en nuestros estudiantes.

8. Los cambios siempre van a estar presentes en nuestra profesión y
serán una necesidad; más durante estos tiempos donde la
búsqueda de una mejor vida trae consigo avances científicos,
tecnológicos que impulsan una adaptación para poder subsistir.
Sino integramos las tecnologías junto con la investigación a
nuestro proceder como maestros, vamos a tener estudiantes
desmotivados hacia el aprendizaje y consecuentemente individuos
poco preparados para responder a las exigencias del mundo
actual.

9. En conclusión, los maestros debemos percibir los cambios como
una posibilidad de aprender para mantenernos actualizados y
ser cada vez mejores, no como una imposición que debemos
acatar con el fin de conservar nuestros trabajos. Recordemos
que lo maravilloso de nuestra profesión está en permitirnos
avanzar con nuestros estudiantes, pero esto sólo se alcanza si
de verdad asimilamos los cambios, siendo reflexivos y amando
lo que hacemos.