1. MÓDULO 13
ACTIVIDAD 1. CONGRUENCIA ENTRE INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS
ALUMNA: MAURIES CAPISTRAN LILIA G.
TUTOR: MTRO. LAURO VENTURA CABRERA
2. ¿Qué diferencia encuentras entre
las técnicas de recolección de
datos y los instrumentos?
Objetivo: A partir del texto Guadián, A. (2007). El paradigma cualitativo en la investigación Socio-educativa. San José de
Costa Rica: CECC. Pp. 179 - 220. Recuperado
http://www.fceia.unr.edu.ar/geii/maestria/2014/DraSanjurjo/12de20/El%20Paradigna%20Cualitativo%20en%20la%20Investi
gacion%20Socio-Educativa.pdf; tomar como guia las siguientes preguntas.
¿Qué instrumentos sirven a qué
técnicas?
¿De qué manera se relaciona con el
enfoque de investigación elegido?
Las técnicas de recolección se basa en pasos minuciosos los
cuales son recopilados de los instrumentos implementados, es
decir, las técnicas son el conjunto de instrumentos y la
participación del investigador o investigadora
La observación participante y no-participante
La historia de vida
Los grupos de discusión
También la personalidad del investigador (ra), el problema o
pregunta generadora, y el método o métodos, el tiempo y los
recursos.
Al iniciar la observación no-participante y participante se esta
iniciando con la técnica de recolección, así mismo, el implementar
de primera mano la pregunta problematizadora, y mediante
distintas fases se va a ir complementando la información
necesaria para llevar a cabo el proyecto.
Notas del editor
“Necesitamos un conocimiento de las cosas que vamos a “juzgar para poder manterner un juicio determinado sobre ellas-, sin el prejuicio, el juicio es imposible”.
