El documento discute las dificultades que enfrentan los maestros principiantes. Aunque la escuela normal prepara a los estudiantes para la enseñanza, la realidad del trabajo es muy diferente debido a factores como el contexto, los estudiantes y las diferencias culturales. Los maestros nuevos también enfrentan desafíos como la falta de recursos materiales, la comunicación con otros maestros y padres, y planes de estudio que no siempre se ajustan al contexto. Superar estas dificultades requiere que los maestros se comuniquen mejor

1. Karen Beatriz Vázquez Sierra
21 de marzo de 2014
Hacer maestro. Un camino complejo
La decisión de ser maestro en ciertas ocasiones se atribuye a que es una tradición de familia que de buenas o
buenas se arraiga, pero también puede ser o es ya una decisión que por vocación se toma
Valoración de maestros principiantes sobre los aprendizajes durante su formación permite diferenciar y
atender las necesidades de los alumnos. Aunque cabe destacar que ya encontrarse en el campo de trabajo es
muy diferente lo que se aprende en la escuela normal con lo que es la realidad; ya que como bien es marcado
en las escuelas normales se nos enseña lo principal y sobre todo lo que se supone vamos a enfrentarnos, pero
en la realidad hay cosas muy diferentes, ya que influye mucho desde el contexto en el que se va a trabajar
como los niños ya que se sabe bien que todos los niños son muy diferentes;
Aparte el panorama que se llega a ver es muy diferente ya que en las escuelas normales por lo regular a las
escuelas que nos mandan son escuelas bien, y en la vida real se llega uno a encontrar grandes diferencias y
cambios; sobre todo diferencias culturales, ya que va muy de la mano escuela, padres de familia y sociedad.
Retomando el contexto en el cual un maestro de muevo ingreso tiene grandes dificultades de las cuales en la
escuela normal no te llegan a preparar, desde el hecho de la lejanía del contexto al que es ubicado, la forma de
comunicación o en este caso como es mencionado el lenguaje o dialecto que se tiene en la comunidad; el gran
problema de desinterés de los padres como apoyo para el alumnado; para ello aquí entra la comunicación que
el futuro docente debe abrirse para abrir ese camino de mejoramiento en la educación.
La entrada a una escuela como maestro nuevo requiere convivir y relacionarse con otros maestros, dentro de
lo cual hay ocasiones en donde existe cierta desestabilidad para comunicarse y tener una buenas relación,
aunque con el paso de la estancia deben irse uniendo para compartir experiencias estrategias e ir saliendo
adelante juntos.
Los recursos materiales dentro de las escuelas es otro gran obstáculo que uno se encuentra, ya que se llega
a encontrar con situaciones muy marginadas olvidadas sin un aula digna para poder trabajar, sin bancas sin
material
Planes y programas de estudios no están adecuados a cada uno de los contextos, ya que hay piden manejar
ciertas estrategias las cuales dependiendo al contexto en el que se está trabajando no se pueden llevar
acabo.