El documento presenta la tarea 1 sobre plagio académico realizada por Emily Becerra y Tania Yucailla. Incluye links a un documento compartido en Google Docs y a un mapa conceptual en Lucid que describen el plagio académico, así como una bibliografía de 7 fuentes sobre las causas y detección del plagio.
La disciplina analiza, investiga, proyecta, aplica y crea es importante destacar que las ciencias sociales permiten esto; generar métodos de investigación para crear, propuestas, problemas, reflexión y posibles soluciones a procesos sociales que siglo tras siglo van en desarrollo de la misma humanidad, es una disciplina que surge a la expectativa de generar conocimiento y a portar entendimiento a la complejidad de la sociedad partiendo de hechos que fundamentan su historia
La disciplina analiza, investiga, proyecta, aplica y crea es importante destacar que las ciencias sociales permiten esto; generar métodos de investigación para crear, propuestas, problemas, reflexión y posibles soluciones a procesos sociales que siglo tras siglo van en desarrollo de la misma humanidad, es una disciplina que surge a la expectativa de generar conocimiento y a portar entendimiento a la complejidad de la sociedad partiendo de hechos que fundamentan su historia
Este portafolio muestra el compendio de todos los mejores trabajos realizados durante el segundo semestre del curso multimedia para la Especialización en Docencia Mediada por las TIC
En el presente trabajo se desarrolló la búsqueda avanzada de artículos académicos sobre Gamificación en la educación. Los artículos no tienen una antigüedad mayor de cinco años. Cordialmente, Edson Ivan Soto Vicente.
Se presenta una idea de investigación para el curso de Seminario de Investigación sobre los restos educativos que tienen que enfrentar docentes, estudiantes y padres de familia en tiempos de pandemia.
En la actualidad la tecnología avanza cada vez más, así es como se hace más útil
para los estudiantes que son aquellos que necesitan proporcionar información, en el
presente ensayo se explicará todo lo relacionado con el plagio académico. `` El plagio
académico es un tema de gran importancia en el ámbito educativo, ya que atenta contra
los principios fundamentales de la honestidad, la integridad intelectual y el respeto a los
derechos de autor.
Este portafolio muestra el compendio de todos los mejores trabajos realizados durante el segundo semestre del curso multimedia para la Especialización en Docencia Mediada por las TIC
En el presente trabajo se desarrolló la búsqueda avanzada de artículos académicos sobre Gamificación en la educación. Los artículos no tienen una antigüedad mayor de cinco años. Cordialmente, Edson Ivan Soto Vicente.
Se presenta una idea de investigación para el curso de Seminario de Investigación sobre los restos educativos que tienen que enfrentar docentes, estudiantes y padres de familia en tiempos de pandemia.
En la actualidad la tecnología avanza cada vez más, así es como se hace más útil
para los estudiantes que son aquellos que necesitan proporcionar información, en el
presente ensayo se explicará todo lo relacionado con el plagio académico. `` El plagio
académico es un tema de gran importancia en el ámbito educativo, ya que atenta contra
los principios fundamentales de la honestidad, la integridad intelectual y el respeto a los
derechos de autor.
Usted como futuro docente de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros necesita internet para impartir su cátedra, y dispone de algunos equipos necesarios para acceder a este servicio. Sin embargo, resulta que no puede acceder a la red, a pesar de tener el computador(terminal), la Conexión, el Router/Módem y el proveedor del servicio del internet ¿Qué elemento le falta?
NAVEGADOR
La educación ha sido objeto de transformación por sus hechos imprescindibles que ha
demostrado sobre el eje principal que es el estudiante. En este sentido, se ha propuesto
la iniciativa de revisar el estado en cuestión sobre el tema: Aprendizaje basado en
problemas (ABP), con el objetivo de saber la metodología y el desarrollo en el campo
educativo, pero, sobre todo, sus temáticas en función a la educación de los estudiantes
del nivel superior.
Tarea 2. Ensayo sobre "La internet y su evolución".pdfTANIAYUCAILLA
Internet ha revolucionado la informática y la comunicación más que cualquier otra cosa.
Internet es simultáneamente una herramienta de transmisión global, un mecanismo de
difusión de información y un medio de colaboración e interacción entre las personas y sus
computadoras, independientemente de su ubicación geográfica. Internet representa uno de
los ejemplos más exitosos de los beneficios de la inversión y el esfuerzo continuos en la
investigación y el desarrollo de la infraestructura de la información.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Integrantes: Emily Becerra y Tania Yucailla.
TAREA 1: PLAGIO ACADÉMICO
1. Link documento google compartido:
https://docs.google.com/document/d/1mAxnH25_zw8hel0_wzdsUDhVbYoWW8Orrcs
229trCBo/edit
2. Link Mapa conceptual
https://lucid.app/lucidchart/f079bf6d-88e8-4e3c-9326-
d93ff6b08669/edit?invitationId=inv_907586cd-2673-464e-b433-
acbd3f64aedc&page=0_0#
Bibliografía
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plagio académico entre el alumnado universitario según el
profesorado. Revista Iberoamericana De Educación, 70, 16-45.
https://doi.org/10.35362/rie500669
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7,67-80.
https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/133350/DBD_CarlosAr
%c3%a9valoJ_Plagio.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Morey Francisco, E. (2009). ¿Qué es el plagio? Propuesta
conceptual del plagio punible. Revista Facultad de Derecho y
Ciencias Políticas, 50(345), 56-181. ISSN: 0120-3886.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=151433273011
2. Miranda, A., Rodríguez, M., & Martínez, E. (2013). Las causas del
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profesorado. Revista Iberoamericana De Educación, 40, 21-34.
https://doi.org/10.35362/rie500669
Ruíz Moreira, A. (2019). Para evitar el plagio: reflexiones y
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Católica del Norte, núm. 15, mayo- agosto, 2005. Fundación
Universitaria Católica del Norte. Medellín, Colombia.
https://www.redalyc.org/pdf/1942/194220464001.pdf
Terán García, L. E. (2007). El plagio un flagelo en el ámbito
académico ecuatoriano.
Universidad y Sociedad, 12(3), 407-415.
http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v12n3/2218-3620-rus-12-03-407.pdf
